二年級小學生的暑假讀后感可以簡單描述他們閱讀的書籍內容，分享他們的感受和學到的東西。以下是整理的《二年級小學生暑假讀后感怎么寫（20篇）》相關資料，希望幫助到您。
1.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇一
暑假里，我讀了《安徒生童話》這本書，里面有好多有趣的故事。
我喜歡《丑小鴨》的故事。丑小鴨一開始很丑，大家都不喜歡它，它很傷心。但是它沒有放棄，一直努力，后變成了一只美麗的白天鵝。
我覺得丑小鴨很勇敢，也很堅強。我要向它學習，遇到困難不害怕，要勇敢面對。
這本書里還有很多其他的故事，都特別好看。我以后還要讀更多這樣的書。
2.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇二
這個暑假，我讀了一本很有趣的書，叫《小王子》。這本書是媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡。
書里講了一個來自外太空的小王子，他去了很多不同的星球，遇到了各種各樣的人。小王子很聰明，他教會了我很多道理。比如，真正重要的東西用眼睛是看不見的，要用心去感受。
我喜歡的部分是小王子和他的玫瑰花的故事。玫瑰花雖然有點驕傲，但是她和小王子之間的友情很感人。這個故事讓我明白了友情的珍貴。
讀完這本書，我覺得世界很大，有很多奇妙的東西等著我們去發(fā)現(xiàn)。我也想像小王子一樣，去探索未知的世界，學習更多的知識。
《小王子》是一本很特別的書，它讓我思考了很多問題，也讓我更加珍惜身邊的人和事。我希望每個小朋友都能讀到這本書，因為它真的很棒！
3.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇三
暑假的時候，媽媽給我買了一本《十萬個為什么》。
我可喜歡這本書啦！它就像一個知識寶庫，里面有好多好多我不知道的問題和答案。
比如為什么星星會眨眼睛？為什么大象的鼻子那么長？為什么螢火蟲會發(fā)光？
讀了這本書，我知道了很多科學知識，感覺世界真奇妙。
我以后要多讀書，多學習，去探索更多的奧秘！
4.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇四
《格列佛游記》主要寫了作者去各地的奇聞，見到了各式各樣的人、物。雖然是虛幻的，但卻批判了當時的社會。
到小人國，那些“人”本領不大，但卻陰險狡詐，幾次三番欲置主人公于死地；也不乏好人，為了讓主人公逃跑，連官職性命都可以不要。到巨人國，里面的“人”很粗暴，很多仗勢欺人，貪婪無度的人。到了馬的國度，才發(fā)現(xiàn)人多麼殘忍、骯臟，馬成了他羨慕的對象。到了人常走神的地方，人們都迷信。甚至連糧食都沒有。
以上地區(qū)實則代表了現(xiàn)實中的四種人，作者借書中的奇聞，批判了整個人類的社會風氣。
5.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇五
我家里有一個大大的書柜；里面都是我平時的課外書，人們常說：“書中自有黃金屋?！彼赃@些書都是我的寶貝。這么多書中，我喜愛讀《森林報》這本書。
《森林報》這本書描繪了許多發(fā)生在森林中的有趣的小故事。其中我喜歡的一個故事是《貓咪養(yǎng)大的兔子》。這個故事說的是一只小兔子在失去母親時，貓咪主動撫養(yǎng)了它，并教會兔子怎樣保護自己。小兔子很快學會了。所以，每當有動物想欺負小兔子和貓咪時，小兔子使用兩只爪子打鼓似的打它們，嚇得別的動物夾著尾巴逃走了。后來就再也沒有動物敢欺負他們了。看完這個故事，我覺得好有趣！原來兔子也能把欺負它的動物打得很狼狽。
在我沒讀這本書之前，對動物的生活一無所知。等到我讀完了這本書之后，我才知道，原來動物的世界里是那么有趣，那么新奇。
6.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇六
從小我碰到一點不開心或苦惱的事我都會流眼淚?？墒?，當我看了《生活的斗士》這篇文章后，使我改變了以前的習慣。
文中講的是一個叫馬雋的人生了一種病。只要在路上行走，他的腳就會出血，手碰到一點粗糙的東西，也會出血。所以，他本子上就染上一滴又一滴鮮紅的血，但他卻不流一滴眼淚。
如果是我，我一定會淚流滿面，痛不欲生?？伤?，卻不流一滴眼淚，他還是和別的同學一樣高高興興地上學。他用他那鮮紅的血來告訴我：你要是一個堂堂正正的男子漢的話，不管遇到什么事，都不能流一滴眼淚。盡管學習有多么困難，生病有多么艱苦，我們都要堅持到底。
要是他生活在新中國，就有政府幫助他。那么，他的學習也就沒有那么困難了。而我正是要珍惜現(xiàn)在的美好生活，將來好好地為學校爭光，為祖國做貢獻。
7.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇七
今天晚上，我看了《白雪公主》這個故事。有個王后，她有一個漂亮的女孩，不久王后死了，國王又娶了一個新王后。新王后總是想害死白雪公主，她想出許許多多的辦法來害白雪公主，結果都失敗了。后白雪公主和王子過上了幸福的生活，惡毒的王后變成了世界丑的人。讀了這個故事，我明白了：世界是沒有比嫉妒更可怕的，凡存害人之心的人決不會有好的下場。
自從讀了白雪公主這本書，我發(fā)現(xiàn)了主人公白雪公主經歷過得艱難。
白雪公主雖然是個公主，可是天下沒有哪個孩子沒有母親的。讀到前五句，我為白雪公主打抱不平，白雪公主是個公主比別人家的孩子要尊貴好幾倍，可是她沒有母親，她太可憐了，雖然她后有了幸福，可是誰知道這公主的背后經歷了多少災難。
其實我們每個人，都要想白雪公主學習，學習她那永不害怕的決心！
8.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇八
今天，我看了一本有趣的圖書。這本書的名叫《考試的十種悲慘結果》。看了這本書我才知道，原來考試有這么多悲慘的結果，比如：考試考0分、寫漏了題、不會做、沒考好又要叫家長……以前我考試還真沒發(fā)現(xiàn)呢！我在想可能這本書的作者是很害怕考試的，或者是考試的內容不會，所以每次考試都是悲慘的結果。
我看這些悲慘的結果我一般遇不到。我想，我沒遇到這十種悲慘的結果原因應該是：我平常是個愛學習的學生，不會做的題目我會去弄懂，上課認真聽講不搞小動作，按時完成作業(yè)書寫一絲不茍，也會認真的預習和復習，所以考試也沒有難題。
我想把這本有趣的圖書推薦給大家。同時，我還想對那個考試有煩惱的同學說：“只要你努力，向我一樣認真學習，也就不會再有那十種悲慘的結果啦！
9.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇九
今天我讀了《神筆馬良》的故事，故事實說，從前，有個孩子叫馬良。他從小就喜歡畫畫，見什么畫什么。他到山上打柴時，就這一根樹枝在沙地上學著描飛鳥。一年一年過去了，馬良畫的東西栩栩如生。他想，自己能有一支筆多么好呀！
有一天，馬良在夢里遇見一個白胡子老頭送他一支筆，夢醒后，老頭不見了，筆卻留在自己手里，他十分高興，就奔了出來，他用筆畫一條魚，魚彎彎尾巴，游進水里。后來誰家缺什么他就花什么。消息很快傳進了皇宮，皇帝下了圣旨，派人來招他進京。馬良知道皇帝欺辱窮人的事，心里有恨不肯畫。皇帝就搶下馬良的神筆，還把他打入了天牢。可是，皇帝拿了筆不會用只好又把馬良放了出來，馬良拿了神筆花了一個無邊的大海，海中央有個小島，島上有一顆又高又大的搖錢樹。皇帝心急便讓馬良畫了只船，帶上娘娘、公主和許多大臣，都上船去了?；实塾肿岏R良畫風，馬良就把風畫的越來越大，后，船翻了，皇帝他們都沉到海里了。
讀了《神筆馬良》這個故事，我的感受是：做人不要太驕傲，太貪，這樣會害了自己，又連累了別人。凡事要給自己留一條后路。
10.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇十
暑假里，爸爸送我一本《淘氣包馬小跳——暑假奇遇記》，我很喜歡這本書，一口氣就讀完了它。
這本書主要講述了在城里上學的馬小跳到山區(qū)爺爺奶奶家度暑假時發(fā)生的有趣的事情。馬小跳上學時總嫌時間過得太慢太慢，而當他到爺爺奶奶家時卻總嫌時間過得太快太快，因為還沒玩夠，天就黑了。馬小跳和鄰居“小非洲”成為了朋友，看到了許多特別的動物：有跑得比風還快的“黑旋風”、愛上大白貓的黑貓、看門的鴨子、愛管閑事的大黃狗……還見識了穿山甲、娃娃魚、果子貍等許多珍稀動物。
書中的馬小跳是個好奇、好動、貪玩、淘氣的孩子，他的那些奇奇怪怪的想法和行為總是讓人出乎意料，卻又總能夠給大家?guī)砜鞓贰?BR> 讀完了這本書，使我懂得了怎樣互相團結，互相幫助。聰明而有愛心的馬小跳是我學習的好榜樣。以后我還要多讀這方面的書，使自己的頭腦變得更加聰明，利用自己的知識為社會奉獻更多的愛心。
11.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇十一
這個暑假我讀了《今天我是升旗手》。主人公肖曉，為在學校當升旗手。他為了得到這次獎勵，他撿到一筆巨款，受到了表揚，還救了五（2）班的小胖，把林茜背進醫(yī)院等，這些好事終使他當上了升旗手。他心想我終于實現(xiàn)了我的夢想！
看了他的故事，我感覺每個人只要下地了決心，去努力那就一定可以實現(xiàn)夢想！
12.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇十二
《今天我是升旗手》這本書主要講了主人公肖曉，他成績很好，很崇拜英雄，而且精力充沛。他心中有一個愿望，就是當學校的升旗手，但因為各種原因，他的這個愿望總是不能實現(xiàn)。
他并沒有放棄努力，他團結林酋酋、幫助祝小娜和包郝、馬馭等同學智擒偷猴賊、積極參加手拉手活動，終于他在臨近小學畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
讀了這本書，我知道要做一個誠實的人，我要學習肖曉不管做什么事都不放棄的這種精神，同時也要學習他團結同學，熱情幫助同學的精神。
13.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇十三
每個人都期望自己有一雙《紅舞鞋》，成為像高雅的白天鵝一樣跳起優(yōu)雅、美麗的芭蕾舞，女孩“李莎莎”就是如此。
《紅舞鞋》以女生李莎莎為主人公，訴說了一個丑小鴨變成白天鵝的故事。平凡的李莎莎在很偶然的機會下，被選入舞蹈隊，并得到參加舞蹈大賽的資格。之后，誤解、背叛、傷害紛紛而至，其間還穿插著大人們的糾結的事，但無論身處何種境況，李莎莎一直都沒有放棄自己，而是始終保持著一顆善良、勇敢的心，去面對每一個人，每一件事。后成功的贏得了所有人的尊重，從一只丑小鴨變成一只美麗的白天鵝，成為一名舞蹈家。
從這本書里讓我明白了一個道理，人與人之間的友誼是經不起考驗的。但是，如果你懷有一顆善良的心，去積極地面對每一天，你的人生，不久就會蛻變，正如“李莎莎”一樣。
14.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇十四
我讀了陽光姐姐伍美珍新出的書《巧克力味的暑假》。
文中的女主人公項心怡在這個暑假里嘗到了畢業(yè)后的獨特滋味。因為畢業(yè)之后將要和曾經親密相處了六年的三個好朋友分離了，其中一個還要到外地去讀書，心里難免會感到一絲難過與孤獨。但可幸的是，在暑假里她又遇到了新的朋友與同學……所以，在這個暑假里她嘗到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。
我認為離別的確是一件很傷感的事，但人生總免不了離別，俗話說：天下沒有不散的宴席。而且這還是人生的第離別，雖然過去的日子無法挽回，但在未來的日子里，我們還會收獲更多的友誼和快樂！
在《巧克力味的暑假》這本書里，我不單讀到了離別時的傷感，還能獨到明亮的希望，還有對未來美好的憧憬。
真的很喜歡這本書！
15.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇十五
暑假里我讀了《狗來了》這本書，狗不是個普通的狗，他當過木匠師、游泳救員、消防隊員、特技廚師、保安、養(yǎng)父……
狗在生活中總是幫助別人。他幫助了作弊的豬實現(xiàn)了當明星的愿望，救了熊……。我感覺狗就是個活雷鋒。我要向狗學習他的優(yōu)點：愛勞動、有愛心、有正義感、愛學習。我喜歡他不怕困難，勇于解決問題的勇氣！
16.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇十六
暑假里，我讀了一本書名叫《逃家小兔》。
出走的時候，都把自己想像成其他的東西，逃開媽媽的視線，可是它那里知道，
這本書主要講的是一只小兔子每次離家媽媽總是有辦法去把它找回來都把自己想像成其他的東西，逃開媽媽的視線，可是它那里知道，看完這本書讓我感觸很深，這個故事體現(xiàn)了媽媽對孩子的關心和了解。讓我也感受到媽媽的偉大和辛苦。我以后也要做一個不要讓媽媽操心的好孩子，希望大家都去讀一讀這本書，會讓你發(fā)現(xiàn)和以前不一樣的媽媽，真正體會到母親的愛和偉大！
17.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇十七
今年暑假，我讀了一本楊紅櫻的《狂貓?zhí)！贰＿@本書以智勇雙全的神犬探長和他助手青蛙博士為主角，講述了他們聯(lián)手破獲一樁樁謎案的故事。故事豐富多彩，生動有趣。
其中，“連環(huán)大案”的故事格外吸引了我。森林生態(tài)失衡，金錢豹數(shù)量猛增，殃及附近村莊的豬、牛、羊。經過神犬探長和青蛙博士的努力，活捉了金錢豹?？墒?，不久村莊的玉米地被糟蹋了，這又是誰干的呢？神犬探長非常聰明，遇到事情冷靜思考，他仔細觀察和分析周圍的情況，終抓住了兇手狒狒。原來，導致案件發(fā)生原因是生態(tài)失衡。金錢豹吃狒狒，當金錢豹數(shù)量減少，狒狒則大量繁殖，從而毀壞玉米地。
看完后，我覺得我們不能干涉和破壞生態(tài)平衡。我們應該行動起來，保護生態(tài)平衡，讓生活更美好！
18.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇十八
暑假里，我在看一本書：《謝道韞詠雪》。這本書是說女文學家謝道韞自幼好學，喜歡讀書，尤其善于吟詩作對。一年冬天下雪，謝道韞的伯父丞相謝安帶著幾個孩子賞雪。謝安一時詩興大發(fā)，指著大雪問：“白雪紛紛何所似？”謝安的一個侄兒答道：“撒鹽空中差可擬?！?BR> 當時謝道韞也在，她脫口而出：“未若柳絮因風起?！敝x安聽了十分高興，一邊笑瞇瞇地摸著胡子，一邊反復吟詠稱妙，原來比擬難的是傳神。
空中撒鹽固然可以描摹雪花的白，卻不合雪花飛散之態(tài)，不如用柳絮更能突出雪花的輕盈美妙。
文中表達出了謝道韞十分喜歡詩，很好學，也表達出了她對詩的靈感。
后世許多詩人都從這一精妙的比喻中尋找詠雪的靈感，“謝道韞詠雪”也成為千古佳句。
19.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇十九
假日里媽媽給我借了一本書《親愛的笨笨豬》。我一看書名就想這肯定是一只很笨的豬。但他到底有多笨呢？我很好奇，便迫不及待地讀了起來。
讀完了這本書，我發(fā)現(xiàn)笨笨豬一點也不笨，還是個善良、樂于助人的笨笨豬呢。生日晚會上他因為貪吃，吃光了所有的毒蘑菇，結果救了晚會上所有的動物們。他看見小鹿不敢走路，心里難受，決定幫助她。他想了一個辦法，把木棍放在小鹿的肚子下面，并且鼓勵她，讓她勇敢地邁出了第一步、第二步、第三步……。后來小鹿會跑了，從此他和小鹿成了好朋友。他們快樂的生活在歡樂村里。
現(xiàn)在我明白了笨笨豬是個善良、可愛、樂于助人的笨笨豬他把快樂帶給了別人，同時自己也得到了快樂。我要像他學習，做個快樂、善良、樂于助人的孩子！
20.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇二十
暑假老師推薦我們讀張秋生爺爺寫的《小巴掌童話》，里面有很多有意思的小故事。比如《奇怪的雨傘》、《小精靈念錯了咒語》、《尋找糊涂蛋》等等，其中我喜歡的就是《小企鵝和爸爸》。
《小企鵝和爸爸》讓我知道了：小企鵝原來不是企鵝媽媽一個人孵化的，而是由企鵝爸爸和媽媽輪流孵化的。當小企鵝第從爸爸的白色褶皮下看到藍色的天和白色的地時，他感嘆到多美的世界?。∑簌Z爸爸告訴他，等你長大了出去闖闖，你會發(fā)現(xiàn)世界還有很多東西，很大很大，非常美麗！
從這個小童話中我感悟到：我們現(xiàn)在還小，都生活在爸爸和媽媽的保護下，等我們長大了，通過不斷學習，掌握更多知識，我們也會看到一個不一樣的世界。
1.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇一
暑假里，我讀了《安徒生童話》這本書，里面有好多有趣的故事。
我喜歡《丑小鴨》的故事。丑小鴨一開始很丑，大家都不喜歡它，它很傷心。但是它沒有放棄，一直努力，后變成了一只美麗的白天鵝。
我覺得丑小鴨很勇敢，也很堅強。我要向它學習，遇到困難不害怕，要勇敢面對。
這本書里還有很多其他的故事，都特別好看。我以后還要讀更多這樣的書。
2.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇二
這個暑假，我讀了一本很有趣的書，叫《小王子》。這本書是媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡。
書里講了一個來自外太空的小王子，他去了很多不同的星球，遇到了各種各樣的人。小王子很聰明，他教會了我很多道理。比如，真正重要的東西用眼睛是看不見的，要用心去感受。
我喜歡的部分是小王子和他的玫瑰花的故事。玫瑰花雖然有點驕傲，但是她和小王子之間的友情很感人。這個故事讓我明白了友情的珍貴。
讀完這本書，我覺得世界很大，有很多奇妙的東西等著我們去發(fā)現(xiàn)。我也想像小王子一樣，去探索未知的世界，學習更多的知識。
《小王子》是一本很特別的書，它讓我思考了很多問題，也讓我更加珍惜身邊的人和事。我希望每個小朋友都能讀到這本書，因為它真的很棒！
3.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇三
暑假的時候，媽媽給我買了一本《十萬個為什么》。
我可喜歡這本書啦！它就像一個知識寶庫，里面有好多好多我不知道的問題和答案。
比如為什么星星會眨眼睛？為什么大象的鼻子那么長？為什么螢火蟲會發(fā)光？
讀了這本書，我知道了很多科學知識，感覺世界真奇妙。
我以后要多讀書，多學習，去探索更多的奧秘！
4.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇四
《格列佛游記》主要寫了作者去各地的奇聞，見到了各式各樣的人、物。雖然是虛幻的，但卻批判了當時的社會。
到小人國，那些“人”本領不大，但卻陰險狡詐，幾次三番欲置主人公于死地；也不乏好人，為了讓主人公逃跑，連官職性命都可以不要。到巨人國，里面的“人”很粗暴，很多仗勢欺人，貪婪無度的人。到了馬的國度，才發(fā)現(xiàn)人多麼殘忍、骯臟，馬成了他羨慕的對象。到了人常走神的地方，人們都迷信。甚至連糧食都沒有。
以上地區(qū)實則代表了現(xiàn)實中的四種人，作者借書中的奇聞，批判了整個人類的社會風氣。
5.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇五
我家里有一個大大的書柜；里面都是我平時的課外書，人們常說：“書中自有黃金屋?！彼赃@些書都是我的寶貝。這么多書中，我喜愛讀《森林報》這本書。
《森林報》這本書描繪了許多發(fā)生在森林中的有趣的小故事。其中我喜歡的一個故事是《貓咪養(yǎng)大的兔子》。這個故事說的是一只小兔子在失去母親時，貓咪主動撫養(yǎng)了它，并教會兔子怎樣保護自己。小兔子很快學會了。所以，每當有動物想欺負小兔子和貓咪時，小兔子使用兩只爪子打鼓似的打它們，嚇得別的動物夾著尾巴逃走了。后來就再也沒有動物敢欺負他們了。看完這個故事，我覺得好有趣！原來兔子也能把欺負它的動物打得很狼狽。
在我沒讀這本書之前，對動物的生活一無所知。等到我讀完了這本書之后，我才知道，原來動物的世界里是那么有趣，那么新奇。
6.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇六
從小我碰到一點不開心或苦惱的事我都會流眼淚?？墒?，當我看了《生活的斗士》這篇文章后，使我改變了以前的習慣。
文中講的是一個叫馬雋的人生了一種病。只要在路上行走，他的腳就會出血，手碰到一點粗糙的東西，也會出血。所以，他本子上就染上一滴又一滴鮮紅的血，但他卻不流一滴眼淚。
如果是我，我一定會淚流滿面，痛不欲生?？伤?，卻不流一滴眼淚，他還是和別的同學一樣高高興興地上學。他用他那鮮紅的血來告訴我：你要是一個堂堂正正的男子漢的話，不管遇到什么事，都不能流一滴眼淚。盡管學習有多么困難，生病有多么艱苦，我們都要堅持到底。
要是他生活在新中國，就有政府幫助他。那么，他的學習也就沒有那么困難了。而我正是要珍惜現(xiàn)在的美好生活，將來好好地為學校爭光，為祖國做貢獻。
7.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇七
今天晚上，我看了《白雪公主》這個故事。有個王后，她有一個漂亮的女孩，不久王后死了，國王又娶了一個新王后。新王后總是想害死白雪公主，她想出許許多多的辦法來害白雪公主，結果都失敗了。后白雪公主和王子過上了幸福的生活，惡毒的王后變成了世界丑的人。讀了這個故事，我明白了：世界是沒有比嫉妒更可怕的，凡存害人之心的人決不會有好的下場。
自從讀了白雪公主這本書，我發(fā)現(xiàn)了主人公白雪公主經歷過得艱難。
白雪公主雖然是個公主，可是天下沒有哪個孩子沒有母親的。讀到前五句，我為白雪公主打抱不平，白雪公主是個公主比別人家的孩子要尊貴好幾倍，可是她沒有母親，她太可憐了，雖然她后有了幸福，可是誰知道這公主的背后經歷了多少災難。
其實我們每個人，都要想白雪公主學習，學習她那永不害怕的決心！
8.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇八
今天，我看了一本有趣的圖書。這本書的名叫《考試的十種悲慘結果》。看了這本書我才知道，原來考試有這么多悲慘的結果，比如：考試考0分、寫漏了題、不會做、沒考好又要叫家長……以前我考試還真沒發(fā)現(xiàn)呢！我在想可能這本書的作者是很害怕考試的，或者是考試的內容不會，所以每次考試都是悲慘的結果。
我看這些悲慘的結果我一般遇不到。我想，我沒遇到這十種悲慘的結果原因應該是：我平常是個愛學習的學生，不會做的題目我會去弄懂，上課認真聽講不搞小動作，按時完成作業(yè)書寫一絲不茍，也會認真的預習和復習，所以考試也沒有難題。
我想把這本有趣的圖書推薦給大家。同時，我還想對那個考試有煩惱的同學說：“只要你努力，向我一樣認真學習，也就不會再有那十種悲慘的結果啦！
9.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇九
今天我讀了《神筆馬良》的故事，故事實說，從前，有個孩子叫馬良。他從小就喜歡畫畫，見什么畫什么。他到山上打柴時，就這一根樹枝在沙地上學著描飛鳥。一年一年過去了，馬良畫的東西栩栩如生。他想，自己能有一支筆多么好呀！
有一天，馬良在夢里遇見一個白胡子老頭送他一支筆，夢醒后，老頭不見了，筆卻留在自己手里，他十分高興，就奔了出來，他用筆畫一條魚，魚彎彎尾巴，游進水里。后來誰家缺什么他就花什么。消息很快傳進了皇宮，皇帝下了圣旨，派人來招他進京。馬良知道皇帝欺辱窮人的事，心里有恨不肯畫。皇帝就搶下馬良的神筆，還把他打入了天牢。可是，皇帝拿了筆不會用只好又把馬良放了出來，馬良拿了神筆花了一個無邊的大海，海中央有個小島，島上有一顆又高又大的搖錢樹。皇帝心急便讓馬良畫了只船，帶上娘娘、公主和許多大臣，都上船去了?；实塾肿岏R良畫風，馬良就把風畫的越來越大，后，船翻了，皇帝他們都沉到海里了。
讀了《神筆馬良》這個故事，我的感受是：做人不要太驕傲，太貪，這樣會害了自己，又連累了別人。凡事要給自己留一條后路。
10.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇十
暑假里，爸爸送我一本《淘氣包馬小跳——暑假奇遇記》，我很喜歡這本書，一口氣就讀完了它。
這本書主要講述了在城里上學的馬小跳到山區(qū)爺爺奶奶家度暑假時發(fā)生的有趣的事情。馬小跳上學時總嫌時間過得太慢太慢，而當他到爺爺奶奶家時卻總嫌時間過得太快太快，因為還沒玩夠，天就黑了。馬小跳和鄰居“小非洲”成為了朋友，看到了許多特別的動物：有跑得比風還快的“黑旋風”、愛上大白貓的黑貓、看門的鴨子、愛管閑事的大黃狗……還見識了穿山甲、娃娃魚、果子貍等許多珍稀動物。
書中的馬小跳是個好奇、好動、貪玩、淘氣的孩子，他的那些奇奇怪怪的想法和行為總是讓人出乎意料，卻又總能夠給大家?guī)砜鞓贰?BR> 讀完了這本書，使我懂得了怎樣互相團結，互相幫助。聰明而有愛心的馬小跳是我學習的好榜樣。以后我還要多讀這方面的書，使自己的頭腦變得更加聰明，利用自己的知識為社會奉獻更多的愛心。
11.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇十一
這個暑假我讀了《今天我是升旗手》。主人公肖曉，為在學校當升旗手。他為了得到這次獎勵，他撿到一筆巨款，受到了表揚，還救了五（2）班的小胖，把林茜背進醫(yī)院等，這些好事終使他當上了升旗手。他心想我終于實現(xiàn)了我的夢想！
看了他的故事，我感覺每個人只要下地了決心，去努力那就一定可以實現(xiàn)夢想！
12.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇十二
《今天我是升旗手》這本書主要講了主人公肖曉，他成績很好，很崇拜英雄，而且精力充沛。他心中有一個愿望，就是當學校的升旗手，但因為各種原因，他的這個愿望總是不能實現(xiàn)。
他并沒有放棄努力，他團結林酋酋、幫助祝小娜和包郝、馬馭等同學智擒偷猴賊、積極參加手拉手活動，終于他在臨近小學畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
讀了這本書，我知道要做一個誠實的人，我要學習肖曉不管做什么事都不放棄的這種精神，同時也要學習他團結同學，熱情幫助同學的精神。
13.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇十三
每個人都期望自己有一雙《紅舞鞋》，成為像高雅的白天鵝一樣跳起優(yōu)雅、美麗的芭蕾舞，女孩“李莎莎”就是如此。
《紅舞鞋》以女生李莎莎為主人公，訴說了一個丑小鴨變成白天鵝的故事。平凡的李莎莎在很偶然的機會下，被選入舞蹈隊，并得到參加舞蹈大賽的資格。之后，誤解、背叛、傷害紛紛而至，其間還穿插著大人們的糾結的事，但無論身處何種境況，李莎莎一直都沒有放棄自己，而是始終保持著一顆善良、勇敢的心，去面對每一個人，每一件事。后成功的贏得了所有人的尊重，從一只丑小鴨變成一只美麗的白天鵝，成為一名舞蹈家。
從這本書里讓我明白了一個道理，人與人之間的友誼是經不起考驗的。但是，如果你懷有一顆善良的心，去積極地面對每一天，你的人生，不久就會蛻變，正如“李莎莎”一樣。
14.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇十四
我讀了陽光姐姐伍美珍新出的書《巧克力味的暑假》。
文中的女主人公項心怡在這個暑假里嘗到了畢業(yè)后的獨特滋味。因為畢業(yè)之后將要和曾經親密相處了六年的三個好朋友分離了，其中一個還要到外地去讀書，心里難免會感到一絲難過與孤獨。但可幸的是，在暑假里她又遇到了新的朋友與同學……所以，在這個暑假里她嘗到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。
我認為離別的確是一件很傷感的事，但人生總免不了離別，俗話說：天下沒有不散的宴席。而且這還是人生的第離別，雖然過去的日子無法挽回，但在未來的日子里，我們還會收獲更多的友誼和快樂！
在《巧克力味的暑假》這本書里，我不單讀到了離別時的傷感，還能獨到明亮的希望，還有對未來美好的憧憬。
真的很喜歡這本書！
15.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇十五
暑假里我讀了《狗來了》這本書，狗不是個普通的狗，他當過木匠師、游泳救員、消防隊員、特技廚師、保安、養(yǎng)父……
狗在生活中總是幫助別人。他幫助了作弊的豬實現(xiàn)了當明星的愿望，救了熊……。我感覺狗就是個活雷鋒。我要向狗學習他的優(yōu)點：愛勞動、有愛心、有正義感、愛學習。我喜歡他不怕困難，勇于解決問題的勇氣！
16.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇十六
暑假里，我讀了一本書名叫《逃家小兔》。
出走的時候，都把自己想像成其他的東西，逃開媽媽的視線，可是它那里知道，
這本書主要講的是一只小兔子每次離家媽媽總是有辦法去把它找回來都把自己想像成其他的東西，逃開媽媽的視線，可是它那里知道，看完這本書讓我感觸很深，這個故事體現(xiàn)了媽媽對孩子的關心和了解。讓我也感受到媽媽的偉大和辛苦。我以后也要做一個不要讓媽媽操心的好孩子，希望大家都去讀一讀這本書，會讓你發(fā)現(xiàn)和以前不一樣的媽媽，真正體會到母親的愛和偉大！
17.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇十七
今年暑假，我讀了一本楊紅櫻的《狂貓?zhí)！贰＿@本書以智勇雙全的神犬探長和他助手青蛙博士為主角，講述了他們聯(lián)手破獲一樁樁謎案的故事。故事豐富多彩，生動有趣。
其中，“連環(huán)大案”的故事格外吸引了我。森林生態(tài)失衡，金錢豹數(shù)量猛增，殃及附近村莊的豬、牛、羊。經過神犬探長和青蛙博士的努力，活捉了金錢豹?？墒?，不久村莊的玉米地被糟蹋了，這又是誰干的呢？神犬探長非常聰明，遇到事情冷靜思考，他仔細觀察和分析周圍的情況，終抓住了兇手狒狒。原來，導致案件發(fā)生原因是生態(tài)失衡。金錢豹吃狒狒，當金錢豹數(shù)量減少，狒狒則大量繁殖，從而毀壞玉米地。
看完后，我覺得我們不能干涉和破壞生態(tài)平衡。我們應該行動起來，保護生態(tài)平衡，讓生活更美好！
18.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇十八
暑假里，我在看一本書：《謝道韞詠雪》。這本書是說女文學家謝道韞自幼好學，喜歡讀書，尤其善于吟詩作對。一年冬天下雪，謝道韞的伯父丞相謝安帶著幾個孩子賞雪。謝安一時詩興大發(fā)，指著大雪問：“白雪紛紛何所似？”謝安的一個侄兒答道：“撒鹽空中差可擬?！?BR> 當時謝道韞也在，她脫口而出：“未若柳絮因風起?！敝x安聽了十分高興，一邊笑瞇瞇地摸著胡子，一邊反復吟詠稱妙，原來比擬難的是傳神。
空中撒鹽固然可以描摹雪花的白，卻不合雪花飛散之態(tài)，不如用柳絮更能突出雪花的輕盈美妙。
文中表達出了謝道韞十分喜歡詩，很好學，也表達出了她對詩的靈感。
后世許多詩人都從這一精妙的比喻中尋找詠雪的靈感，“謝道韞詠雪”也成為千古佳句。
19.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇十九
假日里媽媽給我借了一本書《親愛的笨笨豬》。我一看書名就想這肯定是一只很笨的豬。但他到底有多笨呢？我很好奇，便迫不及待地讀了起來。
讀完了這本書，我發(fā)現(xiàn)笨笨豬一點也不笨，還是個善良、樂于助人的笨笨豬呢。生日晚會上他因為貪吃，吃光了所有的毒蘑菇，結果救了晚會上所有的動物們。他看見小鹿不敢走路，心里難受，決定幫助她。他想了一個辦法，把木棍放在小鹿的肚子下面，并且鼓勵她，讓她勇敢地邁出了第一步、第二步、第三步……。后來小鹿會跑了，從此他和小鹿成了好朋友。他們快樂的生活在歡樂村里。
現(xiàn)在我明白了笨笨豬是個善良、可愛、樂于助人的笨笨豬他把快樂帶給了別人，同時自己也得到了快樂。我要像他學習，做個快樂、善良、樂于助人的孩子！
20.二年級小學生暑假讀后感怎么寫 篇二十
暑假老師推薦我們讀張秋生爺爺寫的《小巴掌童話》，里面有很多有意思的小故事。比如《奇怪的雨傘》、《小精靈念錯了咒語》、《尋找糊涂蛋》等等，其中我喜歡的就是《小企鵝和爸爸》。
《小企鵝和爸爸》讓我知道了：小企鵝原來不是企鵝媽媽一個人孵化的，而是由企鵝爸爸和媽媽輪流孵化的。當小企鵝第從爸爸的白色褶皮下看到藍色的天和白色的地時，他感嘆到多美的世界?。∑簌Z爸爸告訴他，等你長大了出去闖闖，你會發(fā)現(xiàn)世界還有很多東西，很大很大，非常美麗！
從這個小童話中我感悟到：我們現(xiàn)在還小，都生活在爸爸和媽媽的保護下，等我們長大了，通過不斷學習，掌握更多知識，我們也會看到一個不一樣的世界。