本報訊(記者李莉)今天上午，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》發(fā)布一年來的貫徹情況。教育部有關負責人透露，外地務工人員隨遷子女在當?shù)貐⒓痈呖际潜厝坏陌l(fā)展趨勢，所有城市都將實現(xiàn)，但目前沒有具體時間表。
下一步高考改革將從四方面深化進行。第一是改革考試內容和形式，推進分類考試，解決評價導向不合理問題，促進高考與素質教育的銜接；第二是改革考試評價體系，推進綜合評價，解決評價方式單一問題；三是推進多元錄取，努力解決評價方式不科學問題；四是推進高考錄取的陽光工程，解決考試和錄取中的個別問題，促進公平公正。
另據(jù)介紹，中小學教師職稱改革試點今年將繼續(xù)推進。一是統(tǒng)一中小學教師系列，拓展職業(yè)發(fā)展空間，提高中小學教師的地位。二是完善評價標準，把師德作為評聘教師職稱的首要條件。三是創(chuàng)新評價機制，靠同行專家，主要是一線教師來評價中小學教師的水平和能力。四是實現(xiàn)與事業(yè)單位崗位聘用制度的有效銜接。
下一步高考改革將從四方面深化進行。第一是改革考試內容和形式，推進分類考試，解決評價導向不合理問題，促進高考與素質教育的銜接；第二是改革考試評價體系，推進綜合評價，解決評價方式單一問題；三是推進多元錄取，努力解決評價方式不科學問題；四是推進高考錄取的陽光工程，解決考試和錄取中的個別問題，促進公平公正。
另據(jù)介紹，中小學教師職稱改革試點今年將繼續(xù)推進。一是統(tǒng)一中小學教師系列，拓展職業(yè)發(fā)展空間，提高中小學教師的地位。二是完善評價標準，把師德作為評聘教師職稱的首要條件。三是創(chuàng)新評價機制，靠同行專家，主要是一線教師來評價中小學教師的水平和能力。四是實現(xiàn)與事業(yè)單位崗位聘用制度的有效銜接。