學(xué)齡前的幼兒教育主要以3歲入學(xué)的幼兒為主，滿5周歲后接受初等教育。
初等學(xué)校先入低班生1年級(jí)和2年級(jí)，然后繼續(xù)升入1-4年級(jí)，初等學(xué)校畢業(yè)之后?？扇?單設(shè)1年級(jí)2年級(jí)的中學(xué)，亦可選擇1年級(jí)~7年級(jí)的中學(xué)，初等學(xué)校畢業(yè)后至中學(xué)2年級(jí)共 需8年，然后從中學(xué)3年級(jí)開(kāi)始入大學(xué)預(yù)科專門學(xué)?；蛘?guī)中學(xué)，這在新西蘭是很普通的 做法。
剛移民到新西蘭的家鄉(xiāng)人很難理解，這里的學(xué)制和學(xué)校，尤其是高等學(xué)校的名稱，中 國(guó)的?？拼髮W(xué)即等于大學(xué)的學(xué)院(College)，在這里被稱作高等學(xué)校由于受英國(guó)教育制 度的影響，這里的學(xué)院(College)則是大學(xué)預(yù)備學(xué)校，其高等學(xué)校亦稱為Grammar School（中學(xué)）、College（高等學(xué)校）、High School（中學(xué)）。
從名稱上的分類來(lái)看，新西蘭的教育制度大體與其它國(guó)家一樣，分為Primary（小學(xué)）、Secondary（中、高中）和Tertiary Education（大學(xué)以上）（亦稱Tertiary School）。在新西蘭，相當(dāng)于中高等學(xué)校的中等學(xué)校(Secondary School)有一年級(jí)至七年級(jí)的一貫制學(xué)校，也有單設(shè)1-2年級(jí)的中學(xué)(IntermediateSchool)和單設(shè)3-7年級(jí)的學(xué)院(Colloge)，即將3-7年級(jí)的一年稱為高中，一般相當(dāng)于 中國(guó)的初三至高四。
高等學(xué)校畢業(yè)后擇業(yè)還是繼續(xù)深造，關(guān)鍵取決于國(guó)家統(tǒng)考學(xué)校文憑考(School Gertificate)和入學(xué)考試(Bursary)，一般5年級(jí)學(xué)生應(yīng)試的學(xué)校文憑考，根據(jù)科目考 試，多考6門，應(yīng)試者一般為5年級(jí)學(xué)生或5年級(jí)以上專業(yè)水平，但數(shù)學(xué)和理科成績(jī)優(yōu) 秀的學(xué)生，在4年級(jí)時(shí)就應(yīng)試學(xué)校文憑考，這種傾向有所增長(zhǎng)，同時(shí)，不管考試成績(jī)?nèi)?何，每周至少學(xué)習(xí)英語(yǔ)或MAORI語(yǔ)4節(jié)課以上，考試每年11月進(jìn)行由新西蘭資格評(píng)價(jià)委員 會(huì)(NZQA: New Zealand Qualification Authority)統(tǒng)一判分?？荚嚦煽?jī)和科目分A-E5級(jí)，入學(xué)考試(Bursary)是每年11月進(jìn)行的全 國(guó)各科目統(tǒng)一考試，因此，對(duì)七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，入學(xué)考試是四年制正規(guī)大學(xué)的準(zhǔn)備階段 ，入學(xué)考試和中國(guó)的大學(xué)入學(xué)考試智能考試相同其英文的意思是“獎(jiǎng)學(xué)金”，考試的正式名稱為大學(xué)入學(xué)，入學(xué)和學(xué)識(shí)考試(University Entrance,Bursaries and Scholarships Examination)，事實(shí)上，對(duì)于入學(xué)考試(Bursary)成績(jī)特別突出的學(xué)生也授予獎(jiǎng)學(xué)金， 應(yīng)試者從29個(gè)科目中選考4－5個(gè)科目，根據(jù)各科目成績(jī)有一定的要求，因此可以是能否 上大學(xué)的關(guān)鍵性考試成績(jī)根據(jù)5個(gè)科目的總成績(jī)?cè)u(píng)為A-E5級(jí)，一般有3門課的成績(jī)達(dá)到C 級(jí)以上，有可能考入新西蘭的綜合大學(xué)（熱門專業(yè)除外）。另外，還有6年級(jí)(Sixth >Form)和中學(xué)(Higher School C)的考試，由學(xué)校自己來(lái)判分。
大學(xué)以上教育(Tertiay School)是指高等學(xué)校畢業(yè)后更高層次的教育過(guò)程，它包括新西蘭24所技術(shù)專科大學(xué)， 4所教育大學(xué)和位于奧克蘭至達(dá)尼丁南，北島嶼中新西蘭主要城市的8所綜合大學(xué)（南島 3所，北島5所）。
新西蘭的教育已達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家的平均水平，它作為國(guó)家評(píng)估教育和教育成績(jī)聯(lián)盟(IEA：InternationalAssociation for the Evaluation of Education of Educational Achievement)和經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD:Organization for Economic Co-operation and Development)成員國(guó)，其教育相對(duì)評(píng)價(jià)值在和項(xiàng)指標(biāo)中位于其它會(huì)員國(guó)的1/3之上或超過(guò)平均值。新西蘭自1968年加入IEA以來(lái)，共參與了該組織的5個(gè)主要研究課題，
其研究?jī)?nèi)容如下：
1970－1971：評(píng)估中學(xué)4年級(jí)和7年級(jí)的6個(gè)專業(yè)（科技、文學(xué)、社會(huì)道德注釋、法語(yǔ)、英語(yǔ)）
1981：以中學(xué)3年級(jí)和7年級(jí)為對(duì)象的第xx屆國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽
1984： 中學(xué)2年級(jí)和5年級(jí)的作文水平
1989： 以小學(xué)4年級(jí)和中學(xué)3年級(jí)，7年級(jí)為對(duì)象的電腦教育評(píng)估
1990－1991：小學(xué)3年級(jí)和中學(xué)4年級(jí)的閱讀評(píng)估
當(dāng)然，這種調(diào)查研究作為"教育奧林匹克"，事實(shí)上有在著測(cè)試者的公正性教育制度的選擇性和參加國(guó)的課程差異等因素，但是，新西蘭學(xué)生的評(píng)估分?jǐn)?shù)幾年來(lái)一直高于國(guó)際平均水平，例如，在閱讀評(píng)估中，新西蘭學(xué)生的年齡和水平處于上線，尤其是14歲年齡段，28.6%的參加者獲得了600分以上的成績(jī)，名列榜 首。它與名列第二的芬蘭相差4%，9歲和14歲的低年級(jí)深造成績(jī)相對(duì)偏低但和其它比賽國(guó)相比則遙遙。根據(jù)由24個(gè)西方發(fā)達(dá)工業(yè)國(guó)加入的經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展 組織(OECD)1993年制作的國(guó)際教育指標(biāo)報(bào)告書“教育游覽”，新西蘭成年人（25歲－64 歲）中，接受工藝學(xué)?；虼髮W(xué)等高等教育(Tertiary Education)的比例為23%，為經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)國(guó)家中的上線1/3之內(nèi)，另外，30歲以下年齡段的教育在經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)國(guó)家中維持高水平 。
新西蘭共有8所國(guó)立大學(xué)： 奧克蘭大學(xué)，奧克蘭理工大學(xué)，梅西大學(xué)，維多利亞大學(xué)，坎特博雷大學(xué)，林肯大學(xué) ，奧塔哥大學(xué)，懷卡托大學(xué)
初等學(xué)校先入低班生1年級(jí)和2年級(jí)，然后繼續(xù)升入1-4年級(jí)，初等學(xué)校畢業(yè)之后?？扇?單設(shè)1年級(jí)2年級(jí)的中學(xué)，亦可選擇1年級(jí)~7年級(jí)的中學(xué)，初等學(xué)校畢業(yè)后至中學(xué)2年級(jí)共 需8年，然后從中學(xué)3年級(jí)開(kāi)始入大學(xué)預(yù)科專門學(xué)?；蛘?guī)中學(xué)，這在新西蘭是很普通的 做法。
剛移民到新西蘭的家鄉(xiāng)人很難理解，這里的學(xué)制和學(xué)校，尤其是高等學(xué)校的名稱，中 國(guó)的?？拼髮W(xué)即等于大學(xué)的學(xué)院(College)，在這里被稱作高等學(xué)校由于受英國(guó)教育制 度的影響，這里的學(xué)院(College)則是大學(xué)預(yù)備學(xué)校，其高等學(xué)校亦稱為Grammar School（中學(xué)）、College（高等學(xué)校）、High School（中學(xué)）。
從名稱上的分類來(lái)看，新西蘭的教育制度大體與其它國(guó)家一樣，分為Primary（小學(xué)）、Secondary（中、高中）和Tertiary Education（大學(xué)以上）（亦稱Tertiary School）。在新西蘭，相當(dāng)于中高等學(xué)校的中等學(xué)校(Secondary School)有一年級(jí)至七年級(jí)的一貫制學(xué)校，也有單設(shè)1-2年級(jí)的中學(xué)(IntermediateSchool)和單設(shè)3-7年級(jí)的學(xué)院(Colloge)，即將3-7年級(jí)的一年稱為高中，一般相當(dāng)于 中國(guó)的初三至高四。
高等學(xué)校畢業(yè)后擇業(yè)還是繼續(xù)深造，關(guān)鍵取決于國(guó)家統(tǒng)考學(xué)校文憑考(School Gertificate)和入學(xué)考試(Bursary)，一般5年級(jí)學(xué)生應(yīng)試的學(xué)校文憑考，根據(jù)科目考 試，多考6門，應(yīng)試者一般為5年級(jí)學(xué)生或5年級(jí)以上專業(yè)水平，但數(shù)學(xué)和理科成績(jī)優(yōu) 秀的學(xué)生，在4年級(jí)時(shí)就應(yīng)試學(xué)校文憑考，這種傾向有所增長(zhǎng)，同時(shí)，不管考試成績(jī)?nèi)?何，每周至少學(xué)習(xí)英語(yǔ)或MAORI語(yǔ)4節(jié)課以上，考試每年11月進(jìn)行由新西蘭資格評(píng)價(jià)委員 會(huì)(NZQA: New Zealand Qualification Authority)統(tǒng)一判分?？荚嚦煽?jī)和科目分A-E5級(jí)，入學(xué)考試(Bursary)是每年11月進(jìn)行的全 國(guó)各科目統(tǒng)一考試，因此，對(duì)七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，入學(xué)考試是四年制正規(guī)大學(xué)的準(zhǔn)備階段 ，入學(xué)考試和中國(guó)的大學(xué)入學(xué)考試智能考試相同其英文的意思是“獎(jiǎng)學(xué)金”，考試的正式名稱為大學(xué)入學(xué)，入學(xué)和學(xué)識(shí)考試(University Entrance,Bursaries and Scholarships Examination)，事實(shí)上，對(duì)于入學(xué)考試(Bursary)成績(jī)特別突出的學(xué)生也授予獎(jiǎng)學(xué)金， 應(yīng)試者從29個(gè)科目中選考4－5個(gè)科目，根據(jù)各科目成績(jī)有一定的要求，因此可以是能否 上大學(xué)的關(guān)鍵性考試成績(jī)根據(jù)5個(gè)科目的總成績(jī)?cè)u(píng)為A-E5級(jí)，一般有3門課的成績(jī)達(dá)到C 級(jí)以上，有可能考入新西蘭的綜合大學(xué)（熱門專業(yè)除外）。另外，還有6年級(jí)(Sixth >Form)和中學(xué)(Higher School C)的考試，由學(xué)校自己來(lái)判分。
大學(xué)以上教育(Tertiay School)是指高等學(xué)校畢業(yè)后更高層次的教育過(guò)程，它包括新西蘭24所技術(shù)專科大學(xué)， 4所教育大學(xué)和位于奧克蘭至達(dá)尼丁南，北島嶼中新西蘭主要城市的8所綜合大學(xué)（南島 3所，北島5所）。
新西蘭的教育已達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家的平均水平，它作為國(guó)家評(píng)估教育和教育成績(jī)聯(lián)盟(IEA：InternationalAssociation for the Evaluation of Education of Educational Achievement)和經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD:Organization for Economic Co-operation and Development)成員國(guó)，其教育相對(duì)評(píng)價(jià)值在和項(xiàng)指標(biāo)中位于其它會(huì)員國(guó)的1/3之上或超過(guò)平均值。新西蘭自1968年加入IEA以來(lái)，共參與了該組織的5個(gè)主要研究課題，
其研究?jī)?nèi)容如下：
1970－1971：評(píng)估中學(xué)4年級(jí)和7年級(jí)的6個(gè)專業(yè)（科技、文學(xué)、社會(huì)道德注釋、法語(yǔ)、英語(yǔ)）
1981：以中學(xué)3年級(jí)和7年級(jí)為對(duì)象的第xx屆國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽
1984： 中學(xué)2年級(jí)和5年級(jí)的作文水平
1989： 以小學(xué)4年級(jí)和中學(xué)3年級(jí)，7年級(jí)為對(duì)象的電腦教育評(píng)估
1990－1991：小學(xué)3年級(jí)和中學(xué)4年級(jí)的閱讀評(píng)估
當(dāng)然，這種調(diào)查研究作為"教育奧林匹克"，事實(shí)上有在著測(cè)試者的公正性教育制度的選擇性和參加國(guó)的課程差異等因素，但是，新西蘭學(xué)生的評(píng)估分?jǐn)?shù)幾年來(lái)一直高于國(guó)際平均水平，例如，在閱讀評(píng)估中，新西蘭學(xué)生的年齡和水平處于上線，尤其是14歲年齡段，28.6%的參加者獲得了600分以上的成績(jī)，名列榜 首。它與名列第二的芬蘭相差4%，9歲和14歲的低年級(jí)深造成績(jī)相對(duì)偏低但和其它比賽國(guó)相比則遙遙。根據(jù)由24個(gè)西方發(fā)達(dá)工業(yè)國(guó)加入的經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展 組織(OECD)1993年制作的國(guó)際教育指標(biāo)報(bào)告書“教育游覽”，新西蘭成年人（25歲－64 歲）中，接受工藝學(xué)?；虼髮W(xué)等高等教育(Tertiary Education)的比例為23%，為經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)國(guó)家中的上線1/3之內(nèi)，另外，30歲以下年齡段的教育在經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)國(guó)家中維持高水平 。
新西蘭共有8所國(guó)立大學(xué)： 奧克蘭大學(xué)，奧克蘭理工大學(xué)，梅西大學(xué)，維多利亞大學(xué)，坎特博雷大學(xué)，林肯大學(xué) ，奧塔哥大學(xué)，懷卡托大學(xué)