以“校園故事”為話題的作文
[原題回放]
菁菁校園，是莘莘學(xué)子的樂園。在這里，我們與和藹可親的老師朝夕相處；在這里，我們與調(diào)皮淘氣的同學(xué)一道成長；在這里，我們分享豐富多彩的校園故事。
請以“校園故事”為話題寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，除詩歌外，文體不限。
憶友(１)
望著那座映著夕陽余暉，枯黃色的墻，淡灰色的窗的教學(xué)樓，走過那短窄的走廊，透過透明的玻璃，望著那矮小的課桌椅，仿佛還見伙伴們活潑的身影。
同著六年的光陰，在那座教學(xué)樓里度過小學(xué)生活。一切如駒馬過遼，遙遙去矣。但至今加快起來，仍清晰如印。
曾記得，“小水庫”是同學(xué)們玩耍的天堂。在通往教室的樓梯下，有一塊下凹的空地——“小水庫”。每當下雨之際，雨從鐵門邊灌進“水庫”，“水庫”里淹滿了水。同學(xué)們下課后就沖出教室，一大群人來到“小水庫”，大伙首先將褲袖卷得高高的，又整了整上衣，然后就個個跳進“水庫”，水不太深，只淹沒到小腿?；锇閭儌€個“嘶牙咧嘴”。痛痛快快玩起了打水仗。幾回下來，伙伴們的臉上、頭上還有衣服上都沾滿了水，但那天真的臉上卻笑開了花。上課鈴響，伙伴科便一窩蜂似的擁進教室。這“小水庫”可“水陸兩用”。當雨過天晴，“水庫”里沒了水?；锇閭儽阃嫫鹱矫圆貋?。經(jīng)過一輪“選拔”“捉人者”隆重登場，伙伴們用皺皺的紅領(lǐng)巾風風光光地將“捉人者”的眼睛捂住，之后開始“捉人大戰(zhàn)”。“水庫”里不時傳來歡聲笑語……
不知不覺中六年的小學(xué)生結(jié)束了。在畢業(yè)聚會上，班級里弄了一臺電視機、DVD和音箱，又組織買了一大堆零食。那天同學(xué)們都到齊了，沒有節(jié)目名單，大家隨意表演。有的唱《菊花臺》，有的演舞蹈《白天鵝》，還有的唱林俊杰的《江南》，但那首《朋友》，讓我印象為深刻。大家齊唱了起來。記得當時班級聲音很大。但歌聲卻異常整齊。竟有的同學(xué)唱得哭了，淚水同歌聲，牽動著同學(xué)們的心。在聚會后，同學(xué)們在黑板上寫下自己的心聲。曾記得當時黑板五彩繽紛，因為寫的字太多了，只能一字疊著一字來寫。在教室外，大家依依惜別……
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子……”幾曾望著窗外，在歌聲中醉生夢死。
校園里的那道“風景線”(２)
“瞧，那糟老頭又來了！”同學(xué)們互相議論著。
正在忙頭苦干的我慢騰騰地抬起頭，眼前是一道美麗的風景線：一位勞動者正在撿拾著垃圾。
“嘖，嘖?！蓖瑢W(xué)小B評論著他，“你看，他可真臟啊，太惡心了?！闭Z調(diào)很高，似乎想讓全部人都聽見，接著是一陣轟笑夾著蔑視的眼光。然而，老人卻不為所動。只見他熟練地彎下腰，一個一個地撿起我們?nèi)釉诘厣系囊桌?。嚴寒的冬日，我仍然清楚的看到他額上那豆大的汗珠。同學(xué)們似乎更加猖狂了，有些膽大的，還將手中的易拉罐投向了他，他仍默默無言?！安辉S欺負人！”一位女生站了出來，大聲喊道，“我們要尊重勞動者！”女生的一番正義之詞，換來了大家的一陣驚訝，緊接著反駁聲涌了過來，“不要裝偉大，假惺惺?！薄斑€以為自己是圣人呢！”“偽君子！”女生在眾人的叱罵聲中紅著臉躲開了。然而，“戰(zhàn)爭”的勝利又使同學(xué)們加緊對老人的暴虐，直到他灰溜溜地離開了。
這不僅讓我聯(lián)想到起在墻掛著的那幅《中小學(xué)守則》，想著老師問同學(xué)們是不能遵重他人，我清清楚楚地記得，那時同學(xué)們眾口同聲的喊著：“能！”
我輕輕地走出教室，不想與他們辨論，因為我知道孤軍奮戰(zhàn)是必會遭到大家的唇槍舌劍的。
我遠遠地望去，寒風無情地摧打著老人的身體，幾只銀絲無助地隨風飄蕩，蹣跚的步伐一點一點地向遠方走去……遠處來了一陣風，掠過我的身旁，只覺得那熱乎乎的——心涼了。
[原題回放]
菁菁校園，是莘莘學(xué)子的樂園。在這里，我們與和藹可親的老師朝夕相處；在這里，我們與調(diào)皮淘氣的同學(xué)一道成長；在這里，我們分享豐富多彩的校園故事。
請以“校園故事”為話題寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，除詩歌外，文體不限。
憶友(１)
望著那座映著夕陽余暉，枯黃色的墻，淡灰色的窗的教學(xué)樓，走過那短窄的走廊，透過透明的玻璃，望著那矮小的課桌椅，仿佛還見伙伴們活潑的身影。
同著六年的光陰，在那座教學(xué)樓里度過小學(xué)生活。一切如駒馬過遼，遙遙去矣。但至今加快起來，仍清晰如印。
曾記得，“小水庫”是同學(xué)們玩耍的天堂。在通往教室的樓梯下，有一塊下凹的空地——“小水庫”。每當下雨之際，雨從鐵門邊灌進“水庫”，“水庫”里淹滿了水。同學(xué)們下課后就沖出教室，一大群人來到“小水庫”，大伙首先將褲袖卷得高高的，又整了整上衣，然后就個個跳進“水庫”，水不太深，只淹沒到小腿?；锇閭儌€個“嘶牙咧嘴”。痛痛快快玩起了打水仗。幾回下來，伙伴們的臉上、頭上還有衣服上都沾滿了水，但那天真的臉上卻笑開了花。上課鈴響，伙伴科便一窩蜂似的擁進教室。這“小水庫”可“水陸兩用”。當雨過天晴，“水庫”里沒了水?；锇閭儽阃嫫鹱矫圆貋?。經(jīng)過一輪“選拔”“捉人者”隆重登場，伙伴們用皺皺的紅領(lǐng)巾風風光光地將“捉人者”的眼睛捂住，之后開始“捉人大戰(zhàn)”。“水庫”里不時傳來歡聲笑語……
不知不覺中六年的小學(xué)生結(jié)束了。在畢業(yè)聚會上，班級里弄了一臺電視機、DVD和音箱，又組織買了一大堆零食。那天同學(xué)們都到齊了，沒有節(jié)目名單，大家隨意表演。有的唱《菊花臺》，有的演舞蹈《白天鵝》，還有的唱林俊杰的《江南》，但那首《朋友》，讓我印象為深刻。大家齊唱了起來。記得當時班級聲音很大。但歌聲卻異常整齊。竟有的同學(xué)唱得哭了，淚水同歌聲，牽動著同學(xué)們的心。在聚會后，同學(xué)們在黑板上寫下自己的心聲。曾記得當時黑板五彩繽紛，因為寫的字太多了，只能一字疊著一字來寫。在教室外，大家依依惜別……
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子……”幾曾望著窗外，在歌聲中醉生夢死。
校園里的那道“風景線”(２)
“瞧，那糟老頭又來了！”同學(xué)們互相議論著。
正在忙頭苦干的我慢騰騰地抬起頭，眼前是一道美麗的風景線：一位勞動者正在撿拾著垃圾。
“嘖，嘖?！蓖瑢W(xué)小B評論著他，“你看，他可真臟啊，太惡心了?！闭Z調(diào)很高，似乎想讓全部人都聽見，接著是一陣轟笑夾著蔑視的眼光。然而，老人卻不為所動。只見他熟練地彎下腰，一個一個地撿起我們?nèi)釉诘厣系囊桌?。嚴寒的冬日，我仍然清楚的看到他額上那豆大的汗珠。同學(xué)們似乎更加猖狂了，有些膽大的，還將手中的易拉罐投向了他，他仍默默無言?！安辉S欺負人！”一位女生站了出來，大聲喊道，“我們要尊重勞動者！”女生的一番正義之詞，換來了大家的一陣驚訝，緊接著反駁聲涌了過來，“不要裝偉大，假惺惺?！薄斑€以為自己是圣人呢！”“偽君子！”女生在眾人的叱罵聲中紅著臉躲開了。然而，“戰(zhàn)爭”的勝利又使同學(xué)們加緊對老人的暴虐，直到他灰溜溜地離開了。
這不僅讓我聯(lián)想到起在墻掛著的那幅《中小學(xué)守則》，想著老師問同學(xué)們是不能遵重他人，我清清楚楚地記得，那時同學(xué)們眾口同聲的喊著：“能！”
我輕輕地走出教室，不想與他們辨論，因為我知道孤軍奮戰(zhàn)是必會遭到大家的唇槍舌劍的。
我遠遠地望去，寒風無情地摧打著老人的身體，幾只銀絲無助地隨風飄蕩，蹣跚的步伐一點一點地向遠方走去……遠處來了一陣風，掠過我的身旁，只覺得那熱乎乎的——心涼了。