2009年10月17日，保送本校研究生的名單終于公布，我如愿以償，榜上有名。面對(duì)如此戲謔，我一笑而過(guò)。有人說(shuō)，你能夠保送讀研究生真是可喜可賀！也有人說(shuō)，你應(yīng)該再“拼死一博”，保送更好的學(xué)校，才算完滿?；赝业谋Ｑ兄?，沉甸甸的收獲讓我堅(jiān)信選擇保送本校的正確性，同時(shí)也讓我有充足的理由證明：保送本校研究生并不一定是看上去的那樣輕松甚至“墮落”如“豬的生活”。倘若你目標(biāo)明確，保持清醒的頭腦，拒絕蹉跎，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，無(wú)論是保送本校還是保送外校，都會(huì)是一場(chǎng)極具價(jià)值的人生經(jīng)歷，甚至可以改變將來(lái)的生活軌跡。
入學(xué)伊始，誕生“保研”念頭
保研決不是“臨時(shí)抱佛腳”，更不是闖大運(yùn)似的“瞎貓碰死耗子”。人生需要規(guī)劃，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只垂青有準(zhǔn)備的人，每一階段人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都需要精密的籌劃。想要保研，必須要做個(gè)有心人。
讀研究生一直是我的一大人生目標(biāo)。大一剛來(lái)時(shí)在跟師姐的交談中我第聽(tīng)說(shuō)居然有可以不用經(jīng)過(guò)痛苦的研究生入學(xué)考試直接保送讀研究生的“美事”！初來(lái)乍到，“保研”的念頭便已扎根在心中。師姐說(shuō)，雖然保研有很多途徑，但好的成績(jī)?nèi)匀皇潜Ｑ杏欣那疤帷?BR> 有了目標(biāo)就有了前進(jìn)的動(dòng)力。高中學(xué)習(xí)的余溫還沒(méi)有褪去，我又將飽滿的熱情投向大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中。上自習(xí)是每日的必修課，安靜的環(huán)境利于思考。專業(yè)課，精進(jìn)！其他必修課，如馬克思主義哲學(xué)，形勢(shì)政策等等，但凡與總成績(jī)有關(guān)的課程，一概不可等閑視之。掛科了？那保研就徹底沒(méi)戲了！當(dāng)然我沒(méi)有選擇當(dāng)一個(gè)徹頭徹尾的“書(shū)呆子”，畢竟社會(huì)需要的是全能型人才。只要計(jì)劃得當(dāng)，目標(biāo)明確，你完全可是像“八爪魚(yú)”一樣生活。學(xué)習(xí)、實(shí)踐、戀愛(ài)、校園活動(dòng)……一樣都不能少！不要以為除了學(xué)習(xí)做任何事情都是浪費(fèi)時(shí)間，享受生活的同時(shí)，各項(xiàng)元素也會(huì)良性的互相促進(jìn)。同時(shí)，全面發(fā)展之于保研成功也是一個(gè)潛在的因素。
勤勉是我的座佑銘。一分耕耘，一分收獲。三年來(lái)，我先后獲得了一個(gè)年度的一等獎(jiǎng)學(xué)金，兩個(gè)年度的二等獎(jiǎng)學(xué)金。三年總成績(jī)排名和專業(yè)課排名都是全系第四。這個(gè)成績(jī)看似優(yōu)秀，實(shí)則比較尷尬，對(duì)我下一步的目標(biāo)決策也產(chǎn)生了重大影，不過(guò)是福不是禍，擺正心態(tài)，條條大道通羅馬。
成績(jī)方面更要做個(gè)有心人。在大多數(shù)學(xué)校，想要保研，還是主要看三年的總成績(jī)與專業(yè)課成績(jī)排名。因此，每一學(xué)年，我都偷偷統(tǒng)計(jì)下各位同學(xué)成績(jī)的具體情況。第三學(xué)年，在學(xué)校發(fā)表成績(jī)排名之前，系內(nèi)各位同學(xué)的成績(jī)情況早已盡在我的掌控了。這樣既避免了保研戰(zhàn)役正式打響前的慌亂，也為下一步對(duì)保研具體考查內(nèi)容的準(zhǔn)備留下了更多的時(shí)間。
保研“攔路虎”，各各擊破
保研戰(zhàn)斗正式打響之前，目標(biāo)與心態(tài)的問(wèn)題需要梳理透徹，這樣才能確保勝利的萬(wàn)無(wú)一失。
如何選擇是保送本校還是保送外校？各個(gè)學(xué)校的政策不同。有的學(xué)校實(shí)行保送本校和保送外校可同時(shí)進(jìn)行的“雙軌制”，如果有時(shí)間差，成功的機(jī)率會(huì)更大一些。但是大部分學(xué)校還是實(shí)行保送本校和保送外校不可兼得的“二選一”政策，如此，是保送本校還是保校外校，成了有保送資格的同學(xué)首要考慮的重大問(wèn)題。我就讀的學(xué)校采用的是“二選一”的保送政策。
保送本校，還是保送外校，是成績(jī)、心態(tài)以及具體政策等的多方面博弈。各個(gè)學(xué)校的要求不同，有的學(xué)校對(duì)保送本校與保送外校同學(xué)的成績(jī)和名次有嚴(yán)格要求，有的則沒(méi)有。對(duì)于后者，如果有的同學(xué)真的只想保送外校，不妨不要顧及成績(jī)而“放手一博”。成績(jī)的影響雖然很大，但并不起決定性作用，如果你準(zhǔn)備充分，還是有成功幾率的。筆者有位同學(xué)的成績(jī)?cè)谟斜Ｑ匈Y格的同學(xué)中排名末，但終也成功保送山東大學(xué)。所以，千萬(wàn)不要放棄理想與希望。
由于我的成績(jī)高不成低不就，選擇保送本校的機(jī)率更大一些，這使我的保研態(tài)度趨于保守。依據(jù)政策調(diào)整策略是必要的。2009年7月到9月，各校的招生簡(jiǎn)章悉數(shù)出爐，各校紛紛響應(yīng)教育部的號(hào)召，減少了研究生培養(yǎng)計(jì)劃的人數(shù)?！翱s招”如當(dāng)頭一棒打在了所有保研人的頭上,也使2009年的保研“戰(zhàn)役”顯得更加艱難。當(dāng)機(jī)立斷，我選擇了保送本校。
選擇保送本校，跟保送外校相比相對(duì)輕松不少。但是，選擇保送本校就可以確保萬(wàn)無(wú)一失嗎？答案是否定的?！翱s招”政策出臺(tái)，保送本校的研究生名額也十分緊張，即使想要保送本校研究生也有被PK掉的危險(xiǎn)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，還是不要松懈為好！松懈是魔鬼，雖然老師會(huì)對(duì)本校的弟子們網(wǎng)開(kāi)一面，但是態(tài)度不夠認(rèn)真，終表現(xiàn)不好，沒(méi)有保送成功的例子也屢見(jiàn)不鮮。我的一位同學(xué)成績(jī)名列前茅，但由于平時(shí)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，保送本校雖然成功但并沒(méi)有能夠報(bào)讀心儀的專業(yè)，終只能調(diào)劑到其他專業(yè)。
選擇保送本校的意義何在？如果只是為了獲得一個(gè)免試錄取研究生的資格，這種想法就太狹隘了。如果將保送本校研究生的努力過(guò)程當(dāng)成是將來(lái)研究生生涯的前奏，摒棄急功近利的思想，充分利用本校的學(xué)術(shù)資源，將保研的過(guò)程視為“充電”的過(guò)程，這樣更能踐行讀研的價(jià)值。此外，本校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)和知名導(dǎo)師也是各路保研人的“必爭(zhēng)之地”。有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有壓力，能夠成功地博得老師的好感，順利攻讀心儀的專業(yè)，應(yīng)是保送本校的學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力與方向。作為本校的學(xué)生，找到老師的聯(lián)系方式并非難事，千萬(wàn)不要怕被拒絕，搶占先機(jī)。第一時(shí)間主動(dòng)聯(lián)系老師，誠(chéng)摯地表達(dá)出希望讀他研究生的意愿，基本上每個(gè)老師都不會(huì)拒絕本校的學(xué)生。但是一些業(yè)界知名的導(dǎo)師通常對(duì)學(xué)生的要求較高，這就更需要保研人用實(shí)力去“征服”老師。平時(shí)與老師經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)，了解老師的治學(xué)領(lǐng)域，多閱讀老師的著作以及他感興趣的書(shū)籍，虛心求教，豐富自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，這樣才有競(jìng)爭(zhēng)力，也會(huì)為以后的研究生學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有的保送本校的同學(xué)博得了老師的信賴，提前在老師那里求取了今后讀研的“真經(jīng)”，甚至可以提前參與未來(lái)研究生導(dǎo)師的研究項(xiàng)目，這樣先行一步，受益匪淺。按照以上的方式，我成功地聯(lián)系了我的老師，并提前獲得了許多必要的知識(shí)與信息，為我的成功保研提供了良好的條件，同時(shí)，我的知識(shí)素養(yǎng)也得到了極大的豐富。
保研戰(zhàn)斗中，信息就是生命。多溝通，勤交流，不要害怕被拒絕，保持謙遜的態(tài)度，并要善于利用老師、師兄師姐、書(shū)籍，網(wǎng)絡(luò)等資源。知己知彼，百戰(zhàn)不殆，要保送的學(xué)校的各種相關(guān)信息與政策一定要了若指掌。學(xué)校研究生招生辦的網(wǎng)站好每天都要瀏覽。
入學(xué)伊始，誕生“保研”念頭
保研決不是“臨時(shí)抱佛腳”，更不是闖大運(yùn)似的“瞎貓碰死耗子”。人生需要規(guī)劃，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只垂青有準(zhǔn)備的人，每一階段人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都需要精密的籌劃。想要保研，必須要做個(gè)有心人。
讀研究生一直是我的一大人生目標(biāo)。大一剛來(lái)時(shí)在跟師姐的交談中我第聽(tīng)說(shuō)居然有可以不用經(jīng)過(guò)痛苦的研究生入學(xué)考試直接保送讀研究生的“美事”！初來(lái)乍到，“保研”的念頭便已扎根在心中。師姐說(shuō)，雖然保研有很多途徑，但好的成績(jī)?nèi)匀皇潜Ｑ杏欣那疤帷?BR> 有了目標(biāo)就有了前進(jìn)的動(dòng)力。高中學(xué)習(xí)的余溫還沒(méi)有褪去，我又將飽滿的熱情投向大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中。上自習(xí)是每日的必修課，安靜的環(huán)境利于思考。專業(yè)課，精進(jìn)！其他必修課，如馬克思主義哲學(xué)，形勢(shì)政策等等，但凡與總成績(jī)有關(guān)的課程，一概不可等閑視之。掛科了？那保研就徹底沒(méi)戲了！當(dāng)然我沒(méi)有選擇當(dāng)一個(gè)徹頭徹尾的“書(shū)呆子”，畢竟社會(huì)需要的是全能型人才。只要計(jì)劃得當(dāng)，目標(biāo)明確，你完全可是像“八爪魚(yú)”一樣生活。學(xué)習(xí)、實(shí)踐、戀愛(ài)、校園活動(dòng)……一樣都不能少！不要以為除了學(xué)習(xí)做任何事情都是浪費(fèi)時(shí)間，享受生活的同時(shí)，各項(xiàng)元素也會(huì)良性的互相促進(jìn)。同時(shí)，全面發(fā)展之于保研成功也是一個(gè)潛在的因素。
勤勉是我的座佑銘。一分耕耘，一分收獲。三年來(lái)，我先后獲得了一個(gè)年度的一等獎(jiǎng)學(xué)金，兩個(gè)年度的二等獎(jiǎng)學(xué)金。三年總成績(jī)排名和專業(yè)課排名都是全系第四。這個(gè)成績(jī)看似優(yōu)秀，實(shí)則比較尷尬，對(duì)我下一步的目標(biāo)決策也產(chǎn)生了重大影，不過(guò)是福不是禍，擺正心態(tài)，條條大道通羅馬。
成績(jī)方面更要做個(gè)有心人。在大多數(shù)學(xué)校，想要保研，還是主要看三年的總成績(jī)與專業(yè)課成績(jī)排名。因此，每一學(xué)年，我都偷偷統(tǒng)計(jì)下各位同學(xué)成績(jī)的具體情況。第三學(xué)年，在學(xué)校發(fā)表成績(jī)排名之前，系內(nèi)各位同學(xué)的成績(jī)情況早已盡在我的掌控了。這樣既避免了保研戰(zhàn)役正式打響前的慌亂，也為下一步對(duì)保研具體考查內(nèi)容的準(zhǔn)備留下了更多的時(shí)間。
保研“攔路虎”，各各擊破
保研戰(zhàn)斗正式打響之前，目標(biāo)與心態(tài)的問(wèn)題需要梳理透徹，這樣才能確保勝利的萬(wàn)無(wú)一失。
如何選擇是保送本校還是保送外校？各個(gè)學(xué)校的政策不同。有的學(xué)校實(shí)行保送本校和保送外校可同時(shí)進(jìn)行的“雙軌制”，如果有時(shí)間差，成功的機(jī)率會(huì)更大一些。但是大部分學(xué)校還是實(shí)行保送本校和保送外校不可兼得的“二選一”政策，如此，是保送本校還是保校外校，成了有保送資格的同學(xué)首要考慮的重大問(wèn)題。我就讀的學(xué)校采用的是“二選一”的保送政策。
保送本校，還是保送外校，是成績(jī)、心態(tài)以及具體政策等的多方面博弈。各個(gè)學(xué)校的要求不同，有的學(xué)校對(duì)保送本校與保送外校同學(xué)的成績(jī)和名次有嚴(yán)格要求，有的則沒(méi)有。對(duì)于后者，如果有的同學(xué)真的只想保送外校，不妨不要顧及成績(jī)而“放手一博”。成績(jī)的影響雖然很大，但并不起決定性作用，如果你準(zhǔn)備充分，還是有成功幾率的。筆者有位同學(xué)的成績(jī)?cè)谟斜Ｑ匈Y格的同學(xué)中排名末，但終也成功保送山東大學(xué)。所以，千萬(wàn)不要放棄理想與希望。
由于我的成績(jī)高不成低不就，選擇保送本校的機(jī)率更大一些，這使我的保研態(tài)度趨于保守。依據(jù)政策調(diào)整策略是必要的。2009年7月到9月，各校的招生簡(jiǎn)章悉數(shù)出爐，各校紛紛響應(yīng)教育部的號(hào)召，減少了研究生培養(yǎng)計(jì)劃的人數(shù)?！翱s招”如當(dāng)頭一棒打在了所有保研人的頭上,也使2009年的保研“戰(zhàn)役”顯得更加艱難。當(dāng)機(jī)立斷，我選擇了保送本校。
選擇保送本校，跟保送外校相比相對(duì)輕松不少。但是，選擇保送本校就可以確保萬(wàn)無(wú)一失嗎？答案是否定的?！翱s招”政策出臺(tái)，保送本校的研究生名額也十分緊張，即使想要保送本校研究生也有被PK掉的危險(xiǎn)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，還是不要松懈為好！松懈是魔鬼，雖然老師會(huì)對(duì)本校的弟子們網(wǎng)開(kāi)一面，但是態(tài)度不夠認(rèn)真，終表現(xiàn)不好，沒(méi)有保送成功的例子也屢見(jiàn)不鮮。我的一位同學(xué)成績(jī)名列前茅，但由于平時(shí)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，保送本校雖然成功但并沒(méi)有能夠報(bào)讀心儀的專業(yè)，終只能調(diào)劑到其他專業(yè)。
選擇保送本校的意義何在？如果只是為了獲得一個(gè)免試錄取研究生的資格，這種想法就太狹隘了。如果將保送本校研究生的努力過(guò)程當(dāng)成是將來(lái)研究生生涯的前奏，摒棄急功近利的思想，充分利用本校的學(xué)術(shù)資源，將保研的過(guò)程視為“充電”的過(guò)程，這樣更能踐行讀研的價(jià)值。此外，本校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)和知名導(dǎo)師也是各路保研人的“必爭(zhēng)之地”。有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有壓力，能夠成功地博得老師的好感，順利攻讀心儀的專業(yè)，應(yīng)是保送本校的學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力與方向。作為本校的學(xué)生，找到老師的聯(lián)系方式并非難事，千萬(wàn)不要怕被拒絕，搶占先機(jī)。第一時(shí)間主動(dòng)聯(lián)系老師，誠(chéng)摯地表達(dá)出希望讀他研究生的意愿，基本上每個(gè)老師都不會(huì)拒絕本校的學(xué)生。但是一些業(yè)界知名的導(dǎo)師通常對(duì)學(xué)生的要求較高，這就更需要保研人用實(shí)力去“征服”老師。平時(shí)與老師經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)，了解老師的治學(xué)領(lǐng)域，多閱讀老師的著作以及他感興趣的書(shū)籍，虛心求教，豐富自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，這樣才有競(jìng)爭(zhēng)力，也會(huì)為以后的研究生學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有的保送本校的同學(xué)博得了老師的信賴，提前在老師那里求取了今后讀研的“真經(jīng)”，甚至可以提前參與未來(lái)研究生導(dǎo)師的研究項(xiàng)目，這樣先行一步，受益匪淺。按照以上的方式，我成功地聯(lián)系了我的老師，并提前獲得了許多必要的知識(shí)與信息，為我的成功保研提供了良好的條件，同時(shí)，我的知識(shí)素養(yǎng)也得到了極大的豐富。
保研戰(zhàn)斗中，信息就是生命。多溝通，勤交流，不要害怕被拒絕，保持謙遜的態(tài)度，并要善于利用老師、師兄師姐、書(shū)籍，網(wǎng)絡(luò)等資源。知己知彼，百戰(zhàn)不殆，要保送的學(xué)校的各種相關(guān)信息與政策一定要了若指掌。學(xué)校研究生招生辦的網(wǎng)站好每天都要瀏覽。