多年前，來自山東小城的女孩小何(化名)和父親第來到北京海淀區(qū)的那所全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)時(shí)，心中的念頭是：“這次遇上貴人了，改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)來了!”
誰也沒有料到，幾年后，事情以一個(gè)徹頭徹尾的悲劇而告終，小何作為一名被“操作”失敗的特長(zhǎng)生，落選這所高校本來燦爛的前途從此黯淡，和這件事有關(guān)的人，包括小何的父親和教練，都將等待法律的裁決。
這是記者從檢察官口中聽到的一個(gè)有關(guān)特長(zhǎng)生的故事，這并非個(gè)案，北京市海淀區(qū)人民檢察院對(duì)2006年至2009年立案查處的高校職務(wù)犯罪案件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn)，高校招生領(lǐng)域職務(wù)犯罪占35%，而賄賂類犯罪全部集中在藝術(shù)及體育特長(zhǎng)生領(lǐng)域的招生過程中。
實(shí)際上，這些案件能夠被查處，是因?yàn)樵凇安僮鳌钡倪^程中出了“意外”導(dǎo)致失敗，才終敗露，它們?nèi)缤揭唤潜┞队诠娨曇爱?dāng)中，而被“操作”成功的特長(zhǎng)生還有多少，則永遠(yuǎn)是個(gè)未知數(shù)。
操作主角
籃球隊(duì)主教練“一手遮天”
山東女孩小何一家遇到的“貴人”是北京一所重點(diǎn)高校的籃球隊(duì)主教練林建國(guó)，學(xué)校賦予他的一項(xiàng)特殊權(quán)力使這位教練變得非同小可，那就是“為學(xué)校尋訪推薦優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”，實(shí)際上也就是為學(xué)校招收籃球隊(duì)特長(zhǎng)生。作為主教練，林建國(guó)可以說“一手遮天”，因?yàn)榍蜿?duì)需要什么樣的人，什么標(biāo)準(zhǔn)，是前鋒還是后衛(wèi)，完全是他說了算。
幾年前，林建國(guó)和校招生辦領(lǐng)導(dǎo)到山東招生，在觀看一場(chǎng)當(dāng)?shù)鼗@球比賽時(shí)，第見到了小何，當(dāng)時(shí)小何是一名高三學(xué)生，籃球打得很不錯(cuò)，在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，林建國(guó)覺得小何是個(gè)好苗子，于是就找到了小何的中學(xué)教練陳春宏，告訴他可以讓小何來報(bào)考他們大學(xué)的體育特長(zhǎng)生，到時(shí)候找他就可以。
這從天而降的喜訊令小何一家欣喜若狂，幾個(gè)月后，當(dāng)高校開始招收特長(zhǎng)生，小何在父親和教練的陪同下來到林建國(guó)所在的高校，林建國(guó)當(dāng)即給小何做了身體測(cè)試，全部合格，由于離專業(yè)測(cè)試還有一個(gè)多月的時(shí)間，林建國(guó)提出讓小何跟著學(xué)校的女籃一起訓(xùn)練，以便提高成績(jī)。對(duì)于林建國(guó)的關(guān)照，小何父親非常感激，覺得只要跟好這位主教練，女兒的前途一片光明，于是他和陳春宏商量，是否應(yīng)該打點(diǎn)一下，讓林建國(guó)出力幫忙一定把小何招進(jìn)大學(xué)。
操作流程
你花錢打點(diǎn) 我按兵不動(dòng)
不久之后的一個(gè)晚上，教練陳春宏帶著小何父親準(zhǔn)備好的3萬元來到了林建國(guó)家里，請(qǐng)林建國(guó)為小何上大學(xué)的事情多幫忙，林建國(guó)爽快地答應(yīng)了，對(duì)送上門的3萬元并無推辭。專業(yè)考試的成績(jī)公布后，小何榜上有名，但是學(xué)校卻遲遲沒有下發(fā)招收通知，小何和父親非常著急，不知道出了什么狀況，他們?cè)俅蜗蛄纸▏?guó)求助，林建國(guó)表示，還有些地方需要打點(diǎn)，并把自己的一個(gè)賬號(hào)發(fā)到了陳春宏的手機(jī)上，小何父親又向這個(gè)賬號(hào)匯了2萬元。
果然，不久之后，小何的體育特長(zhǎng)生錄取通過了，林建國(guó)對(duì)小何父親說，只要小何的高考(論壇)文化課成績(jī)過了特長(zhǎng)錄取線，學(xué)?？隙ㄤ浫?。然而事與愿違，小何當(dāng)年的高考成績(jī)離特長(zhǎng)生提檔線差5分。陳春宏找到林建國(guó)，問他怎么辦，林建國(guó)給他們支招，明年繼續(xù)考，專業(yè)測(cè)試有他把關(guān)沒問題，只需在文化課方面多下些工夫就可以了。于是小何按照林建國(guó)的建議開始復(fù)讀。
第二年高考，小何的文化課過線了，可是專業(yè)測(cè)試卻出了“意外”，一方面，小何這一年為了補(bǔ)課忽略了訓(xùn)練，專業(yè)水平下降;更重要的另一方面是，林建國(guó)已經(jīng)到了退休年齡，雖然還擔(dān)任籃球隊(duì)主教練的職務(wù)，但屬于退休返聘，在招生工作中的影響力大不如前，結(jié)果，小何的專業(yè)測(cè)試沒能通過，小何上重點(diǎn)大學(xué)的愿望終成了泡影。兩年的等待對(duì)于一個(gè)體育特長(zhǎng)生來說是很殘酷的，因?yàn)殄e(cuò)過了佳出成績(jī)的年齡，被大學(xué)錄取的機(jī)會(huì)已經(jīng)微乎其微了。絕望的小何父親深感女兒前途被毀，憤怒地舉報(bào)了林建國(guó)，整個(gè)“操作”過程由此被揭開。
誰也沒有料到，幾年后，事情以一個(gè)徹頭徹尾的悲劇而告終，小何作為一名被“操作”失敗的特長(zhǎng)生，落選這所高校本來燦爛的前途從此黯淡，和這件事有關(guān)的人，包括小何的父親和教練，都將等待法律的裁決。
這是記者從檢察官口中聽到的一個(gè)有關(guān)特長(zhǎng)生的故事，這并非個(gè)案，北京市海淀區(qū)人民檢察院對(duì)2006年至2009年立案查處的高校職務(wù)犯罪案件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn)，高校招生領(lǐng)域職務(wù)犯罪占35%，而賄賂類犯罪全部集中在藝術(shù)及體育特長(zhǎng)生領(lǐng)域的招生過程中。
實(shí)際上，這些案件能夠被查處，是因?yàn)樵凇安僮鳌钡倪^程中出了“意外”導(dǎo)致失敗，才終敗露，它們?nèi)缤揭唤潜┞队诠娨曇爱?dāng)中，而被“操作”成功的特長(zhǎng)生還有多少，則永遠(yuǎn)是個(gè)未知數(shù)。
操作主角
籃球隊(duì)主教練“一手遮天”
山東女孩小何一家遇到的“貴人”是北京一所重點(diǎn)高校的籃球隊(duì)主教練林建國(guó)，學(xué)校賦予他的一項(xiàng)特殊權(quán)力使這位教練變得非同小可，那就是“為學(xué)校尋訪推薦優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”，實(shí)際上也就是為學(xué)校招收籃球隊(duì)特長(zhǎng)生。作為主教練，林建國(guó)可以說“一手遮天”，因?yàn)榍蜿?duì)需要什么樣的人，什么標(biāo)準(zhǔn)，是前鋒還是后衛(wèi)，完全是他說了算。
幾年前，林建國(guó)和校招生辦領(lǐng)導(dǎo)到山東招生，在觀看一場(chǎng)當(dāng)?shù)鼗@球比賽時(shí)，第見到了小何，當(dāng)時(shí)小何是一名高三學(xué)生，籃球打得很不錯(cuò)，在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，林建國(guó)覺得小何是個(gè)好苗子，于是就找到了小何的中學(xué)教練陳春宏，告訴他可以讓小何來報(bào)考他們大學(xué)的體育特長(zhǎng)生，到時(shí)候找他就可以。
這從天而降的喜訊令小何一家欣喜若狂，幾個(gè)月后，當(dāng)高校開始招收特長(zhǎng)生，小何在父親和教練的陪同下來到林建國(guó)所在的高校，林建國(guó)當(dāng)即給小何做了身體測(cè)試，全部合格，由于離專業(yè)測(cè)試還有一個(gè)多月的時(shí)間，林建國(guó)提出讓小何跟著學(xué)校的女籃一起訓(xùn)練，以便提高成績(jī)。對(duì)于林建國(guó)的關(guān)照，小何父親非常感激，覺得只要跟好這位主教練，女兒的前途一片光明，于是他和陳春宏商量，是否應(yīng)該打點(diǎn)一下，讓林建國(guó)出力幫忙一定把小何招進(jìn)大學(xué)。
操作流程
你花錢打點(diǎn) 我按兵不動(dòng)
不久之后的一個(gè)晚上，教練陳春宏帶著小何父親準(zhǔn)備好的3萬元來到了林建國(guó)家里，請(qǐng)林建國(guó)為小何上大學(xué)的事情多幫忙，林建國(guó)爽快地答應(yīng)了，對(duì)送上門的3萬元并無推辭。專業(yè)考試的成績(jī)公布后，小何榜上有名，但是學(xué)校卻遲遲沒有下發(fā)招收通知，小何和父親非常著急，不知道出了什么狀況，他們?cè)俅蜗蛄纸▏?guó)求助，林建國(guó)表示，還有些地方需要打點(diǎn)，并把自己的一個(gè)賬號(hào)發(fā)到了陳春宏的手機(jī)上，小何父親又向這個(gè)賬號(hào)匯了2萬元。
果然，不久之后，小何的體育特長(zhǎng)生錄取通過了，林建國(guó)對(duì)小何父親說，只要小何的高考(論壇)文化課成績(jī)過了特長(zhǎng)錄取線，學(xué)?？隙ㄤ浫?。然而事與愿違，小何當(dāng)年的高考成績(jī)離特長(zhǎng)生提檔線差5分。陳春宏找到林建國(guó)，問他怎么辦，林建國(guó)給他們支招，明年繼續(xù)考，專業(yè)測(cè)試有他把關(guān)沒問題，只需在文化課方面多下些工夫就可以了。于是小何按照林建國(guó)的建議開始復(fù)讀。
第二年高考，小何的文化課過線了，可是專業(yè)測(cè)試卻出了“意外”，一方面，小何這一年為了補(bǔ)課忽略了訓(xùn)練，專業(yè)水平下降;更重要的另一方面是，林建國(guó)已經(jīng)到了退休年齡，雖然還擔(dān)任籃球隊(duì)主教練的職務(wù)，但屬于退休返聘，在招生工作中的影響力大不如前，結(jié)果，小何的專業(yè)測(cè)試沒能通過，小何上重點(diǎn)大學(xué)的愿望終成了泡影。兩年的等待對(duì)于一個(gè)體育特長(zhǎng)生來說是很殘酷的，因?yàn)殄e(cuò)過了佳出成績(jī)的年齡，被大學(xué)錄取的機(jī)會(huì)已經(jīng)微乎其微了。絕望的小何父親深感女兒前途被毀，憤怒地舉報(bào)了林建國(guó)，整個(gè)“操作”過程由此被揭開。