孫志軍強(qiáng)調(diào)，所有的文化單位，無(wú)論是事業(yè)還是企業(yè)，無(wú)論是國(guó)有還是民營(yíng)，都應(yīng)該成為先進(jìn)文化宣傳的陣地，自覺(jué)地、堅(jiān)決地抵制庸俗、低俗、媚俗的現(xiàn)象，絕不給腐蝕人們心靈、敗壞社會(huì)風(fēng)氣的文化垃圾提供傳播渠道。在改革過(guò)程當(dāng)中，我們將進(jìn)一步認(rèn)真研究，采取相應(yīng)措施，切實(shí)建設(shè)好、管理好、發(fā)展好文化企業(yè)。他呼吁社會(huì)各界，包括新聞媒體自覺(jué)抵制“三俗”，努力營(yíng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。
5.中央政府的“反三俗”舉措受到國(guó)內(nèi)外媒體的廣泛關(guān)注。新加坡《聯(lián)合早報(bào)》認(rèn)為，新時(shí)代中國(guó)什么都在進(jìn)步，唯有一些惡俗的“文化毒瘤”在拉后腿，中國(guó)的大眾文化需要完成一個(gè)自我的超越。香港《明報(bào)》刊文說(shuō)，許多跡象表明，內(nèi)地正發(fā)起新的“道德運(yùn)動(dòng)”，低俗化已被視為文化體制改革新課題。
針對(duì)香港《明報(bào)》的“道德運(yùn)動(dòng)”這一提法，W教授并不表示贊同，他認(rèn)為，非理性的情緒對(duì)抗很難帶來(lái)社會(huì)的實(shí)質(zhì)性進(jìn)步，媒體也不應(yīng)對(duì)此推波助瀾。謝麗爾•吉布斯在《新聞采寫(xiě)教程》一書(shū)中提出“公共新聞學(xué)”的觀點(diǎn)，認(rèn)為媒體不應(yīng)只報(bào)道極端對(duì)立的雙方觀點(diǎn)，而是應(yīng)著重于更為溫和的中間意見(jiàn)，將目光放在“如何解決問(wèn)題”上，這也被譽(yù)為“美國(guó)新聞理論的第三次革命”。爭(zhēng)取謀求社會(huì)的共識(shí)，讓官民之間、不同階層之間學(xué)會(huì)相互寬容、尊重、協(xié)商和妥協(xié)，而不是單純作為“大眾意見(jiàn)的開(kāi)放平臺(tái)”，這也是新時(shí)代中國(guó)媒體的責(zé)任所在。
M專(zhuān)家指出，就多數(shù)公共事務(wù)而言，怎么做比做什么更重要，重在講究程序正義。中國(guó)要建設(shè)法治國(guó)家，就要讓政府的一切作為都在法律框架內(nèi)，“反三俗”運(yùn)動(dòng)也應(yīng)如此。但我們目前看到的只是行政部門(mén)在干勁十足地?fù)u旗吶喊，立法和司法力量缺失，這就使得部分民眾對(duì)這一運(yùn)動(dòng)的合法性產(chǎn)生了質(zhì)疑，立法勢(shì)在必行。
M專(zhuān)家還表示，任何法規(guī)要得到切實(shí)的執(zhí)行，都離不開(kāi)民眾的尊重和肯定，否則只能成為一紙空文。尋求社會(huì)道德的“大公約數(shù)”，同樣離不開(kāi)民眾的充分討論和參與。應(yīng)該看到，“低俗”現(xiàn)象有其存在的合理性。“低俗”源于個(gè)人的需求，是人性的一部分，沒(méi)必要也不可能將其一竿子打死。法律應(yīng)明確私人領(lǐng)域和公共領(lǐng)域的區(qū)別，對(duì)于公共領(lǐng)域的低俗現(xiàn)象，可通過(guò)作品分級(jí)制度限制其傳播范圍，對(duì)于私人領(lǐng)域公民的個(gè)人選擇則不應(yīng)干涉。
鳳凰網(wǎng)曾作過(guò)一期關(guān)于“反低俗”活動(dòng)的民意調(diào)查，有57.6％的人主張采用法律規(guī)范的方法，支持政府管制和媒體自律的分別為16％和24.3％。在研討會(huì)上，也有學(xué)者認(rèn)為對(duì)待不同層面的低俗信息應(yīng)當(dāng)有不同的治理手段，不宜籠統(tǒng)一刀切。其實(shí)，通過(guò)立法來(lái)謀求共識(shí)，通過(guò)司法來(lái)減少誤判，行政部門(mén)依法而行，讓民間成為“反低俗”的主力軍，“反低俗”才能不被低俗化。
6.遼寧文化藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)作、排演的舞蹈作品《一條大河》，在2010年7月27日落幕的第七屆中國(guó)舞蹈“荷花獎(jiǎng)”校園舞蹈大賽藝術(shù)院校專(zhuān)業(yè)組決賽中榮獲銀獎(jiǎng)第一。談起獲獎(jiǎng)的感受，校長(zhǎng)李鐵剛認(rèn)為，培養(yǎng)青少年的文化意識(shí)對(duì)于樹(shù)立整個(gè)社會(huì)文化氛圍至關(guān)重要。
李鐵剛認(rèn)為，文化是一種精神，精神危機(jī)很可怕。只有把文化放在更高的地方，才能讓人們把精神寄托在文化上，而這種寄托終會(huì)轉(zhuǎn)變成追求。“基層有關(guān)部門(mén)還需大力支持，把好的作品、先進(jìn)的觀念、尤其是影響青少年的優(yōu)秀作品傳遞給普通市民，讓他們對(duì)文化的精華有深度的了解，而不是一閃而過(guò)的模糊概念?！?BR> 談到獲獎(jiǎng)舞蹈《一條大河》，李鐵剛表示：“現(xiàn)在的孩子對(duì)傳統(tǒng)了解的太少了，生活條件的優(yōu)越讓他們體會(huì)不到艱辛。舞蹈講述的是一個(gè)孩子在夢(mèng)中回到了紅軍時(shí)期，親眼看到紅軍當(dāng)年艱苦的生活與戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面?！?BR>
5.中央政府的“反三俗”舉措受到國(guó)內(nèi)外媒體的廣泛關(guān)注。新加坡《聯(lián)合早報(bào)》認(rèn)為，新時(shí)代中國(guó)什么都在進(jìn)步，唯有一些惡俗的“文化毒瘤”在拉后腿，中國(guó)的大眾文化需要完成一個(gè)自我的超越。香港《明報(bào)》刊文說(shuō)，許多跡象表明，內(nèi)地正發(fā)起新的“道德運(yùn)動(dòng)”，低俗化已被視為文化體制改革新課題。
針對(duì)香港《明報(bào)》的“道德運(yùn)動(dòng)”這一提法，W教授并不表示贊同，他認(rèn)為，非理性的情緒對(duì)抗很難帶來(lái)社會(huì)的實(shí)質(zhì)性進(jìn)步，媒體也不應(yīng)對(duì)此推波助瀾。謝麗爾•吉布斯在《新聞采寫(xiě)教程》一書(shū)中提出“公共新聞學(xué)”的觀點(diǎn)，認(rèn)為媒體不應(yīng)只報(bào)道極端對(duì)立的雙方觀點(diǎn)，而是應(yīng)著重于更為溫和的中間意見(jiàn)，將目光放在“如何解決問(wèn)題”上，這也被譽(yù)為“美國(guó)新聞理論的第三次革命”。爭(zhēng)取謀求社會(huì)的共識(shí)，讓官民之間、不同階層之間學(xué)會(huì)相互寬容、尊重、協(xié)商和妥協(xié)，而不是單純作為“大眾意見(jiàn)的開(kāi)放平臺(tái)”，這也是新時(shí)代中國(guó)媒體的責(zé)任所在。
M專(zhuān)家指出，就多數(shù)公共事務(wù)而言，怎么做比做什么更重要，重在講究程序正義。中國(guó)要建設(shè)法治國(guó)家，就要讓政府的一切作為都在法律框架內(nèi)，“反三俗”運(yùn)動(dòng)也應(yīng)如此。但我們目前看到的只是行政部門(mén)在干勁十足地?fù)u旗吶喊，立法和司法力量缺失，這就使得部分民眾對(duì)這一運(yùn)動(dòng)的合法性產(chǎn)生了質(zhì)疑，立法勢(shì)在必行。
M專(zhuān)家還表示，任何法規(guī)要得到切實(shí)的執(zhí)行，都離不開(kāi)民眾的尊重和肯定，否則只能成為一紙空文。尋求社會(huì)道德的“大公約數(shù)”，同樣離不開(kāi)民眾的充分討論和參與。應(yīng)該看到，“低俗”現(xiàn)象有其存在的合理性。“低俗”源于個(gè)人的需求，是人性的一部分，沒(méi)必要也不可能將其一竿子打死。法律應(yīng)明確私人領(lǐng)域和公共領(lǐng)域的區(qū)別，對(duì)于公共領(lǐng)域的低俗現(xiàn)象，可通過(guò)作品分級(jí)制度限制其傳播范圍，對(duì)于私人領(lǐng)域公民的個(gè)人選擇則不應(yīng)干涉。
鳳凰網(wǎng)曾作過(guò)一期關(guān)于“反低俗”活動(dòng)的民意調(diào)查，有57.6％的人主張采用法律規(guī)范的方法，支持政府管制和媒體自律的分別為16％和24.3％。在研討會(huì)上，也有學(xué)者認(rèn)為對(duì)待不同層面的低俗信息應(yīng)當(dāng)有不同的治理手段，不宜籠統(tǒng)一刀切。其實(shí)，通過(guò)立法來(lái)謀求共識(shí)，通過(guò)司法來(lái)減少誤判，行政部門(mén)依法而行，讓民間成為“反低俗”的主力軍，“反低俗”才能不被低俗化。
6.遼寧文化藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)作、排演的舞蹈作品《一條大河》，在2010年7月27日落幕的第七屆中國(guó)舞蹈“荷花獎(jiǎng)”校園舞蹈大賽藝術(shù)院校專(zhuān)業(yè)組決賽中榮獲銀獎(jiǎng)第一。談起獲獎(jiǎng)的感受，校長(zhǎng)李鐵剛認(rèn)為，培養(yǎng)青少年的文化意識(shí)對(duì)于樹(shù)立整個(gè)社會(huì)文化氛圍至關(guān)重要。
李鐵剛認(rèn)為，文化是一種精神，精神危機(jī)很可怕。只有把文化放在更高的地方，才能讓人們把精神寄托在文化上，而這種寄托終會(huì)轉(zhuǎn)變成追求。“基層有關(guān)部門(mén)還需大力支持，把好的作品、先進(jìn)的觀念、尤其是影響青少年的優(yōu)秀作品傳遞給普通市民，讓他們對(duì)文化的精華有深度的了解，而不是一閃而過(guò)的模糊概念?！?BR> 談到獲獎(jiǎng)舞蹈《一條大河》，李鐵剛表示：“現(xiàn)在的孩子對(duì)傳統(tǒng)了解的太少了，生活條件的優(yōu)越讓他們體會(huì)不到艱辛。舞蹈講述的是一個(gè)孩子在夢(mèng)中回到了紅軍時(shí)期，親眼看到紅軍當(dāng)年艱苦的生活與戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面?！?BR>