八年級語文上冊期末復(fù)習(xí)測試卷及參考答案（之二）
一、語言的積累和運用（20分）
1、給加點的字注音，依拼音寫漢字，用“ ”標出別字，并在括號中改正（3分）
①能與其奇者（ ） ②脊椎動物 （ ）
③銷聲 nì跡 （ ） ④舉zhù提筆 （ ）
⑤盤曲磷峋 （ ） ⑥笑聚山林 （ ?。?BR> ２、把下列句子組成語意連貫的一段文字，將序號依次寫在橫線上：
①我對一只空中的蝴蝶說，啊，好大的浪呀。
②透明的空氣在蝴蝶看來，象海浪一樣，是浩浩蕩蕩的。
③蝴蝶象遇到知音一樣，頻頻扇翼。
④于是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏，躲閃。
⑤沒有什么生物比蝴蝶了解空氣。
３、依據(jù)原文填空：（４分）
①《觀潮》中引用了楊萬里的詩句，它是
②《答謝中書書》，表現(xiàn)晨昏變化之美的句子 。
③《陋室銘》中，表現(xiàn)作者鄙棄官場生活的句子是： 。
④ 。相顧無相識，長歌懷采薇。
４、自選角度，選擇一句，進行品析：（２分）
Ａ、這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千太萬狀，惟妙惟肖。
Ｂ、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
５、中央電視臺有一期《夕陽紅》節(jié)目中，一位主持人即興采訪一位老年女子舞蹈演員。主持人問：“您的年齡多大了？”演員答：“我有３個年齡，我的心理年齡是３０歲，我的生理年齡是５０歲，我的身份證的年齡是７０歲?！蹦銖倪@位演員的話語中，獲得了哪些信息。請寫出來。
６、周敦頤愛蓮，寫下了《愛蓮說》，在對蓮的描繪中，表現(xiàn)自己的生活志趣，請為你最喜歡的事物寫一段描述文字，并說說你所受到的啟示。（４分）
事物：
描述：
啟示：
７、有這樣一個故事：一匹骨瘦如柴的老馬拉著鹽車上山坡，氣直喘，汗直流，竭盡全力還是拉不上去。趕車的人吆喝著，用鞭子狠狠的抽打它……這時，一個路過的相馬的人看見了，心疼得流下了眼淚，急忙脫下了衣裳披在癱倒在地上的老馬身上，老馬睜開眼睛，看到相馬人，眼睛一亮，長嘶一聲而逝。
請你展開想象，寫出老馬臨死前對相馬人說的話。
二、綜合學(xué)習(xí)與探究（９分）
《核舟記》的主題是“大蘇泛赤壁”，黃州“東坡赤壁”因其聞名，在你的家鄉(xiāng)——麻城，也有因人而出名的古跡，下面請帶我們走進你的家鄉(xiāng)——麻城：（３分）
８、請你說出一處因人而出名的古跡，并簡述出名的緣由：
９、假設(shè)這處古跡已經(jīng)成為旅游勝地，請你為它寫出一則廣告詞，使之名揚天下。（８～２０字）（３分）
廣告詞：
１０、古跡是一種重要的資源，你認為應(yīng)該怎樣合理利用這種資源帶動當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，請你為有關(guān)部門提出三條有創(chuàng)造性的建議
①
②
③
三、閱讀與欣賞：
（一）閱讀下面的古詩文，完成１１～１７題（１６分）
歸田園居
種豆南山下，草盛豆苗稀。
晨興理荒*，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿無違。
１１、“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的對比說明了什么？
１２、“衣沾不足惜，但使愿無違”一句表達了作者怎樣的思想？你是如何看待陶淵明歸隱“遁世”的？
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇亢碭，天與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈而坐，一童子燒酒壺正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”
１３、解釋句中加粗的字：（２分）
①余拿一小船（ ?。 、谝娪?，大喜（ ?。?BR> ③余強飲三大白（ ?。 、苣f相公癡（ ?。?BR> １４、翻譯句子：（２分）
湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
１５、本文寫于明亡以后，但作者仍用明代的紀年——崇禎五年，有什么用意嗎？（２分）
１６、文末作者以舟子的話結(jié)尾，一個“癡”字，可謂含義豐富，看看你能說出哪些？
四、作文與展示：（５０分）
有人說，“人”字是一撇一捺，你是那一撇我是那一捺，要兩個人才能寫成。如果人人光想著自己的那一撇或那一捺，那么人字永遠也組合不到一起。
請你根據(jù)上面的材料，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于６００字的文章（除詩歌外，體裁不限）
參考答案
一、1、yu ji 匿 箸 嶙 嘯 2、（5）（2）（4）（1）（3） 3、（1）海涌銀為郭，江橫玉系腰；（2）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。（3）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（4）牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。4、A、運用排比的修辭方法，寫出了蘆溝橋上的石獅子的多姿多態(tài)，具體的表現(xiàn)了盧溝橋的形式優(yōu)美。B、用比喻的修辭手法寫出了承天寺的月色的澄澈透明，以及空靈的特點。5、演員的話的意思是：她的心理充滿年輕人一樣的激情；她的身體因為經(jīng)常鍛煉還很健康；她的身份證的年齡才是她的真實年齡。
6、略7、千里馬可能有的心理活動：感激；知足；二、8、歧亭的杏花村，因為杜牧做黃州刺史時的一首“清明”中的“牧童遙指杏花村”而聞名海內(nèi)外。９、略１０、①可以利用文化內(nèi)涵；②可以利用的地名為一些產(chǎn)品命名；③可以利用旅游的開發(fā)組織文化活動。三、11、作者辭官歸田，雖然耕作不佳卻樂在其中，可見其本意在享受田園生活的寧靜和安適。12、表達了詩人寧可歸隱田園，也不愿與世俗同流合污的品行。第二問的答案是開放的，只要言之成理即可。如歸隱遁世是他消極的逃避現(xiàn)實的表現(xiàn)或當時社會現(xiàn)實黑暗，他無力抗爭，只好逃避等。13、①撐、劃②很③勉強④不要 14、湖上（比較清晰的）影子，只有（淡淡的）一條長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。15、本文寫于明朝滅亡以后，作者仍舊使用明朝的年號，說明在他的心中明代始終沒有滅亡的。16、舟子對作者說“癡”體現(xiàn)了俗人之見，但“癡”字又何嘗不是對張岱的最確切的評價呢？他癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致，作者引用舟子的話包含了對“癡”字的贊賞，同時對天涯遇知音的愉快化解了心中淡淡的愁緒。
一、語言的積累和運用（20分）
1、給加點的字注音，依拼音寫漢字，用“ ”標出別字，并在括號中改正（3分）
①能與其奇者（ ） ②脊椎動物 （ ）
③銷聲 nì跡 （ ） ④舉zhù提筆 （ ）
⑤盤曲磷峋 （ ） ⑥笑聚山林 （ ?。?BR> ２、把下列句子組成語意連貫的一段文字，將序號依次寫在橫線上：
①我對一只空中的蝴蝶說，啊，好大的浪呀。
②透明的空氣在蝴蝶看來，象海浪一樣，是浩浩蕩蕩的。
③蝴蝶象遇到知音一樣，頻頻扇翼。
④于是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏，躲閃。
⑤沒有什么生物比蝴蝶了解空氣。
３、依據(jù)原文填空：（４分）
①《觀潮》中引用了楊萬里的詩句，它是
②《答謝中書書》，表現(xiàn)晨昏變化之美的句子 。
③《陋室銘》中，表現(xiàn)作者鄙棄官場生活的句子是： 。
④ 。相顧無相識，長歌懷采薇。
４、自選角度，選擇一句，進行品析：（２分）
Ａ、這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千太萬狀，惟妙惟肖。
Ｂ、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
５、中央電視臺有一期《夕陽紅》節(jié)目中，一位主持人即興采訪一位老年女子舞蹈演員。主持人問：“您的年齡多大了？”演員答：“我有３個年齡，我的心理年齡是３０歲，我的生理年齡是５０歲，我的身份證的年齡是７０歲?！蹦銖倪@位演員的話語中，獲得了哪些信息。請寫出來。
６、周敦頤愛蓮，寫下了《愛蓮說》，在對蓮的描繪中，表現(xiàn)自己的生活志趣，請為你最喜歡的事物寫一段描述文字，并說說你所受到的啟示。（４分）
事物：
描述：
啟示：
７、有這樣一個故事：一匹骨瘦如柴的老馬拉著鹽車上山坡，氣直喘，汗直流，竭盡全力還是拉不上去。趕車的人吆喝著，用鞭子狠狠的抽打它……這時，一個路過的相馬的人看見了，心疼得流下了眼淚，急忙脫下了衣裳披在癱倒在地上的老馬身上，老馬睜開眼睛，看到相馬人，眼睛一亮，長嘶一聲而逝。
請你展開想象，寫出老馬臨死前對相馬人說的話。
二、綜合學(xué)習(xí)與探究（９分）
《核舟記》的主題是“大蘇泛赤壁”，黃州“東坡赤壁”因其聞名，在你的家鄉(xiāng)——麻城，也有因人而出名的古跡，下面請帶我們走進你的家鄉(xiāng)——麻城：（３分）
８、請你說出一處因人而出名的古跡，并簡述出名的緣由：
９、假設(shè)這處古跡已經(jīng)成為旅游勝地，請你為它寫出一則廣告詞，使之名揚天下。（８～２０字）（３分）
廣告詞：
１０、古跡是一種重要的資源，你認為應(yīng)該怎樣合理利用這種資源帶動當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，請你為有關(guān)部門提出三條有創(chuàng)造性的建議
①
②
③
三、閱讀與欣賞：
（一）閱讀下面的古詩文，完成１１～１７題（１６分）
歸田園居
種豆南山下，草盛豆苗稀。
晨興理荒*，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿無違。
１１、“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的對比說明了什么？
１２、“衣沾不足惜，但使愿無違”一句表達了作者怎樣的思想？你是如何看待陶淵明歸隱“遁世”的？
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇亢碭，天與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈而坐，一童子燒酒壺正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”
１３、解釋句中加粗的字：（２分）
①余拿一小船（ ?。 、谝娪?，大喜（ ?。?BR> ③余強飲三大白（ ?。 、苣f相公癡（ ?。?BR> １４、翻譯句子：（２分）
湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
１５、本文寫于明亡以后，但作者仍用明代的紀年——崇禎五年，有什么用意嗎？（２分）
１６、文末作者以舟子的話結(jié)尾，一個“癡”字，可謂含義豐富，看看你能說出哪些？
四、作文與展示：（５０分）
有人說，“人”字是一撇一捺，你是那一撇我是那一捺，要兩個人才能寫成。如果人人光想著自己的那一撇或那一捺，那么人字永遠也組合不到一起。
請你根據(jù)上面的材料，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于６００字的文章（除詩歌外，體裁不限）
參考答案
一、1、yu ji 匿 箸 嶙 嘯 2、（5）（2）（4）（1）（3） 3、（1）海涌銀為郭，江橫玉系腰；（2）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。（3）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（4）牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。4、A、運用排比的修辭方法，寫出了蘆溝橋上的石獅子的多姿多態(tài)，具體的表現(xiàn)了盧溝橋的形式優(yōu)美。B、用比喻的修辭手法寫出了承天寺的月色的澄澈透明，以及空靈的特點。5、演員的話的意思是：她的心理充滿年輕人一樣的激情；她的身體因為經(jīng)常鍛煉還很健康；她的身份證的年齡才是她的真實年齡。
6、略7、千里馬可能有的心理活動：感激；知足；二、8、歧亭的杏花村，因為杜牧做黃州刺史時的一首“清明”中的“牧童遙指杏花村”而聞名海內(nèi)外。９、略１０、①可以利用文化內(nèi)涵；②可以利用的地名為一些產(chǎn)品命名；③可以利用旅游的開發(fā)組織文化活動。三、11、作者辭官歸田，雖然耕作不佳卻樂在其中，可見其本意在享受田園生活的寧靜和安適。12、表達了詩人寧可歸隱田園，也不愿與世俗同流合污的品行。第二問的答案是開放的，只要言之成理即可。如歸隱遁世是他消極的逃避現(xiàn)實的表現(xiàn)或當時社會現(xiàn)實黑暗，他無力抗爭，只好逃避等。13、①撐、劃②很③勉強④不要 14、湖上（比較清晰的）影子，只有（淡淡的）一條長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。15、本文寫于明朝滅亡以后，作者仍舊使用明朝的年號，說明在他的心中明代始終沒有滅亡的。16、舟子對作者說“癡”體現(xiàn)了俗人之見，但“癡”字又何嘗不是對張岱的最確切的評價呢？他癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致，作者引用舟子的話包含了對“癡”字的贊賞，同時對天涯遇知音的愉快化解了心中淡淡的愁緒。