上海市教育考試院昨天發(fā)布2010年上海市普通高校招生統(tǒng)一文化考試試卷評析，今年本市高考試卷體現(xiàn)了本市二期課改精神，引導(dǎo)考生關(guān)注生活，關(guān)注社會，注重考查學(xué)生的能力，并結(jié)合上海世博會等時事熱點考查學(xué)生的原理和創(chuàng)意的結(jié)合能力。早報記者 韓曉蓉
2010年秋季高考語文卷的命制在穩(wěn)定中體現(xiàn)課程改革的精神，在變化中彰顯試題的選拔功能與對中學(xué)語文教學(xué)的導(dǎo)向功能。
1.閱讀材料的選文體裁多樣，題材豐富。
今年選文涉及五種體裁，有利于不同認(rèn)知風(fēng)格的考生展現(xiàn)各自的才能。題材涉及到的范圍也較寬，有對傳統(tǒng)文化藝術(shù)的思考，有細(xì)膩的寫景抒情，有記敘人物的傳記等。結(jié)合上海市二期課改的要求，書法繪畫、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史優(yōu)秀人物等題材同時體現(xiàn)了“兩綱教育”的宗旨。選文平實，又有一定深度。選文平實可以避免學(xué)生在閱讀時出現(xiàn)過大的障礙，同時又有一定深度，體現(xiàn)了選拔性測試中對試題區(qū)分度的要求，保證了測試效度。
2.今年的閱讀試題力求科學(xué)，全面、均衡地設(shè)置測量目標(biāo)。
首先，考試手冊、“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求是命題的基本依據(jù)，今年高考試題更加關(guān)注每一道試題與“課程標(biāo)準(zhǔn)”中目標(biāo)是否一致。
其次，整體把握文本的能力依然是閱讀能力測試的重點，直接測量對文本的整體把握能力的試題有6題，共計23分，占閱讀部分的比例接近29%；間接測量文本整體把握能力的試題4題，共計12分，占閱讀部分的比例接近15%。
再次，關(guān)注語文教材，設(shè)計與高中語文教材內(nèi)容有關(guān)的試題是近年語文高考試題的一大亮點，今年的試題與教材結(jié)合的方式更為深層、自然。
3.作文命題今年依然是材料作文。今年的材料類型較去年有所變化，屬于組合型材料，一中一外，一古一今，考生可以進(jìn)行比較，減少作文審題上的失誤。提示語還直接引導(dǎo)考生關(guān)注生活，關(guān)注社會，這也符合上海市二期課改關(guān)于作文教學(xué)的理念。
高考作文注重考查學(xué)生的思辨能力，該材料可以從“眼前小利”與“長遠(yuǎn)的利益”、“社會發(fā)展”與“生態(tài)平衡”等辯證關(guān)系去審視。
◆語文 體現(xiàn)課改理念 考查思辨能力
2010年秋季高考數(shù)學(xué)卷堅持能力立意，依托教材、緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，力求難度適中，大多數(shù)試題以常規(guī)形式呈現(xiàn)，試卷力求貼近中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，貼近考生。
1.緊扣標(biāo)準(zhǔn)，注重“雙基”考查?；局R與基本內(nèi)容，是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的根本。
2.體現(xiàn)文、理科差異，關(guān)注試卷的認(rèn)知要求與測量目標(biāo)要求的一致性。盡管題目背景一樣，但在設(shè)問要求上明顯體現(xiàn)了對文、理科考生不同的能力要求。
3.能力立意一直是高考數(shù)學(xué)卷的特色之一，今年數(shù)學(xué)卷依然設(shè)計試題考查自主學(xué)習(xí)和探究問題的能力。
◆數(shù)學(xué) 緊扣課程標(biāo)準(zhǔn) 大多試題常規(guī)
◆英語 試題難度適當(dāng) 作文有話可說
2010年秋季高考英語卷的考試內(nèi)容均在二期課改新課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的學(xué)科范圍內(nèi)，試題設(shè)計均按照考試手冊所定義的測量目標(biāo)，在測試語言基礎(chǔ)知識的同時，側(cè)重語言運用能力的考查。注重試題的科學(xué)性，力求科學(xué)準(zhǔn)確地測試出體現(xiàn)考生語言運用能力的聽、閱讀、寫三項技能。在保持試題適當(dāng)?shù)碾y度和區(qū)分度的同時，力求給中學(xué)的英語教學(xué)以積極的反撥作用。
1.選材注意信息的時代性，注重多角度和多側(cè)面，材料基本選自英語國家的書報雜志和真實的演講內(nèi)容，不僅內(nèi)容新穎，信息量大，而且語言地道，使考試的過程同時也成為一個學(xué)習(xí)和獲取信息的過程。
今年的寫作題要求考生根據(jù)一幅小學(xué)新生上課的圖片，描述圖片中的情景，并與自己同時期的上課情景進(jìn)行對照，談?wù)劯邢?。每個學(xué)生都有相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但對照的結(jié)果可能相同，也可能不同，所以感受可以各異。在保證每個考生都有話可說的同時，不同層次的語言表達(dá)能力也能得到較好的體現(xiàn)。
2.試卷中每道題目的設(shè)計均有明確的考查目標(biāo)，并考慮到目標(biāo)分布的合理性。
在聽力理解部分，不僅有要求聽懂和獲取事實信息的題目，也有要求聽懂隱含意思，從而推斷言下之意，填補(bǔ)“信息差”的題目，還有要求聽懂語篇大意，歸納主旨的題目。長對話之一以真實生活中看病為背景，體現(xiàn)了交際法語言測試真實性的原則，要求考生邊聽邊填寫醫(yī)生所作的記錄，完成交際任務(wù)。此部分的重點是考查考生是否聽懂了對話的內(nèi)容，要求考生填寫的詞均為高中畢業(yè)生應(yīng)該掌握的基本詞匯。
今年試卷的難度總體與近年持平，保持中等偏易。各大題試題的難度分布基本為先易后難。
政治 遵守標(biāo)準(zhǔn)試題簡潔明了
高考政治卷嚴(yán)格遵守與課程標(biāo)準(zhǔn)的一致性，注意不同領(lǐng)域考試內(nèi)容合理配比、試題行為目標(biāo)與考試內(nèi)容學(xué)習(xí)水平一致、測量目標(biāo)合理分布等，并在此基礎(chǔ)上，著力通過調(diào)整試卷題型、明確題型測量功能、呈現(xiàn)簡潔明了的試題，關(guān)注情景材料的公平性、推進(jìn)評分方法和評分標(biāo)準(zhǔn)的改革等。
歷史 熱點問題不回避不追隨
參加2010年上海秋季歷史科目高考的考生是全面使用新版歷史教材后的第一屆學(xué)生。試卷對熱點問題進(jìn)行全新處理，如今年世博會在上海舉辦讓上海成了全球矚目的焦點，教材第七分冊中有一個單元關(guān)于上海近代歷史的內(nèi)容，于是就有了非選擇題第31題關(guān)于上海近代以來的城市變遷，要求考生把上海歷史的變遷放在中國歷史發(fā)展和世界歷史發(fā)展的大框架下思考。對熱點問題不回避，不追隨，考查的角度基本做到了情理之中、意料之外。
地理 世博繼續(xù)成為考查素材
高考地理卷命題保持了貼近時代、關(guān)注社會、側(cè)重考查地理學(xué)科能力的特色，并力圖凸現(xiàn)地理高考對中學(xué)地理教學(xué)的良好導(dǎo)向作用。繼去年地理高考運用世博會瑞士館作為情景材料，2010年上海世博會內(nèi)容繼續(xù)成為考查考生理論聯(lián)系實際能力的素材。
物理 選擇題增加但難度降低
高考物理卷關(guān)注新教材所體現(xiàn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，把考查知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀滲透到今年的物理試卷中。今年試卷中單選題從原來的5道題共20分，增加到16道題共40分。選擇題的數(shù)量和分值雖然大幅增加，但難度有所降低。
化學(xué) 檢驗學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)水平
高考化學(xué)試卷充分注意到科學(xué)方法在化學(xué)學(xué)科研究及化學(xué)科學(xué)發(fā)展中所起的關(guān)鍵作用。以化學(xué)學(xué)科知識為依托，考查學(xué)生對科學(xué)方法的理解和掌握程度，檢驗學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)水平，顯現(xiàn)高考化學(xué)對中學(xué)化學(xué)教學(xué)的正確導(dǎo)向。
生命科學(xué) 突出測量思維方法
高考生命科學(xué)卷的特點是：在保持平穩(wěn)的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)二期課改目標(biāo)，堅持“三個有利”的原則，在學(xué)科內(nèi)容的知識構(gòu)架內(nèi)，注意“雙基”與創(chuàng)新型學(xué)力并重，同時突出對思維過程與方法等方面的測量。
力爭達(dá)到全卷難度中等偏易，并與其他學(xué)科保持平衡。
2010年秋季高考語文卷的命制在穩(wěn)定中體現(xiàn)課程改革的精神，在變化中彰顯試題的選拔功能與對中學(xué)語文教學(xué)的導(dǎo)向功能。
1.閱讀材料的選文體裁多樣，題材豐富。
今年選文涉及五種體裁，有利于不同認(rèn)知風(fēng)格的考生展現(xiàn)各自的才能。題材涉及到的范圍也較寬，有對傳統(tǒng)文化藝術(shù)的思考，有細(xì)膩的寫景抒情，有記敘人物的傳記等。結(jié)合上海市二期課改的要求，書法繪畫、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史優(yōu)秀人物等題材同時體現(xiàn)了“兩綱教育”的宗旨。選文平實，又有一定深度。選文平實可以避免學(xué)生在閱讀時出現(xiàn)過大的障礙，同時又有一定深度，體現(xiàn)了選拔性測試中對試題區(qū)分度的要求，保證了測試效度。
2.今年的閱讀試題力求科學(xué)，全面、均衡地設(shè)置測量目標(biāo)。
首先，考試手冊、“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求是命題的基本依據(jù)，今年高考試題更加關(guān)注每一道試題與“課程標(biāo)準(zhǔn)”中目標(biāo)是否一致。
其次，整體把握文本的能力依然是閱讀能力測試的重點，直接測量對文本的整體把握能力的試題有6題，共計23分，占閱讀部分的比例接近29%；間接測量文本整體把握能力的試題4題，共計12分，占閱讀部分的比例接近15%。
再次，關(guān)注語文教材，設(shè)計與高中語文教材內(nèi)容有關(guān)的試題是近年語文高考試題的一大亮點，今年的試題與教材結(jié)合的方式更為深層、自然。
3.作文命題今年依然是材料作文。今年的材料類型較去年有所變化，屬于組合型材料，一中一外，一古一今，考生可以進(jìn)行比較，減少作文審題上的失誤。提示語還直接引導(dǎo)考生關(guān)注生活，關(guān)注社會，這也符合上海市二期課改關(guān)于作文教學(xué)的理念。
高考作文注重考查學(xué)生的思辨能力，該材料可以從“眼前小利”與“長遠(yuǎn)的利益”、“社會發(fā)展”與“生態(tài)平衡”等辯證關(guān)系去審視。
◆語文 體現(xiàn)課改理念 考查思辨能力
2010年秋季高考數(shù)學(xué)卷堅持能力立意，依托教材、緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，力求難度適中，大多數(shù)試題以常規(guī)形式呈現(xiàn)，試卷力求貼近中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，貼近考生。
1.緊扣標(biāo)準(zhǔn)，注重“雙基”考查?；局R與基本內(nèi)容，是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的根本。
2.體現(xiàn)文、理科差異，關(guān)注試卷的認(rèn)知要求與測量目標(biāo)要求的一致性。盡管題目背景一樣，但在設(shè)問要求上明顯體現(xiàn)了對文、理科考生不同的能力要求。
3.能力立意一直是高考數(shù)學(xué)卷的特色之一，今年數(shù)學(xué)卷依然設(shè)計試題考查自主學(xué)習(xí)和探究問題的能力。
◆數(shù)學(xué) 緊扣課程標(biāo)準(zhǔn) 大多試題常規(guī)
◆英語 試題難度適當(dāng) 作文有話可說
2010年秋季高考英語卷的考試內(nèi)容均在二期課改新課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的學(xué)科范圍內(nèi)，試題設(shè)計均按照考試手冊所定義的測量目標(biāo)，在測試語言基礎(chǔ)知識的同時，側(cè)重語言運用能力的考查。注重試題的科學(xué)性，力求科學(xué)準(zhǔn)確地測試出體現(xiàn)考生語言運用能力的聽、閱讀、寫三項技能。在保持試題適當(dāng)?shù)碾y度和區(qū)分度的同時，力求給中學(xué)的英語教學(xué)以積極的反撥作用。
1.選材注意信息的時代性，注重多角度和多側(cè)面，材料基本選自英語國家的書報雜志和真實的演講內(nèi)容，不僅內(nèi)容新穎，信息量大，而且語言地道，使考試的過程同時也成為一個學(xué)習(xí)和獲取信息的過程。
今年的寫作題要求考生根據(jù)一幅小學(xué)新生上課的圖片，描述圖片中的情景，并與自己同時期的上課情景進(jìn)行對照，談?wù)劯邢?。每個學(xué)生都有相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但對照的結(jié)果可能相同，也可能不同，所以感受可以各異。在保證每個考生都有話可說的同時，不同層次的語言表達(dá)能力也能得到較好的體現(xiàn)。
2.試卷中每道題目的設(shè)計均有明確的考查目標(biāo)，并考慮到目標(biāo)分布的合理性。
在聽力理解部分，不僅有要求聽懂和獲取事實信息的題目，也有要求聽懂隱含意思，從而推斷言下之意，填補(bǔ)“信息差”的題目，還有要求聽懂語篇大意，歸納主旨的題目。長對話之一以真實生活中看病為背景，體現(xiàn)了交際法語言測試真實性的原則，要求考生邊聽邊填寫醫(yī)生所作的記錄，完成交際任務(wù)。此部分的重點是考查考生是否聽懂了對話的內(nèi)容，要求考生填寫的詞均為高中畢業(yè)生應(yīng)該掌握的基本詞匯。
今年試卷的難度總體與近年持平，保持中等偏易。各大題試題的難度分布基本為先易后難。
政治 遵守標(biāo)準(zhǔn)試題簡潔明了
高考政治卷嚴(yán)格遵守與課程標(biāo)準(zhǔn)的一致性，注意不同領(lǐng)域考試內(nèi)容合理配比、試題行為目標(biāo)與考試內(nèi)容學(xué)習(xí)水平一致、測量目標(biāo)合理分布等，并在此基礎(chǔ)上，著力通過調(diào)整試卷題型、明確題型測量功能、呈現(xiàn)簡潔明了的試題，關(guān)注情景材料的公平性、推進(jìn)評分方法和評分標(biāo)準(zhǔn)的改革等。
歷史 熱點問題不回避不追隨
參加2010年上海秋季歷史科目高考的考生是全面使用新版歷史教材后的第一屆學(xué)生。試卷對熱點問題進(jìn)行全新處理，如今年世博會在上海舉辦讓上海成了全球矚目的焦點，教材第七分冊中有一個單元關(guān)于上海近代歷史的內(nèi)容，于是就有了非選擇題第31題關(guān)于上海近代以來的城市變遷，要求考生把上海歷史的變遷放在中國歷史發(fā)展和世界歷史發(fā)展的大框架下思考。對熱點問題不回避，不追隨，考查的角度基本做到了情理之中、意料之外。
地理 世博繼續(xù)成為考查素材
高考地理卷命題保持了貼近時代、關(guān)注社會、側(cè)重考查地理學(xué)科能力的特色，并力圖凸現(xiàn)地理高考對中學(xué)地理教學(xué)的良好導(dǎo)向作用。繼去年地理高考運用世博會瑞士館作為情景材料，2010年上海世博會內(nèi)容繼續(xù)成為考查考生理論聯(lián)系實際能力的素材。
物理 選擇題增加但難度降低
高考物理卷關(guān)注新教材所體現(xiàn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，把考查知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀滲透到今年的物理試卷中。今年試卷中單選題從原來的5道題共20分，增加到16道題共40分。選擇題的數(shù)量和分值雖然大幅增加，但難度有所降低。
化學(xué) 檢驗學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)水平
高考化學(xué)試卷充分注意到科學(xué)方法在化學(xué)學(xué)科研究及化學(xué)科學(xué)發(fā)展中所起的關(guān)鍵作用。以化學(xué)學(xué)科知識為依托，考查學(xué)生對科學(xué)方法的理解和掌握程度，檢驗學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)水平，顯現(xiàn)高考化學(xué)對中學(xué)化學(xué)教學(xué)的正確導(dǎo)向。
生命科學(xué) 突出測量思維方法
高考生命科學(xué)卷的特點是：在保持平穩(wěn)的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)二期課改目標(biāo)，堅持“三個有利”的原則，在學(xué)科內(nèi)容的知識構(gòu)架內(nèi)，注意“雙基”與創(chuàng)新型學(xué)力并重，同時突出對思維過程與方法等方面的測量。
力爭達(dá)到全卷難度中等偏易，并與其他學(xué)科保持平衡。