六一兒童節(jié)
昨天是六一兒童節(jié)，雖然過去一天了，但是今天晚上睡覺前，我還是想著那美好的一刻。在昨天的六一兒童節(jié)表演大會上，我們班上的同學(xué)表演得最出色，而且還得了第一名，全校師生都在為我們鼓掌，校長還為我們親自頒發(fā)了獎?wù)隆?BR> 其實(shí)每年的六一兒童節(jié)都是精彩的，可是今年的六一兒童節(jié)最令我高興，因?yàn)槲覀內(nèi)〉昧顺晒?。?dāng)時，我們班的節(jié)目是集體大合唱，我是指揮者，大家都穿著非常整齊的衣服，走進(jìn)操場中央，我們的陣容一下子吸引了眾人。更為沒興的是，我們在表演的時候，沒有一個人走調(diào)，我們都非常整齊，聲音又洪亮，高興地進(jìn)場，滿意地離開。
當(dāng)我們離開操場的時候，大家都很開心，我們也很有信心當(dāng)?shù)谝?，?dāng)后面的班級一個接一個地表演完后，我們還信心百倍。心想：如果沒有評第一，就是校領(lǐng)導(dǎo)偏心。果不其然，當(dāng)我們評分出來的時候，我們班就是第一名，校長還夸我是一個優(yōu)秀的指揮官。
面對著校領(lǐng)導(dǎo)為我們頒發(fā)的獎?wù)?，我的心里別提多激動了，這是我們團(tuán)結(jié)力量是見證，這也是我們這些天奮斗的成果，這也是我們對六一兒童節(jié)的祝福。那張獎?wù)戮椭苯訏煸诹宋覀儼嘟淌业暮竺?，我會天天看一眼，它也會一直鼓勵著我們不斷進(jìn)步。
點(diǎn)評：
這篇文章通過回憶剛剛度過的六一兒童節(jié)，說明了作者對節(jié)日的祝福，也表達(dá)了作者不斷進(jìn)取的信心與決心。
昨天是六一兒童節(jié)，雖然過去一天了，但是今天晚上睡覺前，我還是想著那美好的一刻。在昨天的六一兒童節(jié)表演大會上，我們班上的同學(xué)表演得最出色，而且還得了第一名，全校師生都在為我們鼓掌，校長還為我們親自頒發(fā)了獎?wù)隆?BR> 其實(shí)每年的六一兒童節(jié)都是精彩的，可是今年的六一兒童節(jié)最令我高興，因?yàn)槲覀內(nèi)〉昧顺晒?。?dāng)時，我們班的節(jié)目是集體大合唱，我是指揮者，大家都穿著非常整齊的衣服，走進(jìn)操場中央，我們的陣容一下子吸引了眾人。更為沒興的是，我們在表演的時候，沒有一個人走調(diào)，我們都非常整齊，聲音又洪亮，高興地進(jìn)場，滿意地離開。
當(dāng)我們離開操場的時候，大家都很開心，我們也很有信心當(dāng)?shù)谝?，?dāng)后面的班級一個接一個地表演完后，我們還信心百倍。心想：如果沒有評第一，就是校領(lǐng)導(dǎo)偏心。果不其然，當(dāng)我們評分出來的時候，我們班就是第一名，校長還夸我是一個優(yōu)秀的指揮官。
面對著校領(lǐng)導(dǎo)為我們頒發(fā)的獎?wù)?，我的心里別提多激動了，這是我們團(tuán)結(jié)力量是見證，這也是我們這些天奮斗的成果，這也是我們對六一兒童節(jié)的祝福。那張獎?wù)戮椭苯訏煸诹宋覀儼嘟淌业暮竺?，我會天天看一眼，它也會一直鼓勵著我們不斷進(jìn)步。
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這篇文章通過回憶剛剛度過的六一兒童節(jié)，說明了作者對節(jié)日的祝福，也表達(dá)了作者不斷進(jìn)取的信心與決心。