全市中小學“大班額”、“巨型”班級正在逐漸“萎縮”，班額逐漸達到標準化水平。市教育局《2009年教育事業(yè)發(fā)展統計公報》顯示，去年全市中小學“大班額”現象已分別有所減少，其中小學55人以上超大班額381個，比上年減少17.43%；初中65人以上超大班額258個，比上年減少5.72%。有關人士分析，這意味著我市抑制社會“擇校”熱、促進教育均衡發(fā)展已取得進展，更多的學生享受到了優(yōu)質教育資源。
為促進教育資源均衡發(fā)展，教育部門近年來通過新建、改建、整合等方式對中小學網點布局進行調整，大力整合優(yōu)質教育資源，使全市學校網點布局結構日趨合理，學校規(guī)模進一步擴大。據統計，截至去年底，全市小學為1768所，比上年減少了338所；招生7.28萬人，比上年減少1.06萬人；校均規(guī)模262人，比上年增加34人。全市初中學校440所，比上年減少23所；招生9.01萬人，比上年減少1139人；校均規(guī)模764人，比上年增加77人。
目前，全市小學班級數為16224個，超過標準化班級數為1233個，比上年減少11.61%，其中55人以上超大班額為381個，比上年減少17.43%。全市初中班級數為7216個，超過標準化班級數為894個，比上年減少13%，其中65人以上超大班額258個，比上年減少5.72%。數據表明，全市學?！按蟀囝~”現象已得到有效緩解，班額正逐漸達到標準化水平。
普通高中比上年減少3所、達到137所，招生比上年減少1478人；中職學校則比上年增加16所、達到144所，招生比上年增加6800人。有關人士稱，數字的一升一降表明，我市高中階段教育辦學規(guī)模正逐漸合理，普通高中、中等職業(yè)教育結構趨于協調。目前，全市職普比例已由2008年的11.42提高到去年的11.24。
為促進教育資源均衡發(fā)展，教育部門近年來通過新建、改建、整合等方式對中小學網點布局進行調整，大力整合優(yōu)質教育資源，使全市學校網點布局結構日趨合理，學校規(guī)模進一步擴大。據統計，截至去年底，全市小學為1768所，比上年減少了338所；招生7.28萬人，比上年減少1.06萬人；校均規(guī)模262人，比上年增加34人。全市初中學校440所，比上年減少23所；招生9.01萬人，比上年減少1139人；校均規(guī)模764人，比上年增加77人。
目前，全市小學班級數為16224個，超過標準化班級數為1233個，比上年減少11.61%，其中55人以上超大班額為381個，比上年減少17.43%。全市初中班級數為7216個，超過標準化班級數為894個，比上年減少13%，其中65人以上超大班額258個，比上年減少5.72%。數據表明，全市學?！按蟀囝~”現象已得到有效緩解，班額正逐漸達到標準化水平。
普通高中比上年減少3所、達到137所，招生比上年減少1478人；中職學校則比上年增加16所、達到144所，招生比上年增加6800人。有關人士稱，數字的一升一降表明，我市高中階段教育辦學規(guī)模正逐漸合理，普通高中、中等職業(yè)教育結構趨于協調。目前，全市職普比例已由2008年的11.42提高到去年的11.24。