據(jù)報(bào)道，隨著自主招生的深入，很多高校紛紛拋出更吸引眼球的自主招生政策——高一高二可以直升大學(xué)，高考分?jǐn)?shù)不過重點(diǎn)線也可能被大學(xué)錄取。越來越激烈的自主招生大戰(zhàn)被眾多業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為有些變味，甚至有專家指出，這種盲目跟風(fēng)甚至近乎比拼的形式花哨的“掐尖”生源戰(zhàn)，違背教育規(guī)律。
表面上看，很多高校的自主招生初衷是“自主命題，招攬學(xué)有所長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生”，但在具體操作中出現(xiàn)攀比競(jìng)爭(zhēng)，甚至后來又出現(xiàn)跟風(fēng)傾向。業(yè)內(nèi)人士一針見血地指出，公布的自主招生政策絕大多數(shù)“換湯不換藥”，甚至“只是為了爭(zhēng)奪生源或者盲目跟風(fēng)攀比而進(jìn)行尷尬的創(chuàng)新”。個(gè)別非頂尖院校雖有突破，但涉及的考生數(shù)量少之又少。
這種“低齡化”的做法對(duì)學(xué)生的發(fā)展并不利，一位大學(xué)教授說，高一學(xué)生參加高考相關(guān)選拔不應(yīng)提倡，如果這樣發(fā)展下去，恐怕以后大學(xué)要去搶初中生了，某種意義上說這是違背教育規(guī)律的，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子在高中該學(xué)習(xí)的東西太多了，不應(yīng)該為了考學(xué)而學(xué)習(xí)，否則又變成被人們所詬病的應(yīng)試教育了。高中學(xué)習(xí)不單為了考大學(xué)，如果高一就獲得大學(xué)的招生資格，他今后學(xué)習(xí)的全部就成了應(yīng)付兩年后的高考，這對(duì)孩子整個(gè)高中階段的知識(shí)體系構(gòu)建及德智體等諸方面培養(yǎng)可能會(huì)造成負(fù)面影響。
專家表示，不改變現(xiàn)有的高考招生模式，不改變各個(gè)高校甚至是高中學(xué)?！颁浫∥ǚ?jǐn)?shù)論”的這種思維定式，自主招生只能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上越來越變味，最后的結(jié)果是，高校每年都變著法地搞招生形式的創(chuàng)新，但每年都不可能出現(xiàn)實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，各校把主要精力集中在高分學(xué)生的惡性競(jìng)爭(zhēng)上，而忽略了學(xué)生綜合素質(zhì)和特長(zhǎng)個(gè)性的發(fā)展。
而對(duì)于高中生而言，自主招生并非通往的捷徑，相反，如果考生一味追求這種方式，而忽略了普通高考，則會(huì)因小失大。目前，幾乎90%以上的考生還要通過高考進(jìn)入理想高校。而具備一定特長(zhǎng)，且沖擊相應(yīng)高校存在風(fēng)險(xiǎn)的考生，可以通過這種“自主招生”方式實(shí)現(xiàn)理想的大學(xué)夢(mèng)。
表面上看，很多高校的自主招生初衷是“自主命題，招攬學(xué)有所長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生”，但在具體操作中出現(xiàn)攀比競(jìng)爭(zhēng)，甚至后來又出現(xiàn)跟風(fēng)傾向。業(yè)內(nèi)人士一針見血地指出，公布的自主招生政策絕大多數(shù)“換湯不換藥”，甚至“只是為了爭(zhēng)奪生源或者盲目跟風(fēng)攀比而進(jìn)行尷尬的創(chuàng)新”。個(gè)別非頂尖院校雖有突破，但涉及的考生數(shù)量少之又少。
這種“低齡化”的做法對(duì)學(xué)生的發(fā)展并不利，一位大學(xué)教授說，高一學(xué)生參加高考相關(guān)選拔不應(yīng)提倡，如果這樣發(fā)展下去，恐怕以后大學(xué)要去搶初中生了，某種意義上說這是違背教育規(guī)律的，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子在高中該學(xué)習(xí)的東西太多了，不應(yīng)該為了考學(xué)而學(xué)習(xí)，否則又變成被人們所詬病的應(yīng)試教育了。高中學(xué)習(xí)不單為了考大學(xué)，如果高一就獲得大學(xué)的招生資格，他今后學(xué)習(xí)的全部就成了應(yīng)付兩年后的高考，這對(duì)孩子整個(gè)高中階段的知識(shí)體系構(gòu)建及德智體等諸方面培養(yǎng)可能會(huì)造成負(fù)面影響。
專家表示，不改變現(xiàn)有的高考招生模式，不改變各個(gè)高校甚至是高中學(xué)?！颁浫∥ǚ?jǐn)?shù)論”的這種思維定式，自主招生只能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上越來越變味，最后的結(jié)果是，高校每年都變著法地搞招生形式的創(chuàng)新，但每年都不可能出現(xiàn)實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，各校把主要精力集中在高分學(xué)生的惡性競(jìng)爭(zhēng)上，而忽略了學(xué)生綜合素質(zhì)和特長(zhǎng)個(gè)性的發(fā)展。
而對(duì)于高中生而言，自主招生并非通往的捷徑，相反，如果考生一味追求這種方式，而忽略了普通高考，則會(huì)因小失大。目前，幾乎90%以上的考生還要通過高考進(jìn)入理想高校。而具備一定特長(zhǎng)，且沖擊相應(yīng)高校存在風(fēng)險(xiǎn)的考生，可以通過這種“自主招生”方式實(shí)現(xiàn)理想的大學(xué)夢(mèng)。