哈三中語文教研室主任李秀梅解析2010年新課改時稱，高考語文增加選考題學生有更大發(fā)揮空間。
·試卷變化·
體現在三方面
一、題型變化。語文試卷分必考題和選考題兩部分。以往高考試卷只有必考題，而明年高考試卷則分必考題和選考題。選考題的內容，一是文學類文本閱讀，一是實用類文本閱讀。這種變化體現了新課改的理念：注重培養(yǎng)學生全面發(fā)展與個性發(fā)展相結。學生可以根據個人的特長與愛好有選擇答題。這種題型設計便于學生有更大的發(fā)揮能力的空間。
二、題量變化?；A知識的選擇題數量由四道題變?yōu)槿李}，側重考查學生語言運用的能力，而不是單純考查識別記憶能力。由于有了選考內容，所以試卷總體題量要比以往加大。
三、內容變化。在默寫常見的名句名篇中，不僅僅考查高中課本中的名篇名句，還要涉及相當一部分初中課本中的內容。
·重點考查·
語言運用能力
語文新課改的“宗旨”是要提高學生的語文素養(yǎng)，進而促進學生全面發(fā)展，使學生具有較強的語言運用能力和一定的審美探究能力。因此在高考中，重點是考查學生的語言運用能力，和學生運用所學知識解決實際問題的能力。
總復習策略
1、復習時應注意對知識進行穿線梳理，在頭腦中形成知識樹。總結規(guī)律，夯實基礎。
2、在進行知識儲備的同時，注重培養(yǎng)自己的語文感悟能力。
3、制訂適合自己的復習計劃，適當增加課外閱讀量。閱讀時注意感知語言，歸納閱讀方法，提高閱讀技能。
4、要注意研究性學習，對知識點各個擊破，如果某一知識點掌握起來還有一定的困難，就要不斷進行強化訓練。
5、要注意關注生活，關心時事，關懷他人。要做生活的有心人，把自己對生活的理解體悟，訴諸筆端，寫出高質量的文章。
·試卷變化·
體現在三方面
一、題型變化。語文試卷分必考題和選考題兩部分。以往高考試卷只有必考題，而明年高考試卷則分必考題和選考題。選考題的內容，一是文學類文本閱讀，一是實用類文本閱讀。這種變化體現了新課改的理念：注重培養(yǎng)學生全面發(fā)展與個性發(fā)展相結。學生可以根據個人的特長與愛好有選擇答題。這種題型設計便于學生有更大的發(fā)揮能力的空間。
二、題量變化?；A知識的選擇題數量由四道題變?yōu)槿李}，側重考查學生語言運用的能力，而不是單純考查識別記憶能力。由于有了選考內容，所以試卷總體題量要比以往加大。
三、內容變化。在默寫常見的名句名篇中，不僅僅考查高中課本中的名篇名句，還要涉及相當一部分初中課本中的內容。
·重點考查·
語言運用能力
語文新課改的“宗旨”是要提高學生的語文素養(yǎng)，進而促進學生全面發(fā)展，使學生具有較強的語言運用能力和一定的審美探究能力。因此在高考中，重點是考查學生的語言運用能力，和學生運用所學知識解決實際問題的能力。
總復習策略
1、復習時應注意對知識進行穿線梳理，在頭腦中形成知識樹。總結規(guī)律，夯實基礎。
2、在進行知識儲備的同時，注重培養(yǎng)自己的語文感悟能力。
3、制訂適合自己的復習計劃，適當增加課外閱讀量。閱讀時注意感知語言，歸納閱讀方法，提高閱讀技能。
4、要注意研究性學習，對知識點各個擊破，如果某一知識點掌握起來還有一定的困難，就要不斷進行強化訓練。
5、要注意關注生活，關心時事，關懷他人。要做生活的有心人，把自己對生活的理解體悟，訴諸筆端，寫出高質量的文章。