我市的新高考模式將在明年9月前公布。昨日,市教科院有關專家透露,目前浙江模式受眾多專家肯定,重慶有可能參考浙江模式制定本市的高考政策。
專家認為,浙江高考模式讓不同層次的學生選擇不同的高考方式,符合新課改“給學生選擇的權(quán)利”這一核心精神。不僅利于高等學校招收適合自己培養(yǎng)目標的新生,也有利于擴大學生的自主選擇權(quán),同時能減輕相當部分學生的學習和考試壓力,從而有利于實施素質(zhì)教育。
浙江高考模式
浙江的高考科目,以語、數(shù)、外三門課程為主體,分三類設置考試科目,分別對應不同層次的高校,不同層次的學生選擇適合自己的高考科目進行考試。
第一類科目在保持原有“3+X”科目組合的基礎上,增考自選模塊,增加測試綜合運用知識解決問題的能力,由現(xiàn)行的第一批錄取院校或?qū)I(yè)自主決定是否選用此考試科目組。
第二類科目維持原有“3+X”科目組合,重點測試通用型知識和能力,基本對應現(xiàn)有的第二、三批錄取院校。
第三類科目在保持共同科目“語、數(shù)、外”基礎上,增加技術考試,側(cè)重測試技能型能力,對應現(xiàn)有的第四批錄取的高職高專院校。
專家認為,浙江高考模式讓不同層次的學生選擇不同的高考方式,符合新課改“給學生選擇的權(quán)利”這一核心精神。不僅利于高等學校招收適合自己培養(yǎng)目標的新生,也有利于擴大學生的自主選擇權(quán),同時能減輕相當部分學生的學習和考試壓力,從而有利于實施素質(zhì)教育。
浙江高考模式
浙江的高考科目,以語、數(shù)、外三門課程為主體,分三類設置考試科目,分別對應不同層次的高校,不同層次的學生選擇適合自己的高考科目進行考試。
第一類科目在保持原有“3+X”科目組合的基礎上,增考自選模塊,增加測試綜合運用知識解決問題的能力,由現(xiàn)行的第一批錄取院校或?qū)I(yè)自主決定是否選用此考試科目組。
第二類科目維持原有“3+X”科目組合,重點測試通用型知識和能力,基本對應現(xiàn)有的第二、三批錄取院校。
第三類科目在保持共同科目“語、數(shù)、外”基礎上,增加技術考試,側(cè)重測試技能型能力,對應現(xiàn)有的第四批錄取的高職高專院校。