自2009年12月ETS官方宣布GRE將于2011年8月進行改革。近日，ETS在其網(wǎng)站上公布了改革的相關細節(jié)。這一消息讓準備參加2011年GRE考試的考生“為之一震”，一部分考生為改革感到開心，而另一部分卻驚慌失措，鑒于此，今天我們就詳細分析一下改革的新政策，撥開其看似神秘的面紗。
在ETS公布的GRE考試改革的細節(jié)中可以發(fā)現(xiàn)改革主要體現(xiàn)在三個方面：一.考試內(nèi)容; 二.考試形式; 三.算分方法。
1. 考試內(nèi)容
語文部分：
首先，取消了GRE幾十年來一直作為考試重點也是難點的部分，就是類比和反義部分。這部分是中國考生最為頭疼的考察項目。一般的學生或者有不錯英語基礎的學生至少要花出三個月的時間背單詞，詞匯量的要求非常高，這對廣大考生來說是巨大的挑戰(zhàn)。取消了類反之后，考生會發(fā)現(xiàn)詞匯的壓力明顯變小。
其次，突出填空題的考察。改革之后在填空題中會取消考察名詞性的名詞。這是術語，因為有名詞性的形容詞或者形容詞性的名詞，這個仍然會考察，但是名詞性的名詞，純粹性質描述的名詞，對一個人的職業(yè)或者性質的描述這樣的詞匯可能不會考察。這種詞匯像中國學生可能一輩子都不會見到這樣的詞匯。這個對中國學生記憶單詞的壓力會小很多。
最后，增加閱讀理解的考察。ETS強調(diào)加大對高級認知能力的考察，高級認知是看到比較復雜的句子或者比較復雜的句子在復雜段落中表達的意思，表達的思想，表達作為的態(tài)度，這可能是比較復雜的。這就要求考生分析一段論述文字并推導結論，根據(jù)不完全的數(shù)據(jù)做推導，識別作者的前提/假設條件和視角，理解語言文字的多層次含義，包括字面意涵，修辭意涵和作者目的等?？忌枰暨x重要觀點，區(qū)別主要論述和次要/相關論述，總結全文，理解文章結構，理解詞，句和段落篇章的意涵和不同詞和概念間的關系。換言之，在閱讀理解上對中國學生提出更大的挑戰(zhàn)。
數(shù)學部分：
數(shù)學的難度增加了，這對中國學生來說無疑是個好消息。數(shù)學部分依舊關注與之前相同的數(shù)學概念，但是將引入更多的生活場景并且更加突出對考生解讀數(shù)字的能力的考察并且增加在線計算器功能。強調(diào)量化推理能力，提高生活場景題和數(shù)據(jù)解讀題的比例。解讀并分析量化信息，運用數(shù)學模型解題，并有效運用算術，代數(shù)，幾何，概率以及統(tǒng)計學中的基本概念和技能
寫作：
寫作板塊，以前的考試題目過于空，過于大，更多是人文板塊的，在未來的作文題目里，可能更多具體到實際的，與生活相關的，與商業(yè)世界相關的，這種題目會更多。寫作部分將重點考察考生有針對性地對具體考題做出反應的能力，而非要求考生堆砌泛泛的文字。將聯(lián)合考察邏輯推理和分析寫作兩種技能，并且將加大力度引進那些需要考生做出有針對性的回應的考題，降低考生依賴事前準備（如背誦模版）的材料的可能性。
2. 考試形式
考試由筆考和機考結合的形式被每月進行一到兩次的機考取代，每個部分內(nèi)部增設Preview和Review修改功能（不可跨越section修改答案）。新的“Mark與Review”功能方便考生快速回到先前跳過的題目。允許考生修改編輯已經(jīng)做出的答案。這對中國學生提出了要求---具備在電腦上閱讀提高看著電腦屏幕閱讀的能力。從考試的形式上，因為是機考，出現(xiàn)了新的形式，比如在閱讀理解中出現(xiàn)題型叫不定項選擇題，它會出現(xiàn)三個選項，題目為你作者表達了什么意思，正確答案是不定的，也就是不單純說選A或者選B，可能正確答案是BC或者AB，或者ABC都是對的，對中國學生來說更加困難。新的考試內(nèi)容對中國學生來說都是更大的挑戰(zhàn)。
3. 算分辦法
目前的GRE考試單科分數(shù)的區(qū)間為200-800分，10分為最小單位。改革后，GRE的語文和數(shù)學分數(shù)區(qū)間將為130-170，1分為最小單位。新的算分方法有助于避免現(xiàn)行考試中多做對一道題會導致分數(shù)差十分這樣局面產(chǎn)生，讓分數(shù)計算更加精準更加合理。作文考試分數(shù)區(qū)間依舊為0-6分，0.5分為最小單位。
綜上所述
GRE的改革對中國學生有些部分變簡單了，而另外一部分卻變復雜了，不可能是單純變簡單或者單純變難。但是對中國地區(qū)考生來說，有不一樣的地方，中國學生有中國學生的特點，對中國學生來說，挑戰(zhàn)會更大一些。把中國學生比較擅長的單詞記憶的部分去掉，加入比較難的閱讀理解的部分。而且這是全新的部分，所以中國學生對此可能是更大的挑戰(zhàn)。
在ETS公布的GRE考試改革的細節(jié)中可以發(fā)現(xiàn)改革主要體現(xiàn)在三個方面：一.考試內(nèi)容; 二.考試形式; 三.算分方法。
1. 考試內(nèi)容
語文部分：
首先，取消了GRE幾十年來一直作為考試重點也是難點的部分，就是類比和反義部分。這部分是中國考生最為頭疼的考察項目。一般的學生或者有不錯英語基礎的學生至少要花出三個月的時間背單詞，詞匯量的要求非常高，這對廣大考生來說是巨大的挑戰(zhàn)。取消了類反之后，考生會發(fā)現(xiàn)詞匯的壓力明顯變小。
其次，突出填空題的考察。改革之后在填空題中會取消考察名詞性的名詞。這是術語，因為有名詞性的形容詞或者形容詞性的名詞，這個仍然會考察，但是名詞性的名詞，純粹性質描述的名詞，對一個人的職業(yè)或者性質的描述這樣的詞匯可能不會考察。這種詞匯像中國學生可能一輩子都不會見到這樣的詞匯。這個對中國學生記憶單詞的壓力會小很多。
最后，增加閱讀理解的考察。ETS強調(diào)加大對高級認知能力的考察，高級認知是看到比較復雜的句子或者比較復雜的句子在復雜段落中表達的意思，表達的思想，表達作為的態(tài)度，這可能是比較復雜的。這就要求考生分析一段論述文字并推導結論，根據(jù)不完全的數(shù)據(jù)做推導，識別作者的前提/假設條件和視角，理解語言文字的多層次含義，包括字面意涵，修辭意涵和作者目的等?？忌枰暨x重要觀點，區(qū)別主要論述和次要/相關論述，總結全文，理解文章結構，理解詞，句和段落篇章的意涵和不同詞和概念間的關系。換言之，在閱讀理解上對中國學生提出更大的挑戰(zhàn)。
數(shù)學部分：
數(shù)學的難度增加了，這對中國學生來說無疑是個好消息。數(shù)學部分依舊關注與之前相同的數(shù)學概念，但是將引入更多的生活場景并且更加突出對考生解讀數(shù)字的能力的考察并且增加在線計算器功能。強調(diào)量化推理能力，提高生活場景題和數(shù)據(jù)解讀題的比例。解讀并分析量化信息，運用數(shù)學模型解題，并有效運用算術，代數(shù)，幾何，概率以及統(tǒng)計學中的基本概念和技能
寫作：
寫作板塊，以前的考試題目過于空，過于大，更多是人文板塊的，在未來的作文題目里，可能更多具體到實際的，與生活相關的，與商業(yè)世界相關的，這種題目會更多。寫作部分將重點考察考生有針對性地對具體考題做出反應的能力，而非要求考生堆砌泛泛的文字。將聯(lián)合考察邏輯推理和分析寫作兩種技能，并且將加大力度引進那些需要考生做出有針對性的回應的考題，降低考生依賴事前準備（如背誦模版）的材料的可能性。
2. 考試形式
考試由筆考和機考結合的形式被每月進行一到兩次的機考取代，每個部分內(nèi)部增設Preview和Review修改功能（不可跨越section修改答案）。新的“Mark與Review”功能方便考生快速回到先前跳過的題目。允許考生修改編輯已經(jīng)做出的答案。這對中國學生提出了要求---具備在電腦上閱讀提高看著電腦屏幕閱讀的能力。從考試的形式上，因為是機考，出現(xiàn)了新的形式，比如在閱讀理解中出現(xiàn)題型叫不定項選擇題，它會出現(xiàn)三個選項，題目為你作者表達了什么意思，正確答案是不定的，也就是不單純說選A或者選B，可能正確答案是BC或者AB，或者ABC都是對的，對中國學生來說更加困難。新的考試內(nèi)容對中國學生來說都是更大的挑戰(zhàn)。
3. 算分辦法
目前的GRE考試單科分數(shù)的區(qū)間為200-800分，10分為最小單位。改革后，GRE的語文和數(shù)學分數(shù)區(qū)間將為130-170，1分為最小單位。新的算分方法有助于避免現(xiàn)行考試中多做對一道題會導致分數(shù)差十分這樣局面產(chǎn)生，讓分數(shù)計算更加精準更加合理。作文考試分數(shù)區(qū)間依舊為0-6分，0.5分為最小單位。
綜上所述
GRE的改革對中國學生有些部分變簡單了，而另外一部分卻變復雜了，不可能是單純變簡單或者單純變難。但是對中國地區(qū)考生來說，有不一樣的地方，中國學生有中國學生的特點，對中國學生來說，挑戰(zhàn)會更大一些。把中國學生比較擅長的單詞記憶的部分去掉，加入比較難的閱讀理解的部分。而且這是全新的部分，所以中國學生對此可能是更大的挑戰(zhàn)。