中、高考結(jié)束，各個(gè)學(xué)校也出現(xiàn)了不少高分學(xué)生。也許他們與其他學(xué)生一樣平凡，并沒(méi)有太多的過(guò)人之處，但在他們身上，的確有不少值得學(xué)弟、學(xué)妹借鑒、學(xué)習(xí)的閃光之處。是哪些細(xì)節(jié)讓他們成功“秒殺”到了呢？
本期，周刊推出“‘我的學(xué)法秒殺絕技’特別策劃”，請(qǐng)來(lái)6位今年高考高分學(xué)生，從學(xué)習(xí)“小竅門”、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主招生考試策略、減壓方法等多角度來(lái)解密自己通往的路徑，希望科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法能對(duì)高中生有所啟發(fā)。
陳嘉思 “秒殺”絕技：課堂效率百分百頭腦風(fēng)暴零距離
■小檔案
高中學(xué)校：復(fù)旦附中
錄取高校：香港大學(xué)金融專業(yè)
高考總分：567分
100%的上課效率
首先陳嘉思談到了學(xué)習(xí)效率重要的是課堂的效率。有新知識(shí)的課自然重要，如果學(xué)生能集中精力仔細(xì)聽，那大腦應(yīng)該是很活躍的，對(duì)新知識(shí)的理解和記憶會(huì)很深，甚至能主動(dòng)喚起知識(shí)結(jié)構(gòu)中的相關(guān)點(diǎn)，達(dá)到舉一反三的效果。而如果學(xué)生在課堂中沒(méi)有做到這些，課后就必須花大量時(shí)間去理解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或一個(gè)步驟，那就得不償失了。
并且陳嘉思也認(rèn)為這般的聚精會(huì)神即使在復(fù)習(xí)課上也十分必要。有的同學(xué)在聽了98%的課后覺(jué)得老師所講的自己都會(huì)，就開始做自己的事。然而，恰恰那2%正是他所欠缺的，而且將來(lái)他可能都難以再聽到這2%了。長(zhǎng)此以往，學(xué)習(xí)上很可能會(huì)積累起不少“死穴”。
對(duì)自己不懂的要多問(wèn)
對(duì)不明白的知識(shí)點(diǎn)，陳嘉思的建議是先要盡全力獨(dú)立思考，不論有無(wú)結(jié)果，再與同學(xué)一起探討，看看是否有更好的解題方法，后再請(qǐng)教老師。這樣做不僅可找到佳方法，還能看到自己與老師、同學(xué)間思路的不同之處。而后再問(wèn)老師往往也能發(fā)現(xiàn)，老師站在了更高的角度來(lái)解題，打開了思路。當(dāng)然這樣做自然會(huì)消耗不少時(shí)間，但她告訴大家這樣做絕對(duì)值得。
不專注答案本身
不要只專注于答案本身，更應(yīng)關(guān)注解題思路。陳嘉思覺(jué)得做對(duì)題目只是一個(gè)基本要求，對(duì)學(xué)生而言解題的方法技巧更重要。此外，也要注意答題規(guī)范等的細(xì)節(jié)問(wèn)題。如果僅關(guān)注答案，那么對(duì)答案這個(gè)行為就沒(méi)什么意義，也無(wú)法幫助提高成績(jī)。
及時(shí)改正惡習(xí)
據(jù)陳嘉思透露，這個(gè)是她的親身教訓(xùn)。她從小就很粗心大意，計(jì)算能力糟糕，一直到高三才認(rèn)清它們的危害。老師說(shuō)：“到現(xiàn)在為止再把計(jì)算算錯(cuò)，就不是粗心大意可以解釋的了，而是能力問(wèn)題?！彼牶笥X(jué)得很有道理，這已經(jīng)是計(jì)算能力低下的問(wèn)題了。所以她建議有類似問(wèn)題的同學(xué)們?cè)缛諏⑺鼈兘鉀Q，不妨試著掐著時(shí)間多做復(fù)雜計(jì)算，千萬(wàn)別像她一樣追悔莫及。
劉詩(shī)堯 “秒殺”絕技：用心體悟生命用汗水澆灌成功
■小檔案
高中學(xué)校：上海中學(xué)
錄取高校：北京大學(xué)元培學(xué)院
高考總分：566分
劉詩(shī)堯認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種個(gè)人行為，一種或幾種方法并不能打遍“天下”。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。他希望能與大家分享他個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)，能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)，從而找到自己的方法。
熱愛(ài)生活
劉詩(shī)堯認(rèn)為每個(gè)人的生命都是鮮活而獨(dú)特的，每時(shí)每分每秒都在生活，在體驗(yàn)生命，感悟生命。學(xué)習(xí)雖然是生活極為重要的一部分，但卻永遠(yuǎn)只能是一部分。要在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良的成績(jī)，所必備的基礎(chǔ)就是對(duì)于生活的無(wú)窮熱愛(ài)。
一個(gè)熱愛(ài)生活的人，對(duì)于生活總是充滿著好奇，充滿求知的渴望，充滿對(duì)美的追求。而這些恰好構(gòu)成了學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。相反，對(duì)生活喪失激情的人是很難在學(xué)術(shù)上有所成就的。所以他認(rèn)為，要想在學(xué)習(xí)上取得成績(jī)，甚至在人生的歷程中取得成功，就必須熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)用一雙善于觀察的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的美好，用一顆真誠(chéng)的心去體悟生命。
由此，大家可以找到學(xué)習(xí)的意義。學(xué)習(xí)決不僅僅是為了通過(guò)幾次考試，獲得幾個(gè)漂亮的成績(jī)。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是融入學(xué)生的生命之中，是為了滿足大家的好奇與求知欲，是為了獲得足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，以實(shí)現(xiàn)所有人理想中所熱愛(ài)的生活。要真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，則必須明白學(xué)習(xí)的意義，如此則要熱愛(ài)生活。
專時(shí)專用
這句話是劉詩(shī)堯的初中政治老師告誡同學(xué)們的，也是到目前為止，對(duì)他影響大的一句具體指導(dǎo)他學(xué)習(xí)與生活的話。它講出了兩個(gè)原則：第一，做任何事都須專注，決不可三心二意。第二，人必須要有規(guī)劃，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的時(shí)間作出適當(dāng)?shù)陌才?，在確定的時(shí)間完成確定的任務(wù)以獲得高的效益。
從現(xiàn)在開始，從基礎(chǔ)抓起
俗話說(shuō)，“書山有路勤為徑”。勤奮是取得優(yōu)良成績(jī)的“竅門”。從小學(xué)開始，老師、家長(zhǎng)們便叮囑上課要認(rèn)真聽講、課后要及時(shí)復(fù)習(xí)?？纱蠹也环翏行淖詥?wèn)，是否每節(jié)課都認(rèn)真地跟著老師的思路，積極思考認(rèn)真記錄了？是否每張作業(yè)上的每個(gè)字都是自己深思熟慮之后才謹(jǐn)慎寫下的呢？是否每天晚上都回憶了當(dāng)天上課的重點(diǎn)呢？他表示學(xué)習(xí)“竅門”其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是從基礎(chǔ)開始，從聽好每分鐘的課，做好每份作業(yè)開始，用汗水澆灌成功。
據(jù)說(shuō)，哈佛圖書館上有過(guò)這樣一句話“覺(jué)得晚的時(shí)刻，恰恰是早的時(shí)候。”我們必須把握今天，從現(xiàn)在開始。很多人的失敗并不在于他們沒(méi)有優(yōu)良的計(jì)劃，沒(méi)有美妙的設(shè)想，沒(méi)有令人激動(dòng)的夢(mèng)想。他們?nèi)狈Φ模褪且环N從現(xiàn)在開始超越的勇氣。所以，從現(xiàn)在開始，尋找并使用一種符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地向夢(mèng)想起航。
王舒寧 “秒殺”絕技：重知識(shí)貫通對(duì)興趣堅(jiān)持
■小檔案
高中學(xué)校：復(fù)旦附中
錄取高校：香港大學(xué)金融專業(yè)
高考總分：550分
每個(gè)階段都有不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)
王舒寧表示學(xué)生們應(yīng)充分利用高中整個(gè)階段的學(xué)習(xí)過(guò)程，而不是到了高三時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的薄弱之處，才開始補(bǔ)漏洞，往往這樣的學(xué)習(xí)方法既吃力，效率也不見得有多高。
她認(rèn)為高一、高二是積累與充分吸收各種知識(shí)的階段，主要應(yīng)做到重視課堂效率，通過(guò)貴精不貴多的練習(xí)，掌握知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用。探索自己的特色科目并加以挖掘培養(yǎng)，不要太過(guò)功利而忽視了各種素養(yǎng)底蘊(yùn)的積累。
高三是磨練考試技能和鞏固加深的階段，要學(xué)會(huì)搭建整體的知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，理順三年來(lái)所學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的關(guān)系，針對(duì)高考要耐心吃透考綱和高中三年來(lái)所有的教科書，切莫忽視細(xì)節(jié)，當(dāng)熟練度上升到一定層次的時(shí)候，就能到達(dá)一種超脫了具體題目的限制而豁然開朗的感覺(jué)。
重視知識(shí)的融會(huì)貫通
王舒寧建議平時(shí)要做個(gè)有心人，因?yàn)楦鞣N自我學(xué)習(xí)得來(lái)的知識(shí)和信息都可能會(huì)為將來(lái)要面對(duì)的各種筆試和面試帶來(lái)幫助，尤其是的自主招生考試。
參加校內(nèi)外活動(dòng)
在以學(xué)業(yè)為重的情況下，王舒寧也建議可根據(jù)自己情況，要有所取舍，理清主次，選擇參加適合自己的校內(nèi)外擴(kuò)展活動(dòng)，這既能鍛煉能力，又能為未來(lái)高校自主招生所看重的社會(huì)經(jīng)歷增添素材。
本期，周刊推出“‘我的學(xué)法秒殺絕技’特別策劃”，請(qǐng)來(lái)6位今年高考高分學(xué)生，從學(xué)習(xí)“小竅門”、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主招生考試策略、減壓方法等多角度來(lái)解密自己通往的路徑，希望科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法能對(duì)高中生有所啟發(fā)。
陳嘉思 “秒殺”絕技：課堂效率百分百頭腦風(fēng)暴零距離
■小檔案
高中學(xué)校：復(fù)旦附中
錄取高校：香港大學(xué)金融專業(yè)
高考總分：567分
100%的上課效率
首先陳嘉思談到了學(xué)習(xí)效率重要的是課堂的效率。有新知識(shí)的課自然重要，如果學(xué)生能集中精力仔細(xì)聽，那大腦應(yīng)該是很活躍的，對(duì)新知識(shí)的理解和記憶會(huì)很深，甚至能主動(dòng)喚起知識(shí)結(jié)構(gòu)中的相關(guān)點(diǎn)，達(dá)到舉一反三的效果。而如果學(xué)生在課堂中沒(méi)有做到這些，課后就必須花大量時(shí)間去理解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或一個(gè)步驟，那就得不償失了。
并且陳嘉思也認(rèn)為這般的聚精會(huì)神即使在復(fù)習(xí)課上也十分必要。有的同學(xué)在聽了98%的課后覺(jué)得老師所講的自己都會(huì)，就開始做自己的事。然而，恰恰那2%正是他所欠缺的，而且將來(lái)他可能都難以再聽到這2%了。長(zhǎng)此以往，學(xué)習(xí)上很可能會(huì)積累起不少“死穴”。
對(duì)自己不懂的要多問(wèn)
對(duì)不明白的知識(shí)點(diǎn)，陳嘉思的建議是先要盡全力獨(dú)立思考，不論有無(wú)結(jié)果，再與同學(xué)一起探討，看看是否有更好的解題方法，后再請(qǐng)教老師。這樣做不僅可找到佳方法，還能看到自己與老師、同學(xué)間思路的不同之處。而后再問(wèn)老師往往也能發(fā)現(xiàn)，老師站在了更高的角度來(lái)解題，打開了思路。當(dāng)然這樣做自然會(huì)消耗不少時(shí)間，但她告訴大家這樣做絕對(duì)值得。
不專注答案本身
不要只專注于答案本身，更應(yīng)關(guān)注解題思路。陳嘉思覺(jué)得做對(duì)題目只是一個(gè)基本要求，對(duì)學(xué)生而言解題的方法技巧更重要。此外，也要注意答題規(guī)范等的細(xì)節(jié)問(wèn)題。如果僅關(guān)注答案，那么對(duì)答案這個(gè)行為就沒(méi)什么意義，也無(wú)法幫助提高成績(jī)。
及時(shí)改正惡習(xí)
據(jù)陳嘉思透露，這個(gè)是她的親身教訓(xùn)。她從小就很粗心大意，計(jì)算能力糟糕，一直到高三才認(rèn)清它們的危害。老師說(shuō)：“到現(xiàn)在為止再把計(jì)算算錯(cuò)，就不是粗心大意可以解釋的了，而是能力問(wèn)題?！彼牶笥X(jué)得很有道理，這已經(jīng)是計(jì)算能力低下的問(wèn)題了。所以她建議有類似問(wèn)題的同學(xué)們?cè)缛諏⑺鼈兘鉀Q，不妨試著掐著時(shí)間多做復(fù)雜計(jì)算，千萬(wàn)別像她一樣追悔莫及。
劉詩(shī)堯 “秒殺”絕技：用心體悟生命用汗水澆灌成功
■小檔案
高中學(xué)校：上海中學(xué)
錄取高校：北京大學(xué)元培學(xué)院
高考總分：566分
劉詩(shī)堯認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種個(gè)人行為，一種或幾種方法并不能打遍“天下”。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。他希望能與大家分享他個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)，能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)，從而找到自己的方法。
熱愛(ài)生活
劉詩(shī)堯認(rèn)為每個(gè)人的生命都是鮮活而獨(dú)特的，每時(shí)每分每秒都在生活，在體驗(yàn)生命，感悟生命。學(xué)習(xí)雖然是生活極為重要的一部分，但卻永遠(yuǎn)只能是一部分。要在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良的成績(jī)，所必備的基礎(chǔ)就是對(duì)于生活的無(wú)窮熱愛(ài)。
一個(gè)熱愛(ài)生活的人，對(duì)于生活總是充滿著好奇，充滿求知的渴望，充滿對(duì)美的追求。而這些恰好構(gòu)成了學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。相反，對(duì)生活喪失激情的人是很難在學(xué)術(shù)上有所成就的。所以他認(rèn)為，要想在學(xué)習(xí)上取得成績(jī)，甚至在人生的歷程中取得成功，就必須熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)用一雙善于觀察的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的美好，用一顆真誠(chéng)的心去體悟生命。
由此，大家可以找到學(xué)習(xí)的意義。學(xué)習(xí)決不僅僅是為了通過(guò)幾次考試，獲得幾個(gè)漂亮的成績(jī)。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是融入學(xué)生的生命之中，是為了滿足大家的好奇與求知欲，是為了獲得足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，以實(shí)現(xiàn)所有人理想中所熱愛(ài)的生活。要真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，則必須明白學(xué)習(xí)的意義，如此則要熱愛(ài)生活。
專時(shí)專用
這句話是劉詩(shī)堯的初中政治老師告誡同學(xué)們的，也是到目前為止，對(duì)他影響大的一句具體指導(dǎo)他學(xué)習(xí)與生活的話。它講出了兩個(gè)原則：第一，做任何事都須專注，決不可三心二意。第二，人必須要有規(guī)劃，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的時(shí)間作出適當(dāng)?shù)陌才?，在確定的時(shí)間完成確定的任務(wù)以獲得高的效益。
從現(xiàn)在開始，從基礎(chǔ)抓起
俗話說(shuō)，“書山有路勤為徑”。勤奮是取得優(yōu)良成績(jī)的“竅門”。從小學(xué)開始，老師、家長(zhǎng)們便叮囑上課要認(rèn)真聽講、課后要及時(shí)復(fù)習(xí)?？纱蠹也环翏行淖詥?wèn)，是否每節(jié)課都認(rèn)真地跟著老師的思路，積極思考認(rèn)真記錄了？是否每張作業(yè)上的每個(gè)字都是自己深思熟慮之后才謹(jǐn)慎寫下的呢？是否每天晚上都回憶了當(dāng)天上課的重點(diǎn)呢？他表示學(xué)習(xí)“竅門”其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是從基礎(chǔ)開始，從聽好每分鐘的課，做好每份作業(yè)開始，用汗水澆灌成功。
據(jù)說(shuō)，哈佛圖書館上有過(guò)這樣一句話“覺(jué)得晚的時(shí)刻，恰恰是早的時(shí)候。”我們必須把握今天，從現(xiàn)在開始。很多人的失敗并不在于他們沒(méi)有優(yōu)良的計(jì)劃，沒(méi)有美妙的設(shè)想，沒(méi)有令人激動(dòng)的夢(mèng)想。他們?nèi)狈Φ模褪且环N從現(xiàn)在開始超越的勇氣。所以，從現(xiàn)在開始，尋找并使用一種符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地向夢(mèng)想起航。
王舒寧 “秒殺”絕技：重知識(shí)貫通對(duì)興趣堅(jiān)持
■小檔案
高中學(xué)校：復(fù)旦附中
錄取高校：香港大學(xué)金融專業(yè)
高考總分：550分
每個(gè)階段都有不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)
王舒寧表示學(xué)生們應(yīng)充分利用高中整個(gè)階段的學(xué)習(xí)過(guò)程，而不是到了高三時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的薄弱之處，才開始補(bǔ)漏洞，往往這樣的學(xué)習(xí)方法既吃力，效率也不見得有多高。
她認(rèn)為高一、高二是積累與充分吸收各種知識(shí)的階段，主要應(yīng)做到重視課堂效率，通過(guò)貴精不貴多的練習(xí)，掌握知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用。探索自己的特色科目并加以挖掘培養(yǎng)，不要太過(guò)功利而忽視了各種素養(yǎng)底蘊(yùn)的積累。
高三是磨練考試技能和鞏固加深的階段，要學(xué)會(huì)搭建整體的知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，理順三年來(lái)所學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的關(guān)系，針對(duì)高考要耐心吃透考綱和高中三年來(lái)所有的教科書，切莫忽視細(xì)節(jié)，當(dāng)熟練度上升到一定層次的時(shí)候，就能到達(dá)一種超脫了具體題目的限制而豁然開朗的感覺(jué)。
重視知識(shí)的融會(huì)貫通
王舒寧建議平時(shí)要做個(gè)有心人，因?yàn)楦鞣N自我學(xué)習(xí)得來(lái)的知識(shí)和信息都可能會(huì)為將來(lái)要面對(duì)的各種筆試和面試帶來(lái)幫助，尤其是的自主招生考試。
參加校內(nèi)外活動(dòng)
在以學(xué)業(yè)為重的情況下，王舒寧也建議可根據(jù)自己情況，要有所取舍，理清主次，選擇參加適合自己的校內(nèi)外擴(kuò)展活動(dòng)，這既能鍛煉能力，又能為未來(lái)高校自主招生所看重的社會(huì)經(jīng)歷增添素材。