中考優(yōu)秀作文素材：理解

    學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了換位思考，有時(shí)候，理解會(huì)獲得多的和諧。你想好怎么寫(xiě)關(guān)于理解的作文了嗎?整理“中考優(yōu)秀作文素材：理解”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
    
    1.中考優(yōu)秀作文素材：理解 篇一
    哎，昨晚又和老媽吵架了，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)：理解，是重要的!
    就前天晚上，我媽由于不敢再弟弟房間吹頭發(fā)怕吵醒他，就把目光轉(zhuǎn)向了我的房間。那時(shí)，我被一本書(shū)迷住了，根本不知道她已帶著邪 惡的吹風(fēng)機(jī)到了我的房間，不，它已經(jīng)開(kāi)始作惡了，嗚嗚嗚——它時(shí)而發(fā)出惡魔般的嚎叫，時(shí)而像一頭猛虎在哪里咆哮，又像討厭的蒸汽機(jī)在這里永無(wú)止境的升騰著，這聲音幾乎要把我的耳膜擊破了，我開(kāi)始推我媽?zhuān)撇粍?dòng)，又喊她，她裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子，于是，無(wú)奈之下我把吹風(fēng)機(jī)插頭拔了，搶了過(guò)來(lái)抱在懷里，打死也不給讓它復(fù)活。媽媽?xiě)嵟耍瑢?duì)了，憤怒的獅子，后，人民調(diào)解員——我爸登場(chǎng)解決了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，說(shuō)媽媽也應(yīng)該征求我的意見(jiàn)，告知我為什么要到我房間吹頭發(fā)的原委;而讓我也得理解媽媽?zhuān)群蛬寢屘嵋庖?jiàn)，而不是很沒(méi)禮貌的立即推搡媽媽。終，我交出了吹風(fēng)機(jī)，媽媽也移步到客廳讓“嗚嗚嗚”復(fù)活。
    其實(shí)，我們家不僅是在糾紛上缺乏理解，在日常生活中也給我感覺(jué)——十分缺少理解。比如，在吃飯時(shí)沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，我為了增加輕松氣氛，就開(kāi)始說(shuō)一些人聽(tīng)人笑的笑話(huà)(至少我是這樣認(rèn)為的)，可他們居然沒(méi)反應(yīng)，還開(kāi)始對(duì)我說(shuō)教，說(shuō)我不好好學(xué)習(xí)、什么食不言等一大堆道理，我想給他們帶來(lái)快樂(lè)，可他們不領(lǐng)情，搞得我心里郁悶啊!哎!理解真的很重要!理解萬(wàn)歲!其實(shí)，如果我媽媽去客廳吹頭發(fā)，并且風(fēng)量小點(diǎn)，就不會(huì)干擾到我們，或者告訴我怕吵著小弟弟，客廳太熱，來(lái)我房間蹭空調(diào)，我們就不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了。
    我們家好像什么都不缺，就是缺理解這么重要的東西啊!我從心底吶喊——理解萬(wàn)歲!
    
    2.中考優(yōu)秀作文素材：理解 篇二
    和諧像一顆種子，需要愛(ài)與理解的雨露來(lái)澆灌，才可以開(kāi)出絢麗的花;和諧像一道彩虹，缺少愛(ài)與理解的光終究難以美好;和諧更像花的芬芳，配上愛(ài)與理解的清風(fēng)，才可以傳遍人間這個(gè)春天。
    老王是幸運(yùn)的，眾人的努力不僅救了他的命，更溫暖了他的心，讓世界上多了一個(gè)被愛(ài)與理解溫暖的人，多了一個(gè)傳遞和諧的天使。
    陳光標(biāo)曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人做一件好事，傳播給十個(gè)人，等于做十件好事?！弊鲆患檬拢扛嬖V一個(gè)人就傳遞了一份愛(ài)與理解，就讓和諧之風(fēng)在每個(gè)人身上縈繞。而實(shí)實(shí)在在地去關(guān)愛(ài)一個(gè)人，比告訴人道理的感染力要強(qiáng)百倍。醫(yī)院與老板將心比心，考慮農(nóng)民工的困難，關(guān)心弱勢(shì)群體的疾苦，用實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)老王不是做了件好事嗎?老王因此而感動(dòng)，他會(huì)更樂(lè)意幫助他人，這不是將和諧傳遞開(kāi)了嗎?
    老王是幸運(yùn)的，因?yàn)樗隽藧?ài)與理解的橋梁，讓和諧蔚然成風(fēng)。醫(yī)院與老板的善舉，將心比心像一顆投入水中的石子，而和諧正像那散發(fā)開(kāi)來(lái)的漣漪。反過(guò)來(lái)，老王的知恩圖報(bào)，將愛(ài)心傳遞給下一位病人，讓春天的溫暖與芬芳去親吻下一位病人。這其中有老王的責(zé)任意識(shí)，他將心比心，想讓做好事的人看到自己感恩的心;有老王的愛(ài)心，他還的不只是債，還有對(duì)社會(huì)的愛(ài)。這些都讓人們感到舒服，是一種正能量，這就是和諧。和諧社會(huì)，和諧你我。
    假如老板不管不顧，少的是一位樸實(shí)的農(nóng)民工，多的是一份世態(tài)炎涼、人心不古的感嘆;假如醫(yī)院堅(jiān)持收費(fèi)，少的是一種醫(yī)者大愛(ài)，多的是一個(gè)苦于貧困與疾病、很有可能成為不安定因素的老王;假如老王放棄責(zé)任，多的是一種搖頭嘆息的無(wú)奈與鄙視，少的是一份本該有的和諧之風(fēng)。
    老王的事與社會(huì)上一些醫(yī)患糾紛、民工討薪是一種對(duì)比，更是對(duì)后者x**的嘲諷。如果社會(huì)可以讓和諧蔚然成風(fēng)，那醫(yī)生與患者的矛盾、農(nóng)民工的工資、弱勢(shì)群體的醫(yī)療保障就有了曙光，生活也一直會(huì)有春天的暖陽(yáng)。
    和諧是一朵有了理解與愛(ài)就不會(huì)凋謝的花，是一道有了理解與愛(ài)就不會(huì)褪色的彩虹，是會(huì)伴著理解與愛(ài)的清風(fēng)傳遞的花香。讓愛(ài)與理解常伴我們左右，讓將心比心成為微笑一樣常在的習(xí)慣，讓和諧成為新時(shí)代中華民族的精神——和諧社會(huì)，和諧你我。
    
    3.中考優(yōu)秀作文素材：理解 篇三
    艱辛的體驗(yàn)讓我理解了勞動(dòng)后的果實(shí)都是來(lái)之不易的，勞動(dòng)后的收獲給我們帶來(lái)的才是真正的快樂(lè)!而另一個(gè)我想要理解的詞卻是一個(gè)溫暖的，它是來(lái)自心靈的天性，讓我們明白了各種情都源于那顆真誠(chéng)的心。
    在我印象中，姥姥永遠(yuǎn)留著齊耳的短發(fā)，眼睛永遠(yuǎn)是那么的有神，聲音清脆響亮，經(jīng)常因?yàn)槁曇羟宕喽粙寢尩耐抡`認(rèn)為是年輕人，她中等個(gè)子，偏瘦的身材走路總是略帶著小跑，我到現(xiàn)在也沒(méi)有明白，姥姥一天到晚在忙些什么。姥姥是個(gè)慈祥的老太太，說(shuō)話(huà)總是帶著笑，使人總有一股來(lái)自心底的溫暖，只可惜她太嘮叨了，一件事情會(huì)重復(fù)很多次。在我家，我愛(ài)的就是姥姥。
    好不容易期末考試結(jié)束了，我終于能到姥姥家住幾天了，姥姥為了照顧住家比較偏僻的姨媽?zhuān)@幾年一直住在姨媽家，到的那天晚上，我在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著，姥姥進(jìn)屋給我掖被角的時(shí)候看我還沒(méi)睡：“怎么還沒(méi)睡呀?趕緊睡了哈?！边呎f(shuō)邊把我的眼睛拂閉，“姥姥，你回答我一個(gè)問(wèn)題我就睡!”姥姥急了，“趕緊睡吧，明天再問(wèn)了，這都幾點(diǎn)了呀!”說(shuō)著便要關(guān)門(mén)出去了，“哎呀，姥姥，你就讓我問(wèn)嘛”說(shuō)罷起身去拉姥姥坐在床邊，姥姥拗不過(guò)我，只好坐了下來(lái)：“問(wèn)完了，就趕緊睡了哦!”我有腦子里有些蒙了，我因?yàn)樗恢胱尷牙雅阒?，沒(méi)想到姥姥卻真的讓我問(wèn)，我只好看著姥姥……突然我腦子里靈光一現(xiàn)，問(wèn)道：“姥姥，我一直沒(méi)明白，為什么你和公公倆個(gè)人睡小房間，并且還要睡小床?姨媽一個(gè)人卻要住大房間，睡大床?”姥姥邊笑著邊走到柜子里拉出一面鏡子：“因?yàn)檫@面鏡子，你姨媽每天早上起來(lái)都要照鏡子呀，要看一下今天是否穿的得體，可兩個(gè)房間，只有這個(gè)大房間才有這種能照全身的鏡子，能讓姨媽一天都有一個(gè)快樂(lè)的心情，我和公公睡哪不都一樣呀!”姥姥說(shuō)完就關(guān)門(mén)走了。我覺(jué)得我的眼睛濕潤(rùn)了，突然間覺(jué)得姥姥這個(gè)小小的身軀里的那股烈火般的母愛(ài)一直燃燒著我們。母愛(ài)——這就是我一直想要理解的詞，每一個(gè)母親愛(ài)孩子的動(dòng)作也可能很微小，卻在每個(gè)微小的角度都為孩子設(shè)想到了。
    我每天早上還沒(méi)有醒的時(shí)候，姥姥就會(huì)早早的起來(lái)把早飯做好，因?yàn)橐虌屪〉牡胤奖容^偏，她會(huì)送姨媽走15分鐘的路去趕公車(chē)，然后回來(lái)順路把菜買(mǎi)了，每天的節(jié)奏都是那么的快，好象我從來(lái)很難得看到姥姥坐下來(lái)輕松的看看電視，和大家聊聊天，每天她總會(huì)說(shuō)的一句話(huà)就是：“怎么那么快又過(guò)了一天了呢……”
    我終于能理解到母愛(ài)這個(gè)詞的意義——它是無(wú)私的，更應(yīng)該是偉大的;是溫暖的，是來(lái)自心靈的一種天性，讓我明白了各種情都源于那顆真誠(chéng)的心。姥姥給姨媽或者媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，從一個(gè)嬰兒到現(xiàn)在成人了，姥姥都在用無(wú)私的愛(ài)關(guān)心著她們，甚至關(guān)心著我和姐姐，而我也希望姥姥也永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)!因?yàn)榧抑形蚁矚g的就是我那慈愛(ài)的姥姥，她把所有的愛(ài)給予了我們。
    4.中考優(yōu)秀作文素材：理解 篇四
    理解如陽(yáng)光，沐浴了嘈雜的城市;理解如明燈，照亮了寒冷的黑夜;理解如清泉，洗滌了復(fù)雜的人心;理解如春風(fēng)，溫暖了世俗的人間。世間所有的理解，大概都是這世界上溫暖的溫柔。
    理解，是生活不可或缺的調(diào)味劑。親人間的理解，是妻子懂得丈夫在外工作的辛苦勞累，是丈夫懂得妻子在家洗衣做飯的疲憊不堪;戀人間的理解，是對(duì)彼此的信任，而不是猜忌懷疑，是吵架時(shí)低頭認(rèn)錯(cuò)，能主動(dòng)而不是爭(zhēng)得不歡而散;陌生人的理解，不是被門(mén)夾后的一路責(zé)罵，而是對(duì)不起后的沒(méi)關(guān)系，是不經(jīng)意間字雖少，心卻溢滿(mǎn)溫暖的那張小紙條。理解與不理解，每時(shí)每刻都在發(fā)生著，有的暖人心，有的寒入骨。若世上沒(méi)有人理解，這個(gè)世上還會(huì)有什么文明秩序可言?
    理解，總是在某個(gè)時(shí)刻讓你與溫暖撞個(gè)滿(mǎn)懷，沒(méi)有了它，也就沒(méi)有了人情味，又何談什么人性呢?理解，我們不僅要理解到理解的含義，更應(yīng)在社會(huì)生活得到實(shí)踐，不可紙上談兵。在朋友之間，不必為一點(diǎn)小事而爭(zhēng)論不休;在家人之間，不必為父母的嘮叨而遠(yuǎn)離他們，不必因?yàn)閹拙淦蚕碌臍庠?huà)而離家出走。家人、朋友間的理解大多數(shù)人都能做到，畢竟這其中有著血緣的紐帶。感情的聯(lián)系，對(duì)陌生人的理解，則是少之又少。生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不是索取。與人面對(duì)面的接觸是十分簡(jiǎn)單的，然而心與心的交流卻是難上加難。做到了對(duì)陌生人的理解，對(duì)家人及朋友的理解自然是水到渠成了。
    在這喧囂的城市中，永遠(yuǎn)保持一顆善良、理解人的心吧。在公交車(chē)上請(qǐng)多一份理解，那些磕磕碰碰全當(dāng)煙云消散。在回家路上請(qǐng)多一份理解那些顯眼的垃圾，請(qǐng)送它回它該去的地方;在一攬勝景時(shí)，請(qǐng)多一份理解，那些到此一游的刻畫(huà)，洗不去的不僅是風(fēng)景，更是洗不去你心靈的污濁;在擁擠的人群中請(qǐng)多一份理解，那些誠(chéng)摯的對(duì)不起，就讓它們得到暢快的沒(méi)關(guān)系。
    理解如春風(fēng)，溫暖的不僅是人世間，更是每個(gè)人干枯的心靈。理解他人，也是理解自己，共建文明和諧社會(huì)，傳承中華傳統(tǒng)美德。讓我們從小事做起，從我做起。
    5.中考優(yōu)秀作文素材：理解 篇五
    韓維是我的好朋友。我們整天形影不離，如同姐妹。同學(xué)們時(shí)常向我倆投來(lái)羨慕的目光?？烧l(shuí)知道，我們間也曾發(fā)生過(guò)矛盾!
    韓維身上優(yōu)點(diǎn)挺多的，成績(jī)好，字寫(xiě)得漂亮，唱歌也好聽(tīng)，可就是有個(gè)壞習(xí)慣，喜歡把腳伸到前排座位下。由于我坐在她前面，我便成了受害者。我剛穿的白鞋白襪，竟會(huì)被靜“照顧”得不堪入目。為了和平起見(jiàn)，我總是忍著。
    有一天上課時(shí)，我正聽(tīng)得津津有味，韓維又習(xí)慣性地把腳伸了過(guò)來(lái)，恰好碰到我的腳跟，把我嚇了一大跳。我氣極了，一咬牙，一瞪眼，猛地踩了她一腳。嘿!她馬上把腳縮了回去。
    一下課，韓維就向我發(fā)射了一枚“原x彈”：“喂!你怎么搞的?把我的腳踩得疼死了!”我立即還擊了一枚：“活該!誰(shuí)讓你把腳伸到我的座位底下?”“哎喲!腳長(zhǎng)在我身上，伸不伸你管得著嗎?我就伸過(guò)去，怎么啦?”“你伸過(guò)來(lái)，我就踩。”“有這話(huà)就行?！薄麄€(gè)課間，我倆一直在你一槍我一炮地戰(zhàn)斗著。“叮鈴——”上課鈴響了，我和韓維只好在位置上坐好，準(zhǔn)備上課。
    從那以后，我倆便不說(shuō)話(huà)了。每天，我玩我的，她做她的，形同陌路。我表面上一副滿(mǎn)不在乎的樣子，可心里總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。
    一天早讀課前，我正忙著收作業(yè)，韓維遞上她的作業(yè)本。我頭也不抬，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“放這兒吧?！比缓罄^續(xù)整理那些作業(yè)本。突然，她小聲說(shuō)：“謙謙，對(duì)不起，是我不好，請(qǐng)你原諒我，行嗎?我們和好吧!”什么?我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，直愣愣地盯著她。我發(fā)現(xiàn)他的眼睛里流露出無(wú)限的真誠(chéng)。不知怎的，我的臉“刷”的紅了?；叵肽翘彀l(fā)生的事，我也有責(zé)任。于是，我對(duì)她說(shuō)：“我也不好，不該故意踩你的腳，你能原諒我嗎?”韓維點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。我隨即伸出手，她同時(shí)也伸出了手，我倆的手緊緊地握在一起……
    朋友之間，珍貴的莫過(guò)于互相理解，只有這樣，才會(huì)使彼此的心靈靠得更近，才會(huì)擁有更多的朋友，擁有更多的歡樂(lè)。