近日，一套高三學(xué)生按名次分班、確定學(xué)習(xí)科目的方案在昌平實驗中學(xué)引發(fā)爭議。該方案規(guī)定，高三年級文、理科前70名的學(xué)生可參加“6科生班”，在高三年級正常學(xué)習(xí)；其余學(xué)生若想進“6科生班”須簽協(xié)議，否則將被分入“3科生班”，即只學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語，不安排其他課程。部分學(xué)生及家長認(rèn)為此舉剝奪學(xué)生公平受教育的機會。校方表示，此方案是為適應(yīng)新課改高考需要，幫助學(xué)生準(zhǔn)確定位未來學(xué)校。昨天，昌平區(qū)教委表示，學(xué)校做法欠妥，將做出糾正。
>>學(xué)生名次靠后只學(xué)語數(shù)外
昌平實驗中學(xué)的一名高二學(xué)生稱，6月底，校方組織全體高二學(xué)生開會稱，為保證學(xué)生升學(xué)，學(xué)校拿出方案，該屆高二學(xué)生升入高三年級后，學(xué)生將按名次分班，以確定學(xué)習(xí)科目。在學(xué)校發(fā)放的《準(zhǔn)確定位、決戰(zhàn)高考》錄取政策解讀和分班方案中稱，文理科前70名學(xué)生可報名在“6科生班”學(xué)習(xí)，正常學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜或理綜科目；其余學(xué)生須簽協(xié)議進此班，否則將被分進“3科生班”，即只學(xué)習(xí)語數(shù)外3門課。該學(xué)生稱，7月4日，學(xué)校組織高二學(xué)生家長開會通知此事。
“學(xué)校憑什么以成績排名為由決定畢業(yè)生的畢業(yè)方向？”眾多學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)論壇表達不滿，有家長質(zhì)疑學(xué)校此舉是為提高升學(xué)率。高二年級的一名學(xué)生家長認(rèn)為，孩子有自己選擇未來的權(quán)利，“后一年努把力，說不定還能考個好學(xué)校，即使后考不上，那我們也認(rèn)了”。
>>校方為學(xué)生考學(xué)準(zhǔn)確定位
昌平實驗中學(xué)副校長虎素菊稱，根據(jù)高中新課改要求，本科學(xué)校按6科成績錄取，?？频葘W(xué)校按語、數(shù)、外3科和會考成績錄取，“考不上本科的同學(xué)，如果3門主課再拉分的話，上專科也就困難了”。虎校長表示，學(xué)校統(tǒng)計上屆升學(xué)情況后決定按名次分班，學(xué)生可提前確定專、本科方向，成績較差的學(xué)生若選擇報考?？茖W(xué)校，則可集中精力專攻主課，“升學(xué)定位更準(zhǔn)確”。
由于昌平實驗中學(xué)定位為普通中學(xué)，畢業(yè)生中上三類本科的學(xué)生較多，而三類本科收費較高，很多學(xué)生因負擔(dān)不起又不得不選擇就讀?？圃盒?。虎校長認(rèn)為，學(xué)校之所以設(shè)計這套方案，是為每個學(xué)生和其家庭著想，否認(rèn)是為提高升學(xué)率，學(xué)生和家長的質(zhì)疑是對方案的理解有偏差?；⑿ｉL表示，這套方案僅是建議，不會強制性執(zhí)行，“從目前收上來的學(xué)生回執(zhí)情況看，大部分學(xué)生愿意分班”。
>>教委將溝通糾正學(xué)校方案
昌平區(qū)教委高中科工作人員表示，近期接到許多家長關(guān)于此事的投訴電話。
經(jīng)相關(guān)工作人員了解，昌平實驗中學(xué)的這套分班方案，是基于第一屆新課改畢業(yè)生成績做出，校方稱是為學(xué)生升學(xué)考慮，但做法欠妥，會造成教育不公平現(xiàn)象。教委不會允許學(xué)校出現(xiàn)這樣的做法和宣傳，會妥善處理，與學(xué)校溝通進行糾正。
(記者：史冊)
（責(zé)任編輯：楊翼(實習(xí))）
>>學(xué)生名次靠后只學(xué)語數(shù)外
昌平實驗中學(xué)的一名高二學(xué)生稱，6月底，校方組織全體高二學(xué)生開會稱，為保證學(xué)生升學(xué)，學(xué)校拿出方案，該屆高二學(xué)生升入高三年級后，學(xué)生將按名次分班，以確定學(xué)習(xí)科目。在學(xué)校發(fā)放的《準(zhǔn)確定位、決戰(zhàn)高考》錄取政策解讀和分班方案中稱，文理科前70名學(xué)生可報名在“6科生班”學(xué)習(xí)，正常學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜或理綜科目；其余學(xué)生須簽協(xié)議進此班，否則將被分進“3科生班”，即只學(xué)習(xí)語數(shù)外3門課。該學(xué)生稱，7月4日，學(xué)校組織高二學(xué)生家長開會通知此事。
“學(xué)校憑什么以成績排名為由決定畢業(yè)生的畢業(yè)方向？”眾多學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)論壇表達不滿，有家長質(zhì)疑學(xué)校此舉是為提高升學(xué)率。高二年級的一名學(xué)生家長認(rèn)為，孩子有自己選擇未來的權(quán)利，“后一年努把力，說不定還能考個好學(xué)校，即使后考不上，那我們也認(rèn)了”。
>>校方為學(xué)生考學(xué)準(zhǔn)確定位
昌平實驗中學(xué)副校長虎素菊稱，根據(jù)高中新課改要求，本科學(xué)校按6科成績錄取，?？频葘W(xué)校按語、數(shù)、外3科和會考成績錄取，“考不上本科的同學(xué)，如果3門主課再拉分的話，上專科也就困難了”。虎校長表示，學(xué)校統(tǒng)計上屆升學(xué)情況后決定按名次分班，學(xué)生可提前確定專、本科方向，成績較差的學(xué)生若選擇報考?？茖W(xué)校，則可集中精力專攻主課，“升學(xué)定位更準(zhǔn)確”。
由于昌平實驗中學(xué)定位為普通中學(xué)，畢業(yè)生中上三類本科的學(xué)生較多，而三類本科收費較高，很多學(xué)生因負擔(dān)不起又不得不選擇就讀?？圃盒?。虎校長認(rèn)為，學(xué)校之所以設(shè)計這套方案，是為每個學(xué)生和其家庭著想，否認(rèn)是為提高升學(xué)率，學(xué)生和家長的質(zhì)疑是對方案的理解有偏差?；⑿ｉL表示，這套方案僅是建議，不會強制性執(zhí)行，“從目前收上來的學(xué)生回執(zhí)情況看，大部分學(xué)生愿意分班”。
>>教委將溝通糾正學(xué)校方案
昌平區(qū)教委高中科工作人員表示，近期接到許多家長關(guān)于此事的投訴電話。
經(jīng)相關(guān)工作人員了解，昌平實驗中學(xué)的這套分班方案，是基于第一屆新課改畢業(yè)生成績做出，校方稱是為學(xué)生升學(xué)考慮，但做法欠妥，會造成教育不公平現(xiàn)象。教委不會允許學(xué)校出現(xiàn)這樣的做法和宣傳，會妥善處理，與學(xué)校溝通進行糾正。
(記者：史冊)
（責(zé)任編輯：楊翼(實習(xí))）