內(nèi)容介紹
一、教學目的：
通過教學，使學生
1、掌握醫(yī)學道德評價的客觀標準，依據(jù)醫(yī)學行為動機和效果、目的和手段正確進行醫(yī)學道德評價的方法，以及良心和名譽發(fā)揮作用的機制和發(fā)揮的不同作用。
2、熟悉熟悉醫(yī)學道德評價的涵義，熟悉醫(yī)學行為動機與效果、目的和手段之間的辯證關(guān)系以及良心和名譽的涵義及相互關(guān)系。
3、了解歷的動機論、效果論、手段決定論和目的決定論。了解良心和名譽是怎樣形成的和醫(yī)學道德評價的真假對錯。
二、講授學時：2學時
三、內(nèi)容綱要及重點難點
（一）內(nèi)容綱要：
1、醫(yī)學道德評價的涵義、主體和結(jié)果。
2、醫(yī)學道德評價的標準：標準具有客觀性、標準的內(nèi)容。
3、醫(yī)學行為動機和醫(yī)學行為效果：歷兩種典型理論、醫(yī)學行為動機與效果之間的關(guān)系、依據(jù)醫(yī)學行為動機和醫(yī)學效果正確地進行醫(yī)學道德評價。
4、醫(yī)學行為手段和醫(yī)學行為目的：歷兩種典型理論、行為目的和手段之間的辯證關(guān)系、依據(jù)醫(yī)學行為目的和手段正確地進行醫(yī)學道德評價。
5、良心和名譽概述：二者的涵義及其相互間的關(guān)系。
6、良心和名譽的形成。
7、良心和名譽的作用：良心發(fā)揮作用的機制、名譽發(fā)揮作用的機制、良心和名譽作用后果的不同。
8、醫(yī)學道德評價的真假對錯：概述、醫(yī)學道德評價的真假對錯之判斷。
（二）教學重點：
1、醫(yī)學道德評價的客觀標準。
2、依據(jù)醫(yī)學行為動機和效果、目的和手段正確進行醫(yī)學道德評價的方法。
3、良心和名譽發(fā)揮作用的機制和發(fā)揮的不同作用。
（三）教學難點：
1、醫(yī)學道德評價的涵義。
2、醫(yī)學行為動機與效果、目的和手段之間的辯證關(guān)系。
3、良心和名譽的涵義及相互關(guān)系。
四、教學設(shè)計：
一、教學目的：
通過教學，使學生
1、掌握醫(yī)學道德評價的客觀標準，依據(jù)醫(yī)學行為動機和效果、目的和手段正確進行醫(yī)學道德評價的方法，以及良心和名譽發(fā)揮作用的機制和發(fā)揮的不同作用。
2、熟悉熟悉醫(yī)學道德評價的涵義，熟悉醫(yī)學行為動機與效果、目的和手段之間的辯證關(guān)系以及良心和名譽的涵義及相互關(guān)系。
3、了解歷的動機論、效果論、手段決定論和目的決定論。了解良心和名譽是怎樣形成的和醫(yī)學道德評價的真假對錯。
二、講授學時：2學時
三、內(nèi)容綱要及重點難點
（一）內(nèi)容綱要：
1、醫(yī)學道德評價的涵義、主體和結(jié)果。
2、醫(yī)學道德評價的標準：標準具有客觀性、標準的內(nèi)容。
3、醫(yī)學行為動機和醫(yī)學行為效果：歷兩種典型理論、醫(yī)學行為動機與效果之間的關(guān)系、依據(jù)醫(yī)學行為動機和醫(yī)學效果正確地進行醫(yī)學道德評價。
4、醫(yī)學行為手段和醫(yī)學行為目的：歷兩種典型理論、行為目的和手段之間的辯證關(guān)系、依據(jù)醫(yī)學行為目的和手段正確地進行醫(yī)學道德評價。
5、良心和名譽概述：二者的涵義及其相互間的關(guān)系。
6、良心和名譽的形成。
7、良心和名譽的作用：良心發(fā)揮作用的機制、名譽發(fā)揮作用的機制、良心和名譽作用后果的不同。
8、醫(yī)學道德評價的真假對錯：概述、醫(yī)學道德評價的真假對錯之判斷。
（二）教學重點：
1、醫(yī)學道德評價的客觀標準。
2、依據(jù)醫(yī)學行為動機和效果、目的和手段正確進行醫(yī)學道德評價的方法。
3、良心和名譽發(fā)揮作用的機制和發(fā)揮的不同作用。
（三）教學難點：
1、醫(yī)學道德評價的涵義。
2、醫(yī)學行為動機與效果、目的和手段之間的辯證關(guān)系。
3、良心和名譽的涵義及相互關(guān)系。
四、教學設(shè)計：