清華大學(xué)公布2010年高考狀元錄取情

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近日,我辦收到來(lái)自媒體、考生家長(zhǎng)、校友和各界人士的大量電話、電子郵件,詢問(wèn)我校錄取高分考生和最低錄取分?jǐn)?shù)線情況?,F(xiàn)統(tǒng)一說(shuō)明如下:
    一、我校錄取各省份文理科第一名情況
    截至目前的統(tǒng)計(jì),2010年,我校錄取各省(自治區(qū)、直轄市)高考(論壇)文理科第一名考生的情況如下:
     理科 文科
    全國(guó) 我校 全國(guó) 我校
    投檔分第一名人數(shù)(a) 32 26 34 6
    實(shí)考分第一名人數(shù)(b) 31 21 34 5
    上述二項(xiàng)為同一人獲得的人數(shù)(c) 17 13 25 3
    投檔分和實(shí)考分第一名總?cè)藬?shù)(a+b-c) 46 34 43 8
    我校錄取的理科第一名分布在27個(gè)省份,8名文科第一名分布在7個(gè)省份。
    說(shuō)明:
    1.部分省份因?yàn)橛胁⒘械谝幻?,所以投檔分或?qū)嵖挤值谝幻娜藬?shù)均可能大于全國(guó)的省份數(shù)31。
    2 。部分省份有少數(shù)民族考生使用本民族語(yǔ)言參加考試。在錄取時(shí),這些考生與其他漢語(yǔ)答卷的考生成績(jī)統(tǒng)一排隊(duì),因此,其第一名予以統(tǒng)一計(jì)算,未分答卷語(yǔ)言進(jìn)行分別計(jì)算;
    3. 保送生參加高考取得各省第一名的,各省處理辦法不同,有的納入本省統(tǒng)一排名,有的則單獨(dú)報(bào)告給考生,不參與本省排名。第二種情況的省份由于缺乏完整的數(shù)據(jù),因此未體現(xiàn)在表中。
    如果上述第2、3項(xiàng)中所述及的這部分考生計(jì)入,我校的文理科第一名考生的接近或者超過(guò)50人。
    二、我校錄取各省份文理科前十名情況
    關(guān)于各省份前十名的統(tǒng)計(jì),我校一般以實(shí)考分為準(zhǔn),情況如下:
    按照實(shí)考分計(jì)算,除未獲得詳細(xì)數(shù)據(jù)的2個(gè)省份和西藏外, 28個(gè)省份被我校錄取的理科前十名有211人,全部省份(不含西藏)總數(shù)在220人以上。
    按照實(shí)考分計(jì)算,除獲得供詳細(xì)數(shù)據(jù)的2個(gè)省份和西藏外,28個(gè)省份被我校錄取的文科實(shí)考分前十名有71人,全部省份(不含西藏)總數(shù)在75人左右。
    關(guān)于各省份投檔分前十名的情況,我校今年系首次統(tǒng)計(jì),情況如下:
    按照投檔分計(jì)算(自主選拔優(yōu)惠不計(jì)入投檔分),除未獲得詳細(xì)數(shù)據(jù)的2個(gè)省份和西藏外,28個(gè)省份被我校錄取的理科投檔分前十名有190人,全部省份(不含西藏)總數(shù)在200人以上。
    按照投檔分計(jì)算(自主選拔優(yōu)惠不計(jì)入投檔分),除未獲得供詳細(xì)數(shù)據(jù)的2個(gè)省份和西藏外,28個(gè)省份被我校錄取的文科投檔分前十名有68人,全部省份(不含西藏)總數(shù)在70人以上。
    三、我校在各省份文理科統(tǒng)招批次錄取分?jǐn)?shù)線情況
    根據(jù)我辦統(tǒng)計(jì):
    我校理科統(tǒng)招批次錄取分?jǐn)?shù)線在天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、上海、浙江、安徽、江西、山東、河南、湖南、廣東、海南、重慶、四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等25個(gè)省份排名全國(guó)各高校第一(部分省份為并列第一);
    我校文科統(tǒng)招批次錄取分?jǐn)?shù)線在北京、天津、河北、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、青海、寧夏等25個(gè)省份排名全國(guó)各高校第一(部分省份為并列第一)。
    在招生中,我們一貫堅(jiān)持德智體全面考核、綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取。重視高考成績(jī),但不唯高考成績(jī),是我們的基本經(jīng)驗(yàn)。今后,我們將按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神,按照多元評(píng)價(jià)、公平錄取的原則,積極推動(dòng)招生制度改革,努力為國(guó)家選拔和培養(yǎng)大批拔尖創(chuàng)新人才。
    注:由于數(shù)據(jù)來(lái)源多樣,部分統(tǒng)計(jì)可能存在一定誤差。
    清華大學(xué)招生辦公室
    2010年7月20日