河北新聞網(wǎng)訊（河北日?qǐng)?bào)記者司會(huì)庚）一年一度的高考(論壇)結(jié)束了，但下一年備戰(zhàn)高考的“戰(zhàn)斗”又打響了。7月20日，石家莊李女士在地?cái)偵?，花?00元，從今年一成績(jī)優(yōu)異的高考生手里，為女兒買了一套他的復(fù)習(xí)資料，想借此提高女兒的高考成績(jī)。
學(xué)生：高考分?jǐn)?shù)越高價(jià)格越高
李女士女兒開學(xué)就上高三了。近，她聽朋友介紹，高考成績(jī)優(yōu)異學(xué)生的復(fù)習(xí)資料，對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)很有幫助。于是就花200多元，在路邊地?cái)傎I了小王高三的一套學(xué)習(xí)筆記、錯(cuò)題本、輔導(dǎo)書等高考復(fù)習(xí)資料。
小王今年以優(yōu)異成績(jī)考上了山東大學(xué)。據(jù)他說，“好多考上大學(xué)的同學(xué)，都把復(fù)習(xí)資料賣了。考高分的同學(xué)，甚至把學(xué)習(xí)筆記復(fù)印了很多份，分?jǐn)?shù)考得越高越好賣。復(fù)習(xí)資料再次利用，可讓學(xué)弟學(xué)妹們少走一些彎路，我們還能賺點(diǎn)上大學(xué)的路費(fèi)”。小王說，這些資料很受家長(zhǎng)和即將上高三學(xué)生的歡迎，考分越高資料價(jià)格越高，有的甚至能賣上千元。
教師：可以學(xué)習(xí)借鑒
石家莊第一中學(xué)教高三的趙月強(qiáng)老師說，每年校學(xué)生會(huì)都會(huì)在高考后組織畢業(yè)生資料捐售活動(dòng)。重點(diǎn)班畢業(yè)生，有的將學(xué)習(xí)資料留給老師和學(xué)弟學(xué)妹免費(fèi)使用，也有的將資料賣掉。他表示，高三學(xué)生通過學(xué)習(xí)、研究考上的學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記等復(fù)習(xí)資料，一是可以借鑒好的學(xué)習(xí)方法，二是可以從中體會(huì)到老師的授課思路和教學(xué)方法。
專家：需要加工“內(nèi)化”
河北師范大學(xué)教師教育中心劉毅瑋教授認(rèn)為，高考成績(jī)優(yōu)異學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記等復(fù)習(xí)資料，蘊(yùn)含著本人對(duì)知識(shí)的理解和經(jīng)過加工建構(gòu)的知識(shí)體系，其中體現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法和對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問題的把握，有值得學(xué)習(xí)借鑒的地方。她同時(shí)強(qiáng)調(diào)，“法無定法”，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，要辯證的吸收。如果一味地照搬他人的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，吃“現(xiàn)成”的，可能會(huì)削弱自己加工、概括知識(shí)的能力，反而不有利于成績(jī)的提高?！皩W(xué)習(xí)本身是一項(xiàng)艱苦的事情，沒有捷徑可走，只有勤學(xué)多思，把他人的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過加工“內(nèi)化”為自己的東西，才是學(xué)習(xí)之道。”劉毅瑋教授說。
學(xué)生：高考分?jǐn)?shù)越高價(jià)格越高
李女士女兒開學(xué)就上高三了。近，她聽朋友介紹，高考成績(jī)優(yōu)異學(xué)生的復(fù)習(xí)資料，對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)很有幫助。于是就花200多元，在路邊地?cái)傎I了小王高三的一套學(xué)習(xí)筆記、錯(cuò)題本、輔導(dǎo)書等高考復(fù)習(xí)資料。
小王今年以優(yōu)異成績(jī)考上了山東大學(xué)。據(jù)他說，“好多考上大學(xué)的同學(xué)，都把復(fù)習(xí)資料賣了。考高分的同學(xué)，甚至把學(xué)習(xí)筆記復(fù)印了很多份，分?jǐn)?shù)考得越高越好賣。復(fù)習(xí)資料再次利用，可讓學(xué)弟學(xué)妹們少走一些彎路，我們還能賺點(diǎn)上大學(xué)的路費(fèi)”。小王說，這些資料很受家長(zhǎng)和即將上高三學(xué)生的歡迎，考分越高資料價(jià)格越高，有的甚至能賣上千元。
教師：可以學(xué)習(xí)借鑒
石家莊第一中學(xué)教高三的趙月強(qiáng)老師說，每年校學(xué)生會(huì)都會(huì)在高考后組織畢業(yè)生資料捐售活動(dòng)。重點(diǎn)班畢業(yè)生，有的將學(xué)習(xí)資料留給老師和學(xué)弟學(xué)妹免費(fèi)使用，也有的將資料賣掉。他表示，高三學(xué)生通過學(xué)習(xí)、研究考上的學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記等復(fù)習(xí)資料，一是可以借鑒好的學(xué)習(xí)方法，二是可以從中體會(huì)到老師的授課思路和教學(xué)方法。
專家：需要加工“內(nèi)化”
河北師范大學(xué)教師教育中心劉毅瑋教授認(rèn)為，高考成績(jī)優(yōu)異學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記等復(fù)習(xí)資料，蘊(yùn)含著本人對(duì)知識(shí)的理解和經(jīng)過加工建構(gòu)的知識(shí)體系，其中體現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法和對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問題的把握，有值得學(xué)習(xí)借鑒的地方。她同時(shí)強(qiáng)調(diào)，“法無定法”，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，要辯證的吸收。如果一味地照搬他人的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，吃“現(xiàn)成”的，可能會(huì)削弱自己加工、概括知識(shí)的能力，反而不有利于成績(jī)的提高?！皩W(xué)習(xí)本身是一項(xiàng)艱苦的事情，沒有捷徑可走，只有勤學(xué)多思，把他人的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過加工“內(nèi)化”為自己的東西，才是學(xué)習(xí)之道。”劉毅瑋教授說。