拿到了學(xué)校蓋章、教育主管部門(mén)蓋章的文憑，沒(méi)想到在網(wǎng)上卻是“黑戶(hù)”——近日，記者接到投訴稱(chēng)，南通大學(xué)竟有數(shù)十名畢業(yè)生，在取得畢業(yè)證之后，不僅無(wú)法進(jìn)行學(xué)歷電子認(rèn)證，更面臨被用人單位拒絕錄用的尷尬。
據(jù)悉，2001年，國(guó)家教育部發(fā)布了《高等教育學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)管理暫行規(guī)定》：從2001年起，正式對(duì)包括碩士和博士研究生、普通本專(zhuān)科生、成人本專(zhuān)科生、自學(xué)考試和學(xué)歷文憑考試等在內(nèi)的學(xué)歷證書(shū)，施行電子認(rèn)證注冊(cè)制度。規(guī)定同時(shí)表示，未經(jīng)注冊(cè)的學(xué)歷證書(shū)，其學(xué)歷國(guó)家不予承認(rèn)。那么，這批拿著“真文憑”的畢業(yè)生，為何沒(méi)能進(jìn)行電子認(rèn)證呢？他們現(xiàn)在拿到的“文憑”，到底能不能獲得承認(rèn)呢？
學(xué)子求助：
苦學(xué)三載，學(xué)歷成黑戶(hù)
“記者你好，我是南通大學(xué)的一名2006級(jí)的成人高考專(zhuān)科畢業(yè)生，畢業(yè)前一直在南通大學(xué)的南京辦學(xué)點(diǎn)——南京藍(lán)天專(zhuān)修學(xué)院學(xué)習(xí)?？鄬W(xué)3年時(shí)間，終于通過(guò)了所有科目的考試，于去年正式畢業(yè)。但就在我滿懷期待地去找工作的時(shí)候，才得知一個(gè)驚人消息，我的學(xué)歷竟然是不被用人單位認(rèn)可的黑戶(hù)！”日前，記者接到了 2006級(jí)畢業(yè)生小松的電話求助，在電話里，小松痛苦地向記者講述了自己的遭遇。
據(jù)小松反映，自己于2006年進(jìn)入南通大學(xué)在南京的辦學(xué)點(diǎn)——南京藍(lán)天專(zhuān)修學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，所學(xué)專(zhuān)業(yè)是機(jī)械工程及自動(dòng)化。經(jīng)過(guò)3年時(shí)間的苦讀，2010年1月，小松終于通過(guò)所有考試，拿到了南通大學(xué)所發(fā)的成人教育專(zhuān)科類(lèi)畢業(yè)證書(shū)，然后高高興興地踏上了畢業(yè)、找工作之路。然而，僅僅在幾個(gè)月之后，小松卻被一家用人單位告知，自己的畢業(yè)證書(shū)有問(wèn)題，對(duì)其拒絕錄用。驚慌失措下，小松趕緊到網(wǎng)上查找學(xué)歷信息注冊(cè)情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，自己的學(xué)歷信息至今未能登錄國(guó)家教育部的學(xué)歷認(rèn)證網(wǎng)站。
“辛辛苦苦讀了3 年多，拿到的卻是一張沒(méi)有效力的文憑”，小宋告訴記者，自己家在農(nóng)村，家里傾盡所有讓自己讀完大學(xué)，現(xiàn)在面對(duì)這種狀況，自己至今不敢對(duì)家人開(kāi)口說(shuō)出真相。 “兩三個(gè)月間，我已經(jīng)瘦了十幾斤”，小宋告訴記者，和自己同專(zhuān)業(yè)的90多名同學(xué)目前都是這種遭遇，“大家感覺(jué)受了騙，多次找校方詢(xún)問(wèn)，但每次得到的都是沒(méi)有確切結(jié)果的答復(fù)，我們感到很無(wú)助?！?BR> 藍(lán)天辦學(xué)點(diǎn)：
盡管沒(méi)有權(quán)限，但在積極協(xié)調(diào)
“學(xué)生所提的質(zhì)疑完全是正當(dāng)合理的，所以我們對(duì)這個(gè)事情也一直很重視，一直在本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度與各方進(jìn)行協(xié)調(diào)?！弊蛱焐衔?，記者來(lái)到了小松在投訴中多次提及的南京藍(lán)天專(zhuān)修學(xué)院，小松就是在這里度過(guò)3年學(xué)習(xí)生活的。該校分管教育工作的張?jiān)洪L(zhǎng)接待了記者。
張?jiān)洪L(zhǎng)告訴記者，接到學(xué)生訴求后，他第一時(shí)間便與南通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的顧健輝副院長(zhǎng)進(jìn)行了聯(lián)系，顧院長(zhǎng)無(wú)奈地告訴他，“這個(gè)事情并非是藍(lán)天專(zhuān)修學(xué)院的一家之事，所以不要太急躁，要慢慢來(lái)！”這時(shí)，他才得知，省內(nèi)不少高校都遭遇了類(lèi)似困境。
對(duì)于造成這種結(jié)果的具體原因，張?jiān)洪L(zhǎng)則表示，只聽(tīng)說(shuō)是遇到了技術(shù)故障，對(duì)細(xì)節(jié)并不是很清楚?！按撕?，我又給省教育廳的有關(guān)人員打去了電話，詢(xún)問(wèn)解決方法”，但張?jiān)洪L(zhǎng)同時(shí)坦言，由于藍(lán)天專(zhuān)修學(xué)院只是一家考試助學(xué)機(jī)構(gòu)，并沒(méi)有獨(dú)立的文憑核發(fā)權(quán)，受身份所限，在與省廳協(xié)調(diào)的時(shí)候，“根本說(shuō)不上話”。
“在這種情況下，鑒于學(xué)生確實(shí)有需求，而且情緒起伏比較大，我們又提請(qǐng)南通大學(xué)為每位未能及時(shí)完成電子注冊(cè)的學(xué)生，開(kāi)具了學(xué)歷證明。至少在保障學(xué)生就業(yè)方面，應(yīng)該不成問(wèn)題?！庇浾唠S后從有關(guān)方面看到了該證明文件的一份樣件，在該證明文件中，記錄了每名畢業(yè)生在省廳電子信息注冊(cè)中的號(hào)碼編號(hào)，同時(shí)表示， “畢業(yè)生信息上教育部網(wǎng)的手續(xù)，正在辦理之中”。但對(duì)于究竟何時(shí)能夠辦理完畢，則沒(méi)有說(shuō)明。
“我們也希望這個(gè)事情能夠早日解決，”張?jiān)洪L(zhǎng)告訴記者，校方對(duì)學(xué)生的遭遇深表同情，但能做的實(shí)在有限，目前只能耐心等待。
南通大學(xué)：
學(xué)歷不假，但只能由主管部門(mén)解決
“感謝你們能夠前來(lái)關(guān)注這個(gè)事情?！弊蛱煜挛?，記者多番輾轉(zhuǎn)，終于聯(lián)系上了南通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的劉明院長(zhǎng)。出乎記者意料，談話伊始，劉院長(zhǎng)就表示，媒體能來(lái)關(guān)注這件事，或許對(duì)整個(gè)江蘇地區(qū)的同類(lèi)問(wèn)題的解決，能夠起到一個(gè)推動(dòng)作用。
“嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這只是一個(gè)技術(shù)性的問(wèn)題?！眲⒃洪L(zhǎng)告訴記者，這批學(xué)生的學(xué)歷證書(shū)都是經(jīng)過(guò)省教育廳驗(yàn)收的，所以不存在虛假問(wèn)題。之所以造成學(xué)歷信息遲遲難以獲得網(wǎng)上認(rèn)證的原因，是在于出了技術(shù)差錯(cuò)?！拔覀兯袑?zhuān)業(yè)的招生，都是經(jīng)過(guò)教育廳的嚴(yán)格審查批準(zhǔn)的，所以不存在任何問(wèn)題，導(dǎo)致問(wèn)題出現(xiàn)的，是教育廳的專(zhuān)業(yè)名錄與教育部的出現(xiàn)了稍微的偏差?！眲⒃洪L(zhǎng)舉例說(shuō)，教育廳名錄中是“機(jī)械工程及自動(dòng)化”的專(zhuān)業(yè)，在教育部名錄里卻顯示為“機(jī)械工程及其自動(dòng)化”，僅僅一字之差，便導(dǎo)致全省所有該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生無(wú)法完成學(xué)歷認(rèn)證。劉院長(zhǎng)告訴記者，就本校來(lái)說(shuō)，目前共有包括機(jī)械工程及自動(dòng)化在內(nèi)的幾個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)的不到百名學(xué)生，遭遇了此種困境。
“從學(xué)校的角度來(lái)說(shuō)，我們?cè)诎褜W(xué)生信息提交給省教育廳以后，便沒(méi)有任何改變事態(tài)發(fā)展的能力了?！眲⒃洪L(zhǎng)表示，這個(gè)問(wèn)題的解決，的確存在一定難度，因?yàn)橛写罅康膮f(xié)調(diào)工作要做，但做的質(zhì)量到底如何，則直接關(guān)乎主管方的責(zé)任心強(qiáng)弱：“把它當(dāng)大事，或許會(huì)很快解決；如果不當(dāng)回事，則可能還要繼續(xù)拖下去?！钡珜?duì)事件的總體發(fā)展前景，劉院長(zhǎng)依然持樂(lè)觀態(tài)度，“不管以何種方式，‘黑戶(hù)’學(xué)生最終肯定會(huì)被重新注冊(cè)上的，只是我們還需要耐心等待?！?BR> 這批“黑戶(hù)”畢業(yè)生的問(wèn)題，何時(shí)能得到解決？江蘇省教育廳的專(zhuān)業(yè)目錄為何與教育部的目錄存在差異？本報(bào)將繼續(xù)報(bào)道。
據(jù)悉，2001年，國(guó)家教育部發(fā)布了《高等教育學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)管理暫行規(guī)定》：從2001年起，正式對(duì)包括碩士和博士研究生、普通本專(zhuān)科生、成人本專(zhuān)科生、自學(xué)考試和學(xué)歷文憑考試等在內(nèi)的學(xué)歷證書(shū)，施行電子認(rèn)證注冊(cè)制度。規(guī)定同時(shí)表示，未經(jīng)注冊(cè)的學(xué)歷證書(shū)，其學(xué)歷國(guó)家不予承認(rèn)。那么，這批拿著“真文憑”的畢業(yè)生，為何沒(méi)能進(jìn)行電子認(rèn)證呢？他們現(xiàn)在拿到的“文憑”，到底能不能獲得承認(rèn)呢？
學(xué)子求助：
苦學(xué)三載，學(xué)歷成黑戶(hù)
“記者你好，我是南通大學(xué)的一名2006級(jí)的成人高考專(zhuān)科畢業(yè)生，畢業(yè)前一直在南通大學(xué)的南京辦學(xué)點(diǎn)——南京藍(lán)天專(zhuān)修學(xué)院學(xué)習(xí)?？鄬W(xué)3年時(shí)間，終于通過(guò)了所有科目的考試，于去年正式畢業(yè)。但就在我滿懷期待地去找工作的時(shí)候，才得知一個(gè)驚人消息，我的學(xué)歷竟然是不被用人單位認(rèn)可的黑戶(hù)！”日前，記者接到了 2006級(jí)畢業(yè)生小松的電話求助，在電話里，小松痛苦地向記者講述了自己的遭遇。
據(jù)小松反映，自己于2006年進(jìn)入南通大學(xué)在南京的辦學(xué)點(diǎn)——南京藍(lán)天專(zhuān)修學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，所學(xué)專(zhuān)業(yè)是機(jī)械工程及自動(dòng)化。經(jīng)過(guò)3年時(shí)間的苦讀，2010年1月，小松終于通過(guò)所有考試，拿到了南通大學(xué)所發(fā)的成人教育專(zhuān)科類(lèi)畢業(yè)證書(shū)，然后高高興興地踏上了畢業(yè)、找工作之路。然而，僅僅在幾個(gè)月之后，小松卻被一家用人單位告知，自己的畢業(yè)證書(shū)有問(wèn)題，對(duì)其拒絕錄用。驚慌失措下，小松趕緊到網(wǎng)上查找學(xué)歷信息注冊(cè)情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，自己的學(xué)歷信息至今未能登錄國(guó)家教育部的學(xué)歷認(rèn)證網(wǎng)站。
“辛辛苦苦讀了3 年多，拿到的卻是一張沒(méi)有效力的文憑”，小宋告訴記者，自己家在農(nóng)村，家里傾盡所有讓自己讀完大學(xué)，現(xiàn)在面對(duì)這種狀況，自己至今不敢對(duì)家人開(kāi)口說(shuō)出真相。 “兩三個(gè)月間，我已經(jīng)瘦了十幾斤”，小宋告訴記者，和自己同專(zhuān)業(yè)的90多名同學(xué)目前都是這種遭遇，“大家感覺(jué)受了騙，多次找校方詢(xún)問(wèn)，但每次得到的都是沒(méi)有確切結(jié)果的答復(fù)，我們感到很無(wú)助?！?BR> 藍(lán)天辦學(xué)點(diǎn)：
盡管沒(méi)有權(quán)限，但在積極協(xié)調(diào)
“學(xué)生所提的質(zhì)疑完全是正當(dāng)合理的，所以我們對(duì)這個(gè)事情也一直很重視，一直在本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度與各方進(jìn)行協(xié)調(diào)?！弊蛱焐衔?，記者來(lái)到了小松在投訴中多次提及的南京藍(lán)天專(zhuān)修學(xué)院，小松就是在這里度過(guò)3年學(xué)習(xí)生活的。該校分管教育工作的張?jiān)洪L(zhǎng)接待了記者。
張?jiān)洪L(zhǎng)告訴記者，接到學(xué)生訴求后，他第一時(shí)間便與南通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的顧健輝副院長(zhǎng)進(jìn)行了聯(lián)系，顧院長(zhǎng)無(wú)奈地告訴他，“這個(gè)事情并非是藍(lán)天專(zhuān)修學(xué)院的一家之事，所以不要太急躁，要慢慢來(lái)！”這時(shí)，他才得知，省內(nèi)不少高校都遭遇了類(lèi)似困境。
對(duì)于造成這種結(jié)果的具體原因，張?jiān)洪L(zhǎng)則表示，只聽(tīng)說(shuō)是遇到了技術(shù)故障，對(duì)細(xì)節(jié)并不是很清楚?！按撕?，我又給省教育廳的有關(guān)人員打去了電話，詢(xún)問(wèn)解決方法”，但張?jiān)洪L(zhǎng)同時(shí)坦言，由于藍(lán)天專(zhuān)修學(xué)院只是一家考試助學(xué)機(jī)構(gòu)，并沒(méi)有獨(dú)立的文憑核發(fā)權(quán)，受身份所限，在與省廳協(xié)調(diào)的時(shí)候，“根本說(shuō)不上話”。
“在這種情況下，鑒于學(xué)生確實(shí)有需求，而且情緒起伏比較大，我們又提請(qǐng)南通大學(xué)為每位未能及時(shí)完成電子注冊(cè)的學(xué)生，開(kāi)具了學(xué)歷證明。至少在保障學(xué)生就業(yè)方面，應(yīng)該不成問(wèn)題?！庇浾唠S后從有關(guān)方面看到了該證明文件的一份樣件，在該證明文件中，記錄了每名畢業(yè)生在省廳電子信息注冊(cè)中的號(hào)碼編號(hào)，同時(shí)表示， “畢業(yè)生信息上教育部網(wǎng)的手續(xù)，正在辦理之中”。但對(duì)于究竟何時(shí)能夠辦理完畢，則沒(méi)有說(shuō)明。
“我們也希望這個(gè)事情能夠早日解決，”張?jiān)洪L(zhǎng)告訴記者，校方對(duì)學(xué)生的遭遇深表同情，但能做的實(shí)在有限，目前只能耐心等待。
南通大學(xué)：
學(xué)歷不假，但只能由主管部門(mén)解決
“感謝你們能夠前來(lái)關(guān)注這個(gè)事情?！弊蛱煜挛?，記者多番輾轉(zhuǎn)，終于聯(lián)系上了南通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的劉明院長(zhǎng)。出乎記者意料，談話伊始，劉院長(zhǎng)就表示，媒體能來(lái)關(guān)注這件事，或許對(duì)整個(gè)江蘇地區(qū)的同類(lèi)問(wèn)題的解決，能夠起到一個(gè)推動(dòng)作用。
“嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這只是一個(gè)技術(shù)性的問(wèn)題?！眲⒃洪L(zhǎng)告訴記者，這批學(xué)生的學(xué)歷證書(shū)都是經(jīng)過(guò)省教育廳驗(yàn)收的，所以不存在虛假問(wèn)題。之所以造成學(xué)歷信息遲遲難以獲得網(wǎng)上認(rèn)證的原因，是在于出了技術(shù)差錯(cuò)?！拔覀兯袑?zhuān)業(yè)的招生，都是經(jīng)過(guò)教育廳的嚴(yán)格審查批準(zhǔn)的，所以不存在任何問(wèn)題，導(dǎo)致問(wèn)題出現(xiàn)的，是教育廳的專(zhuān)業(yè)名錄與教育部的出現(xiàn)了稍微的偏差?！眲⒃洪L(zhǎng)舉例說(shuō)，教育廳名錄中是“機(jī)械工程及自動(dòng)化”的專(zhuān)業(yè)，在教育部名錄里卻顯示為“機(jī)械工程及其自動(dòng)化”，僅僅一字之差，便導(dǎo)致全省所有該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生無(wú)法完成學(xué)歷認(rèn)證。劉院長(zhǎng)告訴記者，就本校來(lái)說(shuō)，目前共有包括機(jī)械工程及自動(dòng)化在內(nèi)的幾個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)的不到百名學(xué)生，遭遇了此種困境。
“從學(xué)校的角度來(lái)說(shuō)，我們?cè)诎褜W(xué)生信息提交給省教育廳以后，便沒(méi)有任何改變事態(tài)發(fā)展的能力了?！眲⒃洪L(zhǎng)表示，這個(gè)問(wèn)題的解決，的確存在一定難度，因?yàn)橛写罅康膮f(xié)調(diào)工作要做，但做的質(zhì)量到底如何，則直接關(guān)乎主管方的責(zé)任心強(qiáng)弱：“把它當(dāng)大事，或許會(huì)很快解決；如果不當(dāng)回事，則可能還要繼續(xù)拖下去?！钡珜?duì)事件的總體發(fā)展前景，劉院長(zhǎng)依然持樂(lè)觀態(tài)度，“不管以何種方式，‘黑戶(hù)’學(xué)生最終肯定會(huì)被重新注冊(cè)上的，只是我們還需要耐心等待?！?BR> 這批“黑戶(hù)”畢業(yè)生的問(wèn)題，何時(shí)能得到解決？江蘇省教育廳的專(zhuān)業(yè)目錄為何與教育部的目錄存在差異？本報(bào)將繼續(xù)報(bào)道。