專家探究考查
專題材料探究是綜合性學(xué)習(xí)的重要組成部分。課標(biāo)在“評(píng)價(jià)建議”中指出：“綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)著重于學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)?！睆倪@樣的意義上說(shuō)，專題探究考查要求同學(xué)們能獲取資料，分析整理資料，并且能用文字、圖表等形式展示研究成果。專題材料探究題往往以課程整合為基點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透，強(qiáng)調(diào)文學(xué)、文化素養(yǎng)的積累，強(qiáng)調(diào)生活體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)自主表達(dá)、創(chuàng)新思維，強(qiáng)調(diào)對(duì)材料的分析整理等實(shí)踐能力。
題型分析：專題探究題一般以一個(gè)材料或一則新聞事件作為題材，或者提供一組具有邏輯關(guān)系的專題材料(專題材料呈現(xiàn)方式有文字、表格、漫畫、徽標(biāo)等)，通過(guò)問(wèn)題帶動(dòng)探究。專題探究題主要考查考生對(duì)相同或不同材料的觀察分析能力、思考能力、歸納提煉能力、創(chuàng)新能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這類題目考查范圍較廣，包含信息量大，側(cè)重于探究，考生須熟悉探究的每個(gè)過(guò)程和環(huán)節(jié)，后把探究的觀點(diǎn)或規(guī)律等用文字準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。專題探究題內(nèi)容涉及社會(huì)熱點(diǎn)、人物、成長(zhǎng)體驗(yàn)、傳統(tǒng)文化、節(jié)日、讀書等。
解題思路點(diǎn)示：在解題的過(guò)程中，專題探究題一般遵循下面的步驟。
第一步：認(rèn)真審題，明確要求。讀題時(shí)，一定要仔細(xì)，弄清楚題干要求的內(nèi)容，特別要注意有沒(méi)有表達(dá)方式的要求，修辭手法的要求以及字?jǐn)?shù)的限制等。
第二步：閱讀材料，捕捉信息。首先要整體感知有關(guān)材料，把握住一個(gè)大的主題和方向。然后按照題干的內(nèi)容要求，選準(zhǔn)角度，確定信息篩選標(biāo)準(zhǔn)，淘汰非相關(guān)信息，挑選出合乎要求的有關(guān)信息。即根據(jù)題目要求，區(qū)分信息的有用無(wú)用、主要次要，把針對(duì)專題的信息篩選出來(lái)。
第三步：比較歸類，整合信息。根據(jù)試題要求，比較辨別，綜合歸納、概括相關(guān)信息。顯性信息，可直接摘錄;隱性信息，則要思考提煉。整合信息往往和對(duì)材料理解的正確性、全面性緊密結(jié)合。對(duì)材料的思考理解愈到位，探究也愈深刻。尤其要注意找準(zhǔn)概括的角度，要點(diǎn)提煉的切入點(diǎn)和歸納點(diǎn)要與試題要求一致。
第四步：依據(jù)題干，規(guī)范表達(dá)。首先表達(dá)的語(yǔ)言要準(zhǔn)確，不能出現(xiàn)語(yǔ)病;其次，要用合乎試題風(fēng)格的語(yǔ)言重新組織探究結(jié)果，保證所答語(yǔ)句合乎題目要求，簡(jiǎn)明、通順、全面。
溫馨提示：專題探究題的解答能力來(lái)源于平時(shí)的點(diǎn)滴積累：一是要多參與各類活動(dòng)，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)各種活動(dòng)的能力;二是要多讀書，善思考，積累豐富的課外知識(shí)，尤其要注重聯(lián)想能力的培養(yǎng);三是平時(shí)要注重思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)提煉概括等能力。在臨場(chǎng)作答時(shí)：一是要了解題干，讀懂材料，審題時(shí)要明確任務(wù)，抓住要點(diǎn);二是表達(dá)要簡(jiǎn)潔明了、得體恰當(dāng)。
典型例題透視
例 閱讀下面材料，按要求答題。
材料一：隨著“家電下鄉(xiāng)”活動(dòng)的不斷推廣與深入，我國(guó)電視普及率大幅度提高。
材料二：2008年民眾對(duì)各種媒體的使用情況調(diào)查表(%)
![]()
材料三：據(jù)《教育時(shí)報(bào)》5月4日?qǐng)?bào)道，中央電視臺(tái)正式開播了面向全國(guó)數(shù)字電視用戶的“中學(xué)生頻道”。該頻道發(fā)揮媒體資源優(yōu)勢(shì)，使各地中學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)課程資源。同時(shí)組織優(yōu)秀教師和教學(xué)專家，圍繞教學(xué)難點(diǎn)解疑釋惑，輔助教師課堂教學(xué)。此外，該頻道還開設(shè)了供家長(zhǎng)觀看的欄目，意在引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注素質(zhì)教育，關(guān)注孩子的心理狀況，從而引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
問(wèn)題：結(jié)合上述材料共有的話題，從材料二中提取一條主要信息。要求書寫正確、端正、整潔，不超過(guò)16個(gè)字。(3分)
(2009年河南省中考試題)
答案：電視是民眾使用率高的媒體。
透視：這道探究題分別以文字和表格的形式為考生提供了三則材料，主要考查考生對(duì)材料的篩選提煉與歸納概括能力。作答時(shí)我們需要按照解題的步驟進(jìn)行：首先要認(rèn)真審題，明確要求。問(wèn)題要求如下：(1)篩選出三則材料共有的話題;(2)從材料二中提取信息;(3)書寫正確、規(guī)范。然后閱讀這三則材料，整體感知信息。三則材料共有的話題是電視的普及率、使用率高。接下來(lái)我們就從材料二中提取相關(guān)信息，材料二表述的是各種媒體使用率的問(wèn)題，與上下材料相關(guān)的內(nèi)容就是“電視”的使用率。后我們把歸納的信息進(jìn)行梳理，正確地書寫出來(lái)。
常見(jiàn)失誤分析
例 下表中是第六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查獲得的部分?jǐn)?shù)據(jù)，請(qǐng)你用文字表述2008年的變化情況。(不超過(guò)35字)(3分)
![]()
答：調(diào)查顯示，2008年
(2009年安徽蕪湖市中考試題)
答案：成人圖書閱讀率為49.3%，成人人均年閱讀圖書4.72本，均比上年略有增長(zhǎng)?；颍撼扇藞D書閱讀率比上年增長(zhǎng)了0.5%，成人人均年閱讀圖書比上年增長(zhǎng)了0.14本。
分析：本題主要考查考生讀析圖表的能力和歸納概括的能力。近幾年來(lái)，圖文轉(zhuǎn)換的考題越來(lái)越多，應(yīng)引起廣大考生的重視。本題的圖表簡(jiǎn)單明了，只要考生仔細(xì)閱讀就能捕捉到材料中提供的信息?？忌菀资д`的地方在于審題不細(xì)，忽視命題要求。題目要求“用文字表述2008年的變化”，如果考生沒(méi)有認(rèn)真審題的話，很容易就會(huì)把表述停留在圖表的表層含義上，隱去了關(guān)鍵的表述“比上年……”，這樣就會(huì)造成遺憾的失分情況。另外，表述的字?jǐn)?shù)要求不超過(guò)35字，所以在答題時(shí)一定要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、仔細(xì)、全面。
Ⅰ中考試題精編
1.研究下面兩則材料，寫出探究結(jié)果。
材料一：作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的皮影戲，由來(lái)已久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。特別是云夢(mèng)皮影戲曾在國(guó)際上獲獎(jiǎng)，多次出訪國(guó)外。但是，很少有年輕人愿意學(xué)習(xí)這門民間表演藝術(shù)，皮影戲面臨失傳的危險(xiǎn)。
材料二：善書是湖北漢川獨(dú)有的民間表演藝術(shù)。在漢川，善書僅因少數(shù)民間老藝人口耳相傳、手抄筆錄而幸存。
探究結(jié)果：
(2009年湖北孝感市中考試題)
2.閱讀下面材料，回答問(wèn)題。
某學(xué)者就“初中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)效率之關(guān)系”對(duì)三個(gè)平行班(每班50人)進(jìn)行了調(diào)查，以下是調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
![]()
(1)根據(jù)上表，可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：
(2)結(jié)合自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文的體會(huì)，簡(jiǎn)要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。(2009年湖南株洲市中考試題)
3.李響同學(xué)搜集到下面一組圖，請(qǐng)你解說(shuō)。
![]()
(1)根據(jù)組圖，簡(jiǎn)要說(shuō)明國(guó)民日常使用交通工具的變化。
(2)1979年到2009年的變化體現(xiàn)了，對(duì)2019年的預(yù)測(cè)表明。
(2009年江蘇南京市中考試題)
4.綜合性學(xué)習(xí)。
今年是農(nóng)歷牛年，下圖是中國(guó)郵政發(fā)行的賀歲生肖郵票——?dú)g奔的火牛。請(qǐng)仔細(xì)觀察，完成下列題目。
![]()
(1)介紹畫面中牛的特征，并寫出其寓意。
(2)寫出含有“牛”字的兩個(gè)成語(yǔ)。
(2009年山東德州市中考試題)
5.某同學(xué)以“關(guān)注消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)的變化”為選題，搜集了以下材料，請(qǐng)你幫助分析并回答問(wèn)題。
【甲】2006年9月，某消費(fèi)者在超市購(gòu)得一盒月餅，當(dāng)日拆開食用時(shí)，發(fā)現(xiàn)月餅已過(guò)期變質(zhì)，他不知道該怎樣解決這件事，只好自認(rèn)倒霉。
【乙】2009年6月1日，《中華人民共和國(guó)食品安全法》正式實(shí)施。根據(jù)新法規(guī)，消費(fèi)者如果購(gòu)買到不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食品，除要求賠償損失外，還可以向生產(chǎn)者或者銷售者要求支付價(jià)款10倍的賠償金。
【丙】2009年6月5日，某消費(fèi)者從超市買回一袋豆腐干，卻吃出一只蒼蠅。他立即依據(jù)《中華人民共和國(guó)食品安全法》向工商部門投訴。經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，商家依法按商品價(jià)款的10倍作了賠償。
從以上材料可以看出：
(1)消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)發(fā)生了怎樣的變化?
(2)【丙】材料中的消費(fèi)者維權(quán)成功與什么因素有著直接關(guān)系?
(2009年湖北武漢市中考試題)
6.閱讀下列材料，回答后面的問(wèn)題。
成都市中小學(xué)正掀起“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”的高潮，不少學(xué)校，正大力開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓孩子們與經(jīng)典相伴。
材料一 某小學(xué)在校園環(huán)境文化的營(yíng)造中，充分利用書香長(zhǎng)廊、櫥窗、墻壁、黑板報(bào)等空間，以多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，滲透國(guó)學(xué)經(jīng)典的文化元素，讓孩子們?cè)诙δ咳局锌鞓?lè)成長(zhǎng)。
材料二 某學(xué)校提倡快樂(lè)學(xué)國(guó)學(xué)。校園內(nèi)眾多的楹聯(lián)、教學(xué)樓墻上的《弟子規(guī)》、經(jīng)典美文以及出自經(jīng)典的指路牌(“三樂(lè)苑”“積步軒”)等等，都讓學(xué)生隨時(shí)能接觸到經(jīng)典。
材料三 某中學(xué)讓古詩(shī)文、名言警句上墻、上板報(bào)。只要走進(jìn)校園，可以看到孔子、孟子、老子等圣賢的經(jīng)典名句把各個(gè)角落的櫥窗裝點(diǎn)一新，可以看到同學(xué)們以國(guó)學(xué)經(jīng)典為內(nèi)容的書法展，可以看到以國(guó)學(xué)經(jīng)典為主題的板報(bào)，處處顯現(xiàn)出同學(xué)們與傳統(tǒng)文化的親近。
(1)從以上材料可以得出一個(gè)什么結(jié)論?
(2)你對(duì)學(xué)校開展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”的建議是：
(2009年四川成都市中考試題)
Ⅱ?qū)ｍ?xiàng)模擬訓(xùn)練
1.閱讀下面一則新聞，按要求回答問(wèn)題。
本報(bào)訊 臨近開學(xué)，為讓貧困學(xué)生放下思想包袱安心上學(xué)，8月22日下午，三埠邊檢站政委高洋率官兵在開平市沙塘鎮(zhèn)政府與當(dāng)?shù)貙W(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，來(lái)到沙塘鎮(zhèn)塘浪村兩名幫扶對(duì)象家里，給他們送去學(xué)習(xí)用品、水果和邊防官兵的關(guān)心與祝福。
據(jù)了解，三埠邊檢站通過(guò)走訪居委會(huì)、轄區(qū)群眾、學(xué)校老師，對(duì)開平各鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查摸底，詳細(xì)了解貧困學(xué)生的人數(shù)和基本情況，將他們?cè)趯W(xué)校和家庭的表現(xiàn)、生活狀況、監(jiān)護(hù)人基本情況以及存在的困難作了詳細(xì)登記，逐一建立幫扶檔案，并聯(lián)合當(dāng)?shù)攸h委政府和村委會(huì)，落實(shí)專人跟蹤，制定幫扶措施。截至目前，該站已與轄區(qū)10多名貧困學(xué)生建立了幫扶關(guān)系。官兵們逢節(jié)假日定期走訪貧困學(xué)生，并邀請(qǐng)他們參加夏令營(yíng)體驗(yàn)軍營(yíng)生活，及時(shí)給予力所能及的幫助，讓孩子們感受社會(huì)大家庭的溫暖。
(1)請(qǐng)為這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。
(2)現(xiàn)在有許多貧困學(xué)生需要我們的幫助，下面是小明同學(xué)寫的一份倡議書，請(qǐng)?jiān)跈M線上用比喻修辭手法補(bǔ)寫句子。
如果世界是一間小屋，那么關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是
。愛(ài)能改變一個(gè)人，愛(ài)更能創(chuàng)造奇跡?，F(xiàn)實(shí)生活中，只要我們能夠釋放出自己的愛(ài)心，溫暖我們周圍的人，那樣，我們也會(huì)沐浴在愛(ài)心的陽(yáng)光中。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，把關(guān)心和幫助獻(xiàn)給需要幫助的人吧!
2.閱讀下面材料，按要求回答問(wèn)題。
2009年3月28日是“地球一小時(shí)”活動(dòng)日。這一活動(dòng)首次于2007年3月31日晚間8點(diǎn)在澳大利亞悉尼市展開，當(dāng)晚，悉尼約有超過(guò)220萬(wàn)戶的家庭和企業(yè)關(guān)閉燈源和電器一小時(shí)。事后統(tǒng)計(jì)，熄燈一小時(shí)節(jié)省下來(lái)的電足夠20萬(wàn)臺(tái)電視機(jī)用1小時(shí)，5萬(wàn)輛車跑1小時(shí)。更多參與的市民反映，當(dāng)天晚上能看到的星星比平時(shí)多了幾倍。
隨后，“地球一小時(shí)”從這個(gè)規(guī)模有限的開端，以令人驚訝的速度很快席卷全球。2009年，“地球一小時(shí)”來(lái)到中國(guó)。全球有80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)約3000多個(gè)城市共同創(chuàng)造這個(gè)美麗的“黑暗時(shí)刻”，共同為地球的明天作出貢獻(xiàn)。
(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括這段文字的主要內(nèi)容。
(2)為了讓更多的人支持“地球一小時(shí)”活動(dòng)，下面是一則活動(dòng)宣傳語(yǔ)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
尊重地球就是尊重生命，
3.閱讀下面材料，回答問(wèn)題。
材料一：下面是某省對(duì)1萬(wàn)多名兒童視力狀況的調(diào)查結(jié)果。
![]()
材料二：造成視力近視的原因
材料三：孩子回家以后，很多家長(zhǎng)出于一種望子成龍心切的心情，不斷地給孩子增加課外作業(yè)，參加各種各樣的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班等等，擠占了他們大量的戶外活動(dòng)、體育鍛煉的時(shí)間，這也是造成近視的一個(gè)重要原因。
問(wèn)題：請(qǐng)綜合上面材料，對(duì)學(xué)生的近視情況及成因進(jìn)行解說(shuō)。
4.改革開放以來(lái)，祖國(guó)處處發(fā)生了日新月異的變化。班級(jí)準(zhǔn)備開展“以居住條件看祖國(guó)變化”的專題活動(dòng)，請(qǐng)你也來(lái)參加。
【活動(dòng)一】資料當(dāng)中看變化
材材料一：二三十年以前，我們的居住環(huán)境還是比較簡(jiǎn)陋的。在80年代，我國(guó)的人均居住面積只有3.6平方米，而現(xiàn)在的人均建筑面積已經(jīng)達(dá)到21平方米。鄉(xiāng)村的土坯房，已經(jīng)被別墅式的磚瓦房取代。內(nèi)蒙古的游牧民族，也已經(jīng)在定居的草場(chǎng)蓋起了幢幢小樓。生活在城市里的人們，城市規(guī)劃帶來(lái)的拆遷，給他們的生活帶來(lái)了不斷的變化。
材料二：每次提到拆遷，張女士總是要對(duì)比一番。平房的暖氣都是土暖氣，趕上煤不好，就得挨凍，樓房的暖氣24小時(shí)常溫。平房拆遷搬到樓房后，讓張女士滿意的變化，就是他們一家再也不用在下雨、下雪的時(shí)候，趟著泥水在房間、廚房和廁所之間來(lái)回跑。居住條件的改善，為他們的生活帶來(lái)了切實(shí)的變化。
請(qǐng)你閱讀材料一和材料二，探究?jī)蓜t材料傳達(dá)出的信息。
【活動(dòng)二】居住選擇看變化
小王阿姨為我們講述了她和她朋友買房子的標(biāo)準(zhǔn)：房子不用太大，80到100平方米之間，這樣比較經(jīng)濟(jì)、合理、適用;社區(qū)環(huán)境要好，要無(wú)污染、有綠化、可節(jié)能;周邊的設(shè)施要齊全，有商場(chǎng)、有市場(chǎng)、有健身場(chǎng)所，交通方便;好離工作的地方近一些。
問(wèn)題：從上面的材料中，你有怎樣的發(fā)現(xiàn)?
【活動(dòng)三】身邊人物講變化
假如你去走訪退休老人，請(qǐng)他們談?wù)勛约壕幼l件的變化，請(qǐng)你設(shè)計(jì)好兩個(gè)相關(guān)的問(wèn)題。
5.材料一：“成者為王，敗者為寇?！边@句話無(wú)法用來(lái)評(píng)價(jià)奧林匹克賽場(chǎng)上的賽事。成功者在賽場(chǎng)上展現(xiàn)風(fēng)采，失敗者在賽場(chǎng)上展現(xiàn)勇氣和毅力。朱啟南的眼淚，讓我們懂得了付出不一定有豐足的收獲。但是，我們卻被他日日夜夜地辛苦訓(xùn)練，想要取勝的堅(jiān)定決心所打動(dòng)。劉翔的背影，雖然落寞，卻不孤單，因?yàn)樗谋澈?，仍有億萬(wàn)的中國(guó)人民在支持。
圖片一：劉翔退賽的背影
材料二：2008年8月11日，在北京奧運(yùn)會(huì)射擊男子10米氣步槍決賽中，中國(guó)選手朱啟南以699.7環(huán)的成績(jī)獲得銀牌。
圖片二：“朱啟南，別哭!”
材料三：劉巖，中國(guó)青年舞蹈家，“文華獎(jiǎng)”和“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”獲得者，這次奧運(yùn)會(huì)開幕式中獨(dú)舞《絲路》的A角演員。但是由于車臺(tái)操作失誤，提前撤出，造成獨(dú)舞演員劉巖從近三米高空踩空、墜落，導(dǎo)致她嚴(yán)重受傷，并為此付出了無(wú)可挽回的代價(jià)……
(1)請(qǐng)結(jié)合以上三則材料談?wù)勀銓?duì)“成功與失敗”的理解。
(2)請(qǐng)從以上三個(gè)人中任選一位，給他(她)寫一條短信，表達(dá)你對(duì)他(她)的勸慰、鼓勵(lì)或祝福。注意：要運(yùn)用至少一種修辭方法。
6.閱讀下面材料，按要求回答問(wèn)題。
小沈陽(yáng)和劉謙借春晚的演出，一夜之間成了家喻戶曉的明星，也成為人們討論的焦點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)上，人們有的贊揚(yáng)、支持，也有的質(zhì)疑、詆毀，甚至蔑視。而在得知一些評(píng)論和文章對(duì)自己不利后，小沈陽(yáng)和劉謙先后接受采訪時(shí)對(duì)網(wǎng)民的評(píng)價(jià)反應(yīng)激烈。
在成都商報(bào)2月6日的報(bào)道中，小沈陽(yáng)接受記者采訪的時(shí)候，稱自己經(jīng)常上網(wǎng)，同時(shí)也看到了網(wǎng)絡(luò)里對(duì)自己的一些閑言碎語(yǔ)。小沈陽(yáng)表示，不喜歡我的可能就是精神壓抑。
在新聞晨報(bào)中，劉謙接受記者采訪，以“我真的看不下去了”回應(yīng)近來(lái)網(wǎng)友對(duì)他的魔術(shù)的“揭秘”，表示事情發(fā)展已越來(lái)越夸張，并稱自己已受媒體報(bào)道所傷，感到委屈失望。
如果你是一個(gè)看到這篇新聞的網(wǎng)友，請(qǐng)你發(fā)個(gè)帖子，談?wù)勛约簩?duì)此事的看法。
7.閱讀下面兩則材料，寫出你的探究結(jié)果。
材料一：近日，在留學(xué)生交流論壇和留學(xué)生交流QQ群里有這樣一則倡議：與別的國(guó)家不同，中國(guó)人口眾多且密度大，任何帶傳染性的病癥在中國(guó)一旦暴發(fā)，都會(huì)更加難以控制。作為一名哥大的中國(guó)留學(xué)生，我建議大家延期回國(guó)。
材料二：北京首例H1N1流感患者小劉的行為，受到了廣泛贊賞，應(yīng)該說(shuō)，是贊之有理。她的行為，給自身和社會(huì)都帶來(lái)積極效果，無(wú)形中響應(yīng)了前幾日留學(xué)生發(fā)出的號(hào)召。小劉回國(guó)后，采取自我隔離、避免外出的方式，已度過(guò)風(fēng)險(xiǎn)期。在發(fā)現(xiàn)癥狀后，及時(shí)去醫(yī)院就診，并保留出租車票，以便及時(shí)找到司機(jī)。這是一種行之有效的方法，也是具有社會(huì)責(zé)任心的做法。
探究結(jié)果：
專題探究考查
Ⅰ中考試題精編
1.應(yīng)積極想辦法傳承(拯救)瀕臨失傳的民間藝術(shù)。(或：有些民間藝術(shù)面臨后繼乏人的窘?jīng)r。) 2.(1)要點(diǎn)：①采取單一的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)效率低。②采取兩種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合的形式，學(xué)習(xí)效率高。(言之成理即可)(2)要點(diǎn)：①被動(dòng)接受，缺乏自主實(shí)踐，缺乏指導(dǎo)，易走彎路。②既要有正確指導(dǎo)，又要有自主實(shí)踐。(根據(jù)其結(jié)論分析合理即可) 3.(1)國(guó)民日常交通工具1979年主要是自行車，到2009年小汽車越來(lái)越多，2019年自行車將成為新寵。(2)國(guó)民生活水平有很大提高 國(guó)民環(huán)保觀念增強(qiáng)(或：國(guó)民崇尚綠色環(huán)保;國(guó)民健康意識(shí)增強(qiáng)) 4.示例：(1)畫面中的牛強(qiáng)健有力、雙目圓睜、四蹄奔騰、尾巴高豎，表現(xiàn)出奮力向前的視覺(jué)效果，寄托著人民對(duì)牛年生活紅火、事業(yè)興旺的美好期望。 (2)示例：對(duì)牛彈琴 汗牛充棟 5.(1)消費(fèi)者依法維權(quán)的意識(shí)從無(wú)到有，逐漸增強(qiáng)。(2)《中華人民共和國(guó)食品安全法》的正式實(shí)施。(或：國(guó)家正在逐步健全法律法規(guī)。) 6.(1)成都中小學(xué)校非常重視國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，注重營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的環(huán)境氛圍。(意思相近即可)(2)開放性題目，只要能扣住題干要求，所提建議有針對(duì)性，且語(yǔ)言表達(dá)通暢即可。
Ⅱ?qū)ｍ?xiàng)模擬訓(xùn)練
1.(1)邊檢站官兵關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生(2)示例：大海上的一盞明燈 2.(1)2009年3月28日，已舉辦三年的全球環(huán)?；顒?dòng)——“地球一小時(shí)”活動(dòng)得到了全世界多個(gè)國(guó)家的支持。(2)示例：拯救地球就是拯救未來(lái)(或“點(diǎn)亮星星就是點(diǎn)亮希望”) 3.要求：答出青少年近視情況與近視的原因。示例：某省少年兒童的近視情況比較嚴(yán)重，而且趨向低齡化。造成這種情況的原因主要有：少年兒童看書的姿勢(shì)不正確，用眼不注意，經(jīng)常在強(qiáng)光下看書;許多孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，沒(méi)有戶外活動(dòng)和體育鍛煉的時(shí)間。4.示例：活動(dòng)一：改革開放以來(lái)，人們的居住條件和居住環(huán)境都得到了很大程度的改善。 活動(dòng)二：現(xiàn)在的人們?cè)谶x擇房子時(shí)，不僅考慮住房大小和價(jià)錢，也開始對(duì)社區(qū)環(huán)境等方面有了更高的要求?；顒?dòng)三：您家的居住條件是怎樣一步步變化的?居住條件的變化使您的生活發(fā)生了怎樣的變化?(或：您怎樣看待居住條件的變化?) 5.(1)示例1：奧運(yùn)賽場(chǎng)上沒(méi)有失敗者，每個(gè)為了自己的夢(mèng)想努力拼搏的人都不會(huì)失敗，每個(gè)在明知成功幾乎無(wú)望卻仍然堅(jiān)持到后的人都不是失敗者。生命因追求而精彩，靈魂因付出而不敗! 示例2：人類在追求的路上不可能沒(méi)有失敗，正是這種勇于追求、敢于拼搏、決不放棄的精神推動(dòng)著人類向前發(fā)展。(2)略。(提示：運(yùn)用修辭，內(nèi)容積極向上，有鼓勵(lì)、勸慰性的語(yǔ)言即可) 6.示例1：小沈陽(yáng)(或劉謙)，你已經(jīng)成了公眾人物，公開這樣脾氣化的言論比起網(wǎng)民的一些詆毀、蔑視更會(huì)讓人們不理解。上網(wǎng)的人非常多，一個(gè)人一個(gè)看法，對(duì)于那些不好的評(píng)論，你沒(méi)必要發(fā)那么大火。示例2：網(wǎng)絡(luò)需要凈化，需要一個(gè)干凈的平臺(tái)。對(duì)于名人，喜歡者則支持，不喜歡者可以離開。為什么要用一些粗魯?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行人身攻擊呢?在新人發(fā)展相當(dāng)困難的今天，作為網(wǎng)民，我們應(yīng)該去支持、去保護(hù)，讓更多的新人能站在更高的舞臺(tái)上，為我們的藝術(shù)領(lǐng)域增添一點(diǎn)光和熱。 7.示例：中國(guó)留學(xué)生有責(zé)任感，用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)愛(ài)國(guó)之心。
專題材料探究是綜合性學(xué)習(xí)的重要組成部分。課標(biāo)在“評(píng)價(jià)建議”中指出：“綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)著重于學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)?！睆倪@樣的意義上說(shuō)，專題探究考查要求同學(xué)們能獲取資料，分析整理資料，并且能用文字、圖表等形式展示研究成果。專題材料探究題往往以課程整合為基點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透，強(qiáng)調(diào)文學(xué)、文化素養(yǎng)的積累，強(qiáng)調(diào)生活體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)自主表達(dá)、創(chuàng)新思維，強(qiáng)調(diào)對(duì)材料的分析整理等實(shí)踐能力。
題型分析：專題探究題一般以一個(gè)材料或一則新聞事件作為題材，或者提供一組具有邏輯關(guān)系的專題材料(專題材料呈現(xiàn)方式有文字、表格、漫畫、徽標(biāo)等)，通過(guò)問(wèn)題帶動(dòng)探究。專題探究題主要考查考生對(duì)相同或不同材料的觀察分析能力、思考能力、歸納提煉能力、創(chuàng)新能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這類題目考查范圍較廣，包含信息量大，側(cè)重于探究，考生須熟悉探究的每個(gè)過(guò)程和環(huán)節(jié)，后把探究的觀點(diǎn)或規(guī)律等用文字準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。專題探究題內(nèi)容涉及社會(huì)熱點(diǎn)、人物、成長(zhǎng)體驗(yàn)、傳統(tǒng)文化、節(jié)日、讀書等。
解題思路點(diǎn)示：在解題的過(guò)程中，專題探究題一般遵循下面的步驟。
第一步：認(rèn)真審題，明確要求。讀題時(shí)，一定要仔細(xì)，弄清楚題干要求的內(nèi)容，特別要注意有沒(méi)有表達(dá)方式的要求，修辭手法的要求以及字?jǐn)?shù)的限制等。
第二步：閱讀材料，捕捉信息。首先要整體感知有關(guān)材料，把握住一個(gè)大的主題和方向。然后按照題干的內(nèi)容要求，選準(zhǔn)角度，確定信息篩選標(biāo)準(zhǔn)，淘汰非相關(guān)信息，挑選出合乎要求的有關(guān)信息。即根據(jù)題目要求，區(qū)分信息的有用無(wú)用、主要次要，把針對(duì)專題的信息篩選出來(lái)。
第三步：比較歸類，整合信息。根據(jù)試題要求，比較辨別，綜合歸納、概括相關(guān)信息。顯性信息，可直接摘錄;隱性信息，則要思考提煉。整合信息往往和對(duì)材料理解的正確性、全面性緊密結(jié)合。對(duì)材料的思考理解愈到位，探究也愈深刻。尤其要注意找準(zhǔn)概括的角度，要點(diǎn)提煉的切入點(diǎn)和歸納點(diǎn)要與試題要求一致。
第四步：依據(jù)題干，規(guī)范表達(dá)。首先表達(dá)的語(yǔ)言要準(zhǔn)確，不能出現(xiàn)語(yǔ)病;其次，要用合乎試題風(fēng)格的語(yǔ)言重新組織探究結(jié)果，保證所答語(yǔ)句合乎題目要求，簡(jiǎn)明、通順、全面。
溫馨提示：專題探究題的解答能力來(lái)源于平時(shí)的點(diǎn)滴積累：一是要多參與各類活動(dòng)，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)各種活動(dòng)的能力;二是要多讀書，善思考，積累豐富的課外知識(shí)，尤其要注重聯(lián)想能力的培養(yǎng);三是平時(shí)要注重思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)提煉概括等能力。在臨場(chǎng)作答時(shí)：一是要了解題干，讀懂材料，審題時(shí)要明確任務(wù)，抓住要點(diǎn);二是表達(dá)要簡(jiǎn)潔明了、得體恰當(dāng)。
典型例題透視
例 閱讀下面材料，按要求答題。
材料一：隨著“家電下鄉(xiāng)”活動(dòng)的不斷推廣與深入，我國(guó)電視普及率大幅度提高。
材料二：2008年民眾對(duì)各種媒體的使用情況調(diào)查表(%)
材料三：據(jù)《教育時(shí)報(bào)》5月4日?qǐng)?bào)道，中央電視臺(tái)正式開播了面向全國(guó)數(shù)字電視用戶的“中學(xué)生頻道”。該頻道發(fā)揮媒體資源優(yōu)勢(shì)，使各地中學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)課程資源。同時(shí)組織優(yōu)秀教師和教學(xué)專家，圍繞教學(xué)難點(diǎn)解疑釋惑，輔助教師課堂教學(xué)。此外，該頻道還開設(shè)了供家長(zhǎng)觀看的欄目，意在引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注素質(zhì)教育，關(guān)注孩子的心理狀況，從而引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
問(wèn)題：結(jié)合上述材料共有的話題，從材料二中提取一條主要信息。要求書寫正確、端正、整潔，不超過(guò)16個(gè)字。(3分)
(2009年河南省中考試題)
答案：電視是民眾使用率高的媒體。
透視：這道探究題分別以文字和表格的形式為考生提供了三則材料，主要考查考生對(duì)材料的篩選提煉與歸納概括能力。作答時(shí)我們需要按照解題的步驟進(jìn)行：首先要認(rèn)真審題，明確要求。問(wèn)題要求如下：(1)篩選出三則材料共有的話題;(2)從材料二中提取信息;(3)書寫正確、規(guī)范。然后閱讀這三則材料，整體感知信息。三則材料共有的話題是電視的普及率、使用率高。接下來(lái)我們就從材料二中提取相關(guān)信息，材料二表述的是各種媒體使用率的問(wèn)題，與上下材料相關(guān)的內(nèi)容就是“電視”的使用率。后我們把歸納的信息進(jìn)行梳理，正確地書寫出來(lái)。
常見(jiàn)失誤分析
例 下表中是第六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查獲得的部分?jǐn)?shù)據(jù)，請(qǐng)你用文字表述2008年的變化情況。(不超過(guò)35字)(3分)
答：調(diào)查顯示，2008年
(2009年安徽蕪湖市中考試題)
答案：成人圖書閱讀率為49.3%，成人人均年閱讀圖書4.72本，均比上年略有增長(zhǎng)?；颍撼扇藞D書閱讀率比上年增長(zhǎng)了0.5%，成人人均年閱讀圖書比上年增長(zhǎng)了0.14本。
分析：本題主要考查考生讀析圖表的能力和歸納概括的能力。近幾年來(lái)，圖文轉(zhuǎn)換的考題越來(lái)越多，應(yīng)引起廣大考生的重視。本題的圖表簡(jiǎn)單明了，只要考生仔細(xì)閱讀就能捕捉到材料中提供的信息?？忌菀资д`的地方在于審題不細(xì)，忽視命題要求。題目要求“用文字表述2008年的變化”，如果考生沒(méi)有認(rèn)真審題的話，很容易就會(huì)把表述停留在圖表的表層含義上，隱去了關(guān)鍵的表述“比上年……”，這樣就會(huì)造成遺憾的失分情況。另外，表述的字?jǐn)?shù)要求不超過(guò)35字，所以在答題時(shí)一定要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、仔細(xì)、全面。
Ⅰ中考試題精編
1.研究下面兩則材料，寫出探究結(jié)果。
材料一：作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的皮影戲，由來(lái)已久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。特別是云夢(mèng)皮影戲曾在國(guó)際上獲獎(jiǎng)，多次出訪國(guó)外。但是，很少有年輕人愿意學(xué)習(xí)這門民間表演藝術(shù)，皮影戲面臨失傳的危險(xiǎn)。
材料二：善書是湖北漢川獨(dú)有的民間表演藝術(shù)。在漢川，善書僅因少數(shù)民間老藝人口耳相傳、手抄筆錄而幸存。
探究結(jié)果：
(2009年湖北孝感市中考試題)
2.閱讀下面材料，回答問(wèn)題。
某學(xué)者就“初中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)效率之關(guān)系”對(duì)三個(gè)平行班(每班50人)進(jìn)行了調(diào)查，以下是調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
(1)根據(jù)上表，可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：
(2)結(jié)合自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文的體會(huì)，簡(jiǎn)要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。(2009年湖南株洲市中考試題)
3.李響同學(xué)搜集到下面一組圖，請(qǐng)你解說(shuō)。
(1)根據(jù)組圖，簡(jiǎn)要說(shuō)明國(guó)民日常使用交通工具的變化。
(2)1979年到2009年的變化體現(xiàn)了，對(duì)2019年的預(yù)測(cè)表明。
(2009年江蘇南京市中考試題)
4.綜合性學(xué)習(xí)。
今年是農(nóng)歷牛年，下圖是中國(guó)郵政發(fā)行的賀歲生肖郵票——?dú)g奔的火牛。請(qǐng)仔細(xì)觀察，完成下列題目。
(1)介紹畫面中牛的特征，并寫出其寓意。
(2)寫出含有“牛”字的兩個(gè)成語(yǔ)。
(2009年山東德州市中考試題)
5.某同學(xué)以“關(guān)注消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)的變化”為選題，搜集了以下材料，請(qǐng)你幫助分析并回答問(wèn)題。
【甲】2006年9月，某消費(fèi)者在超市購(gòu)得一盒月餅，當(dāng)日拆開食用時(shí)，發(fā)現(xiàn)月餅已過(guò)期變質(zhì)，他不知道該怎樣解決這件事，只好自認(rèn)倒霉。
【乙】2009年6月1日，《中華人民共和國(guó)食品安全法》正式實(shí)施。根據(jù)新法規(guī)，消費(fèi)者如果購(gòu)買到不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食品，除要求賠償損失外，還可以向生產(chǎn)者或者銷售者要求支付價(jià)款10倍的賠償金。
【丙】2009年6月5日，某消費(fèi)者從超市買回一袋豆腐干，卻吃出一只蒼蠅。他立即依據(jù)《中華人民共和國(guó)食品安全法》向工商部門投訴。經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，商家依法按商品價(jià)款的10倍作了賠償。
從以上材料可以看出：
(1)消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)發(fā)生了怎樣的變化?
(2)【丙】材料中的消費(fèi)者維權(quán)成功與什么因素有著直接關(guān)系?
(2009年湖北武漢市中考試題)
6.閱讀下列材料，回答后面的問(wèn)題。
成都市中小學(xué)正掀起“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”的高潮，不少學(xué)校，正大力開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓孩子們與經(jīng)典相伴。
材料一 某小學(xué)在校園環(huán)境文化的營(yíng)造中，充分利用書香長(zhǎng)廊、櫥窗、墻壁、黑板報(bào)等空間，以多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，滲透國(guó)學(xué)經(jīng)典的文化元素，讓孩子們?cè)诙δ咳局锌鞓?lè)成長(zhǎng)。
材料二 某學(xué)校提倡快樂(lè)學(xué)國(guó)學(xué)。校園內(nèi)眾多的楹聯(lián)、教學(xué)樓墻上的《弟子規(guī)》、經(jīng)典美文以及出自經(jīng)典的指路牌(“三樂(lè)苑”“積步軒”)等等，都讓學(xué)生隨時(shí)能接觸到經(jīng)典。
材料三 某中學(xué)讓古詩(shī)文、名言警句上墻、上板報(bào)。只要走進(jìn)校園，可以看到孔子、孟子、老子等圣賢的經(jīng)典名句把各個(gè)角落的櫥窗裝點(diǎn)一新，可以看到同學(xué)們以國(guó)學(xué)經(jīng)典為內(nèi)容的書法展，可以看到以國(guó)學(xué)經(jīng)典為主題的板報(bào)，處處顯現(xiàn)出同學(xué)們與傳統(tǒng)文化的親近。
(1)從以上材料可以得出一個(gè)什么結(jié)論?
(2)你對(duì)學(xué)校開展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”的建議是：
(2009年四川成都市中考試題)
Ⅱ?qū)ｍ?xiàng)模擬訓(xùn)練
1.閱讀下面一則新聞，按要求回答問(wèn)題。
本報(bào)訊 臨近開學(xué)，為讓貧困學(xué)生放下思想包袱安心上學(xué)，8月22日下午，三埠邊檢站政委高洋率官兵在開平市沙塘鎮(zhèn)政府與當(dāng)?shù)貙W(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，來(lái)到沙塘鎮(zhèn)塘浪村兩名幫扶對(duì)象家里，給他們送去學(xué)習(xí)用品、水果和邊防官兵的關(guān)心與祝福。
據(jù)了解，三埠邊檢站通過(guò)走訪居委會(huì)、轄區(qū)群眾、學(xué)校老師，對(duì)開平各鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查摸底，詳細(xì)了解貧困學(xué)生的人數(shù)和基本情況，將他們?cè)趯W(xué)校和家庭的表現(xiàn)、生活狀況、監(jiān)護(hù)人基本情況以及存在的困難作了詳細(xì)登記，逐一建立幫扶檔案，并聯(lián)合當(dāng)?shù)攸h委政府和村委會(huì)，落實(shí)專人跟蹤，制定幫扶措施。截至目前，該站已與轄區(qū)10多名貧困學(xué)生建立了幫扶關(guān)系。官兵們逢節(jié)假日定期走訪貧困學(xué)生，并邀請(qǐng)他們參加夏令營(yíng)體驗(yàn)軍營(yíng)生活，及時(shí)給予力所能及的幫助，讓孩子們感受社會(huì)大家庭的溫暖。
(1)請(qǐng)為這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。
(2)現(xiàn)在有許多貧困學(xué)生需要我們的幫助，下面是小明同學(xué)寫的一份倡議書，請(qǐng)?jiān)跈M線上用比喻修辭手法補(bǔ)寫句子。
如果世界是一間小屋，那么關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是
。愛(ài)能改變一個(gè)人，愛(ài)更能創(chuàng)造奇跡?，F(xiàn)實(shí)生活中，只要我們能夠釋放出自己的愛(ài)心，溫暖我們周圍的人，那樣，我們也會(huì)沐浴在愛(ài)心的陽(yáng)光中。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，把關(guān)心和幫助獻(xiàn)給需要幫助的人吧!
2.閱讀下面材料，按要求回答問(wèn)題。
2009年3月28日是“地球一小時(shí)”活動(dòng)日。這一活動(dòng)首次于2007年3月31日晚間8點(diǎn)在澳大利亞悉尼市展開，當(dāng)晚，悉尼約有超過(guò)220萬(wàn)戶的家庭和企業(yè)關(guān)閉燈源和電器一小時(shí)。事后統(tǒng)計(jì)，熄燈一小時(shí)節(jié)省下來(lái)的電足夠20萬(wàn)臺(tái)電視機(jī)用1小時(shí)，5萬(wàn)輛車跑1小時(shí)。更多參與的市民反映，當(dāng)天晚上能看到的星星比平時(shí)多了幾倍。
隨后，“地球一小時(shí)”從這個(gè)規(guī)模有限的開端，以令人驚訝的速度很快席卷全球。2009年，“地球一小時(shí)”來(lái)到中國(guó)。全球有80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)約3000多個(gè)城市共同創(chuàng)造這個(gè)美麗的“黑暗時(shí)刻”，共同為地球的明天作出貢獻(xiàn)。
(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括這段文字的主要內(nèi)容。
(2)為了讓更多的人支持“地球一小時(shí)”活動(dòng)，下面是一則活動(dòng)宣傳語(yǔ)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
尊重地球就是尊重生命，
3.閱讀下面材料，回答問(wèn)題。
材料一：下面是某省對(duì)1萬(wàn)多名兒童視力狀況的調(diào)查結(jié)果。
材料二：造成視力近視的原因
材料三：孩子回家以后，很多家長(zhǎng)出于一種望子成龍心切的心情，不斷地給孩子增加課外作業(yè)，參加各種各樣的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班等等，擠占了他們大量的戶外活動(dòng)、體育鍛煉的時(shí)間，這也是造成近視的一個(gè)重要原因。
問(wèn)題：請(qǐng)綜合上面材料，對(duì)學(xué)生的近視情況及成因進(jìn)行解說(shuō)。
4.改革開放以來(lái)，祖國(guó)處處發(fā)生了日新月異的變化。班級(jí)準(zhǔn)備開展“以居住條件看祖國(guó)變化”的專題活動(dòng)，請(qǐng)你也來(lái)參加。
【活動(dòng)一】資料當(dāng)中看變化
材材料一：二三十年以前，我們的居住環(huán)境還是比較簡(jiǎn)陋的。在80年代，我國(guó)的人均居住面積只有3.6平方米，而現(xiàn)在的人均建筑面積已經(jīng)達(dá)到21平方米。鄉(xiāng)村的土坯房，已經(jīng)被別墅式的磚瓦房取代。內(nèi)蒙古的游牧民族，也已經(jīng)在定居的草場(chǎng)蓋起了幢幢小樓。生活在城市里的人們，城市規(guī)劃帶來(lái)的拆遷，給他們的生活帶來(lái)了不斷的變化。
材料二：每次提到拆遷，張女士總是要對(duì)比一番。平房的暖氣都是土暖氣，趕上煤不好，就得挨凍，樓房的暖氣24小時(shí)常溫。平房拆遷搬到樓房后，讓張女士滿意的變化，就是他們一家再也不用在下雨、下雪的時(shí)候，趟著泥水在房間、廚房和廁所之間來(lái)回跑。居住條件的改善，為他們的生活帶來(lái)了切實(shí)的變化。
請(qǐng)你閱讀材料一和材料二，探究?jī)蓜t材料傳達(dá)出的信息。
【活動(dòng)二】居住選擇看變化
小王阿姨為我們講述了她和她朋友買房子的標(biāo)準(zhǔn)：房子不用太大，80到100平方米之間，這樣比較經(jīng)濟(jì)、合理、適用;社區(qū)環(huán)境要好，要無(wú)污染、有綠化、可節(jié)能;周邊的設(shè)施要齊全，有商場(chǎng)、有市場(chǎng)、有健身場(chǎng)所，交通方便;好離工作的地方近一些。
問(wèn)題：從上面的材料中，你有怎樣的發(fā)現(xiàn)?
【活動(dòng)三】身邊人物講變化
假如你去走訪退休老人，請(qǐng)他們談?wù)勛约壕幼l件的變化，請(qǐng)你設(shè)計(jì)好兩個(gè)相關(guān)的問(wèn)題。
5.材料一：“成者為王，敗者為寇?！边@句話無(wú)法用來(lái)評(píng)價(jià)奧林匹克賽場(chǎng)上的賽事。成功者在賽場(chǎng)上展現(xiàn)風(fēng)采，失敗者在賽場(chǎng)上展現(xiàn)勇氣和毅力。朱啟南的眼淚，讓我們懂得了付出不一定有豐足的收獲。但是，我們卻被他日日夜夜地辛苦訓(xùn)練，想要取勝的堅(jiān)定決心所打動(dòng)。劉翔的背影，雖然落寞，卻不孤單，因?yàn)樗谋澈?，仍有億萬(wàn)的中國(guó)人民在支持。
圖片一：劉翔退賽的背影
材料二：2008年8月11日，在北京奧運(yùn)會(huì)射擊男子10米氣步槍決賽中，中國(guó)選手朱啟南以699.7環(huán)的成績(jī)獲得銀牌。
圖片二：“朱啟南，別哭!”
材料三：劉巖，中國(guó)青年舞蹈家，“文華獎(jiǎng)”和“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”獲得者，這次奧運(yùn)會(huì)開幕式中獨(dú)舞《絲路》的A角演員。但是由于車臺(tái)操作失誤，提前撤出，造成獨(dú)舞演員劉巖從近三米高空踩空、墜落，導(dǎo)致她嚴(yán)重受傷，并為此付出了無(wú)可挽回的代價(jià)……
(1)請(qǐng)結(jié)合以上三則材料談?wù)勀銓?duì)“成功與失敗”的理解。
(2)請(qǐng)從以上三個(gè)人中任選一位，給他(她)寫一條短信，表達(dá)你對(duì)他(她)的勸慰、鼓勵(lì)或祝福。注意：要運(yùn)用至少一種修辭方法。
6.閱讀下面材料，按要求回答問(wèn)題。
小沈陽(yáng)和劉謙借春晚的演出，一夜之間成了家喻戶曉的明星，也成為人們討論的焦點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)上，人們有的贊揚(yáng)、支持，也有的質(zhì)疑、詆毀，甚至蔑視。而在得知一些評(píng)論和文章對(duì)自己不利后，小沈陽(yáng)和劉謙先后接受采訪時(shí)對(duì)網(wǎng)民的評(píng)價(jià)反應(yīng)激烈。
在成都商報(bào)2月6日的報(bào)道中，小沈陽(yáng)接受記者采訪的時(shí)候，稱自己經(jīng)常上網(wǎng)，同時(shí)也看到了網(wǎng)絡(luò)里對(duì)自己的一些閑言碎語(yǔ)。小沈陽(yáng)表示，不喜歡我的可能就是精神壓抑。
在新聞晨報(bào)中，劉謙接受記者采訪，以“我真的看不下去了”回應(yīng)近來(lái)網(wǎng)友對(duì)他的魔術(shù)的“揭秘”，表示事情發(fā)展已越來(lái)越夸張，并稱自己已受媒體報(bào)道所傷，感到委屈失望。
如果你是一個(gè)看到這篇新聞的網(wǎng)友，請(qǐng)你發(fā)個(gè)帖子，談?wù)勛约簩?duì)此事的看法。
7.閱讀下面兩則材料，寫出你的探究結(jié)果。
材料一：近日，在留學(xué)生交流論壇和留學(xué)生交流QQ群里有這樣一則倡議：與別的國(guó)家不同，中國(guó)人口眾多且密度大，任何帶傳染性的病癥在中國(guó)一旦暴發(fā)，都會(huì)更加難以控制。作為一名哥大的中國(guó)留學(xué)生，我建議大家延期回國(guó)。
材料二：北京首例H1N1流感患者小劉的行為，受到了廣泛贊賞，應(yīng)該說(shuō)，是贊之有理。她的行為，給自身和社會(huì)都帶來(lái)積極效果，無(wú)形中響應(yīng)了前幾日留學(xué)生發(fā)出的號(hào)召。小劉回國(guó)后，采取自我隔離、避免外出的方式，已度過(guò)風(fēng)險(xiǎn)期。在發(fā)現(xiàn)癥狀后，及時(shí)去醫(yī)院就診，并保留出租車票，以便及時(shí)找到司機(jī)。這是一種行之有效的方法，也是具有社會(huì)責(zé)任心的做法。
探究結(jié)果：
專題探究考查
Ⅰ中考試題精編
1.應(yīng)積極想辦法傳承(拯救)瀕臨失傳的民間藝術(shù)。(或：有些民間藝術(shù)面臨后繼乏人的窘?jīng)r。) 2.(1)要點(diǎn)：①采取單一的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)效率低。②采取兩種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合的形式，學(xué)習(xí)效率高。(言之成理即可)(2)要點(diǎn)：①被動(dòng)接受，缺乏自主實(shí)踐，缺乏指導(dǎo)，易走彎路。②既要有正確指導(dǎo)，又要有自主實(shí)踐。(根據(jù)其結(jié)論分析合理即可) 3.(1)國(guó)民日常交通工具1979年主要是自行車，到2009年小汽車越來(lái)越多，2019年自行車將成為新寵。(2)國(guó)民生活水平有很大提高 國(guó)民環(huán)保觀念增強(qiáng)(或：國(guó)民崇尚綠色環(huán)保;國(guó)民健康意識(shí)增強(qiáng)) 4.示例：(1)畫面中的牛強(qiáng)健有力、雙目圓睜、四蹄奔騰、尾巴高豎，表現(xiàn)出奮力向前的視覺(jué)效果，寄托著人民對(duì)牛年生活紅火、事業(yè)興旺的美好期望。 (2)示例：對(duì)牛彈琴 汗牛充棟 5.(1)消費(fèi)者依法維權(quán)的意識(shí)從無(wú)到有，逐漸增強(qiáng)。(2)《中華人民共和國(guó)食品安全法》的正式實(shí)施。(或：國(guó)家正在逐步健全法律法規(guī)。) 6.(1)成都中小學(xué)校非常重視國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，注重營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的環(huán)境氛圍。(意思相近即可)(2)開放性題目，只要能扣住題干要求，所提建議有針對(duì)性，且語(yǔ)言表達(dá)通暢即可。
Ⅱ?qū)ｍ?xiàng)模擬訓(xùn)練
1.(1)邊檢站官兵關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生(2)示例：大海上的一盞明燈 2.(1)2009年3月28日，已舉辦三年的全球環(huán)?；顒?dòng)——“地球一小時(shí)”活動(dòng)得到了全世界多個(gè)國(guó)家的支持。(2)示例：拯救地球就是拯救未來(lái)(或“點(diǎn)亮星星就是點(diǎn)亮希望”) 3.要求：答出青少年近視情況與近視的原因。示例：某省少年兒童的近視情況比較嚴(yán)重，而且趨向低齡化。造成這種情況的原因主要有：少年兒童看書的姿勢(shì)不正確，用眼不注意，經(jīng)常在強(qiáng)光下看書;許多孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，沒(méi)有戶外活動(dòng)和體育鍛煉的時(shí)間。4.示例：活動(dòng)一：改革開放以來(lái)，人們的居住條件和居住環(huán)境都得到了很大程度的改善。 活動(dòng)二：現(xiàn)在的人們?cè)谶x擇房子時(shí)，不僅考慮住房大小和價(jià)錢，也開始對(duì)社區(qū)環(huán)境等方面有了更高的要求?；顒?dòng)三：您家的居住條件是怎樣一步步變化的?居住條件的變化使您的生活發(fā)生了怎樣的變化?(或：您怎樣看待居住條件的變化?) 5.(1)示例1：奧運(yùn)賽場(chǎng)上沒(méi)有失敗者，每個(gè)為了自己的夢(mèng)想努力拼搏的人都不會(huì)失敗，每個(gè)在明知成功幾乎無(wú)望卻仍然堅(jiān)持到后的人都不是失敗者。生命因追求而精彩，靈魂因付出而不敗! 示例2：人類在追求的路上不可能沒(méi)有失敗，正是這種勇于追求、敢于拼搏、決不放棄的精神推動(dòng)著人類向前發(fā)展。(2)略。(提示：運(yùn)用修辭，內(nèi)容積極向上，有鼓勵(lì)、勸慰性的語(yǔ)言即可) 6.示例1：小沈陽(yáng)(或劉謙)，你已經(jīng)成了公眾人物，公開這樣脾氣化的言論比起網(wǎng)民的一些詆毀、蔑視更會(huì)讓人們不理解。上網(wǎng)的人非常多，一個(gè)人一個(gè)看法，對(duì)于那些不好的評(píng)論，你沒(méi)必要發(fā)那么大火。示例2：網(wǎng)絡(luò)需要凈化，需要一個(gè)干凈的平臺(tái)。對(duì)于名人，喜歡者則支持，不喜歡者可以離開。為什么要用一些粗魯?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行人身攻擊呢?在新人發(fā)展相當(dāng)困難的今天，作為網(wǎng)民，我們應(yīng)該去支持、去保護(hù)，讓更多的新人能站在更高的舞臺(tái)上，為我們的藝術(shù)領(lǐng)域增添一點(diǎn)光和熱。 7.示例：中國(guó)留學(xué)生有責(zé)任感，用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)愛(ài)國(guó)之心。