語(yǔ)言運(yùn)用
【考查要點(diǎn)】
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“前言”中指出：現(xiàn)代社會(huì)要求公民“具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力”。因此，語(yǔ)文課程應(yīng)該“指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言”、“注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)”?！罢n程目標(biāo)”明確指出：學(xué)生要有“較豐富的積累”，“初步具備搜集和處理信息的能力”，“能具體明確、文從字順地表述自己的意思”，“能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫(xiě);能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想像，進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě);能變換文章的文體和表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫(xiě)”。因此，我們從仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、改寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)等角度設(shè)計(jì)了語(yǔ)言運(yùn)用的訓(xùn)練題，以強(qiáng)化學(xué)生的積累與運(yùn)用，試圖以此為中考復(fù)習(xí)提供一些參考。
【知識(shí)疏理】
1.語(yǔ)言表述：①信息提取：從學(xué)習(xí)現(xiàn)象、時(shí)事材料、楹聯(lián)品讀;②信息表述：從對(duì)聯(lián)中表述人物故事，用文字把數(shù)學(xué)題表述出來(lái)，用一句話(huà)概括材料的內(nèi)容、觀(guān)點(diǎn);③讀圖表述：新聞、歷史畫(huà)面、漫畫(huà)、招貼畫(huà)等;④讀表表述：個(gè)人所得稅、網(wǎng)絡(luò)使用量等。
2.語(yǔ)言運(yùn)用：①語(yǔ)言簡(jiǎn)明;②句子連貫;③擬寫(xiě)廣告詞;④仿寫(xiě)句子、語(yǔ)段;⑤選詞造句、造段;⑥續(xù)寫(xiě)、改寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)等。
【試題特點(diǎn)】
2004年本部分中考題的題型，主要有簡(jiǎn)述題、概述題、填寫(xiě)題、填空題、擴(kuò)展題、讀圖題、讀表題、開(kāi)放題、問(wèn)答題、改錯(cuò)題、選擇題、想像題等多種題型。
【解題導(dǎo)引】
例1.(2004•黃岡)閱讀下面的表格，按要求回答問(wèn)題
世界能源組成年代 石油 煤 天然氣 核電 太陽(yáng)能 水電 其他
1993年 40% 27% 23% 7% 2% 1%
2030年(預(yù)計(jì)) 35% 20%
①用文字概括世界能源的發(fā)展趨勢(shì)。
②讀此表后你有哪些感受?
①
②
這是一道滲透著數(shù)學(xué)知識(shí)的圖表題，這種題在考查學(xué)生的語(yǔ)言及概括能力的同時(shí)，還立足邊緣學(xué)科的雙基點(diǎn)，融合在試題里考查學(xué)生解決問(wèn)題的綜合能力。解題分三步驟：一、明確題干要求。此題要求概括“世界能源發(fā)展趨勢(shì)”，而不是概括“世界能源組成特點(diǎn)”，如果逐一說(shuō)明表格內(nèi)容，就不合題干要求，所以從題干中捕捉有效信息，獲得解題要領(lǐng)，是解答此類(lèi)圖表題的基本條件。二、尋求表格規(guī)律。此題通過(guò)表格來(lái)“說(shuō)話(huà)”，它簡(jiǎn)明直觀(guān)地把現(xiàn)象展示在讀者面前的同時(shí)，也會(huì)把問(wèn)題的本質(zhì)隱藏起來(lái)。因此，我們必須采用縱比和橫比的方法找出表格數(shù)據(jù)的變化特點(diǎn)?？v看，本表只有兩組數(shù)據(jù)可供對(duì)比，即1993年和2030年世界能源中核電、太陽(yáng)能的數(shù)據(jù)，兩組數(shù)據(jù)上漲幅度較大;橫看，1993年世界能源主要由石油、煤、天數(shù)氣組成，2030年(預(yù)計(jì))世界能源則主要由核電、太陽(yáng)能組成。三、準(zhǔn)確歸納表達(dá)。通過(guò)以上分析，我們要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和完整的句子把規(guī)律表達(dá)出來(lái)，做到語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、連貫、符合客觀(guān)實(shí)際。第一問(wèn)回答可概括為：預(yù)計(jì)2030年以后，世界能源將以核電和太陽(yáng)能為主要能源(句中的“預(yù)計(jì)”、“核電”、“太陽(yáng)能”、“主要”均為關(guān)鍵詞)。第二問(wèn)談感受，答案多元，可擬為：①要節(jié)約能源;②使用無(wú)污染(或綠色清潔)的能源;③要保護(hù)環(huán)境;④要珍惜資源……
解答本部分試題，要抓住兩個(gè)關(guān)鍵：對(duì)于語(yǔ)言表述題，要抓住“信息”二字，從文字、圖案、圖畫(huà)、圖表諸方面獲取或表述;對(duì)于語(yǔ)言運(yùn)用題，要抓住“運(yùn)用”二字，從各種用途上進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐。
例2.(2004•荊州)提取下面文段中的關(guān)鍵信息，將其寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
為了“神舟”五號(hào)的發(fā)射成功，長(zhǎng)征二號(hào)F型火箭在歷時(shí)多年的研制過(guò)程中始終將可靠性、安全性放在首位?；鸺隙鄠€(gè)系統(tǒng)采用了“雙保險(xiǎn)”設(shè)計(jì);同時(shí)，提高了元器件質(zhì)量等級(jí)和篩選標(biāo)準(zhǔn)，提高了發(fā)動(dòng)機(jī)的可靠性。由于嚴(yán)格的質(zhì)量控制，該型火箭可靠性指標(biāo)提高到了目前的0.997，成為目前國(guó)內(nèi)可靠性高的運(yùn)載火箭。
答：
現(xiàn)代社會(huì)其實(shí)就是信息社會(huì)，交流信息已成為現(xiàn)代社會(huì)交際的基本內(nèi)容，處理信息已成為學(xué)習(xí)、工作甚至娛樂(lè)須臾不可離開(kāi)的任務(wù)。因此我們應(yīng)學(xué)會(huì)篩選信息。其方法是：1.速讀材料，整體把握;2.認(rèn)真審題，明確目的;3.縮小范圍，提高效率;4.把握線(xiàn)索，跟蹤追擊;5.嚴(yán)密分析，準(zhǔn)確把握。此題的答案可擬為：長(zhǎng)征二號(hào)F型火箭在歷時(shí)多年的研制過(guò)程中始終將可靠性、安全性放在首位。
例3.(2004•衡陽(yáng))今年春天，在東南亞地區(qū)流行的“禽流感”，對(duì)人類(lèi)的生命健康敲響了警鐘。請(qǐng)就此擬寫(xiě)兩條電視公益廣告語(yǔ)，提醒人們?cè)鰪?qiáng)衛(wèi)生、健康意識(shí)。
答：
解答此類(lèi)題先要審準(zhǔn)題目要求(包括字?jǐn)?shù)的要求)，然后巧妙化用一些廣告詞或詩(shī)句、名言、格言、警句來(lái)答題，一定要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。答案可擬為：(例5)①“神舟”五號(hào)，你是中華民族的驕傲;②利天下流芳百世，振人心居功至偉(首尾嵌入“利偉”);③圓飛天之夢(mèng)，振中華之威;④愿祖國(guó)航天事業(yè)如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。(例6)①講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病;②為了你和他人的健康，請(qǐng)注意公共衛(wèi)生;③講究衛(wèi)生等于愛(ài)護(hù)自己的生命。
例4.(2004•江西)仔細(xì)觀(guān)察下邊的漫畫(huà)，回答問(wèn)題。
⑴請(qǐng)給漫畫(huà)擬一個(gè)標(biāo)題。
⑵請(qǐng)簡(jiǎn)介漫畫(huà)的內(nèi)容。
⑶請(qǐng)用一句話(huà)談?wù)勀愕母邢搿?BR> 解答此題先要仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面：畫(huà)面的主體是“神舟”五號(hào)飛船飛上了太空，畫(huà)面的右上方畫(huà)有月宮的嫦娥捧著桂花迎接“飛船”，還有天宮的悟空向“楊利偉”送來(lái)“天宮蟠桃”。結(jié)合平時(shí)的所見(jiàn)所聞，不難看出這幅畫(huà)是頌揚(yáng)我國(guó)“神舟”五號(hào)飛船成功升空的壯舉的。答案可擬為：⑴①神舟人，歡迎你;②“神舟”游太空;③“神舟”升天，仙人道喜;④“神舟”五號(hào)訪(fǎng)太空;⑤眾仙獻(xiàn)寶迎“神舟”;⑥飛天成真，仙人同慶。⑵①楊利偉坐著“神舟”五號(hào)飛上天了，孫悟空端著“天宮蟠桃”、嫦娥提著裝有“月宮桂花”的籃子，他們都來(lái)歡迎楊利偉;②當(dāng)“神舟”五號(hào)飛船升上太空時(shí)，嫦娥姐姐向宇航員撒下鮮花，諸多神仙端來(lái)仙果慶祝，我們的宇航員楊利偉正向他們揮手致意;③“神舟”五號(hào)飛船終于上天了，各路神仙笑容滿(mǎn)面，喜迎神舟人。⑶①如今，登天已不是難事，說(shuō)不定過(guò)不了多久，我們地球人還要開(kāi)發(fā)火星呢!②祖國(guó)多年的飛天夢(mèng)終于圓了，我為祖國(guó)而驕傲!③沒(méi)有不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，只要我們努力，夢(mèng)就不會(huì)是夢(mèng)了，要發(fā)展科學(xué)!④我要學(xué)習(xí)楊利偉，將來(lái)像他一樣駕馭“神舟”號(hào)，為祖國(guó)爭(zhēng)光!
【常見(jiàn)失誤】
解答本部分試題常見(jiàn)的毛病是對(duì)隱含在文字中、圖案中和圖表中的信息把握不準(zhǔn)，對(duì)已經(jīng)獲取的信息表述不清;在語(yǔ)言運(yùn)用上往往停留在一般水平上，缺少創(chuàng)意，也缺乏新意。
【考點(diǎn)精練】
1.(2004•河南)根據(jù)下面畫(huà)線(xiàn)句子的特點(diǎn)，再仿寫(xiě)兩個(gè)句子。
課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義; _________________;________________。
2.(2004•荊州)在具體的語(yǔ)境中仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)一個(gè)“我喜歡”句。
我心里總是充滿(mǎn)著太多的喜歡。我喜歡傾聽(tīng)春天的腳步，我知道我如果不喜歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草;我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如果不喜歡，便意味著我不熱愛(ài)高峻的山清淺的河; ， 。
3.(2004•龍巖)仿寫(xiě)下面的句子。
例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
擁有_______________________________________;擁有____ ______________
________________________________。
4.(2004•湛江)請(qǐng)模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個(gè)作為陳述對(duì)象，寫(xiě)兩組句子。也可自選其他事物來(lái)寫(xiě)。要突出所寫(xiě)對(duì)象的特征。
例句：種子，如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。
(1) __________________________________________________
(2) __________________________________________________
5.(2004•河池)仿照例句，在橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
例：花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了
把夏天的門(mén)推開(kāi)了; 把秋天的門(mén)推開(kāi)了。
6.(2004•荊州)自由選取一具體形象，運(yùn)用“寫(xiě)物寓意”的手法，創(chuàng)造一句“名言”。
例 船：永遠(yuǎn)在風(fēng)浪中生活，但從來(lái)沒(méi)有因此而停航。
7.(2004•仙桃)按照下邊語(yǔ)句的行文思路仿寫(xiě)。
青春，是一本自傳體的大書(shū)，書(shū)的作者是自己。那么，這本書(shū)怎樣才能寫(xiě)好?我們要用智慧的頭腦構(gòu)思，用良好的道德立意， ， ，用執(zhí)著的追求出版!(湖北省仙桃市等)
8.(2004•永州)仿照下面例句寫(xiě)一句話(huà)，要求與例句中的格式相似，修辭手法相同。
例句：我愿是一朵歡樂(lè)的浪花，為大海營(yíng)造一點(diǎn)生機(jī)。
仿寫(xiě)： ， 。
9.(2004•株洲)根據(jù)提供的語(yǔ)境，在下面句子的橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
祖國(guó)是大海，我就是大海中的一滴水;
祖國(guó)是藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的一朵云;
祖國(guó)是 ，我就是 ;
祖國(guó)是 ，我就是 。
10.(2004•常州)仔細(xì)揣摩下面兩個(gè)語(yǔ)句的內(nèi)容和寫(xiě)法，再仿寫(xiě)一句。
當(dāng)一個(gè)人懷疑自己的時(shí)候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣;
當(dāng)一個(gè)人渾噩度日的時(shí)候，他忘記了閱讀好書(shū)是一種習(xí)慣;
答：
11.(2004•青海)從下列詞語(yǔ)中選用四個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)。
耐人尋味 七竅生煙 白駒過(guò)隙 屏氣凝神 左右逢源 晴天霹靂
亦師亦友 無(wú)稽之談 綿延悠長(zhǎng) 眼花繚亂 少年老成 南轅北轍
答：
12.(2004•西寧)請(qǐng)按照不同的要求，運(yùn)用以下三個(gè)詞語(yǔ)，分別擴(kuò)展為一段話(huà)，每段不少于30個(gè)字。
溪流 大海 生命
描繪自然景物：
表達(dá)你對(duì)人生價(jià)值的感悟：
13.(2004•黃岡)請(qǐng)?jiān)凇吧睢?、“幸?！?、“?ài)心”中任選一詞，并以此為中心，擴(kuò)展成一段文字。要求運(yùn)用比喻、排比兩種修辭手法。(湖北省黃岡市)
14.(2004•莆田)從下列詞語(yǔ)中任選三個(gè)，寫(xiě)一段60左右的文字，描繪一個(gè)畫(huà)面。
絢麗 清幽 巍峨 葳蕤 參差不齊 姿態(tài)萬(wàn)千
答：
15.(2004•泉州)連詞組段。請(qǐng)從下面選擇4個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)(要求：內(nèi)容集中，語(yǔ)意連貫，至少運(yùn)用一種修辭手法)。
跳躍 翱翔 盤(pán)旋 俯沖 風(fēng)和日麗 熠熠奪目
答：
16.(2004•蘭州)“奮斗需要立志高遠(yuǎn)，需要真才實(shí)學(xué)，需要真抓實(shí)干?！痹凇坝颜x”、“理解”、“創(chuàng)新”三個(gè)詞語(yǔ)中任選一個(gè)詞語(yǔ)代替“奮斗”寫(xiě)一句話(huà)。(不得照抄原句內(nèi)容)
答：
17.(2004•荊州)把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。(在橫線(xiàn)上寫(xiě)出表示正確語(yǔ)序的序號(hào))
①這在江南古鎮(zhèn)的私家花園中是創(chuàng)意獨(dú)具的。
②退思園的建筑格局可以歸結(jié)為西宅東園。
③如此巧妙的布局，
④西邊的廳堂樓館皆坐北朝南，從而造成橫逸的形勢(shì)。
⑤一是可使家居生活充分享受陽(yáng)光，
⑥東園的亭橋廊榭皆錯(cuò)落有致地環(huán)池而列，諸般景物貼水成園、園水成趣。
⑦二是置身園中隨處都可從不同的角度欣賞到全景。
答：
18.(2004•佛山)把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，將序號(hào)依次寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
①我對(duì)一只空中的蝴蝶說(shuō)，嗬，好大的浪呀。
②透明的空氣在蝴蝶看來(lái)，像海浪一樣，是浩浩蕩蕩的。
③蝴蝶像遇到知音一樣，頻頻扇翼。
④于是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏、躲閃。
⑤沒(méi)有什么生物比蝴蝶更了解空氣。
答：
19.(2004•鹽城)今年5月下旬，我市舉辦了中國(guó)鹽城首屆茉莉花節(jié)暨經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)。假如你是興鹽中學(xué)的小記者鄭成，在活動(dòng)期間給你向下列對(duì)象提問(wèn)的機(jī)會(huì)，你應(yīng)當(dāng)問(wèn)什么?
(1)對(duì)象一 市委書(shū)記、市人大常委會(huì)主任張九漢
(2)對(duì)象二 韓國(guó)客商、現(xiàn)代汽車(chē)集團(tuán)會(huì)長(zhǎng)鄭夢(mèng)九
20.(2004•龍巖)偉華是位誠(chéng)實(shí)而優(yōu)秀的中學(xué)生，他到某裝有監(jiān)視器 (一種利用電視錄像技術(shù)進(jìn)行監(jiān)視的設(shè)施)的大商場(chǎng)購(gòu)物，購(gòu)畢，付完款要走時(shí)，保安過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“我們懷疑你偷了本商場(chǎng)的東西，請(qǐng)跟我們到值班室，我們要對(duì)你搜身。”
要求：請(qǐng)站在偉華的角度，替他嚴(yán)辭拒絕保安搜身的無(wú)理要求。(說(shuō)2條拒絕理由)
答：
21.(2004•河源)有時(shí)，當(dāng)父母的往往喜歡這樣抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”這句話(huà)說(shuō)得節(jié)省又含蓄，不過(guò)，個(gè)中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地體會(huì)。如果你是“自家的孩子”，定會(huì)知道父母想要說(shuō)的是
假如你不是“自家的孩子”，聽(tīng)到別人父母說(shuō)出這樣的話(huà)來(lái)，他的言外之意是：
。
22.(2004•湛江)請(qǐng)根據(jù)下面的語(yǔ)境，寫(xiě)出張琳的轉(zhuǎn)述語(yǔ)。要簡(jiǎn)明、連貫、得體。不要超過(guò)45字。
李蓉是班上的語(yǔ)文課代表，因病住院，她的同桌好友張琳星期天到醫(yī)院探望她。李蓉請(qǐng)張琳把自己寫(xiě)的作文轉(zhuǎn)交給教語(yǔ)文的郝老師，并讓張琳代自己向郝老師表示遲交作文的歉意，希望郝老師能批改好，好讓張琳后天來(lái)時(shí)帶給她：第二天，張琳把李蓉的作文交給郝老師時(shí)，對(duì)郝老師說(shuō)： 。
23.(2004•玉林)請(qǐng)根據(jù)下面情境，按要求答題。
班里的“小書(shū)法家”小麗正在書(shū)寫(xiě)一幅參賽的書(shū)法作品。大功即將告成。毛手毛腳的小映突然湊上來(lái)碰到了她的手，一幅藝術(shù)作品立刻慘不忍睹。小麗氣惱地瞪了小映一眼。小映趕忙道歉，見(jiàn)小麗還在氣頭上，又莞爾一笑，說(shuō)：“微笑是人類(lèi)好看的表情?！?BR> ①小映這句話(huà)的意思是： 。
②假如你是小麗，你將會(huì)對(duì)小映說(shuō)： 。
24.(2004•哈爾濱)閱讀下面這段文字，回答問(wèn)題。
美國(guó)萊特兄弟于1903年12月17日，駕駛動(dòng)力飛機(jī)成功地遨游藍(lán)天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會(huì)，主持人要萊特兄弟發(fā)表演說(shuō)，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀請(qǐng)，哥哥便發(fā)表了言短意深的一句話(huà)演說(shuō)：“據(jù)我所知，鳥(niǎo)中會(huì)說(shuō)話(huà)的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的?！?BR> 他這句話(huà)的意思是______________ 。
25.(2004•十堰)上課鈴聲響了，某位同學(xué)還慢吞吞地往教室走，進(jìn)教室之后，依然不緊不慢地走到座位上，此時(shí)老師笑著對(duì)大家說(shuō)：“××同學(xué)真是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生，上次他在樓道里亂追亂竄，老師批評(píng)了他，你看他現(xiàn)在穩(wěn)重多了，連打了上課鈴，依舊沉得住氣，都不快走兩步?！苯淌依锉l(fā)出大聲哄笑。
讀了這段文字，你認(rèn)為老師的言外之意是什么?如果你是老師，你會(huì)怎么說(shuō)?
①言外之意： 。
②你說(shuō)的話(huà)： 。
26.(2004•陜西)請(qǐng)你參加下面的實(shí)踐活動(dòng)，完成后面的題目。
學(xué)校征集體現(xiàn)辦學(xué)理念、學(xué)校特色以及切合學(xué)生實(shí)際的校訓(xùn)(如北京師范大學(xué)校訓(xùn)：學(xué)高為師 身正為范)。初三(1)班同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，召開(kāi)“校訓(xùn)交流主題班會(huì)”。
①假如你是初三(1)班的班長(zhǎng)，請(qǐng)說(shuō)一段簡(jiǎn)短精要的開(kāi)場(chǎng)白。
答：
②作為班組一員，請(qǐng)把你收集或擬寫(xiě)的校訓(xùn)寫(xiě)在下面，與同學(xué)交流。要求不少于兩個(gè)詞語(yǔ)，不得照抄北京師范大學(xué)校訓(xùn)。
答：
③你若是初三(1)班的班主任，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)你作簡(jiǎn)要總結(jié)。
答：
27.(2004•四川)說(shuō)話(huà)要注意身份和對(duì)象，才能產(chǎn)生好的效果。根據(jù)下面提供的語(yǔ)境回答后面的問(wèn)題。
王昶同學(xué)原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，可是今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，受他人影響迷上了電子游戲，平
時(shí)與同學(xué)也在談?dòng)螒?，學(xué)習(xí)投入少了，上課有時(shí)也想著游戲內(nèi)容。期末考試，成績(jī)大大下降。
這時(shí)，他才猛醒，心里很難過(guò)，在家里悶悶不樂(lè)，有時(shí)還發(fā)脾氣。面對(duì)這種情況，王昶的媽
媽和同學(xué)都準(zhǔn)備開(kāi)導(dǎo)他。他們?cè)鯓娱_(kāi)導(dǎo)才能產(chǎn)生效果呢?請(qǐng)你替媽媽和同學(xué)分別寫(xiě)幾句開(kāi)導(dǎo)
的話(huà)。
媽媽說(shuō)： 。
同學(xué)說(shuō)： 。
28.(2004•嘉興)海河市護(hù)城河水污染嚴(yán)重。有人把生活垃圾倒入河中，有人將未經(jīng)處理的工業(yè)廢水排入河中……為此，向陽(yáng)中學(xué)將組織社會(huì)調(diào)查，呼吁大家保護(hù)環(huán)境。假如你是向陽(yáng)中學(xué)的學(xué)生，要采訪(fǎng)下列人員，你將如何明白得體地提問(wèn)?
(1)采訪(fǎng)一位在護(hù)城河邊晨練的老人，向他了解對(duì)這一污染現(xiàn)象的看法。
答：
(2)訪(fǎng)問(wèn)市環(huán)保局局長(zhǎng)，向他了解環(huán)保部門(mén)對(duì)護(hù)城河污染問(wèn)題采取的措施。
答：
29.(2004•臺(tái)州)一天，媽媽發(fā)覺(jué)女兒麗麗發(fā)燒了，決定帶麗麗到醫(yī)院看病，可麗麗卻說(shuō)：“不用媽媽陪我去，我已經(jīng)十六歲了， A 我自己去吧。”
到醫(yī)院后，交款處前排了長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì)，媽媽氣喘吁吁地跑來(lái)，看見(jiàn)女兒排在隊(duì)尾，說(shuō)：“這么多人，別排了，我?guī)闳フ沂烊?，直接拿藥得了?！丙慃愓f(shuō)：“媽媽?zhuān)荒苓@樣，
B ”。
請(qǐng)?jiān)趯?duì)話(huà)的A、B兩處分別填上有針對(duì)性、有說(shuō)服力的話(huà)。
A：___________________________________
B：___________________________________
30.(2004•資陽(yáng))根據(jù)提供的情境，按要求答題。
初三某班同學(xué)就“開(kāi)卷是否有益”進(jìn)行著熱烈的辯論。正方主辯圍繞“開(kāi)卷有益”的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行了論辯。假若你是反方主辯，那么，你確立的觀(guān)點(diǎn)應(yīng)該是“ ”，請(qǐng)圍繞你的觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)出兩條理由。
⑴
⑵
當(dāng)你接過(guò)正方話(huà)題闡述自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，在闡述觀(guān)點(diǎn)前應(yīng)該有幾句恰當(dāng)?shù)脑?huà)，這幾句話(huà)應(yīng)是：
31.(2004•常州)今年6月5日世界環(huán)境日的主題是“海洋存亡，匹夫有責(zé)”。假如你看見(jiàn)一位老人往京杭運(yùn)河里傾倒污水，請(qǐng)根據(jù)圖示，結(jié)合主題，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣對(duì)老人進(jìn)行一番勸說(shuō)。
32.(2004•鹽城)看右面一幅漫畫(huà)《呵護(hù)》，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，寫(xiě)出一個(gè)既能概括漫畫(huà)寓意又能給人以啟迪的句子。
33.(2004•鹽城)下面是“中國(guó)電信(China TeleCom)”圖標(biāo)，仔細(xì)觀(guān)察后，根據(jù)要求答題。
(1)根據(jù)你的理解，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)中國(guó)電信圖標(biāo)的創(chuàng)意。
(2)結(jié)合這一圖標(biāo)，為中國(guó)電信寫(xiě)一廣告語(yǔ)，不超過(guò)20個(gè)字。
34.(2004•上虞)每一個(gè)會(huì)徽的后面都講述著一個(gè)故事。當(dāng)你翻開(kāi)這本畫(huà)冊(cè)，擁有悠久歷史、光榮現(xiàn)在和燦爛未來(lái)的中國(guó)北京，正在把你擁抱。在這個(gè)故事里充溢著中國(guó)北京的盛情和期盼;在這個(gè)會(huì)徽中記載著中國(guó)北京向世界做出的。這就是“舞動(dòng)的北京”。這就是第二十九屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽。
左邊是北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽——“中國(guó)印•舞動(dòng)的北京”(印的剩余為紅色)，請(qǐng)你做下列題目：
(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括畫(huà)面。
答：
(2)請(qǐng)描述該會(huì)徽所表達(dá)的含義(指出其中一點(diǎn)即可)。
答：
35.(2004•甘肅)下面是一幅寓意深刻的漫畫(huà)，想想看，它蘊(yùn)涵著當(dāng)今世界一個(gè)怎樣的重大社會(huì)問(wèn)題。
答：
36.閱讀表格，按要求回答問(wèn)題。
世界能源組成年代 石油 煤 天然氣 核電 太陽(yáng)能 水電 其他
1993年 40% 27% 23% 7% 2% 1%
2030年(預(yù)計(jì)) 35% 20%
①用文字概括世界能源的發(fā)展趨勢(shì)。
②讀此表后你有哪些感受?
①
②
37.(2004•西寧)喜歡唱流行歌曲吧，那么請(qǐng)選出兩句你喜愛(ài)的，并能給人鼓舞教育的，語(yǔ)言?xún)?yōu)美的歌詞，把它寫(xiě)下來(lái)。
(1)
(2)
38.(2004•永州)用一句話(huà)概括下面語(yǔ)段所透露出來(lái)的信息。
據(jù)《英國(guó)醫(yī)學(xué)雜志》網(wǎng)站報(bào)道，英格蘭南部伯恩茅斯糖尿病和內(nèi)分泌中心醫(yī)學(xué)專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)，含二氧化碳?xì)怏w的飲料會(huì)使人發(fā)胖。為遏制全球日益嚴(yán)重的兒童肥胖問(wèn)題，應(yīng)嚴(yán)格限制他們的泡沫飲料飲用量。專(zhuān)家們鼓勵(lì)兒童選擇稀釋過(guò)的果汁或者純水為飲品，同時(shí)呼吁學(xué)校應(yīng)采取措施避免兒童飲用泡沫飲料，各路明星也應(yīng)停止為泡沫飲料做廣告。據(jù)世界衛(wèi)生組織提供的數(shù)據(jù)，在全球5歲以下的兒童中，估計(jì)有1760萬(wàn)名超重。(不超過(guò)16個(gè)字)
答：
39.(2004•株洲)將下面這段文字的內(nèi)容用兩句話(huà)簡(jiǎn)要地表述出來(lái)，字?jǐn)?shù)在40字之內(nèi)(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。
國(guó)家統(tǒng)計(jì)局經(jīng)濟(jì)景氣監(jiān)測(cè)中心對(duì)10000戶(hù)居民所做專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查的結(jié)果顯示：62.7%的家庭，教育消費(fèi)已成為家庭開(kāi)支的重要一項(xiàng)，超過(guò)50%的家庭1—3年內(nèi)要把錢(qián)花在教育上，而且是大額支出。然而對(duì)重金消費(fèi)中的教育質(zhì)量是否感覺(jué)物有所值呢?在調(diào)查中，只有25%的居民給予肯定，另有48.5%給予否定，有26.5%認(rèn)為無(wú)法判斷。
答：
40.(2004•連云港)閱讀下列簡(jiǎn)訊，請(qǐng)給這則簡(jiǎn)訊擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)15字)
[本報(bào)訊]5月23日，“戰(zhàn)士作家”高玉寶致信“雷鋒車(chē)”組，熱情支持該組發(fā)出的簽名支持申請(qǐng)美猴王為2008年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物的倡議，并認(rèn)真寫(xiě)出自己支持美猴王申吉的兩大理由：“一、孫悟空為取真經(jīng)，不怕千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于取勝，這是中國(guó)人的精神。我們希望中國(guó)運(yùn)動(dòng)員用孫悟空的拼搏精神，在奧運(yùn)會(huì)比賽中多得金牌。二、《西游記》和孫悟空聞名中外，在中國(guó)家喻戶(hù)曉。我贊同‘雷鋒車(chē)’組的倡議，選孫悟空為2008年奧運(yùn)會(huì)吉祥物?！?BR> 答：
41. (2004•宿遷)根據(jù)下面的內(nèi)容擬一則新聞標(biāo)題,不超過(guò)20字。
本報(bào)北京5月16日訊：在今天舉行的中國(guó)少年科學(xué)院第三屆小院士表彰大會(huì)上，徐芳碩等來(lái)自全國(guó)的50位小院士受到表彰。這是團(tuán)中央、全國(guó)少工委學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，在全國(guó)少兒中開(kāi)展體驗(yàn)教育的重要舉措，也是科技活動(dòng)周的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
“中國(guó)少年科學(xué)院小院士”是全國(guó)少工委、中國(guó)少年科學(xué)院為引導(dǎo)和鼓勵(lì)少年兒童學(xué)習(xí)科學(xué)家精神，熱愛(ài)科學(xué)、參與科普實(shí)踐活動(dòng)而設(shè)立的高榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。小院士表彰活動(dòng)作為2004年國(guó)家“科技活動(dòng)周”的重點(diǎn)活動(dòng)，在培養(yǎng)青少年對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好的同時(shí)，重在引導(dǎo)他們樹(shù)立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，并逐步形成科學(xué)的世界觀(guān)和方法論。
答：
42.(2004•四川)閱讀下面這則新聞報(bào)道，請(qǐng)用一句話(huà)概括新聞的主要信息(不超過(guò)24個(gè)字，含24字)。
本報(bào)訊(記者 凌弘)今(15)日8時(shí)30分，2004年全國(guó)暨四川省科技活動(dòng)周開(kāi)幕式在綿陽(yáng)漢龍?bào)w育館舉行。
科技活動(dòng)周的開(kāi)幕式將通過(guò)通訊衛(wèi)星信號(hào)傳輸手段向全國(guó)轉(zhuǎn)播，使北京、上海和四川綿
陽(yáng)會(huì)場(chǎng)豐富多彩的活動(dòng)情況適時(shí)互傳、實(shí)時(shí)互動(dòng)。綿陽(yáng)會(huì)場(chǎng)豐富多彩的活動(dòng)將分外奪目。全
國(guó)人民將一睹綿陽(yáng)人民的風(fēng)采。
中國(guó)政府自二○○一年開(kāi)始設(shè)立并組織實(shí)施全國(guó)科技活動(dòng)周，每年五月的第三周被定為
活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間?；顒?dòng)周迄今已成功舉辦了三屆。
答：
43.(2004•十堰)請(qǐng)給下面一則消息擬寫(xiě)標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不超過(guò)12個(gè)。
2004年5月24日，農(nóng)夫山泉股份有限公司與丹江口市政府簽訂協(xié)議：農(nóng)夫山泉再投資5億元，在丹江口生產(chǎn)基地建設(shè)二期工程。這意味著丹江口市將成為我國(guó)飲用水大生產(chǎn)基地。
2003年8月，農(nóng)夫山泉公司投資3.2億元，在丹江口市胡家?guī)X建設(shè)湖北生產(chǎn)基地，今年5月18日已有兩條生產(chǎn)線(xiàn)建成投產(chǎn)。農(nóng)夫山泉公司在丹江口市追加投資，再添4條生產(chǎn)線(xiàn)。項(xiàng)目建成投產(chǎn)后，農(nóng)夫山泉丹江口生產(chǎn)基地年銷(xiāo)售收入可達(dá)12億元人民幣。(湖北省十堰市)
答：
44.(2004•常州)為貫徹黨的十六大精神，常州市政府在制定的“常州市民精神”中，倡導(dǎo)全體市民要“重誠(chéng)信”。閱讀下面幾則誠(chéng)信小故事，從中歸納出“重誠(chéng)信”的含義。
(1)春秋時(shí)，吳國(guó)的季子出使北方，順道拜訪(fǎng)了徐君。徐君很喜歡他的劍，季子雖然心中默許贈(zèng)送，但因外交禮儀的需要，當(dāng)時(shí)沒(méi)有答應(yīng)。等他返回時(shí)，徐君已死，季子就把劍掛在其墳前的樹(shù)上而去。
(2)古代有個(gè)叫尾生的人，與一位姑娘相約橋下，姑娘因事未到，正逢潮水上漲，尾生抱住橋下一石柱不肯離去。等姑娘趕到，尾生已被淹死了。
(3)北宋詞人晏殊14歲時(shí)，參加皇帝親自主持的考試，看到題目后，對(duì)皇帝說(shuō)：“這個(gè)題目10天前我就做過(guò)了，請(qǐng)陛下另出一題。”
(4)去年，金壇建昌、社頭、薛埠等地300余農(nóng)戶(hù)面對(duì)市場(chǎng)的高價(jià)不動(dòng)心，仍把自己的蠶繭低價(jià)賣(mài)給了當(dāng)初與他們簽訂訂單的江蘇晨風(fēng)集團(tuán)。
(5)廣東吳先生在沒(méi)有付錢(qián)的情況下，僅通過(guò)電話(huà)在林海燕的投注站購(gòu)買(mǎi)彩票，中得大獎(jiǎng)518萬(wàn)。林海燕本可以占為己有，還是打電話(huà)把中獎(jiǎng)消息告知了吳先生。吳先生開(kāi)始以為她是在催要彩票錢(qián)，經(jīng)多次打電話(huà)，吳先生才領(lǐng)走了中獎(jiǎng)彩票。
答：
45.(2004•河南)用一句話(huà)概括下面文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)20個(gè)字)
中國(guó)教育報(bào)北京3月23日訊 記者從文化部今天舉行的新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，從5月1日起，全國(guó)文化、文物系統(tǒng)各級(jí)博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館等公共文化設(shè)施要對(duì)未成年人集體參觀(guān)實(shí)行免票;家長(zhǎng)攜帶未成年子女參觀(guān)的，對(duì)未成年子女免票。
由文化部、國(guó)家文物局發(fā)出的通知強(qiáng)調(diào)，公共文化設(shè)施在向未成年人等社會(huì)群眾免費(fèi)開(kāi)放的同時(shí)，要堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，積極開(kāi)展未成年人的心理特點(diǎn)和教育需求，舉辦多種陳列和展覽，為廣大未成年人提供更多更好的文化服務(wù)。
答：
46.(2004•湟中)請(qǐng)用一句話(huà)概括下列新聞的主要內(nèi)容(不超過(guò)10個(gè)字)。
新華社北京6月8日電 8日晨6時(shí)23分，機(jī)身上繪著奔跑的火炬手黃色圖案和雅典奧運(yùn)會(huì)藍(lán)色會(huì)徽的“宙斯”專(zhuān)機(jī)抵達(dá)北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)，將雅典奧運(yùn)會(huì)圣火火種送到了北京。這是奧運(yùn)圣火首次飛抵中國(guó)首都北京。
6時(shí)40分，“宙斯”號(hào)專(zhuān)機(jī)艙門(mén)打開(kāi)，雅典奧運(yùn)會(huì)“奧運(yùn)大使”斯皮羅斯•蘭布利迪斯手提載有雅典奧運(yùn)會(huì)圣火火種的“馬燈”走下飛機(jī)。北京市副市長(zhǎng)、北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)常務(wù)副主席劉敬民、組委會(huì)副主席蔣效愚、秘書(shū)長(zhǎng)顧耀銘等在停機(jī)坪迎接圣火，數(shù)百名專(zhuān)程前來(lái)迎接圣火的北京各屆人士爆發(fā)出熱烈的掌聲。在隆重而簡(jiǎn)短的歡迎儀式后，雅典奧運(yùn)會(huì)圣火火種被送往慕田峪長(zhǎng)城舉行展示活動(dòng)。
9日，北京將舉行大規(guī)模的奧運(yùn)會(huì)圣火傳遞活動(dòng)，屆時(shí)將有148名火炬手參與，這是雅典奧運(yùn)會(huì)圣火全球傳遞活動(dòng)中的第五站。6月4日正式啟動(dòng)的這項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)了澳大利亞的悉尼、墨爾本，日本的東京和韓國(guó)的漢城后飛抵北京。
《蘭州晚報(bào)》
主要內(nèi)容：
47.(2004•天津)根據(jù)下面提供的材料，用一句簡(jiǎn)明的話(huà)說(shuō)什么是“返祖現(xiàn)象?”(不超過(guò) 35個(gè)字)
什么是“返祖現(xiàn)象?”生物在綿長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，因?yàn)榭陀^(guān)條件的影響，身上的器官逐漸發(fā)生了進(jìn)化或退化的現(xiàn)象，這種變化也一代一代遺傳下去。但是，在千千萬(wàn)萬(wàn)次生育中，也可能有，本來(lái)已經(jīng)退化了的器官卻突然重新出現(xiàn);仿佛某種長(zhǎng)期被抑制了的微弱遺傳因素，突然又強(qiáng)化起來(lái)。這時(shí)，某個(gè)生物體就出現(xiàn)了一部分不同于一般狀態(tài)的現(xiàn)象，這就叫“返祖現(xiàn)象”。
答： 。
48.(2004•新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán))請(qǐng)用一句話(huà)概括出下面一則消息的主要內(nèi)容。
今年4月19日上午，沙塵天氣突襲天山北坡一帶，沙塵籠罩了烏魯木齊、石河子和昌吉等城市及周邊村鎮(zhèn)。這是近年來(lái)首府大的沙塵天氣。所有受沙塵襲擊的區(qū)域，空氣質(zhì)量均為重度污染。由于首府沙塵可吸入顆粒的濃度已超過(guò)監(jiān)測(cè)器檢測(cè)上限，所以無(wú)法監(jiān)測(cè)到具體濃度值。
答：
49.(2004•甘肅)在橫線(xiàn)上寫(xiě)一句總結(jié)性的話(huà)，要能概括短文的主要含義。
曾參是孔子的學(xué)生，品德高尚。有，一個(gè)和曾參同名的人殺了人，別人誤以為是曾參，就對(duì)曾參的母親說(shuō)：“你兒子殺了人?！痹鴧⒌哪赣H不相信，說(shuō)：“我兒子決不會(huì)殺人?！边^(guò)了一會(huì)兒，又有人說(shuō)曾參殺了人，他母親仍然不相信?？墒?，當(dāng)?shù)谌齻€(gè)人來(lái)說(shuō)曾參殺了人時(shí)，他母親就害怕地逃走了。
這個(gè)故事告訴我們： 。
50.(2004•青海)讀下面一則材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)?寫(xiě)出探究結(jié)果。
美國(guó)生物學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：將初生的嬰兒分成四組，一組聽(tīng)不到任何聲音;二組播放錄制的催眠曲;三組用節(jié)拍器仿聲;四組播放母親心跳的錄音。結(jié)果表明，第四組僅用了其他三組所用時(shí)間的一半，嬰兒就安安穩(wěn)穩(wěn)地睡著了，而第一組的嬰兒在長(zhǎng)達(dá)60%的時(shí)間內(nèi)都在啼哭、騷動(dòng)。
探究的結(jié)果：
51.(2004•荷澤)為下面的短文續(xù)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾
十幾年前，從國(guó)外進(jìn)口的幾百元錢(qián)一塊的電子表，現(xiàn)在只需幾元錢(qián)。細(xì)想起來(lái)，那時(shí)候外國(guó)人簡(jiǎn)直是在用一噸廢鐵換我們的一噸黃金。幾年前，上萬(wàn)元錢(qián)的一部手機(jī)，現(xiàn)在只賣(mài)幾百元，而且真正值錢(qián)的只是手機(jī)里那一塊小小的芯片。真可謂知識(shí)無(wú)價(jià)。比爾•蓋茨用知識(shí)創(chuàng)造了賺錢(qián)的神話(huà);美國(guó)用高科技創(chuàng)造了戰(zhàn)爭(zhēng)神話(huà)。
什么時(shí)候，我們也能實(shí)現(xiàn)“用一噸廢鐵換一噸黃金”的“美夢(mèng)”? 。
52.(2004•黑龍江)據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，2004年6月8日，我國(guó)觀(guān)測(cè)到了“金星凌日”的天文奇觀(guān)。請(qǐng)根據(jù)下面示意圖，運(yùn)用你所學(xué)習(xí)的說(shuō)明方法簡(jiǎn)要說(shuō)明這一現(xiàn)象。
答：
53.(2004•呼和浩特)“黑馬”是生活中經(jīng)常使用的詞語(yǔ)。閱讀下面句子，解釋這一詞語(yǔ)。
①今年國(guó)慶文化消費(fèi)成為假日經(jīng)濟(jì)黑馬。
②不管是從歐洲足球的實(shí)力布局，還是從歷屆歐錦賽的戰(zhàn)線(xiàn)來(lái)看，黑馬往往從東歐或者北歐球隊(duì)中產(chǎn)生。
黑馬：
54.(2004•甘肅)“己所不欲，勿施于人”是儒家的待人接物之道，意思是自己不愿意的，不要強(qiáng)加給別人。你認(rèn)為應(yīng)該怎樣看待這句話(huà)。請(qǐng)寫(xiě)一段話(huà)闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，不少于100字。
答：
55.(2004•西寧)閱讀下面的材料，按要求回答問(wèn)題。
在法國(guó)隆重紀(jì)念諾曼底登陸60周年之際，一座由中國(guó)雕塑家遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神 像6月3日在昔日諾曼底登陸戰(zhàn)場(chǎng)揭幕。
世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動(dòng)綢帶的雙臂一前一后地舒 展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開(kāi)的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠(yuǎn) 遠(yuǎn)看去，好似“中國(guó)”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文單詞WORLD(世界)的第一個(gè)字母“W”和VICTORY(勝利)的第一個(gè)字母“V”。
①把以上材料概括成一句話(huà)新聞。(不超過(guò)20字)
答：
②世界和平女神像的造型具有哪些象征意義?
答：
56.(2004•西寧)由青海省主辦的第三屆國(guó)際環(huán)湖自行車(chē)賽將于8月初拉開(kāi)帷幕，省體育局?jǐn)M在我市新寧廣場(chǎng)立一宣傳牌，請(qǐng)你為此宣傳牌寫(xiě)一段熱情洋溢、鼓舞人心的話(huà)(30字以?xún)?nèi))。
答：
57.(2004•武漢)畢業(yè)在即，請(qǐng)你自擬一則給好朋友的贈(zèng)言，激勵(lì)他(她)努力奮進(jìn)。
答：
58.(2004•無(wú)錫)富蘭克林說(shuō)過(guò)，很多人都曾為一個(gè)“哨子”付出過(guò)過(guò)高的代價(jià)。這“哨子”在每個(gè)人那兒具體所指各不相同。閱讀下面的語(yǔ)段，說(shuō)說(shuō)兩處“摔碎的茶壺”的具體所指是什么。
從前有一個(gè)人擔(dān)著茶壺去賣(mài)，不料經(jīng)過(guò)山坡時(shí)，幾個(gè)茶壺從筐里掉出來(lái)摔碎了。他頭也不回地向前走，有人提醒他：“你的茶壺摔碎了，還不快看看!”這人回答說(shuō)：“既然已經(jīng)摔碎了，看又有什么用?”
其實(shí)，人生隨時(shí)都會(huì)有意想不到的事情發(fā)生，有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比摔碎幾個(gè)茶壺嚴(yán)重。你能否腳不停頭不回從頭再來(lái)，是至關(guān)重要的。世界話(huà)劇演員波爾赫德活躍在世界戲劇舞臺(tái)50多年，71歲時(shí)，一場(chǎng)意外使她破產(chǎn)。更糟的是，她的腳因受傷引起脈管炎，不得不截肢。當(dāng)醫(yī)生忐忑不安地把這消息告訴她時(shí)，她卻平靜地說(shuō)：“既然沒(méi)有其他辦法，那就面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧?！辈柡盏缕届o地面對(duì)摔碎的茶壺(A)，重新站立，還活躍在舞臺(tái)上7年。
生活中，人人都渴望成功，然而成功并非唾手可得，它可能經(jīng)過(guò)諸多挫折和失敗才有望實(shí)現(xiàn)。能像那個(gè)賣(mài)茶壺的一樣的人實(shí)在不多。我們所見(jiàn)更多的是患得患失、斤斤計(jì)較的人，他們面對(duì)已摔碎的茶壺(B)，往往捶胸頓足，后悔不已，結(jié)果是白白浪費(fèi)了時(shí)間不說(shuō)，說(shuō)不定因?yàn)榉稚襁€會(huì)摔碎更多的“茶壺”。
答：A B
59.(2004•泉州)閱讀下列四則文字材料，就你感受深的一點(diǎn)寫(xiě)一句話(huà)。
①我國(guó)16%以上的青少年有心理不健康問(wèn)題，非常叛逆的“十五歲現(xiàn)象”呈上升和提前趨勢(shì)。
②“中國(guó)關(guān)心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式啟動(dòng)。
③一位學(xué)者在自述中寫(xiě)道：“在家鄉(xiāng)，我在母親的教訓(xùn)下住了九年，受了她極大、極深的影響……如果我學(xué)得一絲一毫好脾氣，如果我學(xué)得一點(diǎn)點(diǎn)待人待物的和氣，如果我能寬容人、體諒人，我都得感謝我的慈母。”
④社論《父母亦師》、評(píng)論《和孩子交朋友》。
(摘自2004年6月1日《人民日?qǐng)?bào)》)
答：
60.(2004•泰安)為你喜歡的事物寫(xiě)一段描述性的文字，并說(shuō)說(shuō)從中受到的啟示。
事物：
描述文字及啟示：
61.(2004•瀘州)材料一：某一小學(xué)課堂。老師提問(wèn);“雪融化了是什么?”有學(xué)生回答：“春天?！崩蠋煋u頭，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下一“水”字，并要求同學(xué)記住這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。
材料二：某一中學(xué)課堂。老師講“烈士的鮮血染紅了山茶花”，一學(xué)生舉手發(fā)言，稱(chēng)鮮血不可能染紅山茶花，并解釋了花朵呈不同顏色的科學(xué)道理。但教師不認(rèn)同。
(1)兩則材料反映了一個(gè)什么相同的問(wèn)題?請(qǐng)用一句話(huà)概括。
答：
(2)請(qǐng)你對(duì)材料中師生的說(shuō)法作出評(píng)判，并點(diǎn)明理由。
答：
62.(2004•福州)有這樣一個(gè)故事：一匹骨瘦如柴的老馬拉著鹽車(chē)上山坡，氣直喘，汗直流，竭盡全力還是拉不上去。趕車(chē)的人吆喝著，用鞭子狠狠地抽打它……這時(shí)，一個(gè)路過(guò)的相馬人看見(jiàn)了，心疼得流下了眼淚，急忙脫下衣裳披在癱倒在地的老馬身上。老馬睜開(kāi)眼，看到相馬人，眼睛一亮，長(zhǎng)嘶一聲而逝。
請(qǐng)你展開(kāi)想像，寫(xiě)出老馬臨死前想對(duì)相馬人說(shuō)的話(huà)。
答：
【考查要點(diǎn)】
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“前言”中指出：現(xiàn)代社會(huì)要求公民“具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力”。因此，語(yǔ)文課程應(yīng)該“指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言”、“注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)”?！罢n程目標(biāo)”明確指出：學(xué)生要有“較豐富的積累”，“初步具備搜集和處理信息的能力”，“能具體明確、文從字順地表述自己的意思”，“能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫(xiě);能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想像，進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě);能變換文章的文體和表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫(xiě)”。因此，我們從仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、改寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)等角度設(shè)計(jì)了語(yǔ)言運(yùn)用的訓(xùn)練題，以強(qiáng)化學(xué)生的積累與運(yùn)用，試圖以此為中考復(fù)習(xí)提供一些參考。
【知識(shí)疏理】
1.語(yǔ)言表述：①信息提取：從學(xué)習(xí)現(xiàn)象、時(shí)事材料、楹聯(lián)品讀;②信息表述：從對(duì)聯(lián)中表述人物故事，用文字把數(shù)學(xué)題表述出來(lái)，用一句話(huà)概括材料的內(nèi)容、觀(guān)點(diǎn);③讀圖表述：新聞、歷史畫(huà)面、漫畫(huà)、招貼畫(huà)等;④讀表表述：個(gè)人所得稅、網(wǎng)絡(luò)使用量等。
2.語(yǔ)言運(yùn)用：①語(yǔ)言簡(jiǎn)明;②句子連貫;③擬寫(xiě)廣告詞;④仿寫(xiě)句子、語(yǔ)段;⑤選詞造句、造段;⑥續(xù)寫(xiě)、改寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)等。
【試題特點(diǎn)】
2004年本部分中考題的題型，主要有簡(jiǎn)述題、概述題、填寫(xiě)題、填空題、擴(kuò)展題、讀圖題、讀表題、開(kāi)放題、問(wèn)答題、改錯(cuò)題、選擇題、想像題等多種題型。
【解題導(dǎo)引】
例1.(2004•黃岡)閱讀下面的表格，按要求回答問(wèn)題
世界能源組成年代 石油 煤 天然氣 核電 太陽(yáng)能 水電 其他
1993年 40% 27% 23% 7% 2% 1%
2030年(預(yù)計(jì)) 35% 20%
①用文字概括世界能源的發(fā)展趨勢(shì)。
②讀此表后你有哪些感受?
①
②
這是一道滲透著數(shù)學(xué)知識(shí)的圖表題，這種題在考查學(xué)生的語(yǔ)言及概括能力的同時(shí)，還立足邊緣學(xué)科的雙基點(diǎn)，融合在試題里考查學(xué)生解決問(wèn)題的綜合能力。解題分三步驟：一、明確題干要求。此題要求概括“世界能源發(fā)展趨勢(shì)”，而不是概括“世界能源組成特點(diǎn)”，如果逐一說(shuō)明表格內(nèi)容，就不合題干要求，所以從題干中捕捉有效信息，獲得解題要領(lǐng)，是解答此類(lèi)圖表題的基本條件。二、尋求表格規(guī)律。此題通過(guò)表格來(lái)“說(shuō)話(huà)”，它簡(jiǎn)明直觀(guān)地把現(xiàn)象展示在讀者面前的同時(shí)，也會(huì)把問(wèn)題的本質(zhì)隱藏起來(lái)。因此，我們必須采用縱比和橫比的方法找出表格數(shù)據(jù)的變化特點(diǎn)?？v看，本表只有兩組數(shù)據(jù)可供對(duì)比，即1993年和2030年世界能源中核電、太陽(yáng)能的數(shù)據(jù)，兩組數(shù)據(jù)上漲幅度較大;橫看，1993年世界能源主要由石油、煤、天數(shù)氣組成，2030年(預(yù)計(jì))世界能源則主要由核電、太陽(yáng)能組成。三、準(zhǔn)確歸納表達(dá)。通過(guò)以上分析，我們要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和完整的句子把規(guī)律表達(dá)出來(lái)，做到語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、連貫、符合客觀(guān)實(shí)際。第一問(wèn)回答可概括為：預(yù)計(jì)2030年以后，世界能源將以核電和太陽(yáng)能為主要能源(句中的“預(yù)計(jì)”、“核電”、“太陽(yáng)能”、“主要”均為關(guān)鍵詞)。第二問(wèn)談感受，答案多元，可擬為：①要節(jié)約能源;②使用無(wú)污染(或綠色清潔)的能源;③要保護(hù)環(huán)境;④要珍惜資源……
解答本部分試題，要抓住兩個(gè)關(guān)鍵：對(duì)于語(yǔ)言表述題，要抓住“信息”二字，從文字、圖案、圖畫(huà)、圖表諸方面獲取或表述;對(duì)于語(yǔ)言運(yùn)用題，要抓住“運(yùn)用”二字，從各種用途上進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐。
例2.(2004•荊州)提取下面文段中的關(guān)鍵信息，將其寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
為了“神舟”五號(hào)的發(fā)射成功，長(zhǎng)征二號(hào)F型火箭在歷時(shí)多年的研制過(guò)程中始終將可靠性、安全性放在首位?；鸺隙鄠€(gè)系統(tǒng)采用了“雙保險(xiǎn)”設(shè)計(jì);同時(shí)，提高了元器件質(zhì)量等級(jí)和篩選標(biāo)準(zhǔn)，提高了發(fā)動(dòng)機(jī)的可靠性。由于嚴(yán)格的質(zhì)量控制，該型火箭可靠性指標(biāo)提高到了目前的0.997，成為目前國(guó)內(nèi)可靠性高的運(yùn)載火箭。
答：
現(xiàn)代社會(huì)其實(shí)就是信息社會(huì)，交流信息已成為現(xiàn)代社會(huì)交際的基本內(nèi)容，處理信息已成為學(xué)習(xí)、工作甚至娛樂(lè)須臾不可離開(kāi)的任務(wù)。因此我們應(yīng)學(xué)會(huì)篩選信息。其方法是：1.速讀材料，整體把握;2.認(rèn)真審題，明確目的;3.縮小范圍，提高效率;4.把握線(xiàn)索，跟蹤追擊;5.嚴(yán)密分析，準(zhǔn)確把握。此題的答案可擬為：長(zhǎng)征二號(hào)F型火箭在歷時(shí)多年的研制過(guò)程中始終將可靠性、安全性放在首位。
例3.(2004•衡陽(yáng))今年春天，在東南亞地區(qū)流行的“禽流感”，對(duì)人類(lèi)的生命健康敲響了警鐘。請(qǐng)就此擬寫(xiě)兩條電視公益廣告語(yǔ)，提醒人們?cè)鰪?qiáng)衛(wèi)生、健康意識(shí)。
答：
解答此類(lèi)題先要審準(zhǔn)題目要求(包括字?jǐn)?shù)的要求)，然后巧妙化用一些廣告詞或詩(shī)句、名言、格言、警句來(lái)答題，一定要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。答案可擬為：(例5)①“神舟”五號(hào)，你是中華民族的驕傲;②利天下流芳百世，振人心居功至偉(首尾嵌入“利偉”);③圓飛天之夢(mèng)，振中華之威;④愿祖國(guó)航天事業(yè)如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。(例6)①講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病;②為了你和他人的健康，請(qǐng)注意公共衛(wèi)生;③講究衛(wèi)生等于愛(ài)護(hù)自己的生命。
例4.(2004•江西)仔細(xì)觀(guān)察下邊的漫畫(huà)，回答問(wèn)題。
⑴請(qǐng)給漫畫(huà)擬一個(gè)標(biāo)題。
⑵請(qǐng)簡(jiǎn)介漫畫(huà)的內(nèi)容。
⑶請(qǐng)用一句話(huà)談?wù)勀愕母邢搿?BR> 解答此題先要仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面：畫(huà)面的主體是“神舟”五號(hào)飛船飛上了太空，畫(huà)面的右上方畫(huà)有月宮的嫦娥捧著桂花迎接“飛船”，還有天宮的悟空向“楊利偉”送來(lái)“天宮蟠桃”。結(jié)合平時(shí)的所見(jiàn)所聞，不難看出這幅畫(huà)是頌揚(yáng)我國(guó)“神舟”五號(hào)飛船成功升空的壯舉的。答案可擬為：⑴①神舟人，歡迎你;②“神舟”游太空;③“神舟”升天，仙人道喜;④“神舟”五號(hào)訪(fǎng)太空;⑤眾仙獻(xiàn)寶迎“神舟”;⑥飛天成真，仙人同慶。⑵①楊利偉坐著“神舟”五號(hào)飛上天了，孫悟空端著“天宮蟠桃”、嫦娥提著裝有“月宮桂花”的籃子，他們都來(lái)歡迎楊利偉;②當(dāng)“神舟”五號(hào)飛船升上太空時(shí)，嫦娥姐姐向宇航員撒下鮮花，諸多神仙端來(lái)仙果慶祝，我們的宇航員楊利偉正向他們揮手致意;③“神舟”五號(hào)飛船終于上天了，各路神仙笑容滿(mǎn)面，喜迎神舟人。⑶①如今，登天已不是難事，說(shuō)不定過(guò)不了多久，我們地球人還要開(kāi)發(fā)火星呢!②祖國(guó)多年的飛天夢(mèng)終于圓了，我為祖國(guó)而驕傲!③沒(méi)有不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，只要我們努力，夢(mèng)就不會(huì)是夢(mèng)了，要發(fā)展科學(xué)!④我要學(xué)習(xí)楊利偉，將來(lái)像他一樣駕馭“神舟”號(hào)，為祖國(guó)爭(zhēng)光!
【常見(jiàn)失誤】
解答本部分試題常見(jiàn)的毛病是對(duì)隱含在文字中、圖案中和圖表中的信息把握不準(zhǔn)，對(duì)已經(jīng)獲取的信息表述不清;在語(yǔ)言運(yùn)用上往往停留在一般水平上，缺少創(chuàng)意，也缺乏新意。
【考點(diǎn)精練】
1.(2004•河南)根據(jù)下面畫(huà)線(xiàn)句子的特點(diǎn)，再仿寫(xiě)兩個(gè)句子。
課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義; _________________;________________。
2.(2004•荊州)在具體的語(yǔ)境中仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)一個(gè)“我喜歡”句。
我心里總是充滿(mǎn)著太多的喜歡。我喜歡傾聽(tīng)春天的腳步，我知道我如果不喜歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草;我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如果不喜歡，便意味著我不熱愛(ài)高峻的山清淺的河; ， 。
3.(2004•龍巖)仿寫(xiě)下面的句子。
例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
擁有_______________________________________;擁有____ ______________
________________________________。
4.(2004•湛江)請(qǐng)模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個(gè)作為陳述對(duì)象，寫(xiě)兩組句子。也可自選其他事物來(lái)寫(xiě)。要突出所寫(xiě)對(duì)象的特征。
例句：種子，如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。
(1) __________________________________________________
(2) __________________________________________________
5.(2004•河池)仿照例句，在橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
例：花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了
把夏天的門(mén)推開(kāi)了; 把秋天的門(mén)推開(kāi)了。
6.(2004•荊州)自由選取一具體形象，運(yùn)用“寫(xiě)物寓意”的手法，創(chuàng)造一句“名言”。
例 船：永遠(yuǎn)在風(fēng)浪中生活，但從來(lái)沒(méi)有因此而停航。
7.(2004•仙桃)按照下邊語(yǔ)句的行文思路仿寫(xiě)。
青春，是一本自傳體的大書(shū)，書(shū)的作者是自己。那么，這本書(shū)怎樣才能寫(xiě)好?我們要用智慧的頭腦構(gòu)思，用良好的道德立意， ， ，用執(zhí)著的追求出版!(湖北省仙桃市等)
8.(2004•永州)仿照下面例句寫(xiě)一句話(huà)，要求與例句中的格式相似，修辭手法相同。
例句：我愿是一朵歡樂(lè)的浪花，為大海營(yíng)造一點(diǎn)生機(jī)。
仿寫(xiě)： ， 。
9.(2004•株洲)根據(jù)提供的語(yǔ)境，在下面句子的橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
祖國(guó)是大海，我就是大海中的一滴水;
祖國(guó)是藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的一朵云;
祖國(guó)是 ，我就是 ;
祖國(guó)是 ，我就是 。
10.(2004•常州)仔細(xì)揣摩下面兩個(gè)語(yǔ)句的內(nèi)容和寫(xiě)法，再仿寫(xiě)一句。
當(dāng)一個(gè)人懷疑自己的時(shí)候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣;
當(dāng)一個(gè)人渾噩度日的時(shí)候，他忘記了閱讀好書(shū)是一種習(xí)慣;
答：
11.(2004•青海)從下列詞語(yǔ)中選用四個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)。
耐人尋味 七竅生煙 白駒過(guò)隙 屏氣凝神 左右逢源 晴天霹靂
亦師亦友 無(wú)稽之談 綿延悠長(zhǎng) 眼花繚亂 少年老成 南轅北轍
答：
12.(2004•西寧)請(qǐng)按照不同的要求，運(yùn)用以下三個(gè)詞語(yǔ)，分別擴(kuò)展為一段話(huà)，每段不少于30個(gè)字。
溪流 大海 生命
描繪自然景物：
表達(dá)你對(duì)人生價(jià)值的感悟：
13.(2004•黃岡)請(qǐng)?jiān)凇吧睢?、“幸?！?、“?ài)心”中任選一詞，并以此為中心，擴(kuò)展成一段文字。要求運(yùn)用比喻、排比兩種修辭手法。(湖北省黃岡市)
14.(2004•莆田)從下列詞語(yǔ)中任選三個(gè)，寫(xiě)一段60左右的文字，描繪一個(gè)畫(huà)面。
絢麗 清幽 巍峨 葳蕤 參差不齊 姿態(tài)萬(wàn)千
答：
15.(2004•泉州)連詞組段。請(qǐng)從下面選擇4個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)(要求：內(nèi)容集中，語(yǔ)意連貫，至少運(yùn)用一種修辭手法)。
跳躍 翱翔 盤(pán)旋 俯沖 風(fēng)和日麗 熠熠奪目
答：
16.(2004•蘭州)“奮斗需要立志高遠(yuǎn)，需要真才實(shí)學(xué)，需要真抓實(shí)干?！痹凇坝颜x”、“理解”、“創(chuàng)新”三個(gè)詞語(yǔ)中任選一個(gè)詞語(yǔ)代替“奮斗”寫(xiě)一句話(huà)。(不得照抄原句內(nèi)容)
答：
17.(2004•荊州)把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。(在橫線(xiàn)上寫(xiě)出表示正確語(yǔ)序的序號(hào))
①這在江南古鎮(zhèn)的私家花園中是創(chuàng)意獨(dú)具的。
②退思園的建筑格局可以歸結(jié)為西宅東園。
③如此巧妙的布局，
④西邊的廳堂樓館皆坐北朝南，從而造成橫逸的形勢(shì)。
⑤一是可使家居生活充分享受陽(yáng)光，
⑥東園的亭橋廊榭皆錯(cuò)落有致地環(huán)池而列，諸般景物貼水成園、園水成趣。
⑦二是置身園中隨處都可從不同的角度欣賞到全景。
答：
18.(2004•佛山)把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，將序號(hào)依次寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
①我對(duì)一只空中的蝴蝶說(shuō)，嗬，好大的浪呀。
②透明的空氣在蝴蝶看來(lái)，像海浪一樣，是浩浩蕩蕩的。
③蝴蝶像遇到知音一樣，頻頻扇翼。
④于是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏、躲閃。
⑤沒(méi)有什么生物比蝴蝶更了解空氣。
答：
19.(2004•鹽城)今年5月下旬，我市舉辦了中國(guó)鹽城首屆茉莉花節(jié)暨經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)。假如你是興鹽中學(xué)的小記者鄭成，在活動(dòng)期間給你向下列對(duì)象提問(wèn)的機(jī)會(huì)，你應(yīng)當(dāng)問(wèn)什么?
(1)對(duì)象一 市委書(shū)記、市人大常委會(huì)主任張九漢
(2)對(duì)象二 韓國(guó)客商、現(xiàn)代汽車(chē)集團(tuán)會(huì)長(zhǎng)鄭夢(mèng)九
20.(2004•龍巖)偉華是位誠(chéng)實(shí)而優(yōu)秀的中學(xué)生，他到某裝有監(jiān)視器 (一種利用電視錄像技術(shù)進(jìn)行監(jiān)視的設(shè)施)的大商場(chǎng)購(gòu)物，購(gòu)畢，付完款要走時(shí)，保安過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“我們懷疑你偷了本商場(chǎng)的東西，請(qǐng)跟我們到值班室，我們要對(duì)你搜身。”
要求：請(qǐng)站在偉華的角度，替他嚴(yán)辭拒絕保安搜身的無(wú)理要求。(說(shuō)2條拒絕理由)
答：
21.(2004•河源)有時(shí)，當(dāng)父母的往往喜歡這樣抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”這句話(huà)說(shuō)得節(jié)省又含蓄，不過(guò)，個(gè)中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地體會(huì)。如果你是“自家的孩子”，定會(huì)知道父母想要說(shuō)的是
假如你不是“自家的孩子”，聽(tīng)到別人父母說(shuō)出這樣的話(huà)來(lái)，他的言外之意是：
。
22.(2004•湛江)請(qǐng)根據(jù)下面的語(yǔ)境，寫(xiě)出張琳的轉(zhuǎn)述語(yǔ)。要簡(jiǎn)明、連貫、得體。不要超過(guò)45字。
李蓉是班上的語(yǔ)文課代表，因病住院，她的同桌好友張琳星期天到醫(yī)院探望她。李蓉請(qǐng)張琳把自己寫(xiě)的作文轉(zhuǎn)交給教語(yǔ)文的郝老師，并讓張琳代自己向郝老師表示遲交作文的歉意，希望郝老師能批改好，好讓張琳后天來(lái)時(shí)帶給她：第二天，張琳把李蓉的作文交給郝老師時(shí)，對(duì)郝老師說(shuō)： 。
23.(2004•玉林)請(qǐng)根據(jù)下面情境，按要求答題。
班里的“小書(shū)法家”小麗正在書(shū)寫(xiě)一幅參賽的書(shū)法作品。大功即將告成。毛手毛腳的小映突然湊上來(lái)碰到了她的手，一幅藝術(shù)作品立刻慘不忍睹。小麗氣惱地瞪了小映一眼。小映趕忙道歉，見(jiàn)小麗還在氣頭上，又莞爾一笑，說(shuō)：“微笑是人類(lèi)好看的表情?！?BR> ①小映這句話(huà)的意思是： 。
②假如你是小麗，你將會(huì)對(duì)小映說(shuō)： 。
24.(2004•哈爾濱)閱讀下面這段文字，回答問(wèn)題。
美國(guó)萊特兄弟于1903年12月17日，駕駛動(dòng)力飛機(jī)成功地遨游藍(lán)天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會(huì)，主持人要萊特兄弟發(fā)表演說(shuō)，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀請(qǐng)，哥哥便發(fā)表了言短意深的一句話(huà)演說(shuō)：“據(jù)我所知，鳥(niǎo)中會(huì)說(shuō)話(huà)的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的?！?BR> 他這句話(huà)的意思是______________ 。
25.(2004•十堰)上課鈴聲響了，某位同學(xué)還慢吞吞地往教室走，進(jìn)教室之后，依然不緊不慢地走到座位上，此時(shí)老師笑著對(duì)大家說(shuō)：“××同學(xué)真是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生，上次他在樓道里亂追亂竄，老師批評(píng)了他，你看他現(xiàn)在穩(wěn)重多了，連打了上課鈴，依舊沉得住氣，都不快走兩步?！苯淌依锉l(fā)出大聲哄笑。
讀了這段文字，你認(rèn)為老師的言外之意是什么?如果你是老師，你會(huì)怎么說(shuō)?
①言外之意： 。
②你說(shuō)的話(huà)： 。
26.(2004•陜西)請(qǐng)你參加下面的實(shí)踐活動(dòng)，完成后面的題目。
學(xué)校征集體現(xiàn)辦學(xué)理念、學(xué)校特色以及切合學(xué)生實(shí)際的校訓(xùn)(如北京師范大學(xué)校訓(xùn)：學(xué)高為師 身正為范)。初三(1)班同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，召開(kāi)“校訓(xùn)交流主題班會(huì)”。
①假如你是初三(1)班的班長(zhǎng)，請(qǐng)說(shuō)一段簡(jiǎn)短精要的開(kāi)場(chǎng)白。
答：
②作為班組一員，請(qǐng)把你收集或擬寫(xiě)的校訓(xùn)寫(xiě)在下面，與同學(xué)交流。要求不少于兩個(gè)詞語(yǔ)，不得照抄北京師范大學(xué)校訓(xùn)。
答：
③你若是初三(1)班的班主任，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)你作簡(jiǎn)要總結(jié)。
答：
27.(2004•四川)說(shuō)話(huà)要注意身份和對(duì)象，才能產(chǎn)生好的效果。根據(jù)下面提供的語(yǔ)境回答后面的問(wèn)題。
王昶同學(xué)原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，可是今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，受他人影響迷上了電子游戲，平
時(shí)與同學(xué)也在談?dòng)螒?，學(xué)習(xí)投入少了，上課有時(shí)也想著游戲內(nèi)容。期末考試，成績(jī)大大下降。
這時(shí)，他才猛醒，心里很難過(guò)，在家里悶悶不樂(lè)，有時(shí)還發(fā)脾氣。面對(duì)這種情況，王昶的媽
媽和同學(xué)都準(zhǔn)備開(kāi)導(dǎo)他。他們?cè)鯓娱_(kāi)導(dǎo)才能產(chǎn)生效果呢?請(qǐng)你替媽媽和同學(xué)分別寫(xiě)幾句開(kāi)導(dǎo)
的話(huà)。
媽媽說(shuō)： 。
同學(xué)說(shuō)： 。
28.(2004•嘉興)海河市護(hù)城河水污染嚴(yán)重。有人把生活垃圾倒入河中，有人將未經(jīng)處理的工業(yè)廢水排入河中……為此，向陽(yáng)中學(xué)將組織社會(huì)調(diào)查，呼吁大家保護(hù)環(huán)境。假如你是向陽(yáng)中學(xué)的學(xué)生，要采訪(fǎng)下列人員，你將如何明白得體地提問(wèn)?
(1)采訪(fǎng)一位在護(hù)城河邊晨練的老人，向他了解對(duì)這一污染現(xiàn)象的看法。
答：
(2)訪(fǎng)問(wèn)市環(huán)保局局長(zhǎng)，向他了解環(huán)保部門(mén)對(duì)護(hù)城河污染問(wèn)題采取的措施。
答：
29.(2004•臺(tái)州)一天，媽媽發(fā)覺(jué)女兒麗麗發(fā)燒了，決定帶麗麗到醫(yī)院看病，可麗麗卻說(shuō)：“不用媽媽陪我去，我已經(jīng)十六歲了， A 我自己去吧。”
到醫(yī)院后，交款處前排了長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì)，媽媽氣喘吁吁地跑來(lái)，看見(jiàn)女兒排在隊(duì)尾，說(shuō)：“這么多人，別排了，我?guī)闳フ沂烊?，直接拿藥得了?！丙慃愓f(shuō)：“媽媽?zhuān)荒苓@樣，
B ”。
請(qǐng)?jiān)趯?duì)話(huà)的A、B兩處分別填上有針對(duì)性、有說(shuō)服力的話(huà)。
A：___________________________________
B：___________________________________
30.(2004•資陽(yáng))根據(jù)提供的情境，按要求答題。
初三某班同學(xué)就“開(kāi)卷是否有益”進(jìn)行著熱烈的辯論。正方主辯圍繞“開(kāi)卷有益”的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行了論辯。假若你是反方主辯，那么，你確立的觀(guān)點(diǎn)應(yīng)該是“ ”，請(qǐng)圍繞你的觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)出兩條理由。
⑴
⑵
當(dāng)你接過(guò)正方話(huà)題闡述自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，在闡述觀(guān)點(diǎn)前應(yīng)該有幾句恰當(dāng)?shù)脑?huà)，這幾句話(huà)應(yīng)是：
31.(2004•常州)今年6月5日世界環(huán)境日的主題是“海洋存亡，匹夫有責(zé)”。假如你看見(jiàn)一位老人往京杭運(yùn)河里傾倒污水，請(qǐng)根據(jù)圖示，結(jié)合主題，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣對(duì)老人進(jìn)行一番勸說(shuō)。
32.(2004•鹽城)看右面一幅漫畫(huà)《呵護(hù)》，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，寫(xiě)出一個(gè)既能概括漫畫(huà)寓意又能給人以啟迪的句子。
33.(2004•鹽城)下面是“中國(guó)電信(China TeleCom)”圖標(biāo)，仔細(xì)觀(guān)察后，根據(jù)要求答題。
(1)根據(jù)你的理解，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)中國(guó)電信圖標(biāo)的創(chuàng)意。
(2)結(jié)合這一圖標(biāo)，為中國(guó)電信寫(xiě)一廣告語(yǔ)，不超過(guò)20個(gè)字。
34.(2004•上虞)每一個(gè)會(huì)徽的后面都講述著一個(gè)故事。當(dāng)你翻開(kāi)這本畫(huà)冊(cè)，擁有悠久歷史、光榮現(xiàn)在和燦爛未來(lái)的中國(guó)北京，正在把你擁抱。在這個(gè)故事里充溢著中國(guó)北京的盛情和期盼;在這個(gè)會(huì)徽中記載著中國(guó)北京向世界做出的。這就是“舞動(dòng)的北京”。這就是第二十九屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽。
左邊是北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽——“中國(guó)印•舞動(dòng)的北京”(印的剩余為紅色)，請(qǐng)你做下列題目：
(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括畫(huà)面。
答：
(2)請(qǐng)描述該會(huì)徽所表達(dá)的含義(指出其中一點(diǎn)即可)。
答：
35.(2004•甘肅)下面是一幅寓意深刻的漫畫(huà)，想想看，它蘊(yùn)涵著當(dāng)今世界一個(gè)怎樣的重大社會(huì)問(wèn)題。
答：
36.閱讀表格，按要求回答問(wèn)題。
世界能源組成年代 石油 煤 天然氣 核電 太陽(yáng)能 水電 其他
1993年 40% 27% 23% 7% 2% 1%
2030年(預(yù)計(jì)) 35% 20%
①用文字概括世界能源的發(fā)展趨勢(shì)。
②讀此表后你有哪些感受?
①
②
37.(2004•西寧)喜歡唱流行歌曲吧，那么請(qǐng)選出兩句你喜愛(ài)的，并能給人鼓舞教育的，語(yǔ)言?xún)?yōu)美的歌詞，把它寫(xiě)下來(lái)。
(1)
(2)
38.(2004•永州)用一句話(huà)概括下面語(yǔ)段所透露出來(lái)的信息。
據(jù)《英國(guó)醫(yī)學(xué)雜志》網(wǎng)站報(bào)道，英格蘭南部伯恩茅斯糖尿病和內(nèi)分泌中心醫(yī)學(xué)專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)，含二氧化碳?xì)怏w的飲料會(huì)使人發(fā)胖。為遏制全球日益嚴(yán)重的兒童肥胖問(wèn)題，應(yīng)嚴(yán)格限制他們的泡沫飲料飲用量。專(zhuān)家們鼓勵(lì)兒童選擇稀釋過(guò)的果汁或者純水為飲品，同時(shí)呼吁學(xué)校應(yīng)采取措施避免兒童飲用泡沫飲料，各路明星也應(yīng)停止為泡沫飲料做廣告。據(jù)世界衛(wèi)生組織提供的數(shù)據(jù)，在全球5歲以下的兒童中，估計(jì)有1760萬(wàn)名超重。(不超過(guò)16個(gè)字)
答：
39.(2004•株洲)將下面這段文字的內(nèi)容用兩句話(huà)簡(jiǎn)要地表述出來(lái)，字?jǐn)?shù)在40字之內(nèi)(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。
國(guó)家統(tǒng)計(jì)局經(jīng)濟(jì)景氣監(jiān)測(cè)中心對(duì)10000戶(hù)居民所做專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查的結(jié)果顯示：62.7%的家庭，教育消費(fèi)已成為家庭開(kāi)支的重要一項(xiàng)，超過(guò)50%的家庭1—3年內(nèi)要把錢(qián)花在教育上，而且是大額支出。然而對(duì)重金消費(fèi)中的教育質(zhì)量是否感覺(jué)物有所值呢?在調(diào)查中，只有25%的居民給予肯定，另有48.5%給予否定，有26.5%認(rèn)為無(wú)法判斷。
答：
40.(2004•連云港)閱讀下列簡(jiǎn)訊，請(qǐng)給這則簡(jiǎn)訊擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)15字)
[本報(bào)訊]5月23日，“戰(zhàn)士作家”高玉寶致信“雷鋒車(chē)”組，熱情支持該組發(fā)出的簽名支持申請(qǐng)美猴王為2008年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物的倡議，并認(rèn)真寫(xiě)出自己支持美猴王申吉的兩大理由：“一、孫悟空為取真經(jīng)，不怕千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于取勝，這是中國(guó)人的精神。我們希望中國(guó)運(yùn)動(dòng)員用孫悟空的拼搏精神，在奧運(yùn)會(huì)比賽中多得金牌。二、《西游記》和孫悟空聞名中外，在中國(guó)家喻戶(hù)曉。我贊同‘雷鋒車(chē)’組的倡議，選孫悟空為2008年奧運(yùn)會(huì)吉祥物?！?BR> 答：
41. (2004•宿遷)根據(jù)下面的內(nèi)容擬一則新聞標(biāo)題,不超過(guò)20字。
本報(bào)北京5月16日訊：在今天舉行的中國(guó)少年科學(xué)院第三屆小院士表彰大會(huì)上，徐芳碩等來(lái)自全國(guó)的50位小院士受到表彰。這是團(tuán)中央、全國(guó)少工委學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，在全國(guó)少兒中開(kāi)展體驗(yàn)教育的重要舉措，也是科技活動(dòng)周的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
“中國(guó)少年科學(xué)院小院士”是全國(guó)少工委、中國(guó)少年科學(xué)院為引導(dǎo)和鼓勵(lì)少年兒童學(xué)習(xí)科學(xué)家精神，熱愛(ài)科學(xué)、參與科普實(shí)踐活動(dòng)而設(shè)立的高榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。小院士表彰活動(dòng)作為2004年國(guó)家“科技活動(dòng)周”的重點(diǎn)活動(dòng)，在培養(yǎng)青少年對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好的同時(shí)，重在引導(dǎo)他們樹(shù)立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，并逐步形成科學(xué)的世界觀(guān)和方法論。
答：
42.(2004•四川)閱讀下面這則新聞報(bào)道，請(qǐng)用一句話(huà)概括新聞的主要信息(不超過(guò)24個(gè)字，含24字)。
本報(bào)訊(記者 凌弘)今(15)日8時(shí)30分，2004年全國(guó)暨四川省科技活動(dòng)周開(kāi)幕式在綿陽(yáng)漢龍?bào)w育館舉行。
科技活動(dòng)周的開(kāi)幕式將通過(guò)通訊衛(wèi)星信號(hào)傳輸手段向全國(guó)轉(zhuǎn)播，使北京、上海和四川綿
陽(yáng)會(huì)場(chǎng)豐富多彩的活動(dòng)情況適時(shí)互傳、實(shí)時(shí)互動(dòng)。綿陽(yáng)會(huì)場(chǎng)豐富多彩的活動(dòng)將分外奪目。全
國(guó)人民將一睹綿陽(yáng)人民的風(fēng)采。
中國(guó)政府自二○○一年開(kāi)始設(shè)立并組織實(shí)施全國(guó)科技活動(dòng)周，每年五月的第三周被定為
活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間?；顒?dòng)周迄今已成功舉辦了三屆。
答：
43.(2004•十堰)請(qǐng)給下面一則消息擬寫(xiě)標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不超過(guò)12個(gè)。
2004年5月24日，農(nóng)夫山泉股份有限公司與丹江口市政府簽訂協(xié)議：農(nóng)夫山泉再投資5億元，在丹江口生產(chǎn)基地建設(shè)二期工程。這意味著丹江口市將成為我國(guó)飲用水大生產(chǎn)基地。
2003年8月，農(nóng)夫山泉公司投資3.2億元，在丹江口市胡家?guī)X建設(shè)湖北生產(chǎn)基地，今年5月18日已有兩條生產(chǎn)線(xiàn)建成投產(chǎn)。農(nóng)夫山泉公司在丹江口市追加投資，再添4條生產(chǎn)線(xiàn)。項(xiàng)目建成投產(chǎn)后，農(nóng)夫山泉丹江口生產(chǎn)基地年銷(xiāo)售收入可達(dá)12億元人民幣。(湖北省十堰市)
答：
44.(2004•常州)為貫徹黨的十六大精神，常州市政府在制定的“常州市民精神”中，倡導(dǎo)全體市民要“重誠(chéng)信”。閱讀下面幾則誠(chéng)信小故事，從中歸納出“重誠(chéng)信”的含義。
(1)春秋時(shí)，吳國(guó)的季子出使北方，順道拜訪(fǎng)了徐君。徐君很喜歡他的劍，季子雖然心中默許贈(zèng)送，但因外交禮儀的需要，當(dāng)時(shí)沒(méi)有答應(yīng)。等他返回時(shí)，徐君已死，季子就把劍掛在其墳前的樹(shù)上而去。
(2)古代有個(gè)叫尾生的人，與一位姑娘相約橋下，姑娘因事未到，正逢潮水上漲，尾生抱住橋下一石柱不肯離去。等姑娘趕到，尾生已被淹死了。
(3)北宋詞人晏殊14歲時(shí)，參加皇帝親自主持的考試，看到題目后，對(duì)皇帝說(shuō)：“這個(gè)題目10天前我就做過(guò)了，請(qǐng)陛下另出一題。”
(4)去年，金壇建昌、社頭、薛埠等地300余農(nóng)戶(hù)面對(duì)市場(chǎng)的高價(jià)不動(dòng)心，仍把自己的蠶繭低價(jià)賣(mài)給了當(dāng)初與他們簽訂訂單的江蘇晨風(fēng)集團(tuán)。
(5)廣東吳先生在沒(méi)有付錢(qián)的情況下，僅通過(guò)電話(huà)在林海燕的投注站購(gòu)買(mǎi)彩票，中得大獎(jiǎng)518萬(wàn)。林海燕本可以占為己有，還是打電話(huà)把中獎(jiǎng)消息告知了吳先生。吳先生開(kāi)始以為她是在催要彩票錢(qián)，經(jīng)多次打電話(huà)，吳先生才領(lǐng)走了中獎(jiǎng)彩票。
答：
45.(2004•河南)用一句話(huà)概括下面文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)20個(gè)字)
中國(guó)教育報(bào)北京3月23日訊 記者從文化部今天舉行的新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，從5月1日起，全國(guó)文化、文物系統(tǒng)各級(jí)博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館等公共文化設(shè)施要對(duì)未成年人集體參觀(guān)實(shí)行免票;家長(zhǎng)攜帶未成年子女參觀(guān)的，對(duì)未成年子女免票。
由文化部、國(guó)家文物局發(fā)出的通知強(qiáng)調(diào)，公共文化設(shè)施在向未成年人等社會(huì)群眾免費(fèi)開(kāi)放的同時(shí)，要堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，積極開(kāi)展未成年人的心理特點(diǎn)和教育需求，舉辦多種陳列和展覽，為廣大未成年人提供更多更好的文化服務(wù)。
答：
46.(2004•湟中)請(qǐng)用一句話(huà)概括下列新聞的主要內(nèi)容(不超過(guò)10個(gè)字)。
新華社北京6月8日電 8日晨6時(shí)23分，機(jī)身上繪著奔跑的火炬手黃色圖案和雅典奧運(yùn)會(huì)藍(lán)色會(huì)徽的“宙斯”專(zhuān)機(jī)抵達(dá)北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)，將雅典奧運(yùn)會(huì)圣火火種送到了北京。這是奧運(yùn)圣火首次飛抵中國(guó)首都北京。
6時(shí)40分，“宙斯”號(hào)專(zhuān)機(jī)艙門(mén)打開(kāi)，雅典奧運(yùn)會(huì)“奧運(yùn)大使”斯皮羅斯•蘭布利迪斯手提載有雅典奧運(yùn)會(huì)圣火火種的“馬燈”走下飛機(jī)。北京市副市長(zhǎng)、北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)常務(wù)副主席劉敬民、組委會(huì)副主席蔣效愚、秘書(shū)長(zhǎng)顧耀銘等在停機(jī)坪迎接圣火，數(shù)百名專(zhuān)程前來(lái)迎接圣火的北京各屆人士爆發(fā)出熱烈的掌聲。在隆重而簡(jiǎn)短的歡迎儀式后，雅典奧運(yùn)會(huì)圣火火種被送往慕田峪長(zhǎng)城舉行展示活動(dòng)。
9日，北京將舉行大規(guī)模的奧運(yùn)會(huì)圣火傳遞活動(dòng)，屆時(shí)將有148名火炬手參與，這是雅典奧運(yùn)會(huì)圣火全球傳遞活動(dòng)中的第五站。6月4日正式啟動(dòng)的這項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)了澳大利亞的悉尼、墨爾本，日本的東京和韓國(guó)的漢城后飛抵北京。
《蘭州晚報(bào)》
主要內(nèi)容：
47.(2004•天津)根據(jù)下面提供的材料，用一句簡(jiǎn)明的話(huà)說(shuō)什么是“返祖現(xiàn)象?”(不超過(guò) 35個(gè)字)
什么是“返祖現(xiàn)象?”生物在綿長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，因?yàn)榭陀^(guān)條件的影響，身上的器官逐漸發(fā)生了進(jìn)化或退化的現(xiàn)象，這種變化也一代一代遺傳下去。但是，在千千萬(wàn)萬(wàn)次生育中，也可能有，本來(lái)已經(jīng)退化了的器官卻突然重新出現(xiàn);仿佛某種長(zhǎng)期被抑制了的微弱遺傳因素，突然又強(qiáng)化起來(lái)。這時(shí)，某個(gè)生物體就出現(xiàn)了一部分不同于一般狀態(tài)的現(xiàn)象，這就叫“返祖現(xiàn)象”。
答： 。
48.(2004•新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán))請(qǐng)用一句話(huà)概括出下面一則消息的主要內(nèi)容。
今年4月19日上午，沙塵天氣突襲天山北坡一帶，沙塵籠罩了烏魯木齊、石河子和昌吉等城市及周邊村鎮(zhèn)。這是近年來(lái)首府大的沙塵天氣。所有受沙塵襲擊的區(qū)域，空氣質(zhì)量均為重度污染。由于首府沙塵可吸入顆粒的濃度已超過(guò)監(jiān)測(cè)器檢測(cè)上限，所以無(wú)法監(jiān)測(cè)到具體濃度值。
答：
49.(2004•甘肅)在橫線(xiàn)上寫(xiě)一句總結(jié)性的話(huà)，要能概括短文的主要含義。
曾參是孔子的學(xué)生，品德高尚。有，一個(gè)和曾參同名的人殺了人，別人誤以為是曾參，就對(duì)曾參的母親說(shuō)：“你兒子殺了人?！痹鴧⒌哪赣H不相信，說(shuō)：“我兒子決不會(huì)殺人?！边^(guò)了一會(huì)兒，又有人說(shuō)曾參殺了人，他母親仍然不相信?？墒?，當(dāng)?shù)谌齻€(gè)人來(lái)說(shuō)曾參殺了人時(shí)，他母親就害怕地逃走了。
這個(gè)故事告訴我們： 。
50.(2004•青海)讀下面一則材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)?寫(xiě)出探究結(jié)果。
美國(guó)生物學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：將初生的嬰兒分成四組，一組聽(tīng)不到任何聲音;二組播放錄制的催眠曲;三組用節(jié)拍器仿聲;四組播放母親心跳的錄音。結(jié)果表明，第四組僅用了其他三組所用時(shí)間的一半，嬰兒就安安穩(wěn)穩(wěn)地睡著了，而第一組的嬰兒在長(zhǎng)達(dá)60%的時(shí)間內(nèi)都在啼哭、騷動(dòng)。
探究的結(jié)果：
51.(2004•荷澤)為下面的短文續(xù)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾
十幾年前，從國(guó)外進(jìn)口的幾百元錢(qián)一塊的電子表，現(xiàn)在只需幾元錢(qián)。細(xì)想起來(lái)，那時(shí)候外國(guó)人簡(jiǎn)直是在用一噸廢鐵換我們的一噸黃金。幾年前，上萬(wàn)元錢(qián)的一部手機(jī)，現(xiàn)在只賣(mài)幾百元，而且真正值錢(qián)的只是手機(jī)里那一塊小小的芯片。真可謂知識(shí)無(wú)價(jià)。比爾•蓋茨用知識(shí)創(chuàng)造了賺錢(qián)的神話(huà);美國(guó)用高科技創(chuàng)造了戰(zhàn)爭(zhēng)神話(huà)。
什么時(shí)候，我們也能實(shí)現(xiàn)“用一噸廢鐵換一噸黃金”的“美夢(mèng)”? 。
52.(2004•黑龍江)據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，2004年6月8日，我國(guó)觀(guān)測(cè)到了“金星凌日”的天文奇觀(guān)。請(qǐng)根據(jù)下面示意圖，運(yùn)用你所學(xué)習(xí)的說(shuō)明方法簡(jiǎn)要說(shuō)明這一現(xiàn)象。
答：
53.(2004•呼和浩特)“黑馬”是生活中經(jīng)常使用的詞語(yǔ)。閱讀下面句子，解釋這一詞語(yǔ)。
①今年國(guó)慶文化消費(fèi)成為假日經(jīng)濟(jì)黑馬。
②不管是從歐洲足球的實(shí)力布局，還是從歷屆歐錦賽的戰(zhàn)線(xiàn)來(lái)看，黑馬往往從東歐或者北歐球隊(duì)中產(chǎn)生。
黑馬：
54.(2004•甘肅)“己所不欲，勿施于人”是儒家的待人接物之道，意思是自己不愿意的，不要強(qiáng)加給別人。你認(rèn)為應(yīng)該怎樣看待這句話(huà)。請(qǐng)寫(xiě)一段話(huà)闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，不少于100字。
答：
55.(2004•西寧)閱讀下面的材料，按要求回答問(wèn)題。
在法國(guó)隆重紀(jì)念諾曼底登陸60周年之際，一座由中國(guó)雕塑家遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神 像6月3日在昔日諾曼底登陸戰(zhàn)場(chǎng)揭幕。
世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動(dòng)綢帶的雙臂一前一后地舒 展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開(kāi)的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠(yuǎn) 遠(yuǎn)看去，好似“中國(guó)”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文單詞WORLD(世界)的第一個(gè)字母“W”和VICTORY(勝利)的第一個(gè)字母“V”。
①把以上材料概括成一句話(huà)新聞。(不超過(guò)20字)
答：
②世界和平女神像的造型具有哪些象征意義?
答：
56.(2004•西寧)由青海省主辦的第三屆國(guó)際環(huán)湖自行車(chē)賽將于8月初拉開(kāi)帷幕，省體育局?jǐn)M在我市新寧廣場(chǎng)立一宣傳牌，請(qǐng)你為此宣傳牌寫(xiě)一段熱情洋溢、鼓舞人心的話(huà)(30字以?xún)?nèi))。
答：
57.(2004•武漢)畢業(yè)在即，請(qǐng)你自擬一則給好朋友的贈(zèng)言，激勵(lì)他(她)努力奮進(jìn)。
答：
58.(2004•無(wú)錫)富蘭克林說(shuō)過(guò)，很多人都曾為一個(gè)“哨子”付出過(guò)過(guò)高的代價(jià)。這“哨子”在每個(gè)人那兒具體所指各不相同。閱讀下面的語(yǔ)段，說(shuō)說(shuō)兩處“摔碎的茶壺”的具體所指是什么。
從前有一個(gè)人擔(dān)著茶壺去賣(mài)，不料經(jīng)過(guò)山坡時(shí)，幾個(gè)茶壺從筐里掉出來(lái)摔碎了。他頭也不回地向前走，有人提醒他：“你的茶壺摔碎了，還不快看看!”這人回答說(shuō)：“既然已經(jīng)摔碎了，看又有什么用?”
其實(shí)，人生隨時(shí)都會(huì)有意想不到的事情發(fā)生，有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比摔碎幾個(gè)茶壺嚴(yán)重。你能否腳不停頭不回從頭再來(lái)，是至關(guān)重要的。世界話(huà)劇演員波爾赫德活躍在世界戲劇舞臺(tái)50多年，71歲時(shí)，一場(chǎng)意外使她破產(chǎn)。更糟的是，她的腳因受傷引起脈管炎，不得不截肢。當(dāng)醫(yī)生忐忑不安地把這消息告訴她時(shí)，她卻平靜地說(shuō)：“既然沒(méi)有其他辦法，那就面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧?！辈柡盏缕届o地面對(duì)摔碎的茶壺(A)，重新站立，還活躍在舞臺(tái)上7年。
生活中，人人都渴望成功，然而成功并非唾手可得，它可能經(jīng)過(guò)諸多挫折和失敗才有望實(shí)現(xiàn)。能像那個(gè)賣(mài)茶壺的一樣的人實(shí)在不多。我們所見(jiàn)更多的是患得患失、斤斤計(jì)較的人，他們面對(duì)已摔碎的茶壺(B)，往往捶胸頓足，后悔不已，結(jié)果是白白浪費(fèi)了時(shí)間不說(shuō)，說(shuō)不定因?yàn)榉稚襁€會(huì)摔碎更多的“茶壺”。
答：A B
59.(2004•泉州)閱讀下列四則文字材料，就你感受深的一點(diǎn)寫(xiě)一句話(huà)。
①我國(guó)16%以上的青少年有心理不健康問(wèn)題，非常叛逆的“十五歲現(xiàn)象”呈上升和提前趨勢(shì)。
②“中國(guó)關(guān)心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式啟動(dòng)。
③一位學(xué)者在自述中寫(xiě)道：“在家鄉(xiāng)，我在母親的教訓(xùn)下住了九年，受了她極大、極深的影響……如果我學(xué)得一絲一毫好脾氣，如果我學(xué)得一點(diǎn)點(diǎn)待人待物的和氣，如果我能寬容人、體諒人，我都得感謝我的慈母。”
④社論《父母亦師》、評(píng)論《和孩子交朋友》。
(摘自2004年6月1日《人民日?qǐng)?bào)》)
答：
60.(2004•泰安)為你喜歡的事物寫(xiě)一段描述性的文字，并說(shuō)說(shuō)從中受到的啟示。
事物：
描述文字及啟示：
61.(2004•瀘州)材料一：某一小學(xué)課堂。老師提問(wèn);“雪融化了是什么?”有學(xué)生回答：“春天?！崩蠋煋u頭，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下一“水”字，并要求同學(xué)記住這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。
材料二：某一中學(xué)課堂。老師講“烈士的鮮血染紅了山茶花”，一學(xué)生舉手發(fā)言，稱(chēng)鮮血不可能染紅山茶花，并解釋了花朵呈不同顏色的科學(xué)道理。但教師不認(rèn)同。
(1)兩則材料反映了一個(gè)什么相同的問(wèn)題?請(qǐng)用一句話(huà)概括。
答：
(2)請(qǐng)你對(duì)材料中師生的說(shuō)法作出評(píng)判，并點(diǎn)明理由。
答：
62.(2004•福州)有這樣一個(gè)故事：一匹骨瘦如柴的老馬拉著鹽車(chē)上山坡，氣直喘，汗直流，竭盡全力還是拉不上去。趕車(chē)的人吆喝著，用鞭子狠狠地抽打它……這時(shí)，一個(gè)路過(guò)的相馬人看見(jiàn)了，心疼得流下了眼淚，急忙脫下衣裳披在癱倒在地的老馬身上。老馬睜開(kāi)眼，看到相馬人，眼睛一亮，長(zhǎng)嘶一聲而逝。
請(qǐng)你展開(kāi)想像，寫(xiě)出老馬臨死前想對(duì)相馬人說(shuō)的話(huà)。
答：