第一講 語音和漢字
【考查要點】
語音、文字、書寫都是重要的語文素養(yǎng)之一。課標在“識字與寫字”中指出：①能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫。②在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。③臨摹名家書法，體會書法的審美價值。
【知識疏理】
本部分涉及的知識點主要有：①給漢字注音;②根據(jù)拼音寫出漢字;③多音字辨認;④漢字的音、形、義;⑤給古漢字(文言句子中指定的字)注音;⑥改正錯別字;⑦書寫等。
【試題特點】
語音和漢字題主要著眼于常用漢字的正確認讀和書寫。其題型多為客觀型選擇題，要求選出讀音或書寫完全正確或有誤的一項，其中語音題的出現(xiàn)形式大多為詞語中“加點的字”，也有以句子形式出現(xiàn)的。此外，還有要求給加點的字注音、根據(jù)拼音寫漢字的題。漢字題還有改正詞語或句子中寫錯的字。也有少數(shù)將音、形、義綜合在一起設(shè)題的。
【解題導引】
例1.(2004•重慶北培實驗區(qū))下列詞語中加點的字的注音，完全正確的一項是( )
A.住宿(xiǔ) 襯托(chèn) 天倫之樂(lén)
B.探究(tān) 饋贈(kuì) 生機盎然(àng)
C.祈禱(dǎo) 攜帶(xié) 肅然起敬(sù)
D.哺育(pǔ) 綻放(zhàn) 怡然自得(yí)
此題意在考查考生對一些重要的字詞讀音的掌握情況，解答此類題可用兩種簡便方法：排除法和直接篩選法。就此而言，排除法就是發(fā)現(xiàn)某一項加點字注音不正確就迅速排除該項，再繼續(xù)查找，留下的項就是答案。直接篩選法就是倘若能夠一眼看出某項中的加點的字注音完全正確，那么答案即可確定。其他各項可不加過問。此題可用排除法。A項有兩處錯誤，“住宿”中的“宿”應(yīng)讀“sù”，“天倫之樂”中的“倫”應(yīng)讀“l(fā)ún”，這兩個字都是多音字;B項中的“探”應(yīng)讀“tàn”;C項沒有錯誤，為本題的正確答案。D項中的“哺”應(yīng)讀“bǔ”。
解答此類題首先要認真審讀題干，明確題目要求，看清是選“正確”的還是選“有誤”的，或者是選出“加點字的讀音與所給的讀音完全相同的一項”，或者是“加點字讀音完全相同的一項”。
例2.(2004•黃岡)讀下面的句子，根據(jù)拼音填漢字，給加點的字注音。
①不少的人對工作不負責任，niān( )輕怕重。
②黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如dǐ( )。
③吏二縛一人詣( )王。
④菊之愛，陶后鮮( )有聞。
這是一道主觀題，也是一道綜合考查題，要求考生正確區(qū)分并使用同音字、形似字正
確書寫漢字，不寫錯字、別字，同時能給古漢字注音。①句中應(yīng)寫“拈”，②句中“底”和“砥”、“抵”既是同音字，又是形似字，區(qū)分難，書寫時也易混淆。根據(jù)語境應(yīng)填“砥”。③句中的“詣”應(yīng)讀“yì”。④句中的“鮮”是多音字，句中是“少”的意思，應(yīng)讀“xiǎn”。本題的答案是：①拈 ②砥 ③yì ④xiǎn
例3.經(jīng)過初中三年的語文學習，你的字一定寫得更漂亮了吧，請你從課文中選取一句你喜歡的話，寫在下面的橫線上。
例4.書寫及語音基本功考查。
說明：本題不需要直接作答，依據(jù)你的卷面書寫及語言表達基本功來評分。
這兩道題分別是湖北武漢市和恩施市題，都是書寫題，也是兩道創(chuàng)新題。例3的創(chuàng)新之處在于：題干首先用很親切的語言肯定考生經(jīng)過三年的語文學習，字一定寫得更漂亮;然后讓考生自己從課文中選喜歡的一句話寫在橫線上;第三是通過對這句話的書寫展示自己好的字。例4的創(chuàng)新之處在于：把全卷書寫作為一道題。這種對書寫的倡導是很有意義的。
解答本部分試題，要注意三個方面的問題：一是要熟悉漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié);能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié);能借助漢語拼音認讀漢字。二是要熟記字形、了解字義，尤其是同音字和形似字;三是要按照筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意字的間架結(jié)構(gòu)。
【常見失誤】
解答這部分試題常見的毛病是考生受方言的影響，在聲母卷舌或不卷舌、韻母是鼻音還是邊音上出差錯。還有就是多音字的問題，考生也常常產(chǎn)生失誤。
【考點精練】
1.(2004•天津)下面各組詞語中加點字的讀音完全正確的一項是( )
A.附和(hé) 離間(jiàn) 稱職(chèng)
B.嗜好(shì) 輟學(zhuì) 畸形(qí)
C.愜意(qiè) 挑釁(xìn) 靦腆(tiǎn)
D.弓弦(xián) 玷污(zhān) 恐嚇(xià)
2.(2004•海淀)詞語中加點字注音完全正確的是( )
A.鏗鏘(qāng) 挪動(nuó) 不無裨益(bì)
B.琴弦(xián) 襤褸(lǚ) 載歌載舞(zài)
C.兌換(duì) 處理(chù) 哄堂大笑(hōng)
D.搖曳(yè) 別墅(shù) 大事渲染(xuān)
3.(2004•海淀)文言加點詞注音和解釋不正確的是( )
A.夙夜憂嘆(sù) 一狼洞其中(打洞)
B.人不知而不慍(yùn) 才美不外見(同“現(xiàn)”，表現(xiàn))
C.及郡下，詣太守(yì) 小大之獄，雖不能察，必以情(案件)
D.屬引凄異(shǔ) 域民不以封疆之界(因為)
4.(2004•遂寧)下列詞語中加線字注音正確的一項是( )
A.喑啞(yīn) 裨益(bì) 粗獷(kuǎng) 迥異(jiǒng)
B.禁錮(gù) 玷污(diàn) 狹隘(ài) 不屑(xuè)
C.霧靄(ǎi) 緘默(jiān) 附和(hè) 拮據(jù)(jù)
D.畸形(jī) 造詣(yì) 渲染(xuàn) 堅韌(rèn)
5.(2004•佛山)選出下列各項詞語中加點的字注音完全正確的一項。( )
A.絢麗(xuàn) 修葺(qì) B.醞釀(liàng ) 涉獵(shè)
C.粗糙(zāo) 龜裂(jūn) D.軒榭(xiè ) 迸裂(bìng)
6.(2004•湛江)下列詞語中，加點的字注音完全正確的一項是( )
A.衷心(zhōng) 衣著 (zháo) B.枯萎 (gū) 僥幸(xiāo)
C. 凝重(níng) 應(yīng)和 (hè) D.謙遜 (sùn) 婆娑(shā)
7.(2004•廣西)下列詞語中加點字注音完全正確的一項是 ( )
A.債券(juàn) 和諧(jiē) 分外(fèn) 挑撥離間(jiàn)
B.動輒(zhé) 靦腆(tiǎn) 干涸(hé) 更新?lián)Q代(gēng)
C.謙遜 (xùn) 執(zhí)拗(ào) 招聘(pìng) 破綻百出(zhàn)
D.恐嚇(xià) 檄文(xí) 紙硯(xàn) 隨聲附和(hè)
8.(2004•北海)下面加點字注音正確的一項是( )
A.醞釀(yùn) 綻放(zhàn) 忍俊不禁(jīn)
B.蛻變(tuì) 畸形(qí) 根深蒂固(dì)
C.修葺(qì) 窺視(guī) 杞人憂天(qǐ)
D.猝然(cù) 鏤空(lòu) 拈輕怕重(zhān)
9.(2004•貴陽)選出加點字注音錯誤的一項。( )
A.行陣(háng) 尷尬(gān) 豁免(huò)
B.愜意(xiá) 拮據(jù)(jǖ) 窮匱(kúi)
C.惻隱(cè) 社稷(jì) 駑鈍(nú)
D.侏儒(zhū) 打盹(dǔn) 篝火(gōu)
10.(2004•哈爾濱)加點字注音完全正確的一項是( )
A. 徜徉(cháng) 纖維(xiān) 稱心(chèng) 蒼穹(qióng)
B. 斟酌(zhēn) 歸宿(sù) 遷徙(xǐ) 婆娑(suō)
C. 粗糙(cāo) 校對(xiào) 卓越(zhuó) 樞紐(shū)
D. 虐待(nüè) 狼藉(jí) 玷污(zhān) 教誨(huì)
11.(2004•永州)下列加點字的注音完全正確的一組是 ( )
A.嶙峋(lín) 龜裂(guī) B.清洌(liàn) 殉職(xùn)
C.黃暈(yūn) 詫異(chà) D.確鑿(záo) 行輩(háng)
12.(2004•株洲)下列詞語中加點字的注音有錯誤的一組是( )
A.威懾(shè) 熾熱(chì) 驚心動魄(pò)
B.渲染(xuàn) 畸形(jī) 迥然不同(jiǒng)
C.可惡(è) 玷污(zhān) 杳無消息(yǎo)
D.沮喪(jǔ) 屹立(yì) 同舟共濟(jì)
13.(2004•西寧)請把四組詞語中加點字的讀音完全正確的一項選出來。( )
A.湍急(tuān) 歸省(shěng) 隨聲附和(hè) 拈輕怕重(zhān)
B.歇憩(qì) 提防(tí) 千呵萬護(hē) 揆情度理(dù)
C.畸形(jī) 龜裂(jūn) 面面相覷(qù) 姹紫嫣紅(chà)
D.追溯(sù) 供給(gěi) 風流倜儻(tǎng) 屏氣凝神(píng)
14.(2004•臨沂)畫線字注音完全正確的一項是( )
A.提防(tí) 蹣跚(pán) 燃熾(chì) 挑拔離間( jiàn)
B.蹉跎(cuō) 盤踞(jù) 湛藍(zhàn) 拈輕怕重(niān)
C.輟學(chuò) 確鑿(záo) 憎惡(è) 肆無忌憚(dàn)
D.罹難(lí) 造詣(zhǐ) 修葺(qì) 接踵而至(zhǒng)
15.(2004•廣安)下列加點字注音有錯的一項是( )
A.竹篾(miè) B.成績差(chà)
C.仄仄(zà zà)的樓梯 D.攛掇(cuān duo)起來
16.(2004•瀘州)下列加點字注音正確的一項是( )
A.斗笠(lì) 攢(zhuàn)積 B.黃暈(hùn) 忍俊不禁(jīn)
C. 歸省(shěng) 修葺(qì) D.陰晦(huì) 詰(jié)責
17.(2004•內(nèi)江)下列詞語中加點字讀音不完全相同的一項是( )
A.諦聽 締造 帝王 遞增 B.休憩 迄今 器材 哭泣
C.定單 綻開 錠子 沉淀 D.義務(wù) 游弋 藝術(shù) 議會
18.(2004•四川)下面加點字注音完全正確的一項是( )
A.醞釀(ràng) 有條不紊(wěn) 姹(chā)紫嫣紅
B.姹(chà)異 悄(xiāo)無聲息 安然無恙(yàng)
C.峰巒(luán) 不省(shěng)人事 嗟(jiē)來之食
D.闊綽(chuò) 堅持不懈(xiè) 相形見絀(chù)
19.(2004•呼和浩特)讀下面的句子，根據(jù)拼音填寫漢字，給加點的字注音。
①橋在河上，位置較低，kuí( )情度理，不可能使人產(chǎn)生月亮從那個方向落下去了的印象。
②德拉總會有一天把頭發(fā)懸在窗外去晾干，只是為了使那位皇后的珠寶和首飾相形見絀( )。
③陰mái( )彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié)。
④容不得束縛，容不得羈( )絆，容不得閉塞。
20(2004•湟中)將拼音所表示的漢字及加點字的注音分別填在文中的橫線上。
長江三峽以其險jùn 的地形、綺 麗的風光、磅礴 的氣勢和眾多的名勝古跡聞名xiá 邇，是世界的旅游勝地。
21.(2004•福州)根據(jù)拼音在田字格里工整地寫出漢字，并給加點字注音。
shǎn shuò yúnchèn
①星光 ②結(jié)構(gòu)
③春風和煦( ) ④一唱一和( )
22.(2004•蘭州)給加點的生字注音。
崢嶸( )歲月 相形見絀( ) 沁( )人心脾
23.(2004•河南)給下面加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
(1)惟妙惟肖( ) (2)參天聳( )立
(3)yǎn( )旗息鼓 (4)jī( )形發(fā)展
24.(2004•荊州)在括號中清晰地填寫常用字。
下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，sǎ( )下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將fù( )在棒上的shéng( )子只一拉，那鳥雀就zhào( )在竹匾下了。
25.(2004•十堰)根據(jù)拼音用正楷寫出漢字。
chóu tián sǎ
①( )劃 ②( )靜 ③揮( )自如
26.(2004•常州)閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文下方格內(nèi)。
你的價值，決定于你在多大程度上解放你自己，開tuò你自己。你是平平淡淡，抑或轟轟烈烈，只在于你如何去選擇;你是停zhì沉寂，還是奔téng呼嘯，只在于你怎樣去拼bó。
(王安雄《生命之琴》)
27. (2004•淮安)根據(jù)拼音用正楷寫出相應(yīng)的漢字。
gǒu lún
①一絲不 ② 巧妙絕
jiàng náo
③別具 心 ④ 不屈不
28.(2004•南京)給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
①應(yīng)和( ) ②安然無恙( ) ③寂mò ④huǎng 然大悟
29.(2004•南通)根據(jù)拼音用正楷寫出相應(yīng)的漢字。
dòng( )梁 xián( )熟 簇yǒng( )
30.(2004•宿遷)根據(jù)拼音用正楷寫出相應(yīng)的漢字。
①俯 (kàn) ②(shū) 紐
③閃 (shuò) ④(jī) 形
31.(2004•無錫)根據(jù)拼音寫出漢字。
①膽(qiè) ?、讵M(ài) ③無邊無(yín) ?、茉?yì)
32.(2004•寧德)按拼音寫漢字，或給加點字注音。
kuì( )不成軍 雅俗共shǎng( ) 以身殉( )職 深惡( )痛疾
33.(2004•賓州)給下列詞語中加點的字注音，或根據(jù)注音寫出漢字。
①不屑( )置辯 ②杳( )無消息 ③鍥( )而不舍
④中流dī( )柱 ⑤sù( )興夜寐 ⑥氣勢磅bó( )
34.(2004•北培)下列各項中，沒有錯別字的一項是( )
A.煩燥 榮譽 迫不急待
B.覆蓋 喧鬧 無精打采
C.擾亂 坐位 通霄達旦
D.稀罕 玄耀 生動曲折
35.(2004•青島)下列詞語中有錯別字的一項是( )
A.眼花瞭亂 肆虐 B.南轅北轍 雄渾
C.姹紫嫣紅 蒼穹 D.拈輕怕重 匿名
36.(2004•青海)下列詞語的音、形和對加點字字義的解釋全都正確的一項是( )
A.怪癖(pì) 與論 肆虐(殘暴)
B.旌(jīn)旗 惋惜 遷徙(調(diào)動)
C.剽(piāo)悍 瞬息 熱忱(真實的情意)
D.貯(zhù)藏 痙欒 希冀(希望)
37.(2004•北京)詞語書寫有誤的是( )
A.因地制宜 不屑置辯 巧妙絕綸
B.鄭重其事 改邪歸正 威武不屈
C.別具匠心 世外桃源 政通人和
D.抑揚頓挫 縱橫決蕩 急中生智
38.(2004•包頭)沒有錯別字的一項是( )
A.標致 朦朧 斑斕 隨聲附合
B.吹噓 游弋 臃腫 獲益匪淺
C.海鷗 蔥籠 孕育 重巒疊嶂
D.緲小 寬敞 抽噎 別具匠心
39.(2004•佛山)選出下列各項詞語中沒有錯別字的一項。( )
A.油光可簽 貯藏 B.姹紫艷紅 衰竭
C.重巒疊障 棲息 D.無暇顧及 鄙夷
40.(2004•湛江)下列詞語中，沒有錯別字的一項是( )
A.學籍 不恥下問 拈輕怕重 B.安祥 五體投地 天翻地復
C.震作 因地致宜 見異思遷 D.修葺 張冠李帶 以身作則
41.(2004•北海)下列句子中沒有錯別字的一項是( )
A.同學之間應(yīng)和睦相處，任何一句挑撥離間的話都會影響團結(jié)。
B.要想成就一番事業(yè)，積極的心態(tài)則是成功的起點。
C.急烈的比賽就要開始了，大家既興奮又緊張。
D.這條商業(yè)街十分繁華，從早到晚，行人穿流不息，熱鬧非凡。
42.(2004•襄樊)下列句子中沒有錯別字的一項是( )
A.全體隊員團結(jié)協(xié)作，終于攻刻了難關(guān)。
B.變換無常的天氣嚴重影響了施工進程。
C.任長霞同志情系百姓的事跡令人感慨萬千。
D.建立“校園網(wǎng)”便于實行電子學藉管理。
43.(2004•永州)下列各組詞的字形全對的一組是 ( )
A.畸形 勞祿 家喻戶曉
B.蕭瑟 辯別 眼花嘹亂
C.勻稱 偉岸 不勝枚舉
D.參天 提防 聲名狼籍
44.(2004•安徽)下列句子中有錯別字的一項是( )
A.聽了她的深情傾訴，老李也禁不住動了惻隱之心。
B.既使你有出眾的才華，也不能這樣張狂的炫耀自己。
C.這首詩飽含著真情實感，讓那些蒼白的口號詩相形見絀。
D.快意同舒適像是一對孿生兄弟，時而相傍相依，時而南轅北轍。
45.(2004•廣安)下列有錯別字的一項是( )
A.近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。
B.這些規(guī)矩，也大概是我所不耐煩的。
C.蘇州園林裁種和修剪樹木也著眼在畫意。
D.我于一八八一年生于浙江省紹興府城里的一家姓周的家里。
46.(2004•瀘州)下列詞語中有錯別字的一項是( )
A.人聲鼎沸 稍縱即逝 銷聲匿跡
D.俯首帖耳 拍案叫決 銳不可擋
C.不毛之地 天經(jīng)地義 與日俱增
D.深惡痛疾 姹紫嫣紅 不屑置辯
47.(2004•自貢)下列詞語中，沒有錯別字的一項是( )
A.漸漸暗啞 杳無消息 抑楊頓挫
B.傲然廷立 無精打彩 無緣無故
C.身材魁梧 情不自禁 慷概解囊
D.自強不息 中流砥柱 旁逸斜出
48.(2004•嘉興)下列詞語書寫全部正確的一項是( )
A.按排 枯躁乏味 病人膏肓 B.肆虐 風靡一時 出類拔萃
C.夜宵 堅苦卓絕 雅雀無聲 D.脈搏 世外桃園 應(yīng)接不瑕
49(2004•綿陽)下列詞語中，沒有錯別字的一項是( )
A.安詳 變換莫測 與日俱增 心有靈犀一點通
B.派遣 渾然天成 家喻戶曉 前事不忘，后事之師
C.遷徙 目不識丁 獲益匪淺 一年之際在于春
D.懲誡 得天獨厚 憂心忡忡 有福同想，有難同當
50.(2004•廣州)下列句子中加點的詞語，沒有錯別字的一項是( )
A.在惡勢力猖獗之際，有的人茍且偷生、不辨是非，有的人為虎作倀、助紂為虐。
B.生意場上，判斷要準確，決定要堅決，絕對不能優(yōu) 柔寡斷，否則將會坐失良機。
C.教書育人，培養(yǎng)新世紀的優(yōu)秀人才，在座各位教師是責無旁代、義不容辭的。
D.現(xiàn)在有少數(shù)黨員干部，忘記黨的宗旨，循私舞弊，貪污腐化，走上了犯罪道路。
51.(2004•海淀)下列成語中有四個錯別字，改正后將正確的寫在答題卡的方格內(nèi)。
巧妙絕倫 才書學淺 猝不及防 嘔心瀝血 豐功偉績 通霄達旦
坦蕩如坻 相映成趣 忘自尊大 花枝招展 世外桃園 聲色俱厲
52.(2004•廣西)下列詞語中共有四個錯別字，請找出來，然后按順序改正在下面的方格中。
(1)甘拜下風 (2)相形見拙 (3)膾灸人口 (4)銳不可當 (5)油光可見
(6)漠不關(guān)心 (7)老*巨滑 (8)故弄玄虛 (9)再攔再厲 (10)義不容辭
錯字:
改正:
53.(2004•宿遷)下列詞語中共有四個錯別字，先在錯別字下畫橫線，然后在方格中訂正。
身體力行 一愁莫展 相提并論 司空見慣 因地制宜
安部當車 幕天席地 辯偽去妄 神采奕奕 離經(jīng)判道
54. (2004•錦州)找出下列詞語中的兩個錯別字，將正確的字工整地寫在田字格里。
不寒而栗 理屈辭窮 嘎然而止 刻不容緩
55.(2004•西寧)假如你是文字編輯，請從下列十個詞語中找出五個錯別字，把它依次改正過來。
①墨守陳規(guī) ②以德報怨 ③辯偽去妄 ④意興闌珊 ⑤根深蒂固
⑥尋人啟示 ⑦默默無蚊 ⑧明察秋毫 ⑨雞飛旦打 ⑩波光粼粼
更正：
56.(2004•內(nèi)江)下面一段文字有3個錯別字，找出來并改正，工整的寫在后面的方框內(nèi)。
我沒想到，在面臨種族滅絕的關(guān)建時刻，斑羚群競?cè)荒芟氤鰻奚话胪炀攘硪话氲霓k法來贏得種群的生存機會。我沒想到，老斑羚們會那么從容地走象死亡。
① ② ③
57.(2004•新疆)假如你是文字編輯，你能找出下列成語中的4個錯別字并改正嗎?
莫名奇妙 異想天開 消聲匿跡 德高望眾
司空見慣 戒驕戒燥 充耳不聞 不攻自破
錯字
改正
58.(2004•長沙)許多廣告詞借用了成語、熟語，取諧音換新義，朗朗上口，但卻給我們的學習帶來了許多陷阱，請識別下面廣告詞中的諧音字，并將其還原，寫在后面的括號內(nèi)。
例：空調(diào)機——完美無夏(瑕)
A.沐浴器——隨心所浴( )
B.咳嗽藥——咳不容緩( )
C.洗衣機——愛不濕手( )
D.蚊 香——默默無蚊( )
59.(2004•南寧)下面加點的字有兩對同音字，請你把它們找出來。
晨曦微露，徜徉山野搜尋前人的遺蹤，迎面吹來和煦的春風，小鳥在枝頭翩然起舞，魚兒在水中快樂嬉戲，真是美不勝收，令人心曠神怡!
① 同 ② 同
60.(2004•?？?認真書寫，養(yǎng)成習慣。下列成語有錯別字，請改正，將正確的成語用你滿意的字體抄寫在下面的田字格中。
步步為贏 咳不容緩
第二講 詞語和句子
【考查要點】
詞語、成語、句子都是重要的語文素養(yǎng)之一。課標在“閱讀”第4條強調(diào)：要“體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用”?，F(xiàn)行教材要求考生要掌握一定的詞匯，要了解單義詞和多義詞、同義詞和反義詞、褒義詞和貶義詞等，能判斷病句的類型并正確地進行修改。
【知識疏理】
2004年全國各地中考語文試題在詞語、成語方面，主要涉及這樣一些知識點：①選擇詞語填空;②填關(guān)聯(lián)詞語;③詞語解釋、語境詞義解釋;④成語填空、成語運用、成語解釋等。
句子的考查重在運用，如句子有沒有語病，對病句加以修改等。
【試題特點】
2004年本部分中考題的題型，主要有填空題、選擇題等，以選擇題為主。
【解題導引】
例1.(2003•北京)根據(jù)句意依次填寫詞語恰當?shù)氖? )
(1)傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，( )出一片安靜而和平的夜。
(2)我們上了輪船，離開棧橋，在一片( )的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。
(3)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，( )你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。
(4)沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被( )，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。
A.烘托 寂靜 進入 摧毀
B.映襯 平靜 進入 毀壞
C.烘托 平靜 撲入 摧毀
D.映襯 寂靜 撲入 毀壞
此題考查“根據(jù)語言環(huán)境選擇詞語”的能力。(1)句中“一點點黃暈的光”是柔和的，只能是作為陪襯;(2)句中“好似綠色大理石桌面的海上”突出了“平”而非“寂”;(3)句依據(jù)“汽車在望不到邊際的高原上奔馳”這一具體語境，用“撲入”更加生動形象;(4)句中“摧毀”比“毀壞”更能突出沙丘給人類造成危害的嚴重程度。經(jīng)過這樣認真的分析、選擇，不難得出此題的答案為C。我們在解答此類題時，要審清詞干要求，抓住題干中的關(guān)鍵性詞語即“恰當”，根據(jù)詞語所處的具體語境，從詞語的范圍大小、語意輕重、感情色彩、搭配關(guān)系等方面進行分析，逐一辨析選項，得出正確的答案。
例2.(2003•湛江)下列句子中，沒有語病的一項是( )
A.能否推進素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。
B.學校新的領(lǐng)導班子健全并建立了一整套班級管理制度。
C.這次會議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時間多不能超過30分鐘。
D.湛江的亞熱帶城市風光迷人，還有那豐富味美的海鮮也吸引著大量的游客。
此題考查病句的辨別能力。解答時首先要明確病句的類型，它包括詞語誤用、成分殘缺、搭配不當(主謂、動賓、中心語與修飾語等)、語序不合理、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、重復累贅、前后矛盾、照應(yīng)不周、概念不清等。然后根據(jù)這些類型逐一辨別各項。上題中的A項搭配不當，B項“健全并建立”語序不當，C項“多不能超過”重復累贅，只有D項無語病，為本題的正確答案。
例3.(2003•揚州)下列兩個句子各有一處語病，請在原句上修改(刪、添、改、調(diào)，不得改變原意)。
(1)揚州市歌《茉莉花》具有鮮艷的地方色彩。
(2)在抗擊非典的戰(zhàn)斗中，護士葉欣的獻身精神深深地激勵、感染了眾多的白衣戰(zhàn)士。
此題為主觀型題，修改時只要根據(jù)病句的類型進行對號，一一檢查，就不難作出正確的修改。此題的正確答案是：(1)將“鮮艷”改為“鮮明”(“濃厚”、“濃郁”等);(2)將“激勵”與“感染”對調(diào)。
解答本部分試題，要注意三個方面的問題：一是要掌握一定數(shù)量的詞語、成語并對其含義有所了解;二是要注意詞語、成語所在的具體的語言環(huán)境并了解其基本的用法;三是要掌握修改病句的一些基本方法。
【常見失誤】
解答詞語試題常見的毛病是考生不太注意詞語、成語所在的具體的語言環(huán)境，現(xiàn)代詞語和文言詞語不太注意對其義項的了解。這兩個問題都是值得注意的。
解答病句題往往找不準病因，因此在修改時就存在胡亂猜測的現(xiàn)象，該修改地方?jīng)]改，不該修改的地方又亂改。
【考點精練】
1.(2004•北京)句中加點詞解釋不當?shù)氖? )
A.為了帶領(lǐng)鄉(xiāng)親告別貧窮，共同致富，老將軍從不計較個人的榮辱得失。
計較：計算比較。
B.聯(lián)合國文件用語講究含蓄和宛轉(zhuǎn)，多用中性詞。例如，不說“敵人”而說“對手”。
宛轉(zhuǎn)：溫和而曲折。
C.提著理想的明燈走在人生的道路上，即使路途坎坷，也不多躊躇和張望。
躊躇：得意的樣子。
D.據(jù)說“環(huán)滁皆山也”一句修改了幾十次才確定下來，可見作者十分講究錘煉語言。
錘煉：反復推敲，加以提煉。
2.(2004•重慶)對下列加點的詞語在句中的含義，理解不正確的一項是( )
A.有些人寧愿循規(guī)蹈矩，落個疲憊不堪，也不肯運用心智去研究和思考，以改進方法提高工作效率。(循規(guī)蹈矩：在這里是遵守規(guī)矩的意思。)
B.許多科幻書對地球的前景都抱著一種悲觀的態(tài)度，這并非杞人憂天，如果我們不注意保護環(huán)境，科幻書中所描繪的情景就會成為可怕的現(xiàn)實。 (杞人憂天：此處比喻不必要的憂慮。)
C.在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。(不言而喻：此處指眾多海洋生物的潛力是無法用語言來形容的。)
D.為了給失學的孩子籌建“希望小學”，他嘔心瀝血;新學校落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。(嘔心瀝血：此處形容費盡心思。)
3.(2004•佛山)根據(jù)語境，選出對下列句子加點詞語理解不正確的一項。( )
A.人們在這無魚無草的海水里，竟能自由游弋。(游來游去)
B.據(jù)說他當初行為不正，糟蹋錢。(浪費)
C.這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了。(不清楚)
D.這些日子，家中光景很是慘淡。(境況)
4.(2004•廣安)對下列詞語解釋有錯的一項是( )
A.“留取丹心照汗青”中的“汗青”指史冊。
B.“遠近橫著幾個蕭索的荒村”中的“蕭索”指稀少。
C.客死：死在他鄉(xiāng)異國。
D.落第：科舉時代應(yīng)試不中。
5.(2004•資陽)結(jié)合語境解釋加點詞有誤的一項是( )
A.總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。
敗筆：句中指影響美觀的微小缺點。
B.我希望他們不再像我，又大家隔膜起來。
隔膜：彼此思想感情不相通。
C.莫扎特使我覺得左右逢源，俯拾即是，行云流水。
左右逢源：句中指欣賞音樂的一種和諧狀態(tài)。
D.此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。
旌旗：句中指的是軍中的旗幟。
6.(2004•自貢)下列加點詞的意思，解釋不正確的一項是( )
A.我的祈愿 祈愿：請求，希望。
B.油光可鑒 可鑒：可以照明。
C.仁慈惻隱 惻隱：對受苦難的人表示同情。
D.懨懨欲睡 懨懨：精神不好，困倦的樣子。
7.(2004•遂寧)括號中對加線詞語的解釋正確是一項是( )
A.蜜蜂是渺小的，蜜蜂又是多么高尚啊!(渺?。何⒉蛔愕?
B.后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。(分歧：因意見不一致而發(fā)生爭執(zhí))
C.就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。(秀氣：小巧而靈便)
D.在改革開放的大好形勢下，遂寧的工農(nóng)業(yè)發(fā)展如日中天。(如日中天：比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段)
8.(2004•安徽)依次填入下列橫線處的詞，恰當?shù)囊豁検? )
如果不是秋風將種子吹下莖桿，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風，把種子介紹給根須，使它找到了__生命的母體;是秋風，把種子藏進了厚實的泥土，使它有了一個__春天的溫床;是秋風，把果實領(lǐng)進了一個溫暖的家，使它__了生命的胚胎。
A.延伸 萌生 保持 B.延續(xù) 萌動 保持
C.延續(xù) 萌生 保存 D.延伸 萌動 保存
9.(2004•包頭)填在空缺處的詞語恰當?shù)囊豁検? )
置身于一方有書的天地，觸目那些或發(fā)黃或簇新的書籍，它睿智的靈光會將我們的眼睛映照得 。打開書，走進 的思想?yún)擦?，我們便會頓覺異香彌漫， ，總能在油墨的芬芳中感悟出什么。不我們與書中那 的人和事交融在一起的時候，我們便會發(fā)覺生命曾經(jīng)隱忍的種種深義。
A.炯然有神 五彩繽紛 陶然自得 形色各異
B.炯然有神 五彩繽紛 沁人肺腑 形色各異
C.目光炯炯 五光十色 陶然自得 形色各異
D.目光炯炯 五光十色 陶然自得 形形色色
10.(2004•北京)依次填入句中橫線處的詞語恰當?shù)氖? )
①文物古跡是人類文明的 ，是祖先遺留下來的人類共同的財富。
②《錢塘湖春行》一詩在“早鶯”“新燕”“亂花”“淺草”中蘊含著白居易的喜悅之情，
這首詩的意境美，就是要品味詩中形象所表現(xiàn)出來的境界和情調(diào)。
③這位漫畫家與別人不同，在自己的名片上印上幽默的自畫像，真是 。
④有些人忽略了這個時代發(fā)展中的許多有利因素，講一些 的話，如同激昂的交響樂中出現(xiàn)了不和諧的音符。
A.標志 鑒賞 別出心裁 妄自菲薄 B.標致 鑒賞 別開生面 妄自尊大
C.標志 鑒別 別出心裁 妄自尊大 D.標致 鑒別 別開生面 妄自菲薄
11.(2004•遂寧)根據(jù)句意依次填寫詞語恰當?shù)囊豁検? )
①古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了 的物候知識。
②他現(xiàn)在是單槍匹馬，完全 在敵人控制的國土里。
③……那便是別人的傳說，不一定可靠;要知道實際的情形，只有靠自己親自去 。
④她想到織女每年還能和牛郎相會，而自己卻被禁閉在深宮里，永遠度著 的時光。
A.豐富 陷落 觀察 孤寂 B.豐厚 陷落 探察 孤苦
C.豐富 淪落 觀察 孤單 D.豐富 淪陷 觀測 孤寂
12.(2004•貴陽)請結(jié)合語境,選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。(可填序號)
備選詞語：①拘謹 ②晦暗 ③滋潤 ④笨拙 ⑤酸楚 ⑥終身受益
⑦心曠神怡 ⑧鄭重其事 ⑨振翅高飛 ⑩豁然開朗
“書籍是人類精神的食糧”?！竞脮?，可以 你的心田;一篇美文可以讓你在失意煩惱時感到 ;即使是一則短小的寓言，也可以讓你在迷惘時眼前一亮，心中 。親愛的朋友，莫觀望，莫等待，趕快 ，飛向書籍的太空盡情遨游吧!
13.(2004•瀘州)在下面語段的橫線上依次填入關(guān)聯(lián)詞語正確的一項是( )
有一知半解的人，并無數(shù)學知識， 根據(jù)《圣經(jīng)》這一段或那—段妄肆批評或者駁斥我的著作，我 不預備答復他們， 還要輕視這樣無知的見解。
A.假使 而 不但 而且 B.如果 就 因為 所以
C. 因為 所以 如果 那么 D.雖然 但是 不但 而且
14.(2004•廣西)填入空白處的關(guān)聯(lián)詞恰當?shù)囊豁検?( )
說五四時期的那一代有志青年為了中國的前途和命運曾在黑暗中苦苦求索是艱辛的，當代青年則是幸運的，在改革開放的實踐中，我們已經(jīng)找到了當代中國的馬克思主義——鄧小平理論，這一理論使我們創(chuàng)造了過去十年的輝煌，也將使我們在新世紀里繼續(xù)創(chuàng)造輝煌。
A.盡管 那么 因此 不但 B.如果 那么 因為 不僅
C.如果 所以 既然 不僅 D.盡管 但是 既然 不但
15.(2004•重慶)在下面語段橫線上依次填人關(guān)聯(lián)詞語，準確的一項是( )
在一定條件下，科學知識之所以正確是因為經(jīng)過了實踐的檢驗。 條件變化了，原有的科學知識會被人們用新的實踐去檢驗， 會被修改和發(fā)展成新的科學知識。但人們之所以要不斷學習 是因為原有知識統(tǒng)統(tǒng)“過期變質(zhì)”， 是因為新條件下產(chǎn)生的新知識能使人們的知識、思維和智慧更上一層樓。
A.如果 從而 并非 而 B.如果 從而 不僅 而且
C.雖然 但是 不僅 而且 D.雖然 但是 并非 而
16.(2004•蘭州)下列加點的詞語運用不當?shù)囊豁検? )
A.隊伍沿著山道迤邐而行。
B.銀杏樹根深蒂固，抗風力很強，是擴大綠化面積、治理山河的優(yōu)良樹種。
C.不想誤觸犯了官人，望乞恕罪，高抬貴手!
D.他一個部曹，戴了個水晶頂子去當會辦，比著那紅藍色的頂子，未免相見恨晚。
17.(2004•佛山)選出下列句子中加點的成語使用恰當?shù)囊豁棥? )
A.老百姓對膾炙人口的阜陽劣質(zhì)奶粉事件感到震驚。
B.禪城區(qū)設(shè)置路邊停車場應(yīng)該說是一舉兩得的好事。
C.在公安機關(guān)的嚴厲打擊下，傳銷集團銳不可當?shù)乇粨v毀。
D.我和老王單槍匹馬參加市運動會，奪得跳遠冠軍。
18.(2004•北海)找出下列句子中加點詞語使用不當?shù)囊豁? )
A.大家都能積極參加學校組織的獻愛心活動，誰也不會袖手旁觀。
B.經(jīng)過不斷的試驗，反復的推敲，關(guān)鍵難題一旦攻克，其他問題也就迎刃而解了。
C.李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”把郁積在詩人心中的“愁”抒發(fā)得淋漓盡致。
D.班會上，大家一致推選德高望重的小華擔任班長。
19.(2004•河池)下列句子中加點的詞語使用不當?shù)囊豁検? )
A.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。
B.鶯的歌聲十分美妙動聽，這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達了幸福的感受。
C.越是笨重的石塊越跑不遠，越是輕小的沙礫越能旅行到遙遠的地方。
D.一條條整齊的街道，一座座新建的樓房，短短三年，故鄉(xiāng)已經(jīng)面目全非了。
20.(2004•襄樊)下列各句中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検? )
A.任何不稱職的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不見這衣服。
B.老師誨人不倦的囑托，一直鞭策著我不停地前進。
C.設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。
D.桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。
21.(2004•嘉興)下列句中加點的成語使用正確的一項是( )
A.這次藝術(shù)節(jié)辦得栩栩如生，全校師生交口稱贊。
B.執(zhí)法部門要善于虛張聲勢，使假冒偽劣產(chǎn)品無藏身之地。
C.老師幾句點評，使我茅塞頓開：“啊，這篇文章原來還有這么深刻的內(nèi)涵?！?BR> D.我們每年都在家鄉(xiāng)植樹，現(xiàn)在，那里的樹已是鱗次櫛比，鳥兒也回來了。
22.(2004•內(nèi)江)隨著社會的進步和文明的發(fā)展，人性得到了前所未有的張揚。請寫出3個以“人”字開頭的成語
人 人 人
23.2004•錦州)下面一段話中有一個詞語用得不恰當，請找出并加以改正。
生活是一個多棱鏡，總是以它變幻莫測的每一面折射出生活中的每一個人。不必介意別人的流言蜚語，不必擔心自我思維的偏差，要堅信自己的判斷，用敏捷的目光去審視這個世界，給自己一個富有個性的回答。
_____________改為_______________
24.(2004•福州)寫出與下面歷史人物相關(guān)的成語，再另選一個歷史人物，并寫出相關(guān)的成語。
①呂蒙—— ②諸葛亮——
③項羽—— ④( )——
25.(2004•福州)下面是一則某市中學生籃球比賽的報道稿，文中連用5個“戰(zhàn)勝”，行文顯得單調(diào)。請根據(jù)不同的比分，用4個“戰(zhàn)勝”的同義詞語分別填入括號，替代文中加點的“戰(zhàn)勝”，使用詞準確又富有變化。
今天進行的中學生男籃預選賽中，一中隊以72比60戰(zhàn)勝十五中隊，十八中隊以68比56戰(zhàn)勝( )八中隊，二中隊以98比42戰(zhàn)勝( )十一中隊，三中隊以78比77戰(zhàn)勝( )七中隊，二十中隊以86比80戰(zhàn)勝( )上屆冠軍五中隊。
26.(2004•北京)每項有兩句話，意思不一致的是( )
A. 獲得是一種滿足，給予是一種快樂。
獲得是一種滿足，給予何嘗不是一種快樂!
B. 一時的錯誤不會毀掉一個性格堅強的人。
一個性格堅強的人不會被一時的錯誤毀掉。
C. 因為物種豐富、生態(tài)平衡，所以環(huán)境更美好。
環(huán)境因物種豐富、生態(tài)平衡而更美好。
D. 這個小區(qū)的建設(shè)規(guī)劃，沒有可取之處。
這個小區(qū)的建設(shè)規(guī)劃，不無可取之處。
27.(2004•包頭)沒有語病的一句是( )
A.我校深化教學改革，改善師資隊伍，優(yōu)化教學條件，強化管理體系，形成了正確的教學思想和辦學特色。
B.專家們呼吁，每個人都要坦率地面對心理問題，像追求軀體健康一樣去追求心理健康。
C.研究證實：孩子挑食偏食只與后天養(yǎng)成的習慣有關(guān)，而并非先天遺傳所致。
D.在水果中除了堅果的鈣、鐵、磷含量比蔬菜高外，一般都低于蔬菜含量。
28.(2004•內(nèi)江)下列語句中有語病的一項是( )
A.內(nèi)江地理位置優(yōu)越，交通發(fā)達，勞動力資源豐富，是商家投資的沃土。
B.通過“告別網(wǎng)吧”的主題班會，讓同學受到很大的觸動。
C.《現(xiàn)代漢語詞典》是一本在歷有著十分重要的意義、起著引導規(guī)范漢語作用的重要詞典。
D.草長鶯飛的季節(jié)，我不禁懷念起遙遠的江南水鄉(xiāng)。
29.(2004•嘉興)下列句子沒有語病的一項是( )
A.通過這次社會調(diào)查，使我認識到人類要與動物和諧共處。
B.聽到幾位華人拾貝者在英國遇難的消息，我的心長時間久久不能平靜。
C.伊拉克局勢能不能穩(wěn)定下來，是聯(lián)合國工作人員返回巴格達工作的基本條件。
D.“神舟”五號載人航天飛船的成功發(fā)射和順利返回，是載入中華民族史冊的不朽盛事。
30.(2004•溫州)下面句子中沒有語病的一項是( )
A.同學們對學校的教育課程改革交換了廣泛的意見。
B.經(jīng)過幾個月的培訓，使我掌握了使用多媒體的技術(shù)。
C.我們在學習上應(yīng)該樹立起不畏艱難的勇氣。
D.房內(nèi)飄出了一股龍井茶的清香。
31.(2004•遂寧)下列句子沒有語病的一句是( )
A.自從實施素質(zhì)教育以來，學生的學習方式得到了明顯提高。
B.不管天晴下雨，還是刮風飄雪，他卻能按時到校。
C.通過這次社會實踐活動，使我們磨練了意志，增長了見識。
D.人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。
32.(2004•蘭州)選出沒有語病的一項( )
A.全班同學和團員在課堂上都能積極發(fā)言。
B.一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物啊!
C.通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做人的道理。
D.我國的人口占世界的五分之一是世界上多的國家。
33.(2004•襄樊)下列句子沒有語病的一項是( )
A.李校長工作很忙，常常要接待許多學生家長的來訪和來信。
B.在政府及教育界知名人士的努力下，《隆中對》終于被編入了新教材。
C.書法家米蒂的故居是襄攀市新修建的漢江“外灘”。
D.能否增強法律意識是青少年健康成長的保證。
34.(2004•永州)下列句子沒有語病的一句是 ( )
A.通過學習航天英雄楊利偉的事跡，使我受到了很大的鼓舞。
B.我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，以免不發(fā)生事故。
C.中國人民正在為努力建設(shè)一個小康社會。
D.不是困難嚇倒了我們，而是我們戰(zhàn)勝了困難。
35.(2004•株洲)下列句子中沒有語病的一句是( )
A.是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的條件之一。
B.假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。
C.今天想來，她對我的愛好文學和接近文學，是有著多么有益的影響!
D.昨天，學樣發(fā)生了一件雖然不大卻耐人尋味的小事。
36.(2004•佛山)選出下列句子沒有語病的一項。(C)
A.經(jīng)過大家的努力，使我們出色地完成了上級交給的任務(wù)。
B.是否有“以農(nóng)民為本”的理念，是解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵。
C.手機作為科技進步帶給人類的新工具，本身并無利弊對錯。
D.即使一直沒有試驗成功，但他一點兒也不氣餒。
37.(2004•肇慶)下列文段摘自一位中學生的習作，其中畫橫線的句子有語病，請任選四處提出修改意見。
在學習和生活中，人們難免會遇到各種各樣的挫折，當然，①挫折會因人們對待它的態(tài)度的不同而給人們帶來不同的結(jié)果。有人會因為挫折而激起旺盛的斗志，②終成就一番理想;也有人會因為挫折而灰心喪氣，一蹶不振，③淪為一個毫無作為一事無成的庸人。勇敢的人往往能直面挫折，把它當作前進的墊腳石;④而那些長期在安逸生活中養(yǎng)成了懦弱性格的人則總是害怕挫折，無法承受任何挫折的打擊，把挫折看成可怕的陷阱。但是，只要他們能學會在挫折中汲取力量和勇氣，⑤并磨煉出堅忍不拔，就一定能夠戰(zhàn)勝挫折，創(chuàng)造一個美好的人生。
38.(2004•河南)修改下的病句。
(1)她的畫簡潔明快，跳動著青春的氣息，一直都是同學們所喜聞樂見的。
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(2)齊暉的這片作文，結(jié)構(gòu)嚴謹，語言流暢，在全市作文比賽中把它評為一等獎。
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39.(2004•常州)下面是某同學作文中的一個片斷，仔細閱讀后，請選擇4-6處(不得超過6處)，用規(guī)定的符號(不一定全使用)加以修改。
(1)換用號： (2)增補號： (3)刪除號： (4)調(diào)位號：
人 生 是 無 法 回 頭 再 來 的，然 而 做 每 件 事 都 要 細 心 瑾 慎、 小 心 翼 翼。有 時 也 許 就 是 因 為 一 個 不 留 神 的 錯 誤 ， 造 成 無 法 挽 回 的 一 個 遺 憾。
朋 友 ：珍 重 地 走 好 每 一 步 ，不 要 對 小 事 就 吊 以 輕 心 ，希 望 你 穩(wěn) 健 地 走 完 自 己 的 旅 程 。
40.(2004•南通)下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。
①有關(guān)醫(yī)學人士與心理學家認為，一些青少年長期迷戀上網(wǎng)，會患上一種病——“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。②這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。③一些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。④為此，專家建議，我們在強化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時，也要有效的尋找治療疾病的方法。
第—句，修改意見：
第二句，修改意見：
41.(2004•威海)下邊的病句是從近年來的書報上摘錄的，請加以修改。(任選三句)
①中國人民是贊同成立聯(lián)合國的首批國家之一。(1995年9月5日《人民日報》)
②晉文公當上了晉國國君后，發(fā)展生產(chǎn)，整頓政治，訓練軍隊，成為北方一大強國。(高中歷史教科書《中國古代史》第19頁)
③因此，為了您的人身安全，請勿用左手啟動家電，以防萬無一失。(1997年2月28日《今晚報》)
④他們坐在一張桌子的半徑兩端，不偏不倚面對著面。(1996年4月 5日《羊城晚報》)
42.(2004•杭州)下面這段文字中的關(guān)聯(lián)詞語，有三處使用不當，請加以修改。
工作多的人往往珍惜時間，這是因為他們有明確的目標，不但為了實現(xiàn)這個目標合 理地安排著自己的工作，而且不是在猶豫不決中浪費時間。因此，有效地利用時間、珍惜時 間只有一個方法，那就是在你的生活中確立一個奮斗目標，并且也盡心盡力地去實現(xiàn)這一目標。
43.(2004•杭州)下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。
①出于保護文化遺址的考慮，余杭良渚文化的大部分遺址區(qū)域均處于未發(fā)掘。②根據(jù)《文物保護法》的規(guī)定，大型基建工程施工，必須經(jīng)過文物部門批準，但有些基建單位卻擅自動工，導致破壞性挖掘而感到擔憂。③目前，余杭區(qū)的文物保護規(guī)劃已經(jīng)正在制定中，以后文物保護就有了更為有力的措施。
44.(2004•紹興)下面兩個病句，請任選一個加以修改。
①美軍在伊拉克的“虐囚事件”，充分展示了美國政府不尊重生命的“假人權(quán)”本質(zhì)。
②2003年10月15日，“神舟五號”載人飛船成功升空，終于成為世界上第三個能獨立開展載人航天活動的國家。
45.(2004•沈陽)下列兩個句子各有一處語病,請在原句上修改.
(1)大家看了趙本山的小品,往往忍俊不禁地笑。
(2)同學們在考場上能否保持一顆平常心,是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。
46.(2004•陜西)下面一段話在字詞、標點和句子三個方面存在問題，請找出并加以改正。
豁達是一種坦蕩，那心靈像一汪碧泉清澈見底，容不得半點污*和虛偽，是黑決不會說是白，是鹿決不會說是馬?；磉_是一種樂觀，能驅(qū)散生活中的痛苦和眼淚，不論生活怎樣拆磨你、欺騙你，你永遠都微笑著。豁達是一種自信，“自信人生二百年，會當擊水三千里?！鄙钐幪幊錆M竟爭和拼搏，在豁達者面前永遠沒有失敗?；磉_不是妥協(xié)退讓，就是大度寬容。
字詞：
標點：
句子：
第三講 語言運用
【考查要點】
《語文課程標準》在“前言”中指出：現(xiàn)代社會要求公民“具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力”。因此，語文課程應(yīng)該“指導學生正確地理解和運用祖國語言”、“注重跨學科的學習”?！罢n程目標”明確指出：學生要有“較豐富的積累”，“初步具備搜集和處理信息的能力”，“能具體明確、文從字順地表述自己的意思”，“能從文章中提取主要信息，進行縮寫;能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想像，進行擴寫、續(xù)寫;能變換文章的文體和表達方式等，進行改寫”。因此，我們從仿寫、續(xù)寫、擴寫、改寫、補寫等角度設(shè)計了語言運用的訓練題，以強化學生的積累與運用，試圖以此為中考復習提供一些參考。
【知識疏理】
1.語言表述：①信息提?。簭膶W習現(xiàn)象、時事材料、楹聯(lián)品讀;②信息表述：從對聯(lián)中表述人物故事，用文字把數(shù)學題表述出來，用一句話概括材料的內(nèi)容、觀點;③讀圖表述：新聞、歷史畫面、漫畫、招貼畫等;④讀表表述：個人所得稅、網(wǎng)絡(luò)使用量等。
2.語言運用：①語言簡明;②句子連貫;③擬寫廣告詞;④仿寫句子、語段;⑤選詞造句、造段;⑥續(xù)寫、改寫、補寫等。
【試題特點】
2004年本部分中考題的題型，主要有簡述題、概述題、填寫題、填空題、擴展題、讀圖題、讀表題、開放題、問答題、改錯題、選擇題、想像題等多種題型。
【解題導引】
例1.(2004•黃岡)閱讀下面的表格，按要求回答問題
世界能源組成年代 石油 煤 天然氣 核電 太陽能 水電 其他
1993年 40% 27% 23% 7% 2% 1%
2030年(預計) 35% 20%
①用文字概括世界能源的發(fā)展趨勢。
②讀此表后你有哪些感受?
①
②
這是一道滲透著數(shù)學知識的圖表題，這種題在考查學生的語言及概括能力的同時，還立足邊緣學科的雙基點，融合在試題里考查學生解決問題的綜合能力。解題分三步驟：一、明確題干要求。此題要求概括“世界能源發(fā)展趨勢”，而不是概括“世界能源組成特點”，如果逐一說明表格內(nèi)容，就不合題干要求，所以從題干中捕捉有效信息，獲得解題要領(lǐng)，是解答此類圖表題的基本條件。二、尋求表格規(guī)律。此題通過表格來“說話”，它簡明直觀地把現(xiàn)象展示在讀者面前的同時，也會把問題的本質(zhì)隱藏起來。因此，我們必須采用縱比和橫比的方法找出表格數(shù)據(jù)的變化特點?？v看，本表只有兩組數(shù)據(jù)可供對比，即1993年和2030年世界能源中核電、太陽能的數(shù)據(jù)，兩組數(shù)據(jù)上漲幅度較大;橫看，1993年世界能源主要由石油、煤、天數(shù)氣組成，2030年(預計)世界能源則主要由核電、太陽能組成。三、準確歸納表達。通過以上分析，我們要用恰當?shù)脑~語和完整的句子把規(guī)律表達出來，做到語言準確、簡潔、連貫、符合客觀實際。第一問回答可概括為：預計2030年以后，世界能源將以核電和太陽能為主要能源(句中的“預計”、“核電”、“太陽能”、“主要”均為關(guān)鍵詞)。第二問談感受，答案多元，可擬為：①要節(jié)約能源;②使用無污染(或綠色清潔)的能源;③要保護環(huán)境;④要珍惜資源……
解答本部分試題，要抓住兩個關(guān)鍵：對于語言表述題，要抓住“信息”二字，從文字、圖案、圖畫、圖表諸方面獲取或表述;對于語言運用題，要抓住“運用”二字，從各種用途上進行語言實踐。
例2.(2004•荊州)提取下面文段中的關(guān)鍵信息，將其寫在橫線上。
為了“神舟”五號的發(fā)射成功，長征二號F型火箭在歷時多年的研制過程中始終將可靠性、安全性放在首位?；鸺隙鄠€系統(tǒng)采用了“雙保險”設(shè)計;同時，提高了元器件質(zhì)量等級和篩選標準，提高了發(fā)動機的可靠性。由于嚴格的質(zhì)量控制，該型火箭可靠性指標提高到了目前的0.997，成為目前國內(nèi)可靠性高的運載火箭。
答：
現(xiàn)代社會其實就是信息社會，交流信息已成為現(xiàn)代社會交際的基本內(nèi)容，處理信息已成為學習、工作甚至娛樂須臾不可離開的任務(wù)。因此我們應(yīng)學會篩選信息。其方法是：1.速讀材料，整體把握;2.認真審題，明確目的;3.縮小范圍，提高效率;4.把握線索，跟蹤追擊;5.嚴密分析，準確把握。此題的答案可擬為：長征二號F型火箭在歷時多年的研制過程中始終將可靠性、安全性放在首位。
例3.(2004•衡陽)今年春天，在東南亞地區(qū)流行的“禽流感”，對人類的生命健康敲響了警鐘。請就此擬寫兩條電視公益廣告語，提醒人們增強衛(wèi)生、健康意識。
答：
解答此類題先要審準題目要求(包括字數(shù)的要求)，然后巧妙化用一些廣告詞或詩句、名言、格言、警句來答題，一定要注意語言的簡明、連貫、得體。答案可擬為：(例5)①“神舟”五號，你是中華民族的驕傲;②利天下流芳百世，振人心居功至偉(首尾嵌入“利偉”);③圓飛天之夢，振中華之威;④愿祖國航天事業(yè)如芝麻開花節(jié)節(jié)高。(例6)①講究衛(wèi)生，預防疾病;②為了你和他人的健康，請注意公共衛(wèi)生;③講究衛(wèi)生等于愛護自己的生命。
例4.(2004•江西)仔細觀察下邊的漫畫，回答問題。
⑴請給漫畫擬一個標題。
⑵請簡介漫畫的內(nèi)容。
⑶請用一句話談?wù)勀愕母邢搿?BR> 解答此題先要仔細觀察畫面：畫面的主體是“神舟”五號飛船飛上了太空，畫面的右上方畫有月宮的嫦娥捧著桂花迎接“飛船”，還有天宮的悟空向“楊利偉”送來“天宮蟠桃”。結(jié)合平時的所見所聞，不難看出這幅畫是頌揚我國“神舟”五號飛船成功升空的壯舉的。答案可擬為：⑴①神舟人，歡迎你;②“神舟”游太空;③“神舟”升天，仙人道喜;④“神舟”五號訪太空;⑤眾仙獻寶迎“神舟”;⑥飛天成真，仙人同慶。⑵①楊利偉坐著“神舟”五號飛上天了，孫悟空端著“天宮蟠桃”、嫦娥提著裝有“月宮桂花”的籃子，他們都來歡迎楊利偉;②當“神舟”五號飛船升上太空時，嫦娥姐姐向宇航員撒下鮮花，諸多神仙端來仙果慶祝，我們的宇航員楊利偉正向他們揮手致意;③“神舟”五號飛船終于上天了，各路神仙笑容滿面，喜迎神舟人。⑶①如今，登天已不是難事，說不定過不了多久，我們地球人還要開發(fā)火星呢!②祖國多年的飛天夢終于圓了，我為祖國而驕傲!③沒有不能實現(xiàn)的夢，只要我們努力，夢就不會是夢了，要發(fā)展科學!④我要學習楊利偉，將來像他一樣駕馭“神舟”號，為祖國爭光!
【常見失誤】
解答本部分試題常見的毛病是對隱含在文字中、圖案中和圖表中的信息把握不準，對已經(jīng)獲取的信息表述不清;在語言運用上往往停留在一般水平上，缺少創(chuàng)意，也缺乏新意。
【考點精練】
1.(2004•河南)根據(jù)下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。
課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義; _________________;________________。
2.(2004•荊州)在具體的語境中仿寫、續(xù)寫一個“我喜歡”句。
我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽春天的腳步，我知道我如果不喜歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草;我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如果不喜歡，便意味著我不熱愛高峻的山清淺的河; ， 。
3.(2004•龍巖)仿寫下面的句子。
例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
擁有_______________________________________;擁有____ ______________
________________________________。
4.(2004•湛江)請模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個作為陳述對象，寫兩組句子。也可自選其他事物來寫。要突出所寫對象的特征。
例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽。
(1) __________________________________________________
(2) __________________________________________________
5.(2004•河池)仿照例句，在橫線上填上適當?shù)脑~語。
例：花朵把春天的門推開了
把夏天的門推開了; 把秋天的門推開了。
6.(2004•荊州)自由選取一具體形象，運用“寫物寓意”的手法，創(chuàng)造一句“名言”。
例 船：永遠在風浪中生活，但從來沒有因此而停航。
7.(2004•仙桃)按照下邊語句的行文思路仿寫。
青春，是一本自傳體的大書，書的作者是自己。那么，這本書怎樣才能寫好?我們要用智慧的頭腦構(gòu)思，用良好的道德立意， ， ，用執(zhí)著的追求出版!(湖北省仙桃市等)
8.(2004•永州)仿照下面例句寫一句話，要求與例句中的格式相似，修辭手法相同。
例句：我愿是一朵歡樂的浪花，為大海營造一點生機。
仿寫： ， 。
9.(2004•株洲)根據(jù)提供的語境，在下面句子的橫線上填上恰當?shù)膬?nèi)容。
祖國是大海，我就是大海中的一滴水;
祖國是藍天，我就是藍天上的一朵云;
祖國是 ，我就是 ;
祖國是 ，我就是 。
10.(2004•常州)仔細揣摩下面兩個語句的內(nèi)容和寫法，再仿寫一句。
當一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習慣;
當一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習慣;
答：
11.(2004•青海)從下列詞語中選用四個詞語寫一段話。
耐人尋味 七竅生煙 白駒過隙 屏氣凝神 左右逢源 晴天霹靂
亦師亦友 無稽之談 綿延悠長 眼花繚亂 少年老成 南轅北轍
答：
12.(2004•西寧)請按照不同的要求，運用以下三個詞語，分別擴展為一段話，每段不少于30個字。
溪流 大海 生命
描繪自然景物：
表達你對人生價值的感悟：
13.(2004•黃岡)請在“生活”、“幸福”、“愛心”中任選一詞，并以此為中心，擴展成一段文字。要求運用比喻、排比兩種修辭手法。(湖北省黃岡市)
14.(2004•莆田)從下列詞語中任選三個，寫一段60左右的文字，描繪一個畫面。
絢麗 清幽 巍峨 葳蕤 參差不齊 姿態(tài)萬千
答：
15.(2004•泉州)連詞組段。請從下面選擇4個詞語寫一段話(要求：內(nèi)容集中，語意連貫，至少運用一種修辭手法)。
跳躍 翱翔 盤旋 俯沖 風和日麗 熠熠奪目
答：
16.(2004•蘭州)“奮斗需要立志高遠，需要真才實學，需要真抓實干?！痹凇坝颜x”、“理解”、“創(chuàng)新”三個詞語中任選一個詞語代替“奮斗”寫一句話。(不得照抄原句內(nèi)容)
答：
17.(2004•荊州)把下列句子組成語意連貫的一段話。(在橫線上寫出表示正確語序的序號)
①這在江南古鎮(zhèn)的私家花園中是創(chuàng)意獨具的。
②退思園的建筑格局可以歸結(jié)為西宅東園。
③如此巧妙的布局，
④西邊的廳堂樓館皆坐北朝南，從而造成橫逸的形勢。
⑤一是可使家居生活充分享受陽光，
⑥東園的亭橋廊榭皆錯落有致地環(huán)池而列，諸般景物貼水成園、園水成趣。
⑦二是置身園中隨處都可從不同的角度欣賞到全景。
答：
18.(2004•佛山)把下列句子組成語意連貫的一段文字，將序號依次寫在橫線上。
①我對一只空中的蝴蝶說，嗬，好大的浪呀。
②透明的空氣在蝴蝶看來，像海浪一樣，是浩浩蕩蕩的。
③蝴蝶像遇到知音一樣，頻頻扇翼。
④于是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏、躲閃。
⑤沒有什么生物比蝴蝶更了解空氣。
答：
19.(2004•鹽城)今年5月下旬，我市舉辦了中國鹽城首屆茉莉花節(jié)暨經(jīng)貿(mào)洽談會。假如你是興鹽中學的小記者鄭成，在活動期間給你向下列對象提問的機會，你應(yīng)當問什么?
(1)對象一 市委書記、市人大常委會主任張九漢
(2)對象二 韓國客商、現(xiàn)代汽車集團會長鄭夢九
20.(2004•龍巖)偉華是位誠實而優(yōu)秀的中學生，他到某裝有監(jiān)視器 (一種利用電視錄像技術(shù)進行監(jiān)視的設(shè)施)的大商場購物，購畢，付完款要走時，保安過來對他說：“我們懷疑你偷了本商場的東西，請跟我們到值班室，我們要對你搜身?！?BR> 要求：請站在偉華的角度，替他嚴辭拒絕保安搜身的無理要求。(說2條拒絕理由)
答：
21.(2004•河源)有時，當父母的往往喜歡這樣抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”這句話說得節(jié)省又含蓄，不過，個中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地體會。如果你是“自家的孩子”，定會知道父母想要說的是
假如你不是“自家的孩子”，聽到別人父母說出這樣的話來，他的言外之意是：
。
22.(2004•湛江)請根據(jù)下面的語境，寫出張琳的轉(zhuǎn)述語。要簡明、連貫、得體。不要超過45字。
李蓉是班上的語文課代表，因病住院，她的同桌好友張琳星期天到醫(yī)院探望她。李蓉請張琳把自己寫的作文轉(zhuǎn)交給教語文的郝老師，并讓張琳代自己向郝老師表示遲交作文的歉意，希望郝老師能批改好，好讓張琳后天來時帶給她：第二天，張琳把李蓉的作文交給郝老師時，對郝老師說： 。
23.(2004•玉林)請根據(jù)下面情境，按要求答題。
班里的“小書法家”小麗正在書寫一幅參賽的書法作品。大功即將告成。毛手毛腳的小映突然湊上來碰到了她的手，一幅藝術(shù)作品立刻慘不忍睹。小麗氣惱地瞪了小映一眼。小映趕忙道歉，見小麗還在氣頭上，又莞爾一笑，說：“微笑是人類好看的表情。”
①小映這句話的意思是： 。
②假如你是小麗，你將會對小映說： 。
24.(2004•哈爾濱)閱讀下面這段文字，回答問題。
美國萊特兄弟于1903年12月17日，駕駛動力飛機成功地遨游藍天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會，主持人要萊特兄弟發(fā)表演說，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀請，哥哥便發(fā)表了言短意深的一句話演說：“據(jù)我所知，鳥中會說話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠飛不高的。”
他這句話的意思是______________ 。
25.(2004•十堰)上課鈴聲響了，某位同學還慢吞吞地往教室走，進教室之后，依然不緊不慢地走到座位上，此時老師笑著對大家說：“××同學真是一個聽話的好學生，上次他在樓道里亂追亂竄，老師批評了他，你看他現(xiàn)在穩(wěn)重多了，連打了上課鈴，依舊沉得住氣，都不快走兩步?！苯淌依锉l(fā)出大聲哄笑。
讀了這段文字，你認為老師的言外之意是什么?如果你是老師，你會怎么說?
①言外之意： 。
②你說的話： 。
26.(2004•陜西)請你參加下面的實踐活動，完成后面的題目。
學校征集體現(xiàn)辦學理念、學校特色以及切合學生實際的校訓(如北京師范大學校訓：學高為師 身正為范)。初三(1)班同學經(jīng)過認真準備，召開“校訓交流主題班會”。
①假如你是初三(1)班的班長，請說一段簡短精要的開場白。
答：
②作為班組一員，請把你收集或擬寫的校訓寫在下面，與同學交流。要求不少于兩個詞語，不得照抄北京師范大學校訓。
答：
③你若是初三(1)班的班主任，活動結(jié)束時，請你作簡要總結(jié)。
答：
27.(2004•四川)說話要注意身份和對象，才能產(chǎn)生好的效果。根據(jù)下面提供的語境回答后面的問題。
王昶同學原來學習成績一直不錯，可是今年開學以來，受他人影響迷上了電子游戲，平
時與同學也在談游戲，學習投入少了，上課有時也想著游戲內(nèi)容。期末考試，成績大大下降。
這時，他才猛醒，心里很難過，在家里悶悶不樂，有時還發(fā)脾氣。面對這種情況，王昶的媽
媽和同學都準備開導他。他們怎樣開導才能產(chǎn)生效果呢?請你替媽媽和同學分別寫幾句開導的話。
媽媽說： 。
同學說： 。
28.(2004•嘉興)海河市護城河水污染嚴重。有人把生活垃圾倒入河中，有人將未經(jīng)處理的工業(yè)廢水排入河中……為此，向陽中學將組織社會調(diào)查，呼吁大家保護環(huán)境。假如你是向陽中學的學生，要采訪下列人員，你將如何明白得體地提問?
(1)采訪一位在護城河邊晨練的老人，向他了解對這一污染現(xiàn)象的看法。
答：
(2)訪問市環(huán)保局局長，向他了解環(huán)保部門對護城河污染問題采取的措施。
答：
29.(2004•臺州)一天，媽媽發(fā)覺女兒麗麗發(fā)燒了，決定帶麗麗到醫(yī)院看病，可麗麗卻說：“不用媽媽陪我去，我已經(jīng)十六歲了， A 我自己去吧?！?BR> 到醫(yī)院后，交款處前排了長長的一隊，媽媽氣喘吁吁地跑來，看見女兒排在隊尾，說：“這么多人，別排了，我?guī)闳フ沂烊耍苯幽盟幍昧??！丙慃愓f：“媽媽，您不能這樣，
B ”。
請在對話的A、B兩處分別填上有針對性、有說服力的話。
A：___________________________________
B：___________________________________
30.(2004•資陽)根據(jù)提供的情境，按要求答題。
初三某班同學就“開卷是否有益”進行著熱烈的辯論。正方主辯圍繞“開卷有益”的觀點進行了論辯。假若你是反方主辯，那么，你確立的觀點應(yīng)該是“ ”，請圍繞你的觀點寫出兩條理由。
⑴
⑵
當你接過正方話題闡述自己的觀點時，在闡述觀點前應(yīng)該有幾句恰當?shù)脑?，這幾句話應(yīng)是：
31.(2004•常州)今年6月5日世界環(huán)境日的主題是“海洋存亡，匹夫有責”。假如你看見一位老人往京杭運河里傾倒污水，請根據(jù)圖示，結(jié)合主題，用恰當?shù)恼Z氣對老人進行一番勸說。
32.(2004•鹽城)看右面一幅漫畫《呵護》，請用簡潔的語言，寫出一個既能概括漫畫寓意又能給人以啟迪的句子。
33.(2004•鹽城)下面是“中國電信(China TeleCom)”圖標，仔細觀察后，根據(jù)要求答題。
(1)根據(jù)你的理解，請用簡明的語言說說中國電信圖標的創(chuàng)意。
(2)結(jié)合這一圖標，為中國電信寫一廣告語，不超過20個字。
34.(2004•上虞)每一個會徽的后面都講述著一個故事。當你翻開這本畫冊，擁有悠久歷史、光榮現(xiàn)在和燦爛未來的中國北京，正在把你擁抱。在這個故事里充溢著中國北京的盛情和期盼;在這個會徽中記載著中國北京向世界做出的。這就是“舞動的北京”。這就是第二十九屆奧林匹克運動會會徽。
左邊是北京奧運會會徽——“中國印•舞動的北京”(印的剩余為紅色)，請你做下列題目：
(1)請用簡潔的語言概括畫面。
答：
(2)請描述該會徽所表達的含義(指出其中一點即可)。
答：
35.(2004•甘肅)下面是一幅寓意深刻的漫畫，想想看，它蘊涵著當今世界一個怎樣的重大社會問題。
答：
36.閱讀表格，按要求回答問題。
世界能源組成年代 石油 煤 天然氣 核電 太陽能 水電 其他
1993年 40% 27% 23% 7% 2% 1%
2030年(預計) 35% 20%
①用文字概括世界能源的發(fā)展趨勢。
②讀此表后你有哪些感受?
①
②
37.(2004•西寧)喜歡唱流行歌曲吧，那么請選出兩句你喜愛的，并能給人鼓舞教育的，語言優(yōu)美的歌詞，把它寫下來。
(1)
(2)
38.(2004•永州)用一句話概括下面語段所透露出來的信息。
據(jù)《英國醫(yī)學雜志》網(wǎng)站報道，英格蘭南部伯恩茅斯糖尿病和內(nèi)分泌中心醫(yī)學專家研究發(fā)現(xiàn)，含二氧化碳氣體的飲料會使人發(fā)胖。為遏制全球日益嚴重的兒童肥胖問題，應(yīng)嚴格限制他們的泡沫飲料飲用量。專家們鼓勵兒童選擇稀釋過的果汁或者純水為飲品，同時呼吁學校應(yīng)采取措施避免兒童飲用泡沫飲料，各路明星也應(yīng)停止為泡沫飲料做廣告。據(jù)世界衛(wèi)生組織提供的數(shù)據(jù)，在全球5歲以下的兒童中，估計有1760萬名超重。(不超過16個字)
答：
39.(2004•株洲)將下面這段文字的內(nèi)容用兩句話簡要地表述出來，字數(shù)在40字之內(nèi)(含標點符號)。
國家統(tǒng)計局經(jīng)濟景氣監(jiān)測中心對10000戶居民所做專項調(diào)查的結(jié)果顯示：62.7%的家庭，教育消費已成為家庭開支的重要一項，超過50%的家庭1—3年內(nèi)要把錢花在教育上，而且是大額支出。然而對重金消費中的教育質(zhì)量是否感覺物有所值呢?在調(diào)查中，只有25%的居民給予肯定，另有48.5%給予否定，有26.5%認為無法判斷。
答：
40.(2004•連云港)閱讀下列簡訊，請給這則簡訊擬一個標題。(不超過15字)
[本報訊]5月23日，“戰(zhàn)士作家”高玉寶致信“雷鋒車”組，熱情支持該組發(fā)出的簽名支持申請美猴王為2008年北京奧運會吉祥物的倡議，并認真寫出自己支持美猴王申吉的兩大理由：“一、孫悟空為取真經(jīng)，不怕千難萬險，終于取勝，這是中國人的精神。我們希望中國運動員用孫悟空的拼搏精神，在奧運會比賽中多得金牌。二、《西游記》和孫悟空聞名中外，在中國家喻戶曉。我贊同‘雷鋒車’組的倡議，選孫悟空為2008年奧運會吉祥物?！?BR> 答：
41. (2004•宿遷)根據(jù)下面的內(nèi)容擬一則新聞標題,不超過20字。
本報北京5月16日訊：在今天舉行的中國少年科學院第三屆小院士表彰大會上，徐芳碩等來自全國的50位小院士受到表彰。這是團中央、全國少工委學習貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，實施“科教興國”戰(zhàn)略，在全國少兒中開展體驗教育的重要舉措，也是科技活動周的一項重要內(nèi)容。
“中國少年科學院小院士”是全國少工委、中國少年科學院為引導和鼓勵少年兒童學習科學家精神，熱愛科學、參與科普實踐活動而設(shè)立的高榮譽稱號。小院士表彰活動作為2004年國家“科技活動周”的重點活動，在培養(yǎng)青少年對科學技術(shù)的興趣和愛好的同時，重在引導他們樹立科學思想、科學態(tài)度，并逐步形成科學的世界觀和方法論。
答：
42.(2004•四川)閱讀下面這則新聞報道，請用一句話概括新聞的主要信息(不超過24個字，含24字)。
本報訊(記者 凌弘)今(15)日8時30分，2004年全國暨四川省科技活動周開幕式在綿陽漢龍體育館舉行。
科技活動周的開幕式將通過通訊衛(wèi)星信號傳輸手段向全國轉(zhuǎn)播，使北京、上海和四川綿
陽會場豐富多彩的活動情況適時互傳、實時互動。綿陽會場豐富多彩的活動將分外奪目。全
國人民將一睹綿陽人民的風采。
中國政府自二○○一年開始設(shè)立并組織實施全國科技活動周，每年五月的第三周被定為
活動開展時間?；顒又芷褚殉晒εe辦了三屆。
答：
43.(2004•十堰)請給下面一則消息擬寫標題，字數(shù)不超過12個。
2004年5月24日，農(nóng)夫山泉股份有限公司與丹江口市政府簽訂協(xié)議：農(nóng)夫山泉再投資5億元，在丹江口生產(chǎn)基地建設(shè)二期工程。這意味著丹江口市將成為我國飲用水大生產(chǎn)基地。
2003年8月，農(nóng)夫山泉公司投資3.2億元，在丹江口市胡家?guī)X建設(shè)湖北生產(chǎn)基地，今年5月18日已有兩條生產(chǎn)線建成投產(chǎn)。農(nóng)夫山泉公司在丹江口市追加投資，再添4條生產(chǎn)線。項目建成投產(chǎn)后，農(nóng)夫山泉丹江口生產(chǎn)基地年銷售收入可達12億元人民幣。(湖北省十堰市)
答：
44.(2004•常州)為貫徹黨的十六大精神，常州市政府在制定的“常州市民精神”中，倡導全體市民要“重誠信”。閱讀下面幾則誠信小故事，從中歸納出“重誠信”的含義。
(1)春秋時，吳國的季子出使北方，順道拜訪了徐君。徐君很喜歡他的劍，季子雖然心中默許贈送，但因外交禮儀的需要，當時沒有答應(yīng)。等他返回時，徐君已死，季子就把劍掛在其墳前的樹上而去。
(2)古代有個叫尾生的人，與一位姑娘相約橋下，姑娘因事未到，正逢潮水上漲，尾生抱住橋下一石柱不肯離去。等姑娘趕到，尾生已被淹死了。
(3)北宋詞人晏殊14歲時，參加皇帝親自主持的考試，看到題目后，對皇帝說：“這個題目10天前我就做過了，請陛下另出一題。”
(4)去年，金壇建昌、社頭、薛埠等地300余農(nóng)戶面對市場的高價不動心，仍把自己的蠶繭低價賣給了當初與他們簽訂訂單的江蘇晨風集團。
(5)廣東吳先生在沒有付錢的情況下，僅通過電話在林海燕的投注站購買彩票，中得大獎518萬。林海燕本可以占為己有，還是打電話把中獎消息告知了吳先生。吳先生開始以為她是在催要彩票錢，經(jīng)多次打電話，吳先生才領(lǐng)走了中獎彩票。
答：
45.(2004•河南)用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容。(不超過20個字)
中國教育報北京3月23日訊 記者從文化部今天舉行的新聞發(fā)布會上獲悉，從5月1日起，全國文化、文物系統(tǒng)各級博物館、紀念館、美術(shù)館等公共文化設(shè)施要對未成年人集體參觀實行免票;家長攜帶未成年子女參觀的，對未成年子女免票。
由文化部、國家文物局發(fā)出的通知強調(diào)，公共文化設(shè)施在向未成年人等社會群眾免費開放的同時，要堅持把社會效益放在首位，積極開展未成年人的心理特點和教育需求，舉辦多種陳列和展覽，為廣大未成年人提供更多更好的文化服務(wù)。
答：
46.(2004•湟中)請用一句話概括下列新聞的主要內(nèi)容(不超過10個字)。
新華社北京6月8日電 8日晨6時23分，機身上繪著奔跑的火炬手黃色圖案和雅典奧運會藍色會徽的“宙斯”專機抵達北京首都國際機場，將雅典奧運會圣火火種送到了北京。這是奧運圣火首次飛抵中國首都北京。
6時40分，“宙斯”號專機艙門打開，雅典奧運會“奧運大使”斯皮羅斯•蘭布利迪斯手提載有雅典奧運會圣火火種的“馬燈”走下飛機。北京市副市長、北京奧運會組委會常務(wù)副主席劉敬民、組委會副主席蔣效愚、秘書長顧耀銘等在停機坪迎接圣火，數(shù)百名專程前來迎接圣火的北京各屆人士爆發(fā)出熱烈的掌聲。在隆重而簡短的歡迎儀式后，雅典奧運會圣火火種被送往慕田峪長城舉行展示活動。
9日，北京將舉行大規(guī)模的奧運會圣火傳遞活動，屆時將有148名火炬手參與，這是雅典奧運會圣火全球傳遞活動中的第五站。6月4日正式啟動的這項活動，經(jīng)過了澳大利亞的悉尼、墨爾本，日本的東京和韓國的漢城后飛抵北京。
《蘭州晚報》
主要內(nèi)容：
47.(2004•天津)根據(jù)下面提供的材料，用一句簡明的話說什么是“返祖現(xiàn)象?”(不超過 35個字)
什么是“返祖現(xiàn)象?”生物在綿長的歷史進程中，因為客觀條件的影響，身上的器官逐漸發(fā)生了進化或退化的現(xiàn)象，這種變化也一代一代遺傳下去。但是，在千千萬萬次生育中，也可能有，本來已經(jīng)退化了的器官卻突然重新出現(xiàn);仿佛某種長期被抑制了的微弱遺傳因素，突然又強化起來。這時，某個生物體就出現(xiàn)了一部分不同于一般狀態(tài)的現(xiàn)象，這就叫“返祖現(xiàn)象”。
答： 。
48.(2004•新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團)請用一句話概括出下面一則消息的主要內(nèi)容。
今年4月19日上午，沙塵天氣突襲天山北坡一帶，沙塵籠罩了烏魯木齊、石河子和昌吉等城市及周邊村鎮(zhèn)。這是近年來首府大的沙塵天氣。所有受沙塵襲擊的區(qū)域，空氣質(zhì)量均為重度污染。由于首府沙塵可吸入顆粒的濃度已超過監(jiān)測器檢測上限，所以無法監(jiān)測到具體濃度值。
答：
49.(2004•甘肅)在橫線上寫一句總結(jié)性的話，要能概括短文的主要含義。
曾參是孔子的學生，品德高尚。有，一個和曾參同名的人殺了人，別人誤以為是曾參，就對曾參的母親說：“你兒子殺了人。”曾參的母親不相信，說：“我兒子決不會殺人。”過了一會兒，又有人說曾參殺了人，他母親仍然不相信。可是，當?shù)谌齻€人來說曾參殺了人時，他母親就害怕地逃走了。
這個故事告訴我們： 。
50.(2004•青海)讀下面一則材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)?寫出探究結(jié)果。
美國生物學家曾做過這樣的實驗：將初生的嬰兒分成四組，一組聽不到任何聲音;二組播放錄制的催眠曲;三組用節(jié)拍器仿聲;四組播放母親心跳的錄音。結(jié)果表明，第四組僅用了其他三組所用時間的一半，嬰兒就安安穩(wěn)穩(wěn)地睡著了，而第一組的嬰兒在長達60%的時間內(nèi)都在啼哭、騷動。
探究的結(jié)果：
51.(2004•荷澤)為下面的短文續(xù)寫一個恰當?shù)慕Y(jié)尾
十幾年前，從國外進口的幾百元錢一塊的電子表，現(xiàn)在只需幾元錢。細想起來，那時候外國人簡直是在用一噸廢鐵換我們的一噸黃金。幾年前，上萬元錢的一部手機，現(xiàn)在只賣幾百元，而且真正值錢的只是手機里那一塊小小的芯片。真可謂知識無價。比爾•蓋茨用知識創(chuàng)造了賺錢的神話;美國用高科技創(chuàng)造了戰(zhàn)爭神話。
什么時候，我們也能實現(xiàn)“用一噸廢鐵換一噸黃金”的“美夢”? 。
52.(2004•黑龍江)據(jù)中央電視臺報道，2004年6月8日，我國觀測到了“金星凌日”的天文奇觀。請根據(jù)下面示意圖，運用你所學習的說明方法簡要說明這一現(xiàn)象。
答：
53.(2004•呼和浩特)“黑馬”是生活中經(jīng)常使用的詞語。閱讀下面句子，解釋這一詞語。
①今年國慶文化消費成為假日經(jīng)濟黑馬。
②不管是從歐洲足球的實力布局，還是從歷屆歐錦賽的戰(zhàn)線來看，黑馬往往從東歐或者北歐球隊中產(chǎn)生。
黑馬：
54.(2004•甘肅)“己所不欲，勿施于人”是儒家的待人接物之道，意思是自己不愿意的，不要強加給別人。你認為應(yīng)該怎樣看待這句話。請寫一段話闡述自己的觀點，不少于100字。
答：
55.(2004•西寧)閱讀下面的材料，按要求回答問題。
在法國隆重紀念諾曼底登陸60周年之際，一座由中國雕塑家遙遠創(chuàng)作的世界和平女神 像6月3日在昔日諾曼底登陸戰(zhàn)場揭幕。
世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動綢帶的雙臂一前一后地舒 展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風中展開的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠 遠看去，好似“中國”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文單詞WORLD(世界)的第一個字母“W”和VICTORY(勝利)的第一個字母“V”。
①把以上材料概括成一句話新聞。(不超過20字)
答：
②世界和平女神像的造型具有哪些象征意義?
答：
56.(2004•西寧)由青海省主辦的第三屆國際環(huán)湖自行車賽將于8月初拉開帷幕，省體育局擬在我市新寧廣場立一宣傳牌，請你為此宣傳牌寫一段熱情洋溢、鼓舞人心的話(30字以內(nèi))。
答：
57.(2004•武漢)畢業(yè)在即，請你自擬一則給好朋友的贈言，激勵他(她)努力奮進。
答：
58.(2004•無錫)富蘭克林說過，很多人都曾為一個“哨子”付出過過高的代價。這“哨子”在每個人那兒具體所指各不相同。閱讀下面的語段，說說兩處“摔碎的茶壺”的具體所指是什么。
從前有一個人擔著茶壺去賣，不料經(jīng)過山坡時，幾個茶壺從筐里掉出來摔碎了。他頭也不回地向前走，有人提醒他：“你的茶壺摔碎了，還不快看看!”這人回答說：“既然已經(jīng)摔碎了，看又有什么用?”
其實，人生隨時都會有意想不到的事情發(fā)生，有的遠遠比摔碎幾個茶壺嚴重。你能否腳不停頭不回從頭再來，是至關(guān)重要的。世界話劇演員波爾赫德活躍在世界戲劇舞臺50多年，71歲時，一場意外使她破產(chǎn)。更糟的是，她的腳因受傷引起脈管炎，不得不截肢。當醫(yī)生忐忑不安地把這消息告訴她時，她卻平靜地說：“既然沒有其他辦法，那就面對現(xiàn)實吧?！辈柡盏缕届o地面對摔碎的茶壺(A)，重新站立，還活躍在舞臺上7年。
生活中，人人都渴望成功，然而成功并非唾手可得，它可能經(jīng)過諸多挫折和失敗才有望實現(xiàn)。能像那個賣茶壺的一樣的人實在不多。我們所見更多的是患得患失、斤斤計較的人，他們面對已摔碎的茶壺(B)，往往捶胸頓足，后悔不已，結(jié)果是白白浪費了時間不說，說不定因為分神還會摔碎更多的“茶壺”。
答：A B
59.(2004•泉州)閱讀下列四則文字材料，就你感受深的一點寫一句話。
①我國16%以上的青少年有心理不健康問題，非常叛逆的“十五歲現(xiàn)象”呈上升和提前趨勢。
②“中國關(guān)心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式啟動。
③一位學者在自述中寫道：“在家鄉(xiāng)，我在母親的教訓下住了九年，受了她極大、極深的影響……如果我學得一絲一毫好脾氣，如果我學得一點點待人待物的和氣，如果我能寬容人、體諒人，我都得感謝我的慈母。”
④社論《父母亦師》、評論《和孩子交朋友》。
(摘自2004年6月1日《人民日報》)
答：
60.(2004•泰安)為你喜歡的事物寫一段描述性的文字，并說說從中受到的啟示。
事物：
描述文字及啟示：
61.(2004•瀘州)材料一：某一小學課堂。老師提問;“雪融化了是什么?”有學生回答：“春天?！崩蠋煋u頭，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下一“水”字，并要求同學記住這個標準答案。
材料二：某一中學課堂。老師講“烈士的鮮血染紅了山茶花”，一學生舉手發(fā)言，稱鮮血不可能染紅山茶花，并解釋了花朵呈不同顏色的科學道理。但教師不認同。
(1)兩則材料反映了一個什么相同的問題?請用一句話概括。
答：
(2)請你對材料中師生的說法作出評判，并點明理由。
答：
62.(2004•福州)有這樣一個故事：一匹骨瘦如柴的老馬拉著鹽車上山坡，氣直喘，汗直流，竭盡全力還是拉不上去。趕車的人吆喝著，用鞭子狠狠地抽打它……這時，一個路過的相馬人看見了，心疼得流下了眼淚，急忙脫下衣裳披在癱倒在地的老馬身上。老馬睜開眼，看到相馬人，眼睛一亮，長嘶一聲而逝。
請你展開想像，寫出老馬臨死前想對相馬人說的話。
答：
第四講 文學常識
【考查要點】
了解課本涉及的重要作家作品和文學常識;了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式。
閱讀一定數(shù)量的文學名著。
【知識疏理】
文學常識也是中考積累與運用的必考內(nèi)容。從內(nèi)容上說它包括以下四個方面：1.作家的生活年代、朝代(外國作家的國別);2.重要作家的作品及出處;3.作品中的主要人物與性格;4.與課本相關(guān)的內(nèi)容，包括詩文內(nèi)容、寫作目的。
文學常識的復習，要以基本篇目所涉及的古今中外重要作家、作品為主，可將眾多的作家、作品按古代、現(xiàn)當代、外國三個方面分類整理，再列出表格，將作家姓名(字號)、朝代、作品、出處、作家簡介甚或作品中的主要人物、名句都網(wǎng)絡(luò)進去，力求全面。另外復習時可與“詩文背誦默寫”部分結(jié)合起來。
【試題特點】
《語文課程標準》中明確規(guī)定了7—9年級的學生要每學年閱讀兩三部名著，并列出了學生必讀的中外名著目錄。在總目標中也強調(diào)：“認識中華文化的豐厚博大，吸取民族文化的智慧?！币虼耍型饷哌M中考已經(jīng)成為許多省市中考語文試題的顯著特色之一。2004年中考對名著的考查在以往的基礎(chǔ)上又邁出了一大步。
從題型上看，文學常識題既有客觀型的選擇題，也有主觀型的填寫表述題。
【解題導引】
例1.(2004•常州)語文課開展“走近名著”活動，請接著甲同學的發(fā)言，也講述一個你熟悉的名著中的故事。
(要求：說出書名、人名和有關(guān)情節(jié)，在敘述中至少運用一個成語或名言、警句、格言。)
同學甲：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。
你的講述： 。
2003年中考涉及中外文學名著的試題大多是主觀題，例如：《西游記》中“大鬧五莊觀，推倒人參果樹”的是 。(2003河南省題)成語“萬事俱備，只欠東風”是根據(jù)《三國演義》 (戰(zhàn)役)中“周瑜定計火攻曹操”的故事演化而來的。(2003年寧波市題)而這一道名著閱讀題在上述主觀題的基礎(chǔ)上已向開放性試題方向發(fā)展?！扒蓩D難為無米之炊”，要想準確做出答案必須先要細致地閱讀原著，否則怎能講出故事的情節(jié)呢?本題不設(shè)標準答案，內(nèi)容正確，符合要求即可給分。但必須作品名稱正確，內(nèi)容敘述符合原著，而且成語、名言、警句或格言運用要恰當正確。
例2.(2004•廣東)對對聯(lián)。
上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭。
下聯(lián)： ， 。
對聯(lián)根植于生活的土壤，同時又頗具文學韻味，再加之與文學名著連在一起，更能讓學生感受到中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。解題時要注意以下幾點：⑴字數(shù)須相等;⑵詞性須相對(一般情況下，寬對也可);⑶搭配須得當。答案示例：①藝高膽大，悟空勇斗魔;②義蓋去天，關(guān)羽私放曹;③多愁善感，黛玉悲葬花。如果不細致地閱讀原著，不熟悉原著的內(nèi)容，沒有靈活運用語文的實踐能力，很難對出下聯(lián)。
例3.(2004•無錫)⑴讀一定數(shù)量的課外文學名著，是語文學習的基本要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學會思考。初中三年，你一定在老師的指導下讀了不少課外好書。下面請你做一個簡要的讀書札記。
書名： 。
作者： 。
印象深的人物： 。
該人物形象給你的人生啟示： 。
這道題給我們提供了廣闊的思維空間，也就是形式上更具開放性、靈活性。只要你能認真地閱讀名著，并能透過作品的文字表象，對作品的形象、情感、語言加以領(lǐng)悟，能從作品中獲得對自然、社會、人生的有益啟示，答好此題就輕而易舉了。
此試題還暗示我們，讀名著不能只追求淺層次的理解，要追求深層次的閱讀，可采用下列方式加深對作品的理解。如：寫讀書筆記，即將你讀書的獨特感受及時記入筆記;也可以通過讀書報告會、辯論會等方式與同學之間進行交流;還可嘗試著對名著進行再創(chuàng)作等。
【常見失誤】
文學常識題大的失誤是一些同學沒讀過或沒認真閱讀文學名著，造成不知如何答題或答題牽強附會。
【考點精練】
1.(2004•海淀)文學常識表述有誤的是( )
A.清代曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢》是我國一部優(yōu)秀的古典長篇小說，我們學過的課文《怡紅院端陽嬉鬧》就節(jié)選自此書。
B.魯迅、茅盾、老舍、朱自清、冰心都是中國現(xiàn)代文學的作家。
C.《門檻》是俄國作家屠格涅夫的作品，《我的叔叔于勒》是法國文學家莫泊桑的作品。
D.按寫作年代的先后排列下面的課文，正確的順序是《扁鵲見蔡桓公》《三峽》《范進中舉》《活板》。
2.(2004•北京)文學常識表述有誤的是( )
A.《春》和《背影》的作者是朱自清。
B.《馬說》和《捕蛇者說》的作者分別是柳宗元、韓愈。
C.“大漠孤煙直，長河落日圓”出自唐代詩人王維的《使至塞上》。
D.《后一課》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法國作家。
3.(2004•遂寧)下面中國四大古典名著中的人物與情節(jié)搭配不當?shù)囊豁検? )
A.林黛玉——葬花、焚詩 B.諸葛亮——草船借箭、借東風
C.魯智深——醉打蔣門神 D.孫悟空——三借芭蕉扇
4.(2004•貴陽)選出下列文學常識判斷錯誤的一項。( )
A.《桃花源記》的作者是陶淵明，宋代人，他的作品還有《岳陽樓記》。
B.《論創(chuàng)造》的作者是法國的羅曼•羅蘭，《名人傳》是他的作品。
C.《雪》選自魯迅的散文詩集《野草》，他的代表作品有小說《孔乙己》。
D.《左傳》相傳是春秋時期左丘明所作，是根據(jù)魯史寫的編年體史書。
5.(2004•哈爾濱)結(jié)合你的讀書經(jīng)歷，選出下面說法正確的一項。
在《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰
并尊為中國的“武圣”，這位英雄是( )
A. 趙云 B. 關(guān)羽 C. 張飛 D. 馬超
6.(2004•四地)下面有關(guān)文學常識的說法有誤的一項是( )
A.陸游、蘇軾、李賀、辛棄疾都是我國宋代的愛國主義詩人或詞人。
B.表現(xiàn)愛國詩人杜甫憂國憂民情思的詩篇有《春望》、《茅屋為秋風所破歌》等。
C.范仲淹在《漁家傲》中表達思鄉(xiāng)報國之情的句子是“將軍白發(fā)征夫淚”。
D.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！边@一名句出自愛國詩人文天祥的《過零丁洋》。
7.(2004•襄樊)下列作品與作家搭配有誤的一項是( )
A.《濟南的冬天》——朱自清 《麥琪的禮物》——歐•亨利
B.《古代英雄的石像》——葉圣陶 《威尼斯商人》——莎士比亞
C.《白楊禮贊》——茅盾 《我的叔叔于勒》——莫泊桑
D.《黎明的通知》——艾青 《皇帝的新裝》——安徒生
8.(2004•永州)下列文學常識搭配有誤的一項是( )
A.《石壕吏》——杜甫——唐代——詩歌
B.《變色龍》——契訶夫——俄國——寓言
C.《中國石拱橋》——茅以升——現(xiàn)代——說明文
D.《故鄉(xiāng)》——魯迅——現(xiàn)代——小說
9.(2004•株洲)下列說法不正確的一項是( )
A.《詩經(jīng)》是我國早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的305篇詩歌，古時也稱“詩三百”。
B.魯智深是《水滸傳》中的人物，范進是《儒林外史》中的人物。
C.散文《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》，作者是魯迅;小說《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》，作者是朱自清。
D.童話《皇帝的新裝》的作者是丹麥童話作家安徒生。
10.(2004•南通)選出下列說法不正確的一項。( )
A.《關(guān)雎》《蒹葭》《君子于役》都選自《詩經(jīng)》?！对娊?jīng)》是我國早的詩歌總集，分“風”“雅”“頌”三大類。
B.魯迅的《從百草園到三味書屋》《社戲》、朱自清的《背影》和魏巍的《我的老師》都是膾炙人口的回憶性散文。
C.古典文學名著《水滸傳》中，智取生辰綱、醉打蔣門神、三打祝家莊等故事，生動曲折，扣人心弦。
D.法國文學巨匠羅曼•羅蘭所作的《名人傳》，記述了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰等偉大人物戰(zhàn)勝各種人生艱難困苦的精神歷程。
【考查要點】
語音、文字、書寫都是重要的語文素養(yǎng)之一。課標在“識字與寫字”中指出：①能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫。②在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。③臨摹名家書法，體會書法的審美價值。
【知識疏理】
本部分涉及的知識點主要有：①給漢字注音;②根據(jù)拼音寫出漢字;③多音字辨認;④漢字的音、形、義;⑤給古漢字(文言句子中指定的字)注音;⑥改正錯別字;⑦書寫等。
【試題特點】
語音和漢字題主要著眼于常用漢字的正確認讀和書寫。其題型多為客觀型選擇題，要求選出讀音或書寫完全正確或有誤的一項，其中語音題的出現(xiàn)形式大多為詞語中“加點的字”，也有以句子形式出現(xiàn)的。此外，還有要求給加點的字注音、根據(jù)拼音寫漢字的題。漢字題還有改正詞語或句子中寫錯的字。也有少數(shù)將音、形、義綜合在一起設(shè)題的。
【解題導引】
例1.(2004•重慶北培實驗區(qū))下列詞語中加點的字的注音，完全正確的一項是( )
A.住宿(xiǔ) 襯托(chèn) 天倫之樂(lén)
B.探究(tān) 饋贈(kuì) 生機盎然(àng)
C.祈禱(dǎo) 攜帶(xié) 肅然起敬(sù)
D.哺育(pǔ) 綻放(zhàn) 怡然自得(yí)
此題意在考查考生對一些重要的字詞讀音的掌握情況，解答此類題可用兩種簡便方法：排除法和直接篩選法。就此而言，排除法就是發(fā)現(xiàn)某一項加點字注音不正確就迅速排除該項，再繼續(xù)查找，留下的項就是答案。直接篩選法就是倘若能夠一眼看出某項中的加點的字注音完全正確，那么答案即可確定。其他各項可不加過問。此題可用排除法。A項有兩處錯誤，“住宿”中的“宿”應(yīng)讀“sù”，“天倫之樂”中的“倫”應(yīng)讀“l(fā)ún”，這兩個字都是多音字;B項中的“探”應(yīng)讀“tàn”;C項沒有錯誤，為本題的正確答案。D項中的“哺”應(yīng)讀“bǔ”。
解答此類題首先要認真審讀題干，明確題目要求，看清是選“正確”的還是選“有誤”的，或者是選出“加點字的讀音與所給的讀音完全相同的一項”，或者是“加點字讀音完全相同的一項”。
例2.(2004•黃岡)讀下面的句子，根據(jù)拼音填漢字，給加點的字注音。
①不少的人對工作不負責任，niān( )輕怕重。
②黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如dǐ( )。
③吏二縛一人詣( )王。
④菊之愛，陶后鮮( )有聞。
這是一道主觀題，也是一道綜合考查題，要求考生正確區(qū)分并使用同音字、形似字正
確書寫漢字，不寫錯字、別字，同時能給古漢字注音。①句中應(yīng)寫“拈”，②句中“底”和“砥”、“抵”既是同音字，又是形似字，區(qū)分難，書寫時也易混淆。根據(jù)語境應(yīng)填“砥”。③句中的“詣”應(yīng)讀“yì”。④句中的“鮮”是多音字，句中是“少”的意思，應(yīng)讀“xiǎn”。本題的答案是：①拈 ②砥 ③yì ④xiǎn
例3.經(jīng)過初中三年的語文學習，你的字一定寫得更漂亮了吧，請你從課文中選取一句你喜歡的話，寫在下面的橫線上。
例4.書寫及語音基本功考查。
說明：本題不需要直接作答，依據(jù)你的卷面書寫及語言表達基本功來評分。
這兩道題分別是湖北武漢市和恩施市題，都是書寫題，也是兩道創(chuàng)新題。例3的創(chuàng)新之處在于：題干首先用很親切的語言肯定考生經(jīng)過三年的語文學習，字一定寫得更漂亮;然后讓考生自己從課文中選喜歡的一句話寫在橫線上;第三是通過對這句話的書寫展示自己好的字。例4的創(chuàng)新之處在于：把全卷書寫作為一道題。這種對書寫的倡導是很有意義的。
解答本部分試題，要注意三個方面的問題：一是要熟悉漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié);能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié);能借助漢語拼音認讀漢字。二是要熟記字形、了解字義，尤其是同音字和形似字;三是要按照筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意字的間架結(jié)構(gòu)。
【常見失誤】
解答這部分試題常見的毛病是考生受方言的影響，在聲母卷舌或不卷舌、韻母是鼻音還是邊音上出差錯。還有就是多音字的問題，考生也常常產(chǎn)生失誤。
【考點精練】
1.(2004•天津)下面各組詞語中加點字的讀音完全正確的一項是( )
A.附和(hé) 離間(jiàn) 稱職(chèng)
B.嗜好(shì) 輟學(zhuì) 畸形(qí)
C.愜意(qiè) 挑釁(xìn) 靦腆(tiǎn)
D.弓弦(xián) 玷污(zhān) 恐嚇(xià)
2.(2004•海淀)詞語中加點字注音完全正確的是( )
A.鏗鏘(qāng) 挪動(nuó) 不無裨益(bì)
B.琴弦(xián) 襤褸(lǚ) 載歌載舞(zài)
C.兌換(duì) 處理(chù) 哄堂大笑(hōng)
D.搖曳(yè) 別墅(shù) 大事渲染(xuān)
3.(2004•海淀)文言加點詞注音和解釋不正確的是( )
A.夙夜憂嘆(sù) 一狼洞其中(打洞)
B.人不知而不慍(yùn) 才美不外見(同“現(xiàn)”，表現(xiàn))
C.及郡下，詣太守(yì) 小大之獄，雖不能察，必以情(案件)
D.屬引凄異(shǔ) 域民不以封疆之界(因為)
4.(2004•遂寧)下列詞語中加線字注音正確的一項是( )
A.喑啞(yīn) 裨益(bì) 粗獷(kuǎng) 迥異(jiǒng)
B.禁錮(gù) 玷污(diàn) 狹隘(ài) 不屑(xuè)
C.霧靄(ǎi) 緘默(jiān) 附和(hè) 拮據(jù)(jù)
D.畸形(jī) 造詣(yì) 渲染(xuàn) 堅韌(rèn)
5.(2004•佛山)選出下列各項詞語中加點的字注音完全正確的一項。( )
A.絢麗(xuàn) 修葺(qì) B.醞釀(liàng ) 涉獵(shè)
C.粗糙(zāo) 龜裂(jūn) D.軒榭(xiè ) 迸裂(bìng)
6.(2004•湛江)下列詞語中，加點的字注音完全正確的一項是( )
A.衷心(zhōng) 衣著 (zháo) B.枯萎 (gū) 僥幸(xiāo)
C. 凝重(níng) 應(yīng)和 (hè) D.謙遜 (sùn) 婆娑(shā)
7.(2004•廣西)下列詞語中加點字注音完全正確的一項是 ( )
A.債券(juàn) 和諧(jiē) 分外(fèn) 挑撥離間(jiàn)
B.動輒(zhé) 靦腆(tiǎn) 干涸(hé) 更新?lián)Q代(gēng)
C.謙遜 (xùn) 執(zhí)拗(ào) 招聘(pìng) 破綻百出(zhàn)
D.恐嚇(xià) 檄文(xí) 紙硯(xàn) 隨聲附和(hè)
8.(2004•北海)下面加點字注音正確的一項是( )
A.醞釀(yùn) 綻放(zhàn) 忍俊不禁(jīn)
B.蛻變(tuì) 畸形(qí) 根深蒂固(dì)
C.修葺(qì) 窺視(guī) 杞人憂天(qǐ)
D.猝然(cù) 鏤空(lòu) 拈輕怕重(zhān)
9.(2004•貴陽)選出加點字注音錯誤的一項。( )
A.行陣(háng) 尷尬(gān) 豁免(huò)
B.愜意(xiá) 拮據(jù)(jǖ) 窮匱(kúi)
C.惻隱(cè) 社稷(jì) 駑鈍(nú)
D.侏儒(zhū) 打盹(dǔn) 篝火(gōu)
10.(2004•哈爾濱)加點字注音完全正確的一項是( )
A. 徜徉(cháng) 纖維(xiān) 稱心(chèng) 蒼穹(qióng)
B. 斟酌(zhēn) 歸宿(sù) 遷徙(xǐ) 婆娑(suō)
C. 粗糙(cāo) 校對(xiào) 卓越(zhuó) 樞紐(shū)
D. 虐待(nüè) 狼藉(jí) 玷污(zhān) 教誨(huì)
11.(2004•永州)下列加點字的注音完全正確的一組是 ( )
A.嶙峋(lín) 龜裂(guī) B.清洌(liàn) 殉職(xùn)
C.黃暈(yūn) 詫異(chà) D.確鑿(záo) 行輩(háng)
12.(2004•株洲)下列詞語中加點字的注音有錯誤的一組是( )
A.威懾(shè) 熾熱(chì) 驚心動魄(pò)
B.渲染(xuàn) 畸形(jī) 迥然不同(jiǒng)
C.可惡(è) 玷污(zhān) 杳無消息(yǎo)
D.沮喪(jǔ) 屹立(yì) 同舟共濟(jì)
13.(2004•西寧)請把四組詞語中加點字的讀音完全正確的一項選出來。( )
A.湍急(tuān) 歸省(shěng) 隨聲附和(hè) 拈輕怕重(zhān)
B.歇憩(qì) 提防(tí) 千呵萬護(hē) 揆情度理(dù)
C.畸形(jī) 龜裂(jūn) 面面相覷(qù) 姹紫嫣紅(chà)
D.追溯(sù) 供給(gěi) 風流倜儻(tǎng) 屏氣凝神(píng)
14.(2004•臨沂)畫線字注音完全正確的一項是( )
A.提防(tí) 蹣跚(pán) 燃熾(chì) 挑拔離間( jiàn)
B.蹉跎(cuō) 盤踞(jù) 湛藍(zhàn) 拈輕怕重(niān)
C.輟學(chuò) 確鑿(záo) 憎惡(è) 肆無忌憚(dàn)
D.罹難(lí) 造詣(zhǐ) 修葺(qì) 接踵而至(zhǒng)
15.(2004•廣安)下列加點字注音有錯的一項是( )
A.竹篾(miè) B.成績差(chà)
C.仄仄(zà zà)的樓梯 D.攛掇(cuān duo)起來
16.(2004•瀘州)下列加點字注音正確的一項是( )
A.斗笠(lì) 攢(zhuàn)積 B.黃暈(hùn) 忍俊不禁(jīn)
C. 歸省(shěng) 修葺(qì) D.陰晦(huì) 詰(jié)責
17.(2004•內(nèi)江)下列詞語中加點字讀音不完全相同的一項是( )
A.諦聽 締造 帝王 遞增 B.休憩 迄今 器材 哭泣
C.定單 綻開 錠子 沉淀 D.義務(wù) 游弋 藝術(shù) 議會
18.(2004•四川)下面加點字注音完全正確的一項是( )
A.醞釀(ràng) 有條不紊(wěn) 姹(chā)紫嫣紅
B.姹(chà)異 悄(xiāo)無聲息 安然無恙(yàng)
C.峰巒(luán) 不省(shěng)人事 嗟(jiē)來之食
D.闊綽(chuò) 堅持不懈(xiè) 相形見絀(chù)
19.(2004•呼和浩特)讀下面的句子，根據(jù)拼音填寫漢字，給加點的字注音。
①橋在河上，位置較低，kuí( )情度理，不可能使人產(chǎn)生月亮從那個方向落下去了的印象。
②德拉總會有一天把頭發(fā)懸在窗外去晾干，只是為了使那位皇后的珠寶和首飾相形見絀( )。
③陰mái( )彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié)。
④容不得束縛，容不得羈( )絆，容不得閉塞。
20(2004•湟中)將拼音所表示的漢字及加點字的注音分別填在文中的橫線上。
長江三峽以其險jùn 的地形、綺 麗的風光、磅礴 的氣勢和眾多的名勝古跡聞名xiá 邇，是世界的旅游勝地。
21.(2004•福州)根據(jù)拼音在田字格里工整地寫出漢字，并給加點字注音。
shǎn shuò yúnchèn
①星光 ②結(jié)構(gòu)
③春風和煦( ) ④一唱一和( )
22.(2004•蘭州)給加點的生字注音。
崢嶸( )歲月 相形見絀( ) 沁( )人心脾
23.(2004•河南)給下面加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
(1)惟妙惟肖( ) (2)參天聳( )立
(3)yǎn( )旗息鼓 (4)jī( )形發(fā)展
24.(2004•荊州)在括號中清晰地填寫常用字。
下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，sǎ( )下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將fù( )在棒上的shéng( )子只一拉，那鳥雀就zhào( )在竹匾下了。
25.(2004•十堰)根據(jù)拼音用正楷寫出漢字。
chóu tián sǎ
①( )劃 ②( )靜 ③揮( )自如
26.(2004•常州)閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文下方格內(nèi)。
你的價值，決定于你在多大程度上解放你自己，開tuò你自己。你是平平淡淡，抑或轟轟烈烈，只在于你如何去選擇;你是停zhì沉寂，還是奔téng呼嘯，只在于你怎樣去拼bó。
(王安雄《生命之琴》)
27. (2004•淮安)根據(jù)拼音用正楷寫出相應(yīng)的漢字。
gǒu lún
①一絲不 ② 巧妙絕
jiàng náo
③別具 心 ④ 不屈不
28.(2004•南京)給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
①應(yīng)和( ) ②安然無恙( ) ③寂mò ④huǎng 然大悟
29.(2004•南通)根據(jù)拼音用正楷寫出相應(yīng)的漢字。
dòng( )梁 xián( )熟 簇yǒng( )
30.(2004•宿遷)根據(jù)拼音用正楷寫出相應(yīng)的漢字。
①俯 (kàn) ②(shū) 紐
③閃 (shuò) ④(jī) 形
31.(2004•無錫)根據(jù)拼音寫出漢字。
①膽(qiè) ?、讵M(ài) ③無邊無(yín) ?、茉?yì)
32.(2004•寧德)按拼音寫漢字，或給加點字注音。
kuì( )不成軍 雅俗共shǎng( ) 以身殉( )職 深惡( )痛疾
33.(2004•賓州)給下列詞語中加點的字注音，或根據(jù)注音寫出漢字。
①不屑( )置辯 ②杳( )無消息 ③鍥( )而不舍
④中流dī( )柱 ⑤sù( )興夜寐 ⑥氣勢磅bó( )
34.(2004•北培)下列各項中，沒有錯別字的一項是( )
A.煩燥 榮譽 迫不急待
B.覆蓋 喧鬧 無精打采
C.擾亂 坐位 通霄達旦
D.稀罕 玄耀 生動曲折
35.(2004•青島)下列詞語中有錯別字的一項是( )
A.眼花瞭亂 肆虐 B.南轅北轍 雄渾
C.姹紫嫣紅 蒼穹 D.拈輕怕重 匿名
36.(2004•青海)下列詞語的音、形和對加點字字義的解釋全都正確的一項是( )
A.怪癖(pì) 與論 肆虐(殘暴)
B.旌(jīn)旗 惋惜 遷徙(調(diào)動)
C.剽(piāo)悍 瞬息 熱忱(真實的情意)
D.貯(zhù)藏 痙欒 希冀(希望)
37.(2004•北京)詞語書寫有誤的是( )
A.因地制宜 不屑置辯 巧妙絕綸
B.鄭重其事 改邪歸正 威武不屈
C.別具匠心 世外桃源 政通人和
D.抑揚頓挫 縱橫決蕩 急中生智
38.(2004•包頭)沒有錯別字的一項是( )
A.標致 朦朧 斑斕 隨聲附合
B.吹噓 游弋 臃腫 獲益匪淺
C.海鷗 蔥籠 孕育 重巒疊嶂
D.緲小 寬敞 抽噎 別具匠心
39.(2004•佛山)選出下列各項詞語中沒有錯別字的一項。( )
A.油光可簽 貯藏 B.姹紫艷紅 衰竭
C.重巒疊障 棲息 D.無暇顧及 鄙夷
40.(2004•湛江)下列詞語中，沒有錯別字的一項是( )
A.學籍 不恥下問 拈輕怕重 B.安祥 五體投地 天翻地復
C.震作 因地致宜 見異思遷 D.修葺 張冠李帶 以身作則
41.(2004•北海)下列句子中沒有錯別字的一項是( )
A.同學之間應(yīng)和睦相處，任何一句挑撥離間的話都會影響團結(jié)。
B.要想成就一番事業(yè)，積極的心態(tài)則是成功的起點。
C.急烈的比賽就要開始了，大家既興奮又緊張。
D.這條商業(yè)街十分繁華，從早到晚，行人穿流不息，熱鬧非凡。
42.(2004•襄樊)下列句子中沒有錯別字的一項是( )
A.全體隊員團結(jié)協(xié)作，終于攻刻了難關(guān)。
B.變換無常的天氣嚴重影響了施工進程。
C.任長霞同志情系百姓的事跡令人感慨萬千。
D.建立“校園網(wǎng)”便于實行電子學藉管理。
43.(2004•永州)下列各組詞的字形全對的一組是 ( )
A.畸形 勞祿 家喻戶曉
B.蕭瑟 辯別 眼花嘹亂
C.勻稱 偉岸 不勝枚舉
D.參天 提防 聲名狼籍
44.(2004•安徽)下列句子中有錯別字的一項是( )
A.聽了她的深情傾訴，老李也禁不住動了惻隱之心。
B.既使你有出眾的才華，也不能這樣張狂的炫耀自己。
C.這首詩飽含著真情實感，讓那些蒼白的口號詩相形見絀。
D.快意同舒適像是一對孿生兄弟，時而相傍相依，時而南轅北轍。
45.(2004•廣安)下列有錯別字的一項是( )
A.近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。
B.這些規(guī)矩，也大概是我所不耐煩的。
C.蘇州園林裁種和修剪樹木也著眼在畫意。
D.我于一八八一年生于浙江省紹興府城里的一家姓周的家里。
46.(2004•瀘州)下列詞語中有錯別字的一項是( )
A.人聲鼎沸 稍縱即逝 銷聲匿跡
D.俯首帖耳 拍案叫決 銳不可擋
C.不毛之地 天經(jīng)地義 與日俱增
D.深惡痛疾 姹紫嫣紅 不屑置辯
47.(2004•自貢)下列詞語中，沒有錯別字的一項是( )
A.漸漸暗啞 杳無消息 抑楊頓挫
B.傲然廷立 無精打彩 無緣無故
C.身材魁梧 情不自禁 慷概解囊
D.自強不息 中流砥柱 旁逸斜出
48.(2004•嘉興)下列詞語書寫全部正確的一項是( )
A.按排 枯躁乏味 病人膏肓 B.肆虐 風靡一時 出類拔萃
C.夜宵 堅苦卓絕 雅雀無聲 D.脈搏 世外桃園 應(yīng)接不瑕
49(2004•綿陽)下列詞語中，沒有錯別字的一項是( )
A.安詳 變換莫測 與日俱增 心有靈犀一點通
B.派遣 渾然天成 家喻戶曉 前事不忘，后事之師
C.遷徙 目不識丁 獲益匪淺 一年之際在于春
D.懲誡 得天獨厚 憂心忡忡 有福同想，有難同當
50.(2004•廣州)下列句子中加點的詞語，沒有錯別字的一項是( )
A.在惡勢力猖獗之際，有的人茍且偷生、不辨是非，有的人為虎作倀、助紂為虐。
B.生意場上，判斷要準確，決定要堅決，絕對不能優(yōu) 柔寡斷，否則將會坐失良機。
C.教書育人，培養(yǎng)新世紀的優(yōu)秀人才，在座各位教師是責無旁代、義不容辭的。
D.現(xiàn)在有少數(shù)黨員干部，忘記黨的宗旨，循私舞弊，貪污腐化，走上了犯罪道路。
51.(2004•海淀)下列成語中有四個錯別字，改正后將正確的寫在答題卡的方格內(nèi)。
巧妙絕倫 才書學淺 猝不及防 嘔心瀝血 豐功偉績 通霄達旦
坦蕩如坻 相映成趣 忘自尊大 花枝招展 世外桃園 聲色俱厲
52.(2004•廣西)下列詞語中共有四個錯別字，請找出來，然后按順序改正在下面的方格中。
(1)甘拜下風 (2)相形見拙 (3)膾灸人口 (4)銳不可當 (5)油光可見
(6)漠不關(guān)心 (7)老*巨滑 (8)故弄玄虛 (9)再攔再厲 (10)義不容辭
錯字:
改正:
53.(2004•宿遷)下列詞語中共有四個錯別字，先在錯別字下畫橫線，然后在方格中訂正。
身體力行 一愁莫展 相提并論 司空見慣 因地制宜
安部當車 幕天席地 辯偽去妄 神采奕奕 離經(jīng)判道
54. (2004•錦州)找出下列詞語中的兩個錯別字，將正確的字工整地寫在田字格里。
不寒而栗 理屈辭窮 嘎然而止 刻不容緩
55.(2004•西寧)假如你是文字編輯，請從下列十個詞語中找出五個錯別字，把它依次改正過來。
①墨守陳規(guī) ②以德報怨 ③辯偽去妄 ④意興闌珊 ⑤根深蒂固
⑥尋人啟示 ⑦默默無蚊 ⑧明察秋毫 ⑨雞飛旦打 ⑩波光粼粼
更正：
56.(2004•內(nèi)江)下面一段文字有3個錯別字，找出來并改正，工整的寫在后面的方框內(nèi)。
我沒想到，在面臨種族滅絕的關(guān)建時刻，斑羚群競?cè)荒芟氤鰻奚话胪炀攘硪话氲霓k法來贏得種群的生存機會。我沒想到，老斑羚們會那么從容地走象死亡。
① ② ③
57.(2004•新疆)假如你是文字編輯，你能找出下列成語中的4個錯別字并改正嗎?
莫名奇妙 異想天開 消聲匿跡 德高望眾
司空見慣 戒驕戒燥 充耳不聞 不攻自破
錯字
改正
58.(2004•長沙)許多廣告詞借用了成語、熟語，取諧音換新義，朗朗上口，但卻給我們的學習帶來了許多陷阱，請識別下面廣告詞中的諧音字，并將其還原，寫在后面的括號內(nèi)。
例：空調(diào)機——完美無夏(瑕)
A.沐浴器——隨心所浴( )
B.咳嗽藥——咳不容緩( )
C.洗衣機——愛不濕手( )
D.蚊 香——默默無蚊( )
59.(2004•南寧)下面加點的字有兩對同音字，請你把它們找出來。
晨曦微露，徜徉山野搜尋前人的遺蹤，迎面吹來和煦的春風，小鳥在枝頭翩然起舞，魚兒在水中快樂嬉戲，真是美不勝收，令人心曠神怡!
① 同 ② 同
60.(2004•?？?認真書寫，養(yǎng)成習慣。下列成語有錯別字，請改正，將正確的成語用你滿意的字體抄寫在下面的田字格中。
步步為贏 咳不容緩
第二講 詞語和句子
【考查要點】
詞語、成語、句子都是重要的語文素養(yǎng)之一。課標在“閱讀”第4條強調(diào)：要“體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用”?，F(xiàn)行教材要求考生要掌握一定的詞匯，要了解單義詞和多義詞、同義詞和反義詞、褒義詞和貶義詞等，能判斷病句的類型并正確地進行修改。
【知識疏理】
2004年全國各地中考語文試題在詞語、成語方面，主要涉及這樣一些知識點：①選擇詞語填空;②填關(guān)聯(lián)詞語;③詞語解釋、語境詞義解釋;④成語填空、成語運用、成語解釋等。
句子的考查重在運用，如句子有沒有語病，對病句加以修改等。
【試題特點】
2004年本部分中考題的題型，主要有填空題、選擇題等，以選擇題為主。
【解題導引】
例1.(2003•北京)根據(jù)句意依次填寫詞語恰當?shù)氖? )
(1)傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，( )出一片安靜而和平的夜。
(2)我們上了輪船，離開棧橋，在一片( )的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。
(3)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，( )你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。
(4)沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被( )，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。
A.烘托 寂靜 進入 摧毀
B.映襯 平靜 進入 毀壞
C.烘托 平靜 撲入 摧毀
D.映襯 寂靜 撲入 毀壞
此題考查“根據(jù)語言環(huán)境選擇詞語”的能力。(1)句中“一點點黃暈的光”是柔和的，只能是作為陪襯;(2)句中“好似綠色大理石桌面的海上”突出了“平”而非“寂”;(3)句依據(jù)“汽車在望不到邊際的高原上奔馳”這一具體語境，用“撲入”更加生動形象;(4)句中“摧毀”比“毀壞”更能突出沙丘給人類造成危害的嚴重程度。經(jīng)過這樣認真的分析、選擇，不難得出此題的答案為C。我們在解答此類題時，要審清詞干要求，抓住題干中的關(guān)鍵性詞語即“恰當”，根據(jù)詞語所處的具體語境，從詞語的范圍大小、語意輕重、感情色彩、搭配關(guān)系等方面進行分析，逐一辨析選項，得出正確的答案。
例2.(2003•湛江)下列句子中，沒有語病的一項是( )
A.能否推進素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。
B.學校新的領(lǐng)導班子健全并建立了一整套班級管理制度。
C.這次會議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時間多不能超過30分鐘。
D.湛江的亞熱帶城市風光迷人，還有那豐富味美的海鮮也吸引著大量的游客。
此題考查病句的辨別能力。解答時首先要明確病句的類型，它包括詞語誤用、成分殘缺、搭配不當(主謂、動賓、中心語與修飾語等)、語序不合理、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、重復累贅、前后矛盾、照應(yīng)不周、概念不清等。然后根據(jù)這些類型逐一辨別各項。上題中的A項搭配不當，B項“健全并建立”語序不當，C項“多不能超過”重復累贅，只有D項無語病，為本題的正確答案。
例3.(2003•揚州)下列兩個句子各有一處語病，請在原句上修改(刪、添、改、調(diào)，不得改變原意)。
(1)揚州市歌《茉莉花》具有鮮艷的地方色彩。
(2)在抗擊非典的戰(zhàn)斗中，護士葉欣的獻身精神深深地激勵、感染了眾多的白衣戰(zhàn)士。
此題為主觀型題，修改時只要根據(jù)病句的類型進行對號，一一檢查，就不難作出正確的修改。此題的正確答案是：(1)將“鮮艷”改為“鮮明”(“濃厚”、“濃郁”等);(2)將“激勵”與“感染”對調(diào)。
解答本部分試題，要注意三個方面的問題：一是要掌握一定數(shù)量的詞語、成語并對其含義有所了解;二是要注意詞語、成語所在的具體的語言環(huán)境并了解其基本的用法;三是要掌握修改病句的一些基本方法。
【常見失誤】
解答詞語試題常見的毛病是考生不太注意詞語、成語所在的具體的語言環(huán)境，現(xiàn)代詞語和文言詞語不太注意對其義項的了解。這兩個問題都是值得注意的。
解答病句題往往找不準病因，因此在修改時就存在胡亂猜測的現(xiàn)象，該修改地方?jīng)]改，不該修改的地方又亂改。
【考點精練】
1.(2004•北京)句中加點詞解釋不當?shù)氖? )
A.為了帶領(lǐng)鄉(xiāng)親告別貧窮，共同致富，老將軍從不計較個人的榮辱得失。
計較：計算比較。
B.聯(lián)合國文件用語講究含蓄和宛轉(zhuǎn)，多用中性詞。例如，不說“敵人”而說“對手”。
宛轉(zhuǎn)：溫和而曲折。
C.提著理想的明燈走在人生的道路上，即使路途坎坷，也不多躊躇和張望。
躊躇：得意的樣子。
D.據(jù)說“環(huán)滁皆山也”一句修改了幾十次才確定下來，可見作者十分講究錘煉語言。
錘煉：反復推敲，加以提煉。
2.(2004•重慶)對下列加點的詞語在句中的含義，理解不正確的一項是( )
A.有些人寧愿循規(guī)蹈矩，落個疲憊不堪，也不肯運用心智去研究和思考，以改進方法提高工作效率。(循規(guī)蹈矩：在這里是遵守規(guī)矩的意思。)
B.許多科幻書對地球的前景都抱著一種悲觀的態(tài)度，這并非杞人憂天，如果我們不注意保護環(huán)境，科幻書中所描繪的情景就會成為可怕的現(xiàn)實。 (杞人憂天：此處比喻不必要的憂慮。)
C.在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。(不言而喻：此處指眾多海洋生物的潛力是無法用語言來形容的。)
D.為了給失學的孩子籌建“希望小學”，他嘔心瀝血;新學校落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。(嘔心瀝血：此處形容費盡心思。)
3.(2004•佛山)根據(jù)語境，選出對下列句子加點詞語理解不正確的一項。( )
A.人們在這無魚無草的海水里，竟能自由游弋。(游來游去)
B.據(jù)說他當初行為不正，糟蹋錢。(浪費)
C.這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了。(不清楚)
D.這些日子，家中光景很是慘淡。(境況)
4.(2004•廣安)對下列詞語解釋有錯的一項是( )
A.“留取丹心照汗青”中的“汗青”指史冊。
B.“遠近橫著幾個蕭索的荒村”中的“蕭索”指稀少。
C.客死：死在他鄉(xiāng)異國。
D.落第：科舉時代應(yīng)試不中。
5.(2004•資陽)結(jié)合語境解釋加點詞有誤的一項是( )
A.總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。
敗筆：句中指影響美觀的微小缺點。
B.我希望他們不再像我，又大家隔膜起來。
隔膜：彼此思想感情不相通。
C.莫扎特使我覺得左右逢源，俯拾即是，行云流水。
左右逢源：句中指欣賞音樂的一種和諧狀態(tài)。
D.此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。
旌旗：句中指的是軍中的旗幟。
6.(2004•自貢)下列加點詞的意思，解釋不正確的一項是( )
A.我的祈愿 祈愿：請求，希望。
B.油光可鑒 可鑒：可以照明。
C.仁慈惻隱 惻隱：對受苦難的人表示同情。
D.懨懨欲睡 懨懨：精神不好，困倦的樣子。
7.(2004•遂寧)括號中對加線詞語的解釋正確是一項是( )
A.蜜蜂是渺小的，蜜蜂又是多么高尚啊!(渺?。何⒉蛔愕?
B.后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。(分歧：因意見不一致而發(fā)生爭執(zhí))
C.就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。(秀氣：小巧而靈便)
D.在改革開放的大好形勢下，遂寧的工農(nóng)業(yè)發(fā)展如日中天。(如日中天：比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段)
8.(2004•安徽)依次填入下列橫線處的詞，恰當?shù)囊豁検? )
如果不是秋風將種子吹下莖桿，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風，把種子介紹給根須，使它找到了__生命的母體;是秋風，把種子藏進了厚實的泥土，使它有了一個__春天的溫床;是秋風，把果實領(lǐng)進了一個溫暖的家，使它__了生命的胚胎。
A.延伸 萌生 保持 B.延續(xù) 萌動 保持
C.延續(xù) 萌生 保存 D.延伸 萌動 保存
9.(2004•包頭)填在空缺處的詞語恰當?shù)囊豁検? )
置身于一方有書的天地，觸目那些或發(fā)黃或簇新的書籍，它睿智的靈光會將我們的眼睛映照得 。打開書，走進 的思想?yún)擦?，我們便會頓覺異香彌漫， ，總能在油墨的芬芳中感悟出什么。不我們與書中那 的人和事交融在一起的時候，我們便會發(fā)覺生命曾經(jīng)隱忍的種種深義。
A.炯然有神 五彩繽紛 陶然自得 形色各異
B.炯然有神 五彩繽紛 沁人肺腑 形色各異
C.目光炯炯 五光十色 陶然自得 形色各異
D.目光炯炯 五光十色 陶然自得 形形色色
10.(2004•北京)依次填入句中橫線處的詞語恰當?shù)氖? )
①文物古跡是人類文明的 ，是祖先遺留下來的人類共同的財富。
②《錢塘湖春行》一詩在“早鶯”“新燕”“亂花”“淺草”中蘊含著白居易的喜悅之情，
這首詩的意境美，就是要品味詩中形象所表現(xiàn)出來的境界和情調(diào)。
③這位漫畫家與別人不同，在自己的名片上印上幽默的自畫像，真是 。
④有些人忽略了這個時代發(fā)展中的許多有利因素，講一些 的話，如同激昂的交響樂中出現(xiàn)了不和諧的音符。
A.標志 鑒賞 別出心裁 妄自菲薄 B.標致 鑒賞 別開生面 妄自尊大
C.標志 鑒別 別出心裁 妄自尊大 D.標致 鑒別 別開生面 妄自菲薄
11.(2004•遂寧)根據(jù)句意依次填寫詞語恰當?shù)囊豁検? )
①古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了 的物候知識。
②他現(xiàn)在是單槍匹馬，完全 在敵人控制的國土里。
③……那便是別人的傳說，不一定可靠;要知道實際的情形，只有靠自己親自去 。
④她想到織女每年還能和牛郎相會，而自己卻被禁閉在深宮里，永遠度著 的時光。
A.豐富 陷落 觀察 孤寂 B.豐厚 陷落 探察 孤苦
C.豐富 淪落 觀察 孤單 D.豐富 淪陷 觀測 孤寂
12.(2004•貴陽)請結(jié)合語境,選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。(可填序號)
備選詞語：①拘謹 ②晦暗 ③滋潤 ④笨拙 ⑤酸楚 ⑥終身受益
⑦心曠神怡 ⑧鄭重其事 ⑨振翅高飛 ⑩豁然開朗
“書籍是人類精神的食糧”?！竞脮?，可以 你的心田;一篇美文可以讓你在失意煩惱時感到 ;即使是一則短小的寓言，也可以讓你在迷惘時眼前一亮，心中 。親愛的朋友，莫觀望，莫等待，趕快 ，飛向書籍的太空盡情遨游吧!
13.(2004•瀘州)在下面語段的橫線上依次填入關(guān)聯(lián)詞語正確的一項是( )
有一知半解的人，并無數(shù)學知識， 根據(jù)《圣經(jīng)》這一段或那—段妄肆批評或者駁斥我的著作，我 不預備答復他們， 還要輕視這樣無知的見解。
A.假使 而 不但 而且 B.如果 就 因為 所以
C. 因為 所以 如果 那么 D.雖然 但是 不但 而且
14.(2004•廣西)填入空白處的關(guān)聯(lián)詞恰當?shù)囊豁検?( )
說五四時期的那一代有志青年為了中國的前途和命運曾在黑暗中苦苦求索是艱辛的，當代青年則是幸運的，在改革開放的實踐中，我們已經(jīng)找到了當代中國的馬克思主義——鄧小平理論，這一理論使我們創(chuàng)造了過去十年的輝煌，也將使我們在新世紀里繼續(xù)創(chuàng)造輝煌。
A.盡管 那么 因此 不但 B.如果 那么 因為 不僅
C.如果 所以 既然 不僅 D.盡管 但是 既然 不但
15.(2004•重慶)在下面語段橫線上依次填人關(guān)聯(lián)詞語，準確的一項是( )
在一定條件下，科學知識之所以正確是因為經(jīng)過了實踐的檢驗。 條件變化了，原有的科學知識會被人們用新的實踐去檢驗， 會被修改和發(fā)展成新的科學知識。但人們之所以要不斷學習 是因為原有知識統(tǒng)統(tǒng)“過期變質(zhì)”， 是因為新條件下產(chǎn)生的新知識能使人們的知識、思維和智慧更上一層樓。
A.如果 從而 并非 而 B.如果 從而 不僅 而且
C.雖然 但是 不僅 而且 D.雖然 但是 并非 而
16.(2004•蘭州)下列加點的詞語運用不當?shù)囊豁検? )
A.隊伍沿著山道迤邐而行。
B.銀杏樹根深蒂固，抗風力很強，是擴大綠化面積、治理山河的優(yōu)良樹種。
C.不想誤觸犯了官人，望乞恕罪，高抬貴手!
D.他一個部曹，戴了個水晶頂子去當會辦，比著那紅藍色的頂子，未免相見恨晚。
17.(2004•佛山)選出下列句子中加點的成語使用恰當?shù)囊豁棥? )
A.老百姓對膾炙人口的阜陽劣質(zhì)奶粉事件感到震驚。
B.禪城區(qū)設(shè)置路邊停車場應(yīng)該說是一舉兩得的好事。
C.在公安機關(guān)的嚴厲打擊下，傳銷集團銳不可當?shù)乇粨v毀。
D.我和老王單槍匹馬參加市運動會，奪得跳遠冠軍。
18.(2004•北海)找出下列句子中加點詞語使用不當?shù)囊豁? )
A.大家都能積極參加學校組織的獻愛心活動，誰也不會袖手旁觀。
B.經(jīng)過不斷的試驗，反復的推敲，關(guān)鍵難題一旦攻克，其他問題也就迎刃而解了。
C.李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”把郁積在詩人心中的“愁”抒發(fā)得淋漓盡致。
D.班會上，大家一致推選德高望重的小華擔任班長。
19.(2004•河池)下列句子中加點的詞語使用不當?shù)囊豁検? )
A.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。
B.鶯的歌聲十分美妙動聽，這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達了幸福的感受。
C.越是笨重的石塊越跑不遠，越是輕小的沙礫越能旅行到遙遠的地方。
D.一條條整齊的街道，一座座新建的樓房，短短三年，故鄉(xiāng)已經(jīng)面目全非了。
20.(2004•襄樊)下列各句中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検? )
A.任何不稱職的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不見這衣服。
B.老師誨人不倦的囑托，一直鞭策著我不停地前進。
C.設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。
D.桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。
21.(2004•嘉興)下列句中加點的成語使用正確的一項是( )
A.這次藝術(shù)節(jié)辦得栩栩如生，全校師生交口稱贊。
B.執(zhí)法部門要善于虛張聲勢，使假冒偽劣產(chǎn)品無藏身之地。
C.老師幾句點評，使我茅塞頓開：“啊，這篇文章原來還有這么深刻的內(nèi)涵?！?BR> D.我們每年都在家鄉(xiāng)植樹，現(xiàn)在，那里的樹已是鱗次櫛比，鳥兒也回來了。
22.(2004•內(nèi)江)隨著社會的進步和文明的發(fā)展，人性得到了前所未有的張揚。請寫出3個以“人”字開頭的成語
人 人 人
23.2004•錦州)下面一段話中有一個詞語用得不恰當，請找出并加以改正。
生活是一個多棱鏡，總是以它變幻莫測的每一面折射出生活中的每一個人。不必介意別人的流言蜚語，不必擔心自我思維的偏差，要堅信自己的判斷，用敏捷的目光去審視這個世界，給自己一個富有個性的回答。
_____________改為_______________
24.(2004•福州)寫出與下面歷史人物相關(guān)的成語，再另選一個歷史人物，并寫出相關(guān)的成語。
①呂蒙—— ②諸葛亮——
③項羽—— ④( )——
25.(2004•福州)下面是一則某市中學生籃球比賽的報道稿，文中連用5個“戰(zhàn)勝”，行文顯得單調(diào)。請根據(jù)不同的比分，用4個“戰(zhàn)勝”的同義詞語分別填入括號，替代文中加點的“戰(zhàn)勝”，使用詞準確又富有變化。
今天進行的中學生男籃預選賽中，一中隊以72比60戰(zhàn)勝十五中隊，十八中隊以68比56戰(zhàn)勝( )八中隊，二中隊以98比42戰(zhàn)勝( )十一中隊，三中隊以78比77戰(zhàn)勝( )七中隊，二十中隊以86比80戰(zhàn)勝( )上屆冠軍五中隊。
26.(2004•北京)每項有兩句話，意思不一致的是( )
A. 獲得是一種滿足，給予是一種快樂。
獲得是一種滿足，給予何嘗不是一種快樂!
B. 一時的錯誤不會毀掉一個性格堅強的人。
一個性格堅強的人不會被一時的錯誤毀掉。
C. 因為物種豐富、生態(tài)平衡，所以環(huán)境更美好。
環(huán)境因物種豐富、生態(tài)平衡而更美好。
D. 這個小區(qū)的建設(shè)規(guī)劃，沒有可取之處。
這個小區(qū)的建設(shè)規(guī)劃，不無可取之處。
27.(2004•包頭)沒有語病的一句是( )
A.我校深化教學改革，改善師資隊伍，優(yōu)化教學條件，強化管理體系，形成了正確的教學思想和辦學特色。
B.專家們呼吁，每個人都要坦率地面對心理問題，像追求軀體健康一樣去追求心理健康。
C.研究證實：孩子挑食偏食只與后天養(yǎng)成的習慣有關(guān)，而并非先天遺傳所致。
D.在水果中除了堅果的鈣、鐵、磷含量比蔬菜高外，一般都低于蔬菜含量。
28.(2004•內(nèi)江)下列語句中有語病的一項是( )
A.內(nèi)江地理位置優(yōu)越，交通發(fā)達，勞動力資源豐富，是商家投資的沃土。
B.通過“告別網(wǎng)吧”的主題班會，讓同學受到很大的觸動。
C.《現(xiàn)代漢語詞典》是一本在歷有著十分重要的意義、起著引導規(guī)范漢語作用的重要詞典。
D.草長鶯飛的季節(jié)，我不禁懷念起遙遠的江南水鄉(xiāng)。
29.(2004•嘉興)下列句子沒有語病的一項是( )
A.通過這次社會調(diào)查，使我認識到人類要與動物和諧共處。
B.聽到幾位華人拾貝者在英國遇難的消息，我的心長時間久久不能平靜。
C.伊拉克局勢能不能穩(wěn)定下來，是聯(lián)合國工作人員返回巴格達工作的基本條件。
D.“神舟”五號載人航天飛船的成功發(fā)射和順利返回，是載入中華民族史冊的不朽盛事。
30.(2004•溫州)下面句子中沒有語病的一項是( )
A.同學們對學校的教育課程改革交換了廣泛的意見。
B.經(jīng)過幾個月的培訓，使我掌握了使用多媒體的技術(shù)。
C.我們在學習上應(yīng)該樹立起不畏艱難的勇氣。
D.房內(nèi)飄出了一股龍井茶的清香。
31.(2004•遂寧)下列句子沒有語病的一句是( )
A.自從實施素質(zhì)教育以來，學生的學習方式得到了明顯提高。
B.不管天晴下雨，還是刮風飄雪，他卻能按時到校。
C.通過這次社會實踐活動，使我們磨練了意志，增長了見識。
D.人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。
32.(2004•蘭州)選出沒有語病的一項( )
A.全班同學和團員在課堂上都能積極發(fā)言。
B.一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物啊!
C.通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做人的道理。
D.我國的人口占世界的五分之一是世界上多的國家。
33.(2004•襄樊)下列句子沒有語病的一項是( )
A.李校長工作很忙，常常要接待許多學生家長的來訪和來信。
B.在政府及教育界知名人士的努力下，《隆中對》終于被編入了新教材。
C.書法家米蒂的故居是襄攀市新修建的漢江“外灘”。
D.能否增強法律意識是青少年健康成長的保證。
34.(2004•永州)下列句子沒有語病的一句是 ( )
A.通過學習航天英雄楊利偉的事跡，使我受到了很大的鼓舞。
B.我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，以免不發(fā)生事故。
C.中國人民正在為努力建設(shè)一個小康社會。
D.不是困難嚇倒了我們，而是我們戰(zhàn)勝了困難。
35.(2004•株洲)下列句子中沒有語病的一句是( )
A.是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的條件之一。
B.假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。
C.今天想來，她對我的愛好文學和接近文學，是有著多么有益的影響!
D.昨天，學樣發(fā)生了一件雖然不大卻耐人尋味的小事。
36.(2004•佛山)選出下列句子沒有語病的一項。(C)
A.經(jīng)過大家的努力，使我們出色地完成了上級交給的任務(wù)。
B.是否有“以農(nóng)民為本”的理念，是解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵。
C.手機作為科技進步帶給人類的新工具，本身并無利弊對錯。
D.即使一直沒有試驗成功，但他一點兒也不氣餒。
37.(2004•肇慶)下列文段摘自一位中學生的習作，其中畫橫線的句子有語病，請任選四處提出修改意見。
在學習和生活中，人們難免會遇到各種各樣的挫折，當然，①挫折會因人們對待它的態(tài)度的不同而給人們帶來不同的結(jié)果。有人會因為挫折而激起旺盛的斗志，②終成就一番理想;也有人會因為挫折而灰心喪氣，一蹶不振，③淪為一個毫無作為一事無成的庸人。勇敢的人往往能直面挫折，把它當作前進的墊腳石;④而那些長期在安逸生活中養(yǎng)成了懦弱性格的人則總是害怕挫折，無法承受任何挫折的打擊，把挫折看成可怕的陷阱。但是，只要他們能學會在挫折中汲取力量和勇氣，⑤并磨煉出堅忍不拔，就一定能夠戰(zhàn)勝挫折，創(chuàng)造一個美好的人生。
38.(2004•河南)修改下的病句。
(1)她的畫簡潔明快，跳動著青春的氣息，一直都是同學們所喜聞樂見的。
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(2)齊暉的這片作文，結(jié)構(gòu)嚴謹，語言流暢，在全市作文比賽中把它評為一等獎。
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39.(2004•常州)下面是某同學作文中的一個片斷，仔細閱讀后，請選擇4-6處(不得超過6處)，用規(guī)定的符號(不一定全使用)加以修改。
(1)換用號： (2)增補號： (3)刪除號： (4)調(diào)位號：
人 生 是 無 法 回 頭 再 來 的，然 而 做 每 件 事 都 要 細 心 瑾 慎、 小 心 翼 翼。有 時 也 許 就 是 因 為 一 個 不 留 神 的 錯 誤 ， 造 成 無 法 挽 回 的 一 個 遺 憾。
朋 友 ：珍 重 地 走 好 每 一 步 ，不 要 對 小 事 就 吊 以 輕 心 ，希 望 你 穩(wěn) 健 地 走 完 自 己 的 旅 程 。
40.(2004•南通)下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。
①有關(guān)醫(yī)學人士與心理學家認為，一些青少年長期迷戀上網(wǎng)，會患上一種病——“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。②這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。③一些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。④為此，專家建議，我們在強化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時，也要有效的尋找治療疾病的方法。
第—句，修改意見：
第二句，修改意見：
41.(2004•威海)下邊的病句是從近年來的書報上摘錄的，請加以修改。(任選三句)
①中國人民是贊同成立聯(lián)合國的首批國家之一。(1995年9月5日《人民日報》)
②晉文公當上了晉國國君后，發(fā)展生產(chǎn)，整頓政治，訓練軍隊，成為北方一大強國。(高中歷史教科書《中國古代史》第19頁)
③因此，為了您的人身安全，請勿用左手啟動家電，以防萬無一失。(1997年2月28日《今晚報》)
④他們坐在一張桌子的半徑兩端，不偏不倚面對著面。(1996年4月 5日《羊城晚報》)
42.(2004•杭州)下面這段文字中的關(guān)聯(lián)詞語，有三處使用不當，請加以修改。
工作多的人往往珍惜時間，這是因為他們有明確的目標，不但為了實現(xiàn)這個目標合 理地安排著自己的工作，而且不是在猶豫不決中浪費時間。因此，有效地利用時間、珍惜時 間只有一個方法，那就是在你的生活中確立一個奮斗目標，并且也盡心盡力地去實現(xiàn)這一目標。
43.(2004•杭州)下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。
①出于保護文化遺址的考慮，余杭良渚文化的大部分遺址區(qū)域均處于未發(fā)掘。②根據(jù)《文物保護法》的規(guī)定，大型基建工程施工，必須經(jīng)過文物部門批準，但有些基建單位卻擅自動工，導致破壞性挖掘而感到擔憂。③目前，余杭區(qū)的文物保護規(guī)劃已經(jīng)正在制定中，以后文物保護就有了更為有力的措施。
44.(2004•紹興)下面兩個病句，請任選一個加以修改。
①美軍在伊拉克的“虐囚事件”，充分展示了美國政府不尊重生命的“假人權(quán)”本質(zhì)。
②2003年10月15日，“神舟五號”載人飛船成功升空，終于成為世界上第三個能獨立開展載人航天活動的國家。
45.(2004•沈陽)下列兩個句子各有一處語病,請在原句上修改.
(1)大家看了趙本山的小品,往往忍俊不禁地笑。
(2)同學們在考場上能否保持一顆平常心,是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。
46.(2004•陜西)下面一段話在字詞、標點和句子三個方面存在問題，請找出并加以改正。
豁達是一種坦蕩，那心靈像一汪碧泉清澈見底，容不得半點污*和虛偽，是黑決不會說是白，是鹿決不會說是馬?；磉_是一種樂觀，能驅(qū)散生活中的痛苦和眼淚，不論生活怎樣拆磨你、欺騙你，你永遠都微笑著。豁達是一種自信，“自信人生二百年，會當擊水三千里?！鄙钐幪幊錆M竟爭和拼搏，在豁達者面前永遠沒有失敗?；磉_不是妥協(xié)退讓，就是大度寬容。
字詞：
標點：
句子：
第三講 語言運用
【考查要點】
《語文課程標準》在“前言”中指出：現(xiàn)代社會要求公民“具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力”。因此，語文課程應(yīng)該“指導學生正確地理解和運用祖國語言”、“注重跨學科的學習”?！罢n程目標”明確指出：學生要有“較豐富的積累”，“初步具備搜集和處理信息的能力”，“能具體明確、文從字順地表述自己的意思”，“能從文章中提取主要信息，進行縮寫;能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想像，進行擴寫、續(xù)寫;能變換文章的文體和表達方式等，進行改寫”。因此，我們從仿寫、續(xù)寫、擴寫、改寫、補寫等角度設(shè)計了語言運用的訓練題，以強化學生的積累與運用，試圖以此為中考復習提供一些參考。
【知識疏理】
1.語言表述：①信息提?。簭膶W習現(xiàn)象、時事材料、楹聯(lián)品讀;②信息表述：從對聯(lián)中表述人物故事，用文字把數(shù)學題表述出來，用一句話概括材料的內(nèi)容、觀點;③讀圖表述：新聞、歷史畫面、漫畫、招貼畫等;④讀表表述：個人所得稅、網(wǎng)絡(luò)使用量等。
2.語言運用：①語言簡明;②句子連貫;③擬寫廣告詞;④仿寫句子、語段;⑤選詞造句、造段;⑥續(xù)寫、改寫、補寫等。
【試題特點】
2004年本部分中考題的題型，主要有簡述題、概述題、填寫題、填空題、擴展題、讀圖題、讀表題、開放題、問答題、改錯題、選擇題、想像題等多種題型。
【解題導引】
例1.(2004•黃岡)閱讀下面的表格，按要求回答問題
世界能源組成年代 石油 煤 天然氣 核電 太陽能 水電 其他
1993年 40% 27% 23% 7% 2% 1%
2030年(預計) 35% 20%
①用文字概括世界能源的發(fā)展趨勢。
②讀此表后你有哪些感受?
①
②
這是一道滲透著數(shù)學知識的圖表題，這種題在考查學生的語言及概括能力的同時，還立足邊緣學科的雙基點，融合在試題里考查學生解決問題的綜合能力。解題分三步驟：一、明確題干要求。此題要求概括“世界能源發(fā)展趨勢”，而不是概括“世界能源組成特點”，如果逐一說明表格內(nèi)容，就不合題干要求，所以從題干中捕捉有效信息，獲得解題要領(lǐng)，是解答此類圖表題的基本條件。二、尋求表格規(guī)律。此題通過表格來“說話”，它簡明直觀地把現(xiàn)象展示在讀者面前的同時，也會把問題的本質(zhì)隱藏起來。因此，我們必須采用縱比和橫比的方法找出表格數(shù)據(jù)的變化特點?？v看，本表只有兩組數(shù)據(jù)可供對比，即1993年和2030年世界能源中核電、太陽能的數(shù)據(jù)，兩組數(shù)據(jù)上漲幅度較大;橫看，1993年世界能源主要由石油、煤、天數(shù)氣組成，2030年(預計)世界能源則主要由核電、太陽能組成。三、準確歸納表達。通過以上分析，我們要用恰當?shù)脑~語和完整的句子把規(guī)律表達出來，做到語言準確、簡潔、連貫、符合客觀實際。第一問回答可概括為：預計2030年以后，世界能源將以核電和太陽能為主要能源(句中的“預計”、“核電”、“太陽能”、“主要”均為關(guān)鍵詞)。第二問談感受，答案多元，可擬為：①要節(jié)約能源;②使用無污染(或綠色清潔)的能源;③要保護環(huán)境;④要珍惜資源……
解答本部分試題，要抓住兩個關(guān)鍵：對于語言表述題，要抓住“信息”二字，從文字、圖案、圖畫、圖表諸方面獲取或表述;對于語言運用題，要抓住“運用”二字，從各種用途上進行語言實踐。
例2.(2004•荊州)提取下面文段中的關(guān)鍵信息，將其寫在橫線上。
為了“神舟”五號的發(fā)射成功，長征二號F型火箭在歷時多年的研制過程中始終將可靠性、安全性放在首位?；鸺隙鄠€系統(tǒng)采用了“雙保險”設(shè)計;同時，提高了元器件質(zhì)量等級和篩選標準，提高了發(fā)動機的可靠性。由于嚴格的質(zhì)量控制，該型火箭可靠性指標提高到了目前的0.997，成為目前國內(nèi)可靠性高的運載火箭。
答：
現(xiàn)代社會其實就是信息社會，交流信息已成為現(xiàn)代社會交際的基本內(nèi)容，處理信息已成為學習、工作甚至娛樂須臾不可離開的任務(wù)。因此我們應(yīng)學會篩選信息。其方法是：1.速讀材料，整體把握;2.認真審題，明確目的;3.縮小范圍，提高效率;4.把握線索，跟蹤追擊;5.嚴密分析，準確把握。此題的答案可擬為：長征二號F型火箭在歷時多年的研制過程中始終將可靠性、安全性放在首位。
例3.(2004•衡陽)今年春天，在東南亞地區(qū)流行的“禽流感”，對人類的生命健康敲響了警鐘。請就此擬寫兩條電視公益廣告語，提醒人們增強衛(wèi)生、健康意識。
答：
解答此類題先要審準題目要求(包括字數(shù)的要求)，然后巧妙化用一些廣告詞或詩句、名言、格言、警句來答題，一定要注意語言的簡明、連貫、得體。答案可擬為：(例5)①“神舟”五號，你是中華民族的驕傲;②利天下流芳百世，振人心居功至偉(首尾嵌入“利偉”);③圓飛天之夢，振中華之威;④愿祖國航天事業(yè)如芝麻開花節(jié)節(jié)高。(例6)①講究衛(wèi)生，預防疾病;②為了你和他人的健康，請注意公共衛(wèi)生;③講究衛(wèi)生等于愛護自己的生命。
例4.(2004•江西)仔細觀察下邊的漫畫，回答問題。
⑴請給漫畫擬一個標題。
⑵請簡介漫畫的內(nèi)容。
⑶請用一句話談?wù)勀愕母邢搿?BR> 解答此題先要仔細觀察畫面：畫面的主體是“神舟”五號飛船飛上了太空，畫面的右上方畫有月宮的嫦娥捧著桂花迎接“飛船”，還有天宮的悟空向“楊利偉”送來“天宮蟠桃”。結(jié)合平時的所見所聞，不難看出這幅畫是頌揚我國“神舟”五號飛船成功升空的壯舉的。答案可擬為：⑴①神舟人，歡迎你;②“神舟”游太空;③“神舟”升天，仙人道喜;④“神舟”五號訪太空;⑤眾仙獻寶迎“神舟”;⑥飛天成真，仙人同慶。⑵①楊利偉坐著“神舟”五號飛上天了，孫悟空端著“天宮蟠桃”、嫦娥提著裝有“月宮桂花”的籃子，他們都來歡迎楊利偉;②當“神舟”五號飛船升上太空時，嫦娥姐姐向宇航員撒下鮮花，諸多神仙端來仙果慶祝，我們的宇航員楊利偉正向他們揮手致意;③“神舟”五號飛船終于上天了，各路神仙笑容滿面，喜迎神舟人。⑶①如今，登天已不是難事，說不定過不了多久，我們地球人還要開發(fā)火星呢!②祖國多年的飛天夢終于圓了，我為祖國而驕傲!③沒有不能實現(xiàn)的夢，只要我們努力，夢就不會是夢了，要發(fā)展科學!④我要學習楊利偉，將來像他一樣駕馭“神舟”號，為祖國爭光!
【常見失誤】
解答本部分試題常見的毛病是對隱含在文字中、圖案中和圖表中的信息把握不準，對已經(jīng)獲取的信息表述不清;在語言運用上往往停留在一般水平上，缺少創(chuàng)意，也缺乏新意。
【考點精練】
1.(2004•河南)根據(jù)下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。
課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義; _________________;________________。
2.(2004•荊州)在具體的語境中仿寫、續(xù)寫一個“我喜歡”句。
我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽春天的腳步，我知道我如果不喜歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草;我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如果不喜歡，便意味著我不熱愛高峻的山清淺的河; ， 。
3.(2004•龍巖)仿寫下面的句子。
例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
擁有_______________________________________;擁有____ ______________
________________________________。
4.(2004•湛江)請模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個作為陳述對象，寫兩組句子。也可自選其他事物來寫。要突出所寫對象的特征。
例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽。
(1) __________________________________________________
(2) __________________________________________________
5.(2004•河池)仿照例句，在橫線上填上適當?shù)脑~語。
例：花朵把春天的門推開了
把夏天的門推開了; 把秋天的門推開了。
6.(2004•荊州)自由選取一具體形象，運用“寫物寓意”的手法，創(chuàng)造一句“名言”。
例 船：永遠在風浪中生活，但從來沒有因此而停航。
7.(2004•仙桃)按照下邊語句的行文思路仿寫。
青春，是一本自傳體的大書，書的作者是自己。那么，這本書怎樣才能寫好?我們要用智慧的頭腦構(gòu)思，用良好的道德立意， ， ，用執(zhí)著的追求出版!(湖北省仙桃市等)
8.(2004•永州)仿照下面例句寫一句話，要求與例句中的格式相似，修辭手法相同。
例句：我愿是一朵歡樂的浪花，為大海營造一點生機。
仿寫： ， 。
9.(2004•株洲)根據(jù)提供的語境，在下面句子的橫線上填上恰當?shù)膬?nèi)容。
祖國是大海，我就是大海中的一滴水;
祖國是藍天，我就是藍天上的一朵云;
祖國是 ，我就是 ;
祖國是 ，我就是 。
10.(2004•常州)仔細揣摩下面兩個語句的內(nèi)容和寫法，再仿寫一句。
當一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習慣;
當一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習慣;
答：
11.(2004•青海)從下列詞語中選用四個詞語寫一段話。
耐人尋味 七竅生煙 白駒過隙 屏氣凝神 左右逢源 晴天霹靂
亦師亦友 無稽之談 綿延悠長 眼花繚亂 少年老成 南轅北轍
答：
12.(2004•西寧)請按照不同的要求，運用以下三個詞語，分別擴展為一段話，每段不少于30個字。
溪流 大海 生命
描繪自然景物：
表達你對人生價值的感悟：
13.(2004•黃岡)請在“生活”、“幸福”、“愛心”中任選一詞，并以此為中心，擴展成一段文字。要求運用比喻、排比兩種修辭手法。(湖北省黃岡市)
14.(2004•莆田)從下列詞語中任選三個，寫一段60左右的文字，描繪一個畫面。
絢麗 清幽 巍峨 葳蕤 參差不齊 姿態(tài)萬千
答：
15.(2004•泉州)連詞組段。請從下面選擇4個詞語寫一段話(要求：內(nèi)容集中，語意連貫，至少運用一種修辭手法)。
跳躍 翱翔 盤旋 俯沖 風和日麗 熠熠奪目
答：
16.(2004•蘭州)“奮斗需要立志高遠，需要真才實學，需要真抓實干?！痹凇坝颜x”、“理解”、“創(chuàng)新”三個詞語中任選一個詞語代替“奮斗”寫一句話。(不得照抄原句內(nèi)容)
答：
17.(2004•荊州)把下列句子組成語意連貫的一段話。(在橫線上寫出表示正確語序的序號)
①這在江南古鎮(zhèn)的私家花園中是創(chuàng)意獨具的。
②退思園的建筑格局可以歸結(jié)為西宅東園。
③如此巧妙的布局，
④西邊的廳堂樓館皆坐北朝南，從而造成橫逸的形勢。
⑤一是可使家居生活充分享受陽光，
⑥東園的亭橋廊榭皆錯落有致地環(huán)池而列，諸般景物貼水成園、園水成趣。
⑦二是置身園中隨處都可從不同的角度欣賞到全景。
答：
18.(2004•佛山)把下列句子組成語意連貫的一段文字，將序號依次寫在橫線上。
①我對一只空中的蝴蝶說，嗬，好大的浪呀。
②透明的空氣在蝴蝶看來，像海浪一樣，是浩浩蕩蕩的。
③蝴蝶像遇到知音一樣，頻頻扇翼。
④于是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏、躲閃。
⑤沒有什么生物比蝴蝶更了解空氣。
答：
19.(2004•鹽城)今年5月下旬，我市舉辦了中國鹽城首屆茉莉花節(jié)暨經(jīng)貿(mào)洽談會。假如你是興鹽中學的小記者鄭成，在活動期間給你向下列對象提問的機會，你應(yīng)當問什么?
(1)對象一 市委書記、市人大常委會主任張九漢
(2)對象二 韓國客商、現(xiàn)代汽車集團會長鄭夢九
20.(2004•龍巖)偉華是位誠實而優(yōu)秀的中學生，他到某裝有監(jiān)視器 (一種利用電視錄像技術(shù)進行監(jiān)視的設(shè)施)的大商場購物，購畢，付完款要走時，保安過來對他說：“我們懷疑你偷了本商場的東西，請跟我們到值班室，我們要對你搜身?！?BR> 要求：請站在偉華的角度，替他嚴辭拒絕保安搜身的無理要求。(說2條拒絕理由)
答：
21.(2004•河源)有時，當父母的往往喜歡這樣抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”這句話說得節(jié)省又含蓄，不過，個中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地體會。如果你是“自家的孩子”，定會知道父母想要說的是
假如你不是“自家的孩子”，聽到別人父母說出這樣的話來，他的言外之意是：
。
22.(2004•湛江)請根據(jù)下面的語境，寫出張琳的轉(zhuǎn)述語。要簡明、連貫、得體。不要超過45字。
李蓉是班上的語文課代表，因病住院，她的同桌好友張琳星期天到醫(yī)院探望她。李蓉請張琳把自己寫的作文轉(zhuǎn)交給教語文的郝老師，并讓張琳代自己向郝老師表示遲交作文的歉意，希望郝老師能批改好，好讓張琳后天來時帶給她：第二天，張琳把李蓉的作文交給郝老師時，對郝老師說： 。
23.(2004•玉林)請根據(jù)下面情境，按要求答題。
班里的“小書法家”小麗正在書寫一幅參賽的書法作品。大功即將告成。毛手毛腳的小映突然湊上來碰到了她的手，一幅藝術(shù)作品立刻慘不忍睹。小麗氣惱地瞪了小映一眼。小映趕忙道歉，見小麗還在氣頭上，又莞爾一笑，說：“微笑是人類好看的表情。”
①小映這句話的意思是： 。
②假如你是小麗，你將會對小映說： 。
24.(2004•哈爾濱)閱讀下面這段文字，回答問題。
美國萊特兄弟于1903年12月17日，駕駛動力飛機成功地遨游藍天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會，主持人要萊特兄弟發(fā)表演說，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀請，哥哥便發(fā)表了言短意深的一句話演說：“據(jù)我所知，鳥中會說話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠飛不高的。”
他這句話的意思是______________ 。
25.(2004•十堰)上課鈴聲響了，某位同學還慢吞吞地往教室走，進教室之后，依然不緊不慢地走到座位上，此時老師笑著對大家說：“××同學真是一個聽話的好學生，上次他在樓道里亂追亂竄，老師批評了他，你看他現(xiàn)在穩(wěn)重多了，連打了上課鈴，依舊沉得住氣，都不快走兩步?！苯淌依锉l(fā)出大聲哄笑。
讀了這段文字，你認為老師的言外之意是什么?如果你是老師，你會怎么說?
①言外之意： 。
②你說的話： 。
26.(2004•陜西)請你參加下面的實踐活動，完成后面的題目。
學校征集體現(xiàn)辦學理念、學校特色以及切合學生實際的校訓(如北京師范大學校訓：學高為師 身正為范)。初三(1)班同學經(jīng)過認真準備，召開“校訓交流主題班會”。
①假如你是初三(1)班的班長，請說一段簡短精要的開場白。
答：
②作為班組一員，請把你收集或擬寫的校訓寫在下面，與同學交流。要求不少于兩個詞語，不得照抄北京師范大學校訓。
答：
③你若是初三(1)班的班主任，活動結(jié)束時，請你作簡要總結(jié)。
答：
27.(2004•四川)說話要注意身份和對象，才能產(chǎn)生好的效果。根據(jù)下面提供的語境回答后面的問題。
王昶同學原來學習成績一直不錯，可是今年開學以來，受他人影響迷上了電子游戲，平
時與同學也在談游戲，學習投入少了，上課有時也想著游戲內(nèi)容。期末考試，成績大大下降。
這時，他才猛醒，心里很難過，在家里悶悶不樂，有時還發(fā)脾氣。面對這種情況，王昶的媽
媽和同學都準備開導他。他們怎樣開導才能產(chǎn)生效果呢?請你替媽媽和同學分別寫幾句開導的話。
媽媽說： 。
同學說： 。
28.(2004•嘉興)海河市護城河水污染嚴重。有人把生活垃圾倒入河中，有人將未經(jīng)處理的工業(yè)廢水排入河中……為此，向陽中學將組織社會調(diào)查，呼吁大家保護環(huán)境。假如你是向陽中學的學生，要采訪下列人員，你將如何明白得體地提問?
(1)采訪一位在護城河邊晨練的老人，向他了解對這一污染現(xiàn)象的看法。
答：
(2)訪問市環(huán)保局局長，向他了解環(huán)保部門對護城河污染問題采取的措施。
答：
29.(2004•臺州)一天，媽媽發(fā)覺女兒麗麗發(fā)燒了，決定帶麗麗到醫(yī)院看病，可麗麗卻說：“不用媽媽陪我去，我已經(jīng)十六歲了， A 我自己去吧?！?BR> 到醫(yī)院后，交款處前排了長長的一隊，媽媽氣喘吁吁地跑來，看見女兒排在隊尾，說：“這么多人，別排了，我?guī)闳フ沂烊耍苯幽盟幍昧??！丙慃愓f：“媽媽，您不能這樣，
B ”。
請在對話的A、B兩處分別填上有針對性、有說服力的話。
A：___________________________________
B：___________________________________
30.(2004•資陽)根據(jù)提供的情境，按要求答題。
初三某班同學就“開卷是否有益”進行著熱烈的辯論。正方主辯圍繞“開卷有益”的觀點進行了論辯。假若你是反方主辯，那么，你確立的觀點應(yīng)該是“ ”，請圍繞你的觀點寫出兩條理由。
⑴
⑵
當你接過正方話題闡述自己的觀點時，在闡述觀點前應(yīng)該有幾句恰當?shù)脑?，這幾句話應(yīng)是：
31.(2004•常州)今年6月5日世界環(huán)境日的主題是“海洋存亡，匹夫有責”。假如你看見一位老人往京杭運河里傾倒污水，請根據(jù)圖示，結(jié)合主題，用恰當?shù)恼Z氣對老人進行一番勸說。
32.(2004•鹽城)看右面一幅漫畫《呵護》，請用簡潔的語言，寫出一個既能概括漫畫寓意又能給人以啟迪的句子。
33.(2004•鹽城)下面是“中國電信(China TeleCom)”圖標，仔細觀察后，根據(jù)要求答題。
(1)根據(jù)你的理解，請用簡明的語言說說中國電信圖標的創(chuàng)意。
(2)結(jié)合這一圖標，為中國電信寫一廣告語，不超過20個字。
34.(2004•上虞)每一個會徽的后面都講述著一個故事。當你翻開這本畫冊，擁有悠久歷史、光榮現(xiàn)在和燦爛未來的中國北京，正在把你擁抱。在這個故事里充溢著中國北京的盛情和期盼;在這個會徽中記載著中國北京向世界做出的。這就是“舞動的北京”。這就是第二十九屆奧林匹克運動會會徽。
左邊是北京奧運會會徽——“中國印•舞動的北京”(印的剩余為紅色)，請你做下列題目：
(1)請用簡潔的語言概括畫面。
答：
(2)請描述該會徽所表達的含義(指出其中一點即可)。
答：
35.(2004•甘肅)下面是一幅寓意深刻的漫畫，想想看，它蘊涵著當今世界一個怎樣的重大社會問題。
答：
36.閱讀表格，按要求回答問題。
世界能源組成年代 石油 煤 天然氣 核電 太陽能 水電 其他
1993年 40% 27% 23% 7% 2% 1%
2030年(預計) 35% 20%
①用文字概括世界能源的發(fā)展趨勢。
②讀此表后你有哪些感受?
①
②
37.(2004•西寧)喜歡唱流行歌曲吧，那么請選出兩句你喜愛的，并能給人鼓舞教育的，語言優(yōu)美的歌詞，把它寫下來。
(1)
(2)
38.(2004•永州)用一句話概括下面語段所透露出來的信息。
據(jù)《英國醫(yī)學雜志》網(wǎng)站報道，英格蘭南部伯恩茅斯糖尿病和內(nèi)分泌中心醫(yī)學專家研究發(fā)現(xiàn)，含二氧化碳氣體的飲料會使人發(fā)胖。為遏制全球日益嚴重的兒童肥胖問題，應(yīng)嚴格限制他們的泡沫飲料飲用量。專家們鼓勵兒童選擇稀釋過的果汁或者純水為飲品，同時呼吁學校應(yīng)采取措施避免兒童飲用泡沫飲料，各路明星也應(yīng)停止為泡沫飲料做廣告。據(jù)世界衛(wèi)生組織提供的數(shù)據(jù)，在全球5歲以下的兒童中，估計有1760萬名超重。(不超過16個字)
答：
39.(2004•株洲)將下面這段文字的內(nèi)容用兩句話簡要地表述出來，字數(shù)在40字之內(nèi)(含標點符號)。
國家統(tǒng)計局經(jīng)濟景氣監(jiān)測中心對10000戶居民所做專項調(diào)查的結(jié)果顯示：62.7%的家庭，教育消費已成為家庭開支的重要一項，超過50%的家庭1—3年內(nèi)要把錢花在教育上，而且是大額支出。然而對重金消費中的教育質(zhì)量是否感覺物有所值呢?在調(diào)查中，只有25%的居民給予肯定，另有48.5%給予否定，有26.5%認為無法判斷。
答：
40.(2004•連云港)閱讀下列簡訊，請給這則簡訊擬一個標題。(不超過15字)
[本報訊]5月23日，“戰(zhàn)士作家”高玉寶致信“雷鋒車”組，熱情支持該組發(fā)出的簽名支持申請美猴王為2008年北京奧運會吉祥物的倡議，并認真寫出自己支持美猴王申吉的兩大理由：“一、孫悟空為取真經(jīng)，不怕千難萬險，終于取勝，這是中國人的精神。我們希望中國運動員用孫悟空的拼搏精神，在奧運會比賽中多得金牌。二、《西游記》和孫悟空聞名中外，在中國家喻戶曉。我贊同‘雷鋒車’組的倡議，選孫悟空為2008年奧運會吉祥物?！?BR> 答：
41. (2004•宿遷)根據(jù)下面的內(nèi)容擬一則新聞標題,不超過20字。
本報北京5月16日訊：在今天舉行的中國少年科學院第三屆小院士表彰大會上，徐芳碩等來自全國的50位小院士受到表彰。這是團中央、全國少工委學習貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，實施“科教興國”戰(zhàn)略，在全國少兒中開展體驗教育的重要舉措，也是科技活動周的一項重要內(nèi)容。
“中國少年科學院小院士”是全國少工委、中國少年科學院為引導和鼓勵少年兒童學習科學家精神，熱愛科學、參與科普實踐活動而設(shè)立的高榮譽稱號。小院士表彰活動作為2004年國家“科技活動周”的重點活動，在培養(yǎng)青少年對科學技術(shù)的興趣和愛好的同時，重在引導他們樹立科學思想、科學態(tài)度，并逐步形成科學的世界觀和方法論。
答：
42.(2004•四川)閱讀下面這則新聞報道，請用一句話概括新聞的主要信息(不超過24個字，含24字)。
本報訊(記者 凌弘)今(15)日8時30分，2004年全國暨四川省科技活動周開幕式在綿陽漢龍體育館舉行。
科技活動周的開幕式將通過通訊衛(wèi)星信號傳輸手段向全國轉(zhuǎn)播，使北京、上海和四川綿
陽會場豐富多彩的活動情況適時互傳、實時互動。綿陽會場豐富多彩的活動將分外奪目。全
國人民將一睹綿陽人民的風采。
中國政府自二○○一年開始設(shè)立并組織實施全國科技活動周，每年五月的第三周被定為
活動開展時間?；顒又芷褚殉晒εe辦了三屆。
答：
43.(2004•十堰)請給下面一則消息擬寫標題，字數(shù)不超過12個。
2004年5月24日，農(nóng)夫山泉股份有限公司與丹江口市政府簽訂協(xié)議：農(nóng)夫山泉再投資5億元，在丹江口生產(chǎn)基地建設(shè)二期工程。這意味著丹江口市將成為我國飲用水大生產(chǎn)基地。
2003年8月，農(nóng)夫山泉公司投資3.2億元，在丹江口市胡家?guī)X建設(shè)湖北生產(chǎn)基地，今年5月18日已有兩條生產(chǎn)線建成投產(chǎn)。農(nóng)夫山泉公司在丹江口市追加投資，再添4條生產(chǎn)線。項目建成投產(chǎn)后，農(nóng)夫山泉丹江口生產(chǎn)基地年銷售收入可達12億元人民幣。(湖北省十堰市)
答：
44.(2004•常州)為貫徹黨的十六大精神，常州市政府在制定的“常州市民精神”中，倡導全體市民要“重誠信”。閱讀下面幾則誠信小故事，從中歸納出“重誠信”的含義。
(1)春秋時，吳國的季子出使北方，順道拜訪了徐君。徐君很喜歡他的劍，季子雖然心中默許贈送，但因外交禮儀的需要，當時沒有答應(yīng)。等他返回時，徐君已死，季子就把劍掛在其墳前的樹上而去。
(2)古代有個叫尾生的人，與一位姑娘相約橋下，姑娘因事未到，正逢潮水上漲，尾生抱住橋下一石柱不肯離去。等姑娘趕到，尾生已被淹死了。
(3)北宋詞人晏殊14歲時，參加皇帝親自主持的考試，看到題目后，對皇帝說：“這個題目10天前我就做過了，請陛下另出一題。”
(4)去年，金壇建昌、社頭、薛埠等地300余農(nóng)戶面對市場的高價不動心，仍把自己的蠶繭低價賣給了當初與他們簽訂訂單的江蘇晨風集團。
(5)廣東吳先生在沒有付錢的情況下，僅通過電話在林海燕的投注站購買彩票，中得大獎518萬。林海燕本可以占為己有，還是打電話把中獎消息告知了吳先生。吳先生開始以為她是在催要彩票錢，經(jīng)多次打電話，吳先生才領(lǐng)走了中獎彩票。
答：
45.(2004•河南)用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容。(不超過20個字)
中國教育報北京3月23日訊 記者從文化部今天舉行的新聞發(fā)布會上獲悉，從5月1日起，全國文化、文物系統(tǒng)各級博物館、紀念館、美術(shù)館等公共文化設(shè)施要對未成年人集體參觀實行免票;家長攜帶未成年子女參觀的，對未成年子女免票。
由文化部、國家文物局發(fā)出的通知強調(diào)，公共文化設(shè)施在向未成年人等社會群眾免費開放的同時，要堅持把社會效益放在首位，積極開展未成年人的心理特點和教育需求，舉辦多種陳列和展覽，為廣大未成年人提供更多更好的文化服務(wù)。
答：
46.(2004•湟中)請用一句話概括下列新聞的主要內(nèi)容(不超過10個字)。
新華社北京6月8日電 8日晨6時23分，機身上繪著奔跑的火炬手黃色圖案和雅典奧運會藍色會徽的“宙斯”專機抵達北京首都國際機場，將雅典奧運會圣火火種送到了北京。這是奧運圣火首次飛抵中國首都北京。
6時40分，“宙斯”號專機艙門打開，雅典奧運會“奧運大使”斯皮羅斯•蘭布利迪斯手提載有雅典奧運會圣火火種的“馬燈”走下飛機。北京市副市長、北京奧運會組委會常務(wù)副主席劉敬民、組委會副主席蔣效愚、秘書長顧耀銘等在停機坪迎接圣火，數(shù)百名專程前來迎接圣火的北京各屆人士爆發(fā)出熱烈的掌聲。在隆重而簡短的歡迎儀式后，雅典奧運會圣火火種被送往慕田峪長城舉行展示活動。
9日，北京將舉行大規(guī)模的奧運會圣火傳遞活動，屆時將有148名火炬手參與，這是雅典奧運會圣火全球傳遞活動中的第五站。6月4日正式啟動的這項活動，經(jīng)過了澳大利亞的悉尼、墨爾本，日本的東京和韓國的漢城后飛抵北京。
《蘭州晚報》
主要內(nèi)容：
47.(2004•天津)根據(jù)下面提供的材料，用一句簡明的話說什么是“返祖現(xiàn)象?”(不超過 35個字)
什么是“返祖現(xiàn)象?”生物在綿長的歷史進程中，因為客觀條件的影響，身上的器官逐漸發(fā)生了進化或退化的現(xiàn)象，這種變化也一代一代遺傳下去。但是，在千千萬萬次生育中，也可能有，本來已經(jīng)退化了的器官卻突然重新出現(xiàn);仿佛某種長期被抑制了的微弱遺傳因素，突然又強化起來。這時，某個生物體就出現(xiàn)了一部分不同于一般狀態(tài)的現(xiàn)象，這就叫“返祖現(xiàn)象”。
答： 。
48.(2004•新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團)請用一句話概括出下面一則消息的主要內(nèi)容。
今年4月19日上午，沙塵天氣突襲天山北坡一帶，沙塵籠罩了烏魯木齊、石河子和昌吉等城市及周邊村鎮(zhèn)。這是近年來首府大的沙塵天氣。所有受沙塵襲擊的區(qū)域，空氣質(zhì)量均為重度污染。由于首府沙塵可吸入顆粒的濃度已超過監(jiān)測器檢測上限，所以無法監(jiān)測到具體濃度值。
答：
49.(2004•甘肅)在橫線上寫一句總結(jié)性的話，要能概括短文的主要含義。
曾參是孔子的學生，品德高尚。有，一個和曾參同名的人殺了人，別人誤以為是曾參，就對曾參的母親說：“你兒子殺了人。”曾參的母親不相信，說：“我兒子決不會殺人。”過了一會兒，又有人說曾參殺了人，他母親仍然不相信。可是，當?shù)谌齻€人來說曾參殺了人時，他母親就害怕地逃走了。
這個故事告訴我們： 。
50.(2004•青海)讀下面一則材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)?寫出探究結(jié)果。
美國生物學家曾做過這樣的實驗：將初生的嬰兒分成四組，一組聽不到任何聲音;二組播放錄制的催眠曲;三組用節(jié)拍器仿聲;四組播放母親心跳的錄音。結(jié)果表明，第四組僅用了其他三組所用時間的一半，嬰兒就安安穩(wěn)穩(wěn)地睡著了，而第一組的嬰兒在長達60%的時間內(nèi)都在啼哭、騷動。
探究的結(jié)果：
51.(2004•荷澤)為下面的短文續(xù)寫一個恰當?shù)慕Y(jié)尾
十幾年前，從國外進口的幾百元錢一塊的電子表，現(xiàn)在只需幾元錢。細想起來，那時候外國人簡直是在用一噸廢鐵換我們的一噸黃金。幾年前，上萬元錢的一部手機，現(xiàn)在只賣幾百元，而且真正值錢的只是手機里那一塊小小的芯片。真可謂知識無價。比爾•蓋茨用知識創(chuàng)造了賺錢的神話;美國用高科技創(chuàng)造了戰(zhàn)爭神話。
什么時候，我們也能實現(xiàn)“用一噸廢鐵換一噸黃金”的“美夢”? 。
52.(2004•黑龍江)據(jù)中央電視臺報道，2004年6月8日，我國觀測到了“金星凌日”的天文奇觀。請根據(jù)下面示意圖，運用你所學習的說明方法簡要說明這一現(xiàn)象。
答：
53.(2004•呼和浩特)“黑馬”是生活中經(jīng)常使用的詞語。閱讀下面句子，解釋這一詞語。
①今年國慶文化消費成為假日經(jīng)濟黑馬。
②不管是從歐洲足球的實力布局，還是從歷屆歐錦賽的戰(zhàn)線來看，黑馬往往從東歐或者北歐球隊中產(chǎn)生。
黑馬：
54.(2004•甘肅)“己所不欲，勿施于人”是儒家的待人接物之道，意思是自己不愿意的，不要強加給別人。你認為應(yīng)該怎樣看待這句話。請寫一段話闡述自己的觀點，不少于100字。
答：
55.(2004•西寧)閱讀下面的材料，按要求回答問題。
在法國隆重紀念諾曼底登陸60周年之際，一座由中國雕塑家遙遠創(chuàng)作的世界和平女神 像6月3日在昔日諾曼底登陸戰(zhàn)場揭幕。
世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動綢帶的雙臂一前一后地舒 展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風中展開的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠 遠看去，好似“中國”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文單詞WORLD(世界)的第一個字母“W”和VICTORY(勝利)的第一個字母“V”。
①把以上材料概括成一句話新聞。(不超過20字)
答：
②世界和平女神像的造型具有哪些象征意義?
答：
56.(2004•西寧)由青海省主辦的第三屆國際環(huán)湖自行車賽將于8月初拉開帷幕，省體育局擬在我市新寧廣場立一宣傳牌，請你為此宣傳牌寫一段熱情洋溢、鼓舞人心的話(30字以內(nèi))。
答：
57.(2004•武漢)畢業(yè)在即，請你自擬一則給好朋友的贈言，激勵他(她)努力奮進。
答：
58.(2004•無錫)富蘭克林說過，很多人都曾為一個“哨子”付出過過高的代價。這“哨子”在每個人那兒具體所指各不相同。閱讀下面的語段，說說兩處“摔碎的茶壺”的具體所指是什么。
從前有一個人擔著茶壺去賣，不料經(jīng)過山坡時，幾個茶壺從筐里掉出來摔碎了。他頭也不回地向前走，有人提醒他：“你的茶壺摔碎了，還不快看看!”這人回答說：“既然已經(jīng)摔碎了，看又有什么用?”
其實，人生隨時都會有意想不到的事情發(fā)生，有的遠遠比摔碎幾個茶壺嚴重。你能否腳不停頭不回從頭再來，是至關(guān)重要的。世界話劇演員波爾赫德活躍在世界戲劇舞臺50多年，71歲時，一場意外使她破產(chǎn)。更糟的是，她的腳因受傷引起脈管炎，不得不截肢。當醫(yī)生忐忑不安地把這消息告訴她時，她卻平靜地說：“既然沒有其他辦法，那就面對現(xiàn)實吧?！辈柡盏缕届o地面對摔碎的茶壺(A)，重新站立，還活躍在舞臺上7年。
生活中，人人都渴望成功，然而成功并非唾手可得，它可能經(jīng)過諸多挫折和失敗才有望實現(xiàn)。能像那個賣茶壺的一樣的人實在不多。我們所見更多的是患得患失、斤斤計較的人，他們面對已摔碎的茶壺(B)，往往捶胸頓足，后悔不已，結(jié)果是白白浪費了時間不說，說不定因為分神還會摔碎更多的“茶壺”。
答：A B
59.(2004•泉州)閱讀下列四則文字材料，就你感受深的一點寫一句話。
①我國16%以上的青少年有心理不健康問題，非常叛逆的“十五歲現(xiàn)象”呈上升和提前趨勢。
②“中國關(guān)心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式啟動。
③一位學者在自述中寫道：“在家鄉(xiāng)，我在母親的教訓下住了九年，受了她極大、極深的影響……如果我學得一絲一毫好脾氣，如果我學得一點點待人待物的和氣，如果我能寬容人、體諒人，我都得感謝我的慈母。”
④社論《父母亦師》、評論《和孩子交朋友》。
(摘自2004年6月1日《人民日報》)
答：
60.(2004•泰安)為你喜歡的事物寫一段描述性的文字，并說說從中受到的啟示。
事物：
描述文字及啟示：
61.(2004•瀘州)材料一：某一小學課堂。老師提問;“雪融化了是什么?”有學生回答：“春天?！崩蠋煋u頭，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下一“水”字，并要求同學記住這個標準答案。
材料二：某一中學課堂。老師講“烈士的鮮血染紅了山茶花”，一學生舉手發(fā)言，稱鮮血不可能染紅山茶花，并解釋了花朵呈不同顏色的科學道理。但教師不認同。
(1)兩則材料反映了一個什么相同的問題?請用一句話概括。
答：
(2)請你對材料中師生的說法作出評判，并點明理由。
答：
62.(2004•福州)有這樣一個故事：一匹骨瘦如柴的老馬拉著鹽車上山坡，氣直喘，汗直流，竭盡全力還是拉不上去。趕車的人吆喝著，用鞭子狠狠地抽打它……這時，一個路過的相馬人看見了，心疼得流下了眼淚，急忙脫下衣裳披在癱倒在地的老馬身上。老馬睜開眼，看到相馬人，眼睛一亮，長嘶一聲而逝。
請你展開想像，寫出老馬臨死前想對相馬人說的話。
答：
第四講 文學常識
【考查要點】
了解課本涉及的重要作家作品和文學常識;了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式。
閱讀一定數(shù)量的文學名著。
【知識疏理】
文學常識也是中考積累與運用的必考內(nèi)容。從內(nèi)容上說它包括以下四個方面：1.作家的生活年代、朝代(外國作家的國別);2.重要作家的作品及出處;3.作品中的主要人物與性格;4.與課本相關(guān)的內(nèi)容，包括詩文內(nèi)容、寫作目的。
文學常識的復習，要以基本篇目所涉及的古今中外重要作家、作品為主，可將眾多的作家、作品按古代、現(xiàn)當代、外國三個方面分類整理，再列出表格，將作家姓名(字號)、朝代、作品、出處、作家簡介甚或作品中的主要人物、名句都網(wǎng)絡(luò)進去，力求全面。另外復習時可與“詩文背誦默寫”部分結(jié)合起來。
【試題特點】
《語文課程標準》中明確規(guī)定了7—9年級的學生要每學年閱讀兩三部名著，并列出了學生必讀的中外名著目錄。在總目標中也強調(diào)：“認識中華文化的豐厚博大，吸取民族文化的智慧?！币虼耍型饷哌M中考已經(jīng)成為許多省市中考語文試題的顯著特色之一。2004年中考對名著的考查在以往的基礎(chǔ)上又邁出了一大步。
從題型上看，文學常識題既有客觀型的選擇題，也有主觀型的填寫表述題。
【解題導引】
例1.(2004•常州)語文課開展“走近名著”活動，請接著甲同學的發(fā)言，也講述一個你熟悉的名著中的故事。
(要求：說出書名、人名和有關(guān)情節(jié)，在敘述中至少運用一個成語或名言、警句、格言。)
同學甲：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。
你的講述： 。
2003年中考涉及中外文學名著的試題大多是主觀題，例如：《西游記》中“大鬧五莊觀，推倒人參果樹”的是 。(2003河南省題)成語“萬事俱備，只欠東風”是根據(jù)《三國演義》 (戰(zhàn)役)中“周瑜定計火攻曹操”的故事演化而來的。(2003年寧波市題)而這一道名著閱讀題在上述主觀題的基礎(chǔ)上已向開放性試題方向發(fā)展?！扒蓩D難為無米之炊”，要想準確做出答案必須先要細致地閱讀原著，否則怎能講出故事的情節(jié)呢?本題不設(shè)標準答案，內(nèi)容正確，符合要求即可給分。但必須作品名稱正確，內(nèi)容敘述符合原著，而且成語、名言、警句或格言運用要恰當正確。
例2.(2004•廣東)對對聯(lián)。
上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭。
下聯(lián)： ， 。
對聯(lián)根植于生活的土壤，同時又頗具文學韻味，再加之與文學名著連在一起，更能讓學生感受到中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。解題時要注意以下幾點：⑴字數(shù)須相等;⑵詞性須相對(一般情況下，寬對也可);⑶搭配須得當。答案示例：①藝高膽大，悟空勇斗魔;②義蓋去天，關(guān)羽私放曹;③多愁善感，黛玉悲葬花。如果不細致地閱讀原著，不熟悉原著的內(nèi)容，沒有靈活運用語文的實踐能力，很難對出下聯(lián)。
例3.(2004•無錫)⑴讀一定數(shù)量的課外文學名著，是語文學習的基本要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學會思考。初中三年，你一定在老師的指導下讀了不少課外好書。下面請你做一個簡要的讀書札記。
書名： 。
作者： 。
印象深的人物： 。
該人物形象給你的人生啟示： 。
這道題給我們提供了廣闊的思維空間，也就是形式上更具開放性、靈活性。只要你能認真地閱讀名著，并能透過作品的文字表象，對作品的形象、情感、語言加以領(lǐng)悟，能從作品中獲得對自然、社會、人生的有益啟示，答好此題就輕而易舉了。
此試題還暗示我們，讀名著不能只追求淺層次的理解，要追求深層次的閱讀，可采用下列方式加深對作品的理解。如：寫讀書筆記，即將你讀書的獨特感受及時記入筆記;也可以通過讀書報告會、辯論會等方式與同學之間進行交流;還可嘗試著對名著進行再創(chuàng)作等。
【常見失誤】
文學常識題大的失誤是一些同學沒讀過或沒認真閱讀文學名著，造成不知如何答題或答題牽強附會。
【考點精練】
1.(2004•海淀)文學常識表述有誤的是( )
A.清代曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢》是我國一部優(yōu)秀的古典長篇小說，我們學過的課文《怡紅院端陽嬉鬧》就節(jié)選自此書。
B.魯迅、茅盾、老舍、朱自清、冰心都是中國現(xiàn)代文學的作家。
C.《門檻》是俄國作家屠格涅夫的作品，《我的叔叔于勒》是法國文學家莫泊桑的作品。
D.按寫作年代的先后排列下面的課文，正確的順序是《扁鵲見蔡桓公》《三峽》《范進中舉》《活板》。
2.(2004•北京)文學常識表述有誤的是( )
A.《春》和《背影》的作者是朱自清。
B.《馬說》和《捕蛇者說》的作者分別是柳宗元、韓愈。
C.“大漠孤煙直，長河落日圓”出自唐代詩人王維的《使至塞上》。
D.《后一課》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法國作家。
3.(2004•遂寧)下面中國四大古典名著中的人物與情節(jié)搭配不當?shù)囊豁検? )
A.林黛玉——葬花、焚詩 B.諸葛亮——草船借箭、借東風
C.魯智深——醉打蔣門神 D.孫悟空——三借芭蕉扇
4.(2004•貴陽)選出下列文學常識判斷錯誤的一項。( )
A.《桃花源記》的作者是陶淵明，宋代人，他的作品還有《岳陽樓記》。
B.《論創(chuàng)造》的作者是法國的羅曼•羅蘭，《名人傳》是他的作品。
C.《雪》選自魯迅的散文詩集《野草》，他的代表作品有小說《孔乙己》。
D.《左傳》相傳是春秋時期左丘明所作，是根據(jù)魯史寫的編年體史書。
5.(2004•哈爾濱)結(jié)合你的讀書經(jīng)歷，選出下面說法正確的一項。
在《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰
并尊為中國的“武圣”，這位英雄是( )
A. 趙云 B. 關(guān)羽 C. 張飛 D. 馬超
6.(2004•四地)下面有關(guān)文學常識的說法有誤的一項是( )
A.陸游、蘇軾、李賀、辛棄疾都是我國宋代的愛國主義詩人或詞人。
B.表現(xiàn)愛國詩人杜甫憂國憂民情思的詩篇有《春望》、《茅屋為秋風所破歌》等。
C.范仲淹在《漁家傲》中表達思鄉(xiāng)報國之情的句子是“將軍白發(fā)征夫淚”。
D.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！边@一名句出自愛國詩人文天祥的《過零丁洋》。
7.(2004•襄樊)下列作品與作家搭配有誤的一項是( )
A.《濟南的冬天》——朱自清 《麥琪的禮物》——歐•亨利
B.《古代英雄的石像》——葉圣陶 《威尼斯商人》——莎士比亞
C.《白楊禮贊》——茅盾 《我的叔叔于勒》——莫泊桑
D.《黎明的通知》——艾青 《皇帝的新裝》——安徒生
8.(2004•永州)下列文學常識搭配有誤的一項是( )
A.《石壕吏》——杜甫——唐代——詩歌
B.《變色龍》——契訶夫——俄國——寓言
C.《中國石拱橋》——茅以升——現(xiàn)代——說明文
D.《故鄉(xiāng)》——魯迅——現(xiàn)代——小說
9.(2004•株洲)下列說法不正確的一項是( )
A.《詩經(jīng)》是我國早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的305篇詩歌，古時也稱“詩三百”。
B.魯智深是《水滸傳》中的人物，范進是《儒林外史》中的人物。
C.散文《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》，作者是魯迅;小說《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》，作者是朱自清。
D.童話《皇帝的新裝》的作者是丹麥童話作家安徒生。
10.(2004•南通)選出下列說法不正確的一項。( )
A.《關(guān)雎》《蒹葭》《君子于役》都選自《詩經(jīng)》?！对娊?jīng)》是我國早的詩歌總集，分“風”“雅”“頌”三大類。
B.魯迅的《從百草園到三味書屋》《社戲》、朱自清的《背影》和魏巍的《我的老師》都是膾炙人口的回憶性散文。
C.古典文學名著《水滸傳》中，智取生辰綱、醉打蔣門神、三打祝家莊等故事，生動曲折，扣人心弦。
D.法國文學巨匠羅曼•羅蘭所作的《名人傳》，記述了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰等偉大人物戰(zhàn)勝各種人生艱難困苦的精神歷程。