不讓病句出現

今天我們要學習的內容是“不讓病句出現”。同學們肯定都很清楚一篇文章是由一個個的句子組成的。語句通順，是作文的基本要求。可有些同學寫作文，明明有很好的材料，意思也不錯，但句子卻寫得羅哩羅嗦，含糊不清，讀，讀不通；看，看不懂。今天我們就根據這個問題來談談怎樣才能避免語病，把文章寫通順。
     同學們在學習完今天這篇文章之后，可以試著寫一篇作文然后發(fā)給我們。如果你的文章夠精彩，說不定下次我們要學習的內容就是你的文章。同學們還等什么，趕快抓緊時間寫一寫吧！
     下面就讓我們一起來學習今天這篇“不讓病句出現”的文章吧！
     多練習朗讀
     我們學習的每篇課文都是經過精心挑選的，語句通順流暢，讀起來瑯瑯上口，大家應該多讀。只有反復朗讀，才能把課文里的語言變成自己的，寫起文章來自然會句子通順，不出病句。
     自己的作文，也要多讀，那些讀起來不順口的句子往往就是病句。自己發(fā)現病句，然后改正，是作文的一項基本功，也是一種好習慣。
     想好了再寫
     有些同學寫作文貪圖快，意思還沒有想清楚，也沒有把意思編成通順的話，就匆忙下筆，病句也跟著來了。因此，要把表達的意思想清楚，先在心里編出能表達這個意思的話，再把編好的話默念幾遍，發(fā)覺不順口的地方，就在心里修改好，再寫在紙上。
     把句子寫得短些
     短句子接近口語，容易寫好，讀起來也順口，意思也一目了然。長句子結構復雜，不容易寫好，讀起來費力，聽的人看的人也不容易理解。所以，同學們初學作文，句子寧可寫得短些，一句長話，寧可分成兩句說。