21.閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題
雨后池上 劉攽
一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。
東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。
（1）簡(jiǎn)析這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。
答：
（2）試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。
答：
22.閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題
南柯子
王炎
山冥云陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵，對(duì)東風(fēng)。 蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農(nóng)①。要得一犁水足望年豐。
[注] ①三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。
（1）上闕中“數(shù)枝幽艷濕啼紅”一句展現(xiàn)的是一幅什么樣的畫(huà)面？
作者寫(xiě)這句是為惜春傷懷嗎？為什么？
答：
（2）試分析下闕的內(nèi)容，以及作者在詞中所抒發(fā)的思想感情。
答：
23.廣播稿要求通俗、口語(yǔ)化，一聽(tīng)就明白，把下面一段文字改作廣播稿時(shí)，有四處非改動(dòng)不可，寫(xiě)出這四處的序號(hào)。
自從 我省西部 地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震 以來(lái)，本市各界對(duì)震災(zāi) 以后的人民生活十分關(guān)心，積極開(kāi)展賑災(zāi)活動(dòng)，捐款累計(jì) 已逾100萬(wàn)元之巨。 我廠原來(lái)已經(jīng)捐款（包括捐贈(zèng)衣服、物品折款）8萬(wàn)元，昨天又捐款2萬(wàn)元。這些錢(qián)物已經(jīng)轉(zhuǎn)送到了災(zāi)區(qū)。
（ ）（ ）（ ）（ ）
24.把下面的句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述
要求：
①不變更原意；
②人物、人稱(chēng)表達(dá)準(zhǔn)確；
③時(shí)間、地點(diǎn)交代清楚合理。
小李對(duì)小王說(shuō)：“我明天上午不去語(yǔ)文組找郭老師了，請(qǐng)告訴老師一聲。再幫我問(wèn)問(wèn)，后天晚上去她家里找她行不行?！?BR> A.當(dāng)天下午，小王在校門(mén)口對(duì)郭老師的女兒珊珊說(shuō)到這件事。
小王說(shuō)： .
B.第二天一大早，小王跑到語(yǔ)文組把這件事告訴郭老師本人。
小王說(shuō)： .
25.下面一段話(huà)中有重復(fù)啰嗦的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪三處？把要?jiǎng)h除部分的序號(hào)填在下面的橫線上，只填（3個(gè)）
一個(gè)人之所以會(huì)變壞 的原因， 除了受到壞的影響外， 更重要的 是他自己沒(méi)有把握自
① ② ③ ④ ⑤
己，受了壞人的影響， 才逐漸變壞的； 如果這個(gè)人 能把握住自己， 能抵制 多方面的
⑥ ⑦ ⑧ ⑨
各種壞的 影響，那么， 他還會(huì)變壞嗎？
⑩ 11 12
刪除部分： 、 、 .
26.仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句
書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。
27.依照下面的比喻形式，另寫(xiě)一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）
海是水的一部字典：
浪花是部首，
濤聲是音序，
魚(yú)蝦、海鷗是海的文字：
28.根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會(huì)上所傳出信息的要點(diǎn)（包括價(jià)格變動(dòng)狀況），擬一條一句話(huà)新聞
今年2月28日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上傳出信息；從3月1日起，在基本不增加用戶(hù)負(fù)擔(dān)的前提下，電話(huà)通話(huà)費(fèi)每三分低于0.16元的，調(diào)整到0.16元；高于0.22元的，降到0.22元。固定電話(huà)初裝費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1000元，移動(dòng)電話(huà)入網(wǎng)費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1500元；住宅用戶(hù)同址安裝兩部以上電話(huà)，從第二部起不再收取初裝費(fèi)。與電信收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時(shí)，郵資也進(jìn)行了調(diào)整；平信、印刷品今后按本埠與外埠區(qū)別收費(fèi)，不超重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元，外埠由每20克0.50元提高到0.80元。
29.下列兩個(gè)句子都寫(xiě)到“虛偽”前一句直接表述，言簡(jiǎn)意賅；后一句連續(xù)類(lèi)比，形象生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)凇坝颜x”“勇敢”“信任”中任選一個(gè)詞，仿寫(xiě)兩句話(huà)
虛偽和欺詐產(chǎn)生罪愁（[美]愛(ài)迪生）
蚜蟲(chóng)吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。（[俄]契訶夫）
（1）
（2）
30.根據(jù)下列兩種情景，以“歌聲”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話(huà)。每段不少于30個(gè)字。
情景一：畢業(yè)典禮上 同學(xué)們 歌聲
情景二：考試前夕 我 歌聲
31.仿照示例，改寫(xiě)下列兩條提示語(yǔ)，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意
提示語(yǔ)：（公園里）禁止攀折花木，不許亂扔垃圾
改寫(xiě)為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也不留下
（1）提示語(yǔ)：（數(shù)學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧
改寫(xiě)為： .
（2）提示語(yǔ)：（閱讀室里）報(bào)刊不得帶出，違者罰款
改寫(xiě)為： .
32.學(xué)校舉行“我喜歡的一篇高中語(yǔ)文課文”的推薦活動(dòng)，請(qǐng)你填寫(xiě)下面的表格，推薦一篇課文。要求表述簡(jiǎn)明連貫，突出課文特點(diǎn)。
33.電臺(tái)計(jì)劃播送旅游天氣預(yù)報(bào)時(shí)，在各條信息之間加一上些銜接的話(huà)，以增加知識(shí)性、趣味性和人文性。請(qǐng)你在下面的天氣信息之間，為電臺(tái)設(shè)計(jì)兩段這樣的話(huà)。
三亞（海南） 晴 24~32℃
漠河（黑龍江） 小雪 －22 ~ 4℃
大理（云南） 多云轉(zhuǎn)小雨 12 ~ 24℃
雨后池上 劉攽
一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。
東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。
（1）簡(jiǎn)析這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。
答：
（2）試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。
答：
22.閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題
南柯子
王炎
山冥云陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵，對(duì)東風(fēng)。 蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農(nóng)①。要得一犁水足望年豐。
[注] ①三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。
（1）上闕中“數(shù)枝幽艷濕啼紅”一句展現(xiàn)的是一幅什么樣的畫(huà)面？
作者寫(xiě)這句是為惜春傷懷嗎？為什么？
答：
（2）試分析下闕的內(nèi)容，以及作者在詞中所抒發(fā)的思想感情。
答：
23.廣播稿要求通俗、口語(yǔ)化，一聽(tīng)就明白，把下面一段文字改作廣播稿時(shí)，有四處非改動(dòng)不可，寫(xiě)出這四處的序號(hào)。
自從 我省西部 地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震 以來(lái)，本市各界對(duì)震災(zāi) 以后的人民生活十分關(guān)心，積極開(kāi)展賑災(zāi)活動(dòng)，捐款累計(jì) 已逾100萬(wàn)元之巨。 我廠原來(lái)已經(jīng)捐款（包括捐贈(zèng)衣服、物品折款）8萬(wàn)元，昨天又捐款2萬(wàn)元。這些錢(qián)物已經(jīng)轉(zhuǎn)送到了災(zāi)區(qū)。
（ ）（ ）（ ）（ ）
24.把下面的句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述
要求：
①不變更原意；
②人物、人稱(chēng)表達(dá)準(zhǔn)確；
③時(shí)間、地點(diǎn)交代清楚合理。
小李對(duì)小王說(shuō)：“我明天上午不去語(yǔ)文組找郭老師了，請(qǐng)告訴老師一聲。再幫我問(wèn)問(wèn)，后天晚上去她家里找她行不行?！?BR> A.當(dāng)天下午，小王在校門(mén)口對(duì)郭老師的女兒珊珊說(shuō)到這件事。
小王說(shuō)： .
B.第二天一大早，小王跑到語(yǔ)文組把這件事告訴郭老師本人。
小王說(shuō)： .
25.下面一段話(huà)中有重復(fù)啰嗦的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪三處？把要?jiǎng)h除部分的序號(hào)填在下面的橫線上，只填（3個(gè)）
一個(gè)人之所以會(huì)變壞 的原因， 除了受到壞的影響外， 更重要的 是他自己沒(méi)有把握自
① ② ③ ④ ⑤
己，受了壞人的影響， 才逐漸變壞的； 如果這個(gè)人 能把握住自己， 能抵制 多方面的
⑥ ⑦ ⑧ ⑨
各種壞的 影響，那么， 他還會(huì)變壞嗎？
⑩ 11 12
刪除部分： 、 、 .
26.仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句
書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。
27.依照下面的比喻形式，另寫(xiě)一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）
海是水的一部字典：
浪花是部首，
濤聲是音序，
魚(yú)蝦、海鷗是海的文字：
28.根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會(huì)上所傳出信息的要點(diǎn)（包括價(jià)格變動(dòng)狀況），擬一條一句話(huà)新聞
今年2月28日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上傳出信息；從3月1日起，在基本不增加用戶(hù)負(fù)擔(dān)的前提下，電話(huà)通話(huà)費(fèi)每三分低于0.16元的，調(diào)整到0.16元；高于0.22元的，降到0.22元。固定電話(huà)初裝費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1000元，移動(dòng)電話(huà)入網(wǎng)費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1500元；住宅用戶(hù)同址安裝兩部以上電話(huà)，從第二部起不再收取初裝費(fèi)。與電信收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時(shí)，郵資也進(jìn)行了調(diào)整；平信、印刷品今后按本埠與外埠區(qū)別收費(fèi)，不超重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元，外埠由每20克0.50元提高到0.80元。
29.下列兩個(gè)句子都寫(xiě)到“虛偽”前一句直接表述，言簡(jiǎn)意賅；后一句連續(xù)類(lèi)比，形象生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)凇坝颜x”“勇敢”“信任”中任選一個(gè)詞，仿寫(xiě)兩句話(huà)
虛偽和欺詐產(chǎn)生罪愁（[美]愛(ài)迪生）
蚜蟲(chóng)吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。（[俄]契訶夫）
（1）
（2）
30.根據(jù)下列兩種情景，以“歌聲”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話(huà)。每段不少于30個(gè)字。
情景一：畢業(yè)典禮上 同學(xué)們 歌聲
情景二：考試前夕 我 歌聲
31.仿照示例，改寫(xiě)下列兩條提示語(yǔ)，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意
提示語(yǔ)：（公園里）禁止攀折花木，不許亂扔垃圾
改寫(xiě)為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也不留下
（1）提示語(yǔ)：（數(shù)學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧
改寫(xiě)為： .
（2）提示語(yǔ)：（閱讀室里）報(bào)刊不得帶出，違者罰款
改寫(xiě)為： .
32.學(xué)校舉行“我喜歡的一篇高中語(yǔ)文課文”的推薦活動(dòng)，請(qǐng)你填寫(xiě)下面的表格，推薦一篇課文。要求表述簡(jiǎn)明連貫，突出課文特點(diǎn)。
33.電臺(tái)計(jì)劃播送旅游天氣預(yù)報(bào)時(shí)，在各條信息之間加一上些銜接的話(huà)，以增加知識(shí)性、趣味性和人文性。請(qǐng)你在下面的天氣信息之間，為電臺(tái)設(shè)計(jì)兩段這樣的話(huà)。
三亞（海南） 晴 24~32℃
漠河（黑龍江） 小雪 －22 ~ 4℃
大理（云南） 多云轉(zhuǎn)小雨 12 ~ 24℃