偏題怪題基本沒有，死記硬背肯定不行，這是今年高考(論壇)結(jié)束考生們的普遍反映，“很多題目都不是直接能夠找到答案，光靠題海訓練是無法應對的”。
數(shù)學注重對二期課改新增內(nèi)容和變化較大內(nèi)容的考查；英語(論壇)注重考查學生的語言綜合表達能力；政治注重考查學生研究性學習能力，引導學生關(guān)注社會，關(guān)注時代；物理注重考查學生應用所學知識解決實際問題的能力……注重能力考查，是今年高考各科考試的共同特點。高考將給日常教學帶來怎樣的引導和啟示，本報特約請各學科老師分析評點。
物理：題目值得回味
汪衛(wèi)平（上海市向明中學）
今年上海高考物理卷沒有偏題怪題，基礎知識覆蓋面廣，題量由往年的24題改為現(xiàn)在的33題，目的是引導回歸教材，重視雙基（基礎知識與基本技能）。
1-16題，明顯是針對基礎知識與基本技能的考查，17-20題的能力要求較高，但得分率不會太低。21-23題雖然也還是基礎知識與基本技能方面的試題，但對不同層次的學生是有一定區(qū)分度的。24、25、28、29、32、33題的能力要求明顯提高，顯然這是為了控制試卷的難度系數(shù)。
2007年底，二期課改的模式已經(jīng)基本定型，但考試目標和考試模式還是搖擺不定。今年作為自然科學基礎學科的物理考試在形式上做了很大變動。從對試卷的統(tǒng)計情況來看，具有如下特點：
一、各大塊的分值比例與往年相比，基本保持一致。只是光學和原子物理學偏少，分值不到10%。實驗題的考查明顯回歸了教材。
二、試題的設計明顯體現(xiàn)了在重視基礎知識與基本技能的基礎上考查能力的命題思路。
三、試題的設計特別注重考查學生對三類信息的收集：文字信息、圖像信息和表格信息。數(shù)學不僅是解決物理問題的工具，也是解決物理問題的重要方法。
四、特別注重考查學生應用所學知識解決實際問題的能力，以實際問題為背景設問，從中抽象出物理模型，再從建立物理模型的過程中找到所遵從的物理規(guī)律，后將物理規(guī)律轉(zhuǎn)化成數(shù)學問題使問題得到解決。
仔細分析今年上海的高考物理考試卷，可以發(fā)現(xiàn)好多題目出得很精彩，值得回味，值得思考，就選拔人才而言，應該說是一份高質(zhì)量的物理試卷，確實體現(xiàn)了高考試題以考查能力為主的命題原則。
數(shù)學注重對二期課改新增內(nèi)容和變化較大內(nèi)容的考查；英語(論壇)注重考查學生的語言綜合表達能力；政治注重考查學生研究性學習能力，引導學生關(guān)注社會，關(guān)注時代；物理注重考查學生應用所學知識解決實際問題的能力……注重能力考查，是今年高考各科考試的共同特點。高考將給日常教學帶來怎樣的引導和啟示，本報特約請各學科老師分析評點。
物理：題目值得回味
汪衛(wèi)平（上海市向明中學）
今年上海高考物理卷沒有偏題怪題，基礎知識覆蓋面廣，題量由往年的24題改為現(xiàn)在的33題，目的是引導回歸教材，重視雙基（基礎知識與基本技能）。
1-16題，明顯是針對基礎知識與基本技能的考查，17-20題的能力要求較高，但得分率不會太低。21-23題雖然也還是基礎知識與基本技能方面的試題，但對不同層次的學生是有一定區(qū)分度的。24、25、28、29、32、33題的能力要求明顯提高，顯然這是為了控制試卷的難度系數(shù)。
2007年底，二期課改的模式已經(jīng)基本定型，但考試目標和考試模式還是搖擺不定。今年作為自然科學基礎學科的物理考試在形式上做了很大變動。從對試卷的統(tǒng)計情況來看，具有如下特點：
一、各大塊的分值比例與往年相比，基本保持一致。只是光學和原子物理學偏少，分值不到10%。實驗題的考查明顯回歸了教材。
二、試題的設計明顯體現(xiàn)了在重視基礎知識與基本技能的基礎上考查能力的命題思路。
三、試題的設計特別注重考查學生對三類信息的收集：文字信息、圖像信息和表格信息。數(shù)學不僅是解決物理問題的工具，也是解決物理問題的重要方法。
四、特別注重考查學生應用所學知識解決實際問題的能力，以實際問題為背景設問，從中抽象出物理模型，再從建立物理模型的過程中找到所遵從的物理規(guī)律，后將物理規(guī)律轉(zhuǎn)化成數(shù)學問題使問題得到解決。
仔細分析今年上海的高考物理考試卷，可以發(fā)現(xiàn)好多題目出得很精彩，值得回味，值得思考，就選拔人才而言，應該說是一份高質(zhì)量的物理試卷，確實體現(xiàn)了高考試題以考查能力為主的命題原則。