找到好的學(xué)習(xí)方法之后，同學(xué)們要一直保持下去，才能在終考試時(shí)看到成效。為各位同學(xué)整理了《高二年級(jí)語文科目學(xué)習(xí)方法及技巧》，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助！
1.高二年級(jí)語文科目學(xué)習(xí)方法及技巧 篇一
1、制定計(jì)劃
計(jì)劃是行動(dòng)的指南，也是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本保證。為了保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就必須制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，避免盲目性，從而增強(qiáng)有序性。只要我們能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按計(jì)劃主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。
2、主動(dòng)預(yù)習(xí)
強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的初始階段?！愕念A(yù)習(xí)要達(dá)到以下四個(gè)目的：
一是要對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解
二是要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識(shí)，理解新知識(shí)，能把新舊知識(shí)進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系
三是要找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方，尤其對(duì)那些似是而非、似曾相識(shí)的知識(shí)要特別引起注意
四是要了解課文后面的練習(xí)，對(duì)于難度較大的問題要做記號(hào)，等老師授課時(shí)注意聽講或提出。預(yù)習(xí)實(shí)際上是聽課前在思想上、心理上及知識(shí)上的準(zhǔn)備。
3、做好上課準(zhǔn)備
課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作主要有幾個(gè)方面：
(1)確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)課堂學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的導(dǎo)向和激勵(lì)功能，能使學(xué)生集中注意力，活躍思維，提高學(xué)習(xí)效率。
(2)調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂觀的學(xué)習(xí)情緒;三要有積極的思維定向。
(3)做好身體上的準(zhǔn)備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí)。
(4)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，同時(shí)注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學(xué)習(xí)情緒。
4、專心上課
課堂是教育教學(xué)的主陣地。學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學(xué)習(xí)各門功課的重要途徑。課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動(dòng)，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有：
(1)抓住老師的思路
(2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容
(3)積極思維，學(xué)思結(jié)合
(4)珍惜課上學(xué)習(xí)時(shí)間，完成老師布置的任務(wù)。
(5)注意課堂小結(jié)?？傊谡n堂學(xué)習(xí)過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達(dá)到對(duì)老師所講內(nèi)容的基本的消化吸收，才有可能為知識(shí)的進(jìn)一步掌握和鞏固打好基石出。
5、及時(shí)復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語文復(fù)習(xí)必須要主動(dòng)，可以運(yùn)用以下幾種具體方法：
(1)系統(tǒng)整理，
(2)獨(dú)立作業(yè)，
(3)分析錯(cuò)誤，
(4)系統(tǒng)小結(jié)。
6、課外學(xué)習(xí)
(1)要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，有利于促進(jìn)文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。
(2)課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng)，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)和身體鍛煉。
(3)在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要盡力做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)練結(jié)合，腦手并用。
(4)要爭取老師的指導(dǎo)，提高課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。
以上這些方法僅僅是語文學(xué)習(xí)、閱讀的常用方法，遠(yuǎn)沒有包括全部的學(xué)習(xí)方法。特別是朗讀、背誦、摘要、筆記等重要方法都未列入。然而這些卻又是極為重要的。我們應(yīng)當(dāng)在語文學(xué)習(xí)中全面、正確地運(yùn)用，以求得自身的主動(dòng)發(fā)展。
2.高二年級(jí)語文科目學(xué)習(xí)方法及技巧 篇二
1.提前預(yù)習(xí)；
通讀課文，預(yù)習(xí)生字，在讀書中標(biāo)出自己不認(rèn)識(shí)的生字、生詞，通過工具書進(jìn)行自學(xué)，讀準(zhǔn)字音，讀通句子；實(shí)在不能理解的詞語，上課的時(shí)候重點(diǎn)聽講。
2、認(rèn)真聽課；
鞏固自己已經(jīng)在預(yù)習(xí)的時(shí)候?qū)W會(huì)的知識(shí)，把預(yù)習(xí)時(shí)候的重點(diǎn)、難點(diǎn)也都悉數(shù)掌握。
3、多復(fù)習(xí)；
復(fù)習(xí)的時(shí)間可以在課后時(shí)間、晚自習(xí)、或者睡覺前。比如讀讀課文和讀讀詩詞。經(jīng)過復(fù)習(xí)，你會(huì)感覺課本越來越薄，課本的知識(shí)也都銘記于心。
4、大聲朗讀；
為什么要讀出聲來呢？
第一、可以形成語感，以便于以后提高做題速度，節(jié)約時(shí)間。
第二、邊讀邊記可以提高記憶的能力。因?yàn)檠劬投渫瑫r(shí)受到刺激，形成多重記憶。
5、多背誦、多涉獵課外書籍；
什么古詩文啊，名言名句啊，都要背誦下來，提高語感。這些，都是你寫作文的良好素材。
3.高二年級(jí)語文科目學(xué)習(xí)方法及技巧 篇三
古文的學(xué)習(xí)方法
第一步：反復(fù)誦讀。初高中的學(xué)習(xí)，要想提升應(yīng)試成績。首先要抓牢課本知識(shí)，比如字、詞、句、義要掌握好。而要想學(xué)習(xí)好文言文簡單，有效的學(xué)習(xí)方法就是熟讀成誦。
第二步：字詞積累。學(xué)習(xí)文言文要像學(xué)外語一樣，大量背單詞，因?yàn)闆]有足夠的詞匯量，其它都是紙上談兵。所以說學(xué)習(xí)文言文也一樣，字詞的積累就是學(xué)好文言文的基礎(chǔ)。
第三步：培養(yǎng)興趣。做好前兩步會(huì)讓學(xué)習(xí)文言文容易很多，但要想真正學(xué)好文言文，還需要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)孩子的語文文言文興趣其實(shí)很簡單，平時(shí)可以讓孩子多看一些經(jīng)典名著和一些歷史書。
第四步：整理歸納。有了平常字詞、書籍等的積累，再針對(duì)應(yīng)試考試的要求，周末有空的時(shí)候刷一些類似的題型，刷題的過程就是熟悉應(yīng)用字和句的過程，同時(shí)通過刷題后進(jìn)行歸納總結(jié)，積累不熟悉的字、詞和句子，總結(jié)自己不懂的問題，慢慢就會(huì)經(jīng)驗(yàn)越來越豐富。
4.高二年級(jí)語文科目學(xué)習(xí)方法及技巧 篇四
積累
我們?cè)趯W(xué)習(xí)語文的時(shí)候，多積累課外知識(shí)是非常重要，學(xué)好語文，必須要積累相應(yīng)的知識(shí)，知識(shí)積累的多了，我們的語文成績自然就提高了。
感悟
學(xué)好語文還要多感悟，我們?cè)谧x一篇文章的時(shí)候，一定要仔細(xì)思考，它主要表達(dá)的時(shí)候什么，我們把自己的感悟可以寫下來，從而提高我們語文閱讀的成績。
熟練
學(xué)習(xí)語文，我們要熟練，有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，老師講能聽懂，自己做的時(shí)候，就不會(huì)，這就是不熟練的結(jié)果。
個(gè)性
我們學(xué)習(xí)語文回答問題，還有有自己的個(gè)性，這樣我們的思路是才會(huì)非常的廣，我們的成績才能提高。
跳出
我們要跳出固有的思維，我們?cè)谒伎嫉臅r(shí)候，我們的成績才能夠快速的提高，這對(duì)我們的提高成績語文成績是非常的有幫助的。
多寫
學(xué)語文，書寫語文是非常的重要的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)語文的時(shí)候，一定要多練習(xí)書寫。
5.高二年級(jí)語文科目學(xué)習(xí)方法及技巧 篇五
1.基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用
基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容重在積累，關(guān)鍵是運(yùn)用。包括：漢字的形音義，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及詞語的使用，辨析并修改病句，擴(kuò)展語句、壓縮語段、續(xù)寫句子，選用、仿用、變換句式，語言表達(dá)簡明、連貫、得體，使用常見修辭方法等。對(duì)于這一部分，同學(xué)們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，日積月累，定會(huì)得到高分。
A、養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。
B、可以把平時(shí)自己常易錯(cuò)的字記錄在錯(cuò)題匯集簿上，定時(shí)集中糾正，還可以進(jìn)行形似字，同音字的組詞練習(xí)。
C、每學(xué)新課，先要將自己不會(huì)的詞語畫出來，通過查字典再結(jié)合語境理解詞語，不能死記硬背;在具體語境中有的詞義發(fā)生變化，一定要加強(qiáng)理解這部分內(nèi)容。
D、課本中正文下面的注解及課后練習(xí)的詞語部分應(yīng)是重點(diǎn)。
E、學(xué)習(xí)詞語應(yīng)堅(jiān)持“長流水，不斷線”，根據(jù)自己情況，每天都要學(xué)習(xí)和積累一定的詞語，到一定時(shí)期，特別是階段性考試之后，將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來，再次復(fù)習(xí)，直至越來越少。
2.文言文閱讀
文言文提高重要關(guān)注的是誦讀、翻譯、理解和背誦。針對(duì)這些老師提出了一些相關(guān)的要求。比如在翻譯中要求信、達(dá)、雅等。在背誦和理解方面也提到了分小段各個(gè)擊破，借助聯(lián)想，不斷復(fù)習(xí)等方法。
3.怎樣寫應(yīng)試作文
作文的開頭和結(jié)尾要寫好，題目要擬寫得恰當(dāng)特別。卷面整潔，可以大膽地引用詩詞等要求。這些都有助于學(xué)生取得好成績。