案例19 青年教師批評女中學(xué)生致其精神病構(gòu)成侮辱罪
某中學(xué)剛剛分配參加工作的青年教師劉平， 見所帶班級的男生女生接觸頻繁， 就在班會
上三令五申說， 男女生不得在課下接觸耽誤學(xué)習(xí)， 否則將向家長和校長匯報。 某日其從學(xué)校
收發(fā)室經(jīng)過時， 發(fā)現(xiàn)有班上學(xué)生劉林的幾封來信， 信封上寫有“地址內(nèi)詳”， 當(dāng)即懷疑劉林是
在談戀愛， 就把幾封信全部拿走。 當(dāng)晚， 劉平將幾封信全部拆閱， 發(fā)現(xiàn)確實(shí)是一位男生寫給
劉林的求愛信。 第二天， 劉平將此事報告了校長和劉林的家長。 并且在全班班會上對劉林進(jìn)
行了點(diǎn)名批評，說“小小年紀(jì)，不思進(jìn)取，亂談戀愛，有傷風(fēng)化，不是一個好東西”，劉林當(dāng)
眾受辱，精神壓力很大，誘發(fā)精神病，被迫輟學(xué)。
[問題]
劉平的行為是否構(gòu)成犯罪？如果構(gòu)成犯罪，構(gòu)成何罪？如果構(gòu)不成犯罪，請說明理由。
[正確答案]
劉平的行為構(gòu)成侮辱罪。
侮辱罪是指使用暴力或者其他方法， 公然貶低他人人格、 破壞他人名譽(yù)， 情節(jié)嚴(yán)重的行
為。本罪的客體是他人的人格和名譽(yù)權(quán)利；侵犯的對象只能是特定的個人。任何機(jī)關(guān)團(tuán)體、
法人組織， 均不能成為本罪的犯罪對象； 本罪的客觀方面的“暴力”是指， 是使他人人格尊嚴(yán)
及名譽(yù)受損害而采取的強(qiáng)制手段，不是指對受害人的人身進(jìn)行的毆打、傷害；所謂“其他方
法”是指以文字的、語言的或者音像的方式損害他人人格、名譽(yù)。不論行為人采取何種方法
侮辱被害人， 其行為必須是公然進(jìn)行的， 亦即使多數(shù)人看到或者聽到； 行為人在主觀上必須
是直接故意，并且具有破壞他人人格、破壞他人名譽(yù)的目的。本案中，劉平為了管教學(xué)生，
私拆信件， 而后將信件內(nèi)容加以宣傳、 擴(kuò)大， 并且當(dāng)眾說劉林不是一個好東西， 使小小年齡
的劉林人格受到很大傷害， 從主觀上講， 劉平有貶低劉林人格的故意， 這一點(diǎn)從其話語中可
以看出， 從客觀上看， 劉平有貶低劉林人格的行為， 而且造成劉林精神失常的嚴(yán)重后果，已
經(jīng)達(dá)到情節(jié)嚴(yán)重的程度，所以，劉平的行為構(gòu)成侮辱罪。
劉平私拆他人信件的行為不構(gòu)成犯罪。 侵犯他人通信自由罪是指故意隱匿、 毀棄或者非
法拆開他人信件， 情節(jié)嚴(yán)重的行為。 劉平私拆他人的信件次數(shù)只有， 信件的數(shù)量也不多，
情節(jié)尚未達(dá)到嚴(yán)重，因此不構(gòu)成犯罪。
[考點(diǎn)集成]
關(guān)于侮辱罪，應(yīng)當(dāng)掌握：（一）侮辱罪屬于告訴才處理的犯罪。根據(jù)《刑法》第246條
第二款的規(guī)定， 犯侮辱罪及誹謗罪， 告訴的才處理， 但是嚴(yán)重危害社會秩序和國家利益的除
外。另根據(jù)《刑法》第257條第一款、第269條第一款、第270條的規(guī)定，暴力干涉婚姻自由
罪、虐待罪、侵占罪都屬于告訴才處理的案件。 （二）侮辱罪與強(qiáng)制猥褻、侮辱婦女罪的區(qū)
別。（三）侮辱罪與誹謗罪的區(qū)別。
關(guān)于侵犯通信自由罪應(yīng)當(dāng)區(qū)分本罪與私自開拆、隱匿、毀棄郵件、電報罪的界限。
某中學(xué)剛剛分配參加工作的青年教師劉平， 見所帶班級的男生女生接觸頻繁， 就在班會
上三令五申說， 男女生不得在課下接觸耽誤學(xué)習(xí)， 否則將向家長和校長匯報。 某日其從學(xué)校
收發(fā)室經(jīng)過時， 發(fā)現(xiàn)有班上學(xué)生劉林的幾封來信， 信封上寫有“地址內(nèi)詳”， 當(dāng)即懷疑劉林是
在談戀愛， 就把幾封信全部拿走。 當(dāng)晚， 劉平將幾封信全部拆閱， 發(fā)現(xiàn)確實(shí)是一位男生寫給
劉林的求愛信。 第二天， 劉平將此事報告了校長和劉林的家長。 并且在全班班會上對劉林進(jìn)
行了點(diǎn)名批評，說“小小年紀(jì)，不思進(jìn)取，亂談戀愛，有傷風(fēng)化，不是一個好東西”，劉林當(dāng)
眾受辱，精神壓力很大，誘發(fā)精神病，被迫輟學(xué)。
[問題]
劉平的行為是否構(gòu)成犯罪？如果構(gòu)成犯罪，構(gòu)成何罪？如果構(gòu)不成犯罪，請說明理由。
[正確答案]
劉平的行為構(gòu)成侮辱罪。
侮辱罪是指使用暴力或者其他方法， 公然貶低他人人格、 破壞他人名譽(yù)， 情節(jié)嚴(yán)重的行
為。本罪的客體是他人的人格和名譽(yù)權(quán)利；侵犯的對象只能是特定的個人。任何機(jī)關(guān)團(tuán)體、
法人組織， 均不能成為本罪的犯罪對象； 本罪的客觀方面的“暴力”是指， 是使他人人格尊嚴(yán)
及名譽(yù)受損害而采取的強(qiáng)制手段，不是指對受害人的人身進(jìn)行的毆打、傷害；所謂“其他方
法”是指以文字的、語言的或者音像的方式損害他人人格、名譽(yù)。不論行為人采取何種方法
侮辱被害人， 其行為必須是公然進(jìn)行的， 亦即使多數(shù)人看到或者聽到； 行為人在主觀上必須
是直接故意，并且具有破壞他人人格、破壞他人名譽(yù)的目的。本案中，劉平為了管教學(xué)生，
私拆信件， 而后將信件內(nèi)容加以宣傳、 擴(kuò)大， 并且當(dāng)眾說劉林不是一個好東西， 使小小年齡
的劉林人格受到很大傷害， 從主觀上講， 劉平有貶低劉林人格的故意， 這一點(diǎn)從其話語中可
以看出， 從客觀上看， 劉平有貶低劉林人格的行為， 而且造成劉林精神失常的嚴(yán)重后果，已
經(jīng)達(dá)到情節(jié)嚴(yán)重的程度，所以，劉平的行為構(gòu)成侮辱罪。
劉平私拆他人信件的行為不構(gòu)成犯罪。 侵犯他人通信自由罪是指故意隱匿、 毀棄或者非
法拆開他人信件， 情節(jié)嚴(yán)重的行為。 劉平私拆他人的信件次數(shù)只有， 信件的數(shù)量也不多，
情節(jié)尚未達(dá)到嚴(yán)重，因此不構(gòu)成犯罪。
[考點(diǎn)集成]
關(guān)于侮辱罪，應(yīng)當(dāng)掌握：（一）侮辱罪屬于告訴才處理的犯罪。根據(jù)《刑法》第246條
第二款的規(guī)定， 犯侮辱罪及誹謗罪， 告訴的才處理， 但是嚴(yán)重危害社會秩序和國家利益的除
外。另根據(jù)《刑法》第257條第一款、第269條第一款、第270條的規(guī)定，暴力干涉婚姻自由
罪、虐待罪、侵占罪都屬于告訴才處理的案件。 （二）侮辱罪與強(qiáng)制猥褻、侮辱婦女罪的區(qū)
別。（三）侮辱罪與誹謗罪的區(qū)別。
關(guān)于侵犯通信自由罪應(yīng)當(dāng)區(qū)分本罪與私自開拆、隱匿、毀棄郵件、電報罪的界限。