端午節(jié)后，夏至將至，備戰(zhàn)2011年國家公務(wù)員的考生將要迎來一年中炎熱的暑期備考階段。國家公務(wù)員網(wǎng)專家在這里提醒大家，炎炎夏日，一定要做好防暑降溫工作，保證良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；另外，暑期是國家公務(wù)員備考的進(jìn)階階段，選擇好備考教材也同樣重要。接下來，國家公務(wù)員網(wǎng)專家將就如何選擇暑期備考教材，和廣大考生探討。
一、暑期備考，選教材要“精明”
從五月到六月中下旬，國家公務(wù)員備考的基礎(chǔ)備考階段已接近尾聲。相信從五月開始備考的考生能夠很好地完成 “做計(jì)劃、打基礎(chǔ)”的工作。那么接下來的工作就是將知識(shí)點(diǎn)往細(xì)處、深處去拓展。這樣的復(fù)習(xí)目標(biāo)需要我們抉擇一套“精明”的教材。
何謂“精明”？即精細(xì)和明晰。
“精”，要求教材內(nèi)容緊扣重點(diǎn)要點(diǎn)難點(diǎn)，細(xì)致深入地講解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，并且對(duì)每個(gè)專項(xiàng)的內(nèi)容有準(zhǔn)確的把握和區(qū)分。所謂“精”，就表示基礎(chǔ)階段備考使用的概述類教材已經(jīng)不再適用，考生應(yīng)該由深度教材向?qū)ｍ?xiàng)教材過度，各個(gè)擊破，補(bǔ)足自己的短板，并為下一個(gè)階段的內(nèi)容整合作準(zhǔn)備。
“明”，要求教材的講解和分析清晰易懂。進(jìn)入進(jìn)階階段，考生必須要對(duì)可能出現(xiàn)的困難有思想準(zhǔn)備。國家公務(wù)員考試是相對(duì)比較難的，肯定會(huì)有你所不擅長(zhǎng)的科目和題型。在突破階段，糊里糊涂、得過且過是考生備考的大忌，這樣的錯(cuò)誤對(duì)終的考試成績(jī)肯定是致命的。
暑期的備考，考生應(yīng)該有這樣的信念：“絕對(duì)不在同一種題型上摔倒兩次”，對(duì)曾經(jīng)做對(duì)的題目，要印象深刻，就算再碰見也不會(huì)做錯(cuò)；對(duì)曾經(jīng)做錯(cuò)的題目，要銘記于心，如果再出現(xiàn)要保證不能錯(cuò)！要想達(dá)到這樣的境界，教材的講解分析為關(guān)鍵。只有講解清晰明了、深入淺出，讓考生徹底明白自己為什么對(duì)、為什么錯(cuò)，才能夠不在同一個(gè)地方摔倒兩次。真真正正“吃透”考點(diǎn)要點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有數(shù)！
國家公務(wù)員網(wǎng)《2011國家公務(wù)員考試一本通》教材已經(jīng)問世，很好地彌補(bǔ)了市場(chǎng)上優(yōu)質(zhì)專項(xiàng)教材的空缺，是考生暑期備考的一把利劍。專家在此向考生推薦這套教材，希望考生能夠?qū)Ρ仁袌?chǎng)上各種版本的優(yōu)劣，選擇適合自己復(fù)習(xí)的優(yōu)質(zhì)專項(xiàng)教材。
二、暑期備考，選教材要“適度”
選擇了一套“精細(xì)”的教材之后，考生馬上要面對(duì)的問題就是怎樣才能更好地使用教材，讓教材真正起到作用。但其實(shí)，一套好的教材，往往已經(jīng)將佳的使用方法融入到教材的編排當(dāng)中，必定有與教材內(nèi)容相配套的練習(xí)題和模擬題。在選擇教材的時(shí)候，練習(xí)題和模擬題的選擇和搭配也是一個(gè)重要的參考指標(biāo)。國家公務(wù)員網(wǎng)專家認(rèn)為，有關(guān)例題、練習(xí)和模擬題的挑選，應(yīng)當(dāng)遵循“適度”的原則。
何謂“適度”？
“適”是指合適、恰當(dāng)。在這里就是指教材的例題選用真題或與真題難度相仿的題來進(jìn)行講解，適合國家公務(wù)員的備考，以考試大綱要求為準(zhǔn)，不偏離，不超前，恰到好處。
“度”是指練習(xí)題的題型、題量、難易程度都有一個(gè)層次的區(qū)分。任何科目的學(xué)習(xí)都應(yīng)當(dāng)遵守“循序漸進(jìn)”規(guī)律，公務(wù)員考試也不例外。一本好的教材，應(yīng)當(dāng)既能有一定量的基礎(chǔ)題幫助考生鞏固新知識(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)；又有一部分深度題，指導(dǎo)考生將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通；還篩選了一些內(nèi)容和形式都比較新穎的拔高題，來拓展考生的思維，發(fā)散解題技巧，使考生具備舉一反三、應(yīng)對(duì)自如的能力。這些都是一本好教材應(yīng)當(dāng)把握的“度”。
國家公務(wù)員網(wǎng)《2011國家公務(wù)員考試一本通》教材根據(jù)考生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與接受能力，能夠遵循由淺入深的基本原則，配合分層遞進(jìn)、優(yōu)化組合的學(xué)習(xí)理念來安排練習(xí)題的內(nèi)容，更好地保持了考生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)引導(dǎo)考生循序漸進(jìn)，終達(dá)到理想的備考效果。專家建議考生可以多比對(duì)各種其他教材與中公版專項(xiàng)教材的差別，理智選擇真正對(duì)自己有幫助的優(yōu)質(zhì)教材。
每年的6-8月，是國家公務(wù)員備考進(jìn)階的關(guān)鍵階段。從5月開始備考的考生應(yīng)當(dāng)已經(jīng)漸入佳境。在這個(gè)黃金時(shí)段內(nèi)，更應(yīng)該靜下心來，認(rèn)真仔細(xì)地對(duì)教材中各個(gè)專項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)“轟炸”，爭(zhēng)取在這個(gè)階段取得解題能力的實(shí)質(zhì)性飛躍；而對(duì)于一部分剛剛開始準(zhǔn)備的考生，也大可不必焦慮。雖然之前沒有進(jìn)行過系統(tǒng)的備考規(guī)劃，但考生可以壓縮基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的時(shí)間，于7月之前完成基礎(chǔ)階段的備考任務(wù)，趕在暑期進(jìn)入到專項(xiàng)內(nèi)容的深度復(fù)習(xí)，碰到無法解決的基礎(chǔ)題型和問題，及時(shí)補(bǔ)課即可。
總之，暑期是考生能力提升的關(guān)鍵時(shí)期。夏季的高溫高濕天氣很容易讓考生精神不振、昏昏欲睡，因此，暑期的復(fù)習(xí)備考是對(duì)考生身體和心理素質(zhì)的雙重考驗(yàn)，只要經(jīng)受住了這樣的挑戰(zhàn)，就一定能夠有質(zhì)的飛躍！國家公務(wù)員網(wǎng)專家希望考生能夠拿出像夏日的太陽一樣的激情，積極備戰(zhàn)2011年公務(wù)員考試，終取得理想的成績(jī)！
一、暑期備考，選教材要“精明”
從五月到六月中下旬，國家公務(wù)員備考的基礎(chǔ)備考階段已接近尾聲。相信從五月開始備考的考生能夠很好地完成 “做計(jì)劃、打基礎(chǔ)”的工作。那么接下來的工作就是將知識(shí)點(diǎn)往細(xì)處、深處去拓展。這樣的復(fù)習(xí)目標(biāo)需要我們抉擇一套“精明”的教材。
何謂“精明”？即精細(xì)和明晰。
“精”，要求教材內(nèi)容緊扣重點(diǎn)要點(diǎn)難點(diǎn)，細(xì)致深入地講解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，并且對(duì)每個(gè)專項(xiàng)的內(nèi)容有準(zhǔn)確的把握和區(qū)分。所謂“精”，就表示基礎(chǔ)階段備考使用的概述類教材已經(jīng)不再適用，考生應(yīng)該由深度教材向?qū)ｍ?xiàng)教材過度，各個(gè)擊破，補(bǔ)足自己的短板，并為下一個(gè)階段的內(nèi)容整合作準(zhǔn)備。
“明”，要求教材的講解和分析清晰易懂。進(jìn)入進(jìn)階階段，考生必須要對(duì)可能出現(xiàn)的困難有思想準(zhǔn)備。國家公務(wù)員考試是相對(duì)比較難的，肯定會(huì)有你所不擅長(zhǎng)的科目和題型。在突破階段，糊里糊涂、得過且過是考生備考的大忌，這樣的錯(cuò)誤對(duì)終的考試成績(jī)肯定是致命的。
暑期的備考，考生應(yīng)該有這樣的信念：“絕對(duì)不在同一種題型上摔倒兩次”，對(duì)曾經(jīng)做對(duì)的題目，要印象深刻，就算再碰見也不會(huì)做錯(cuò)；對(duì)曾經(jīng)做錯(cuò)的題目，要銘記于心，如果再出現(xiàn)要保證不能錯(cuò)！要想達(dá)到這樣的境界，教材的講解分析為關(guān)鍵。只有講解清晰明了、深入淺出，讓考生徹底明白自己為什么對(duì)、為什么錯(cuò)，才能夠不在同一個(gè)地方摔倒兩次。真真正正“吃透”考點(diǎn)要點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有數(shù)！
國家公務(wù)員網(wǎng)《2011國家公務(wù)員考試一本通》教材已經(jīng)問世，很好地彌補(bǔ)了市場(chǎng)上優(yōu)質(zhì)專項(xiàng)教材的空缺，是考生暑期備考的一把利劍。專家在此向考生推薦這套教材，希望考生能夠?qū)Ρ仁袌?chǎng)上各種版本的優(yōu)劣，選擇適合自己復(fù)習(xí)的優(yōu)質(zhì)專項(xiàng)教材。
二、暑期備考，選教材要“適度”
選擇了一套“精細(xì)”的教材之后，考生馬上要面對(duì)的問題就是怎樣才能更好地使用教材，讓教材真正起到作用。但其實(shí)，一套好的教材，往往已經(jīng)將佳的使用方法融入到教材的編排當(dāng)中，必定有與教材內(nèi)容相配套的練習(xí)題和模擬題。在選擇教材的時(shí)候，練習(xí)題和模擬題的選擇和搭配也是一個(gè)重要的參考指標(biāo)。國家公務(wù)員網(wǎng)專家認(rèn)為，有關(guān)例題、練習(xí)和模擬題的挑選，應(yīng)當(dāng)遵循“適度”的原則。
何謂“適度”？
“適”是指合適、恰當(dāng)。在這里就是指教材的例題選用真題或與真題難度相仿的題來進(jìn)行講解，適合國家公務(wù)員的備考，以考試大綱要求為準(zhǔn)，不偏離，不超前，恰到好處。
“度”是指練習(xí)題的題型、題量、難易程度都有一個(gè)層次的區(qū)分。任何科目的學(xué)習(xí)都應(yīng)當(dāng)遵守“循序漸進(jìn)”規(guī)律，公務(wù)員考試也不例外。一本好的教材，應(yīng)當(dāng)既能有一定量的基礎(chǔ)題幫助考生鞏固新知識(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)；又有一部分深度題，指導(dǎo)考生將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通；還篩選了一些內(nèi)容和形式都比較新穎的拔高題，來拓展考生的思維，發(fā)散解題技巧，使考生具備舉一反三、應(yīng)對(duì)自如的能力。這些都是一本好教材應(yīng)當(dāng)把握的“度”。
國家公務(wù)員網(wǎng)《2011國家公務(wù)員考試一本通》教材根據(jù)考生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與接受能力，能夠遵循由淺入深的基本原則，配合分層遞進(jìn)、優(yōu)化組合的學(xué)習(xí)理念來安排練習(xí)題的內(nèi)容，更好地保持了考生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)引導(dǎo)考生循序漸進(jìn)，終達(dá)到理想的備考效果。專家建議考生可以多比對(duì)各種其他教材與中公版專項(xiàng)教材的差別，理智選擇真正對(duì)自己有幫助的優(yōu)質(zhì)教材。
每年的6-8月，是國家公務(wù)員備考進(jìn)階的關(guān)鍵階段。從5月開始備考的考生應(yīng)當(dāng)已經(jīng)漸入佳境。在這個(gè)黃金時(shí)段內(nèi)，更應(yīng)該靜下心來，認(rèn)真仔細(xì)地對(duì)教材中各個(gè)專項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)“轟炸”，爭(zhēng)取在這個(gè)階段取得解題能力的實(shí)質(zhì)性飛躍；而對(duì)于一部分剛剛開始準(zhǔn)備的考生，也大可不必焦慮。雖然之前沒有進(jìn)行過系統(tǒng)的備考規(guī)劃，但考生可以壓縮基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的時(shí)間，于7月之前完成基礎(chǔ)階段的備考任務(wù)，趕在暑期進(jìn)入到專項(xiàng)內(nèi)容的深度復(fù)習(xí)，碰到無法解決的基礎(chǔ)題型和問題，及時(shí)補(bǔ)課即可。
總之，暑期是考生能力提升的關(guān)鍵時(shí)期。夏季的高溫高濕天氣很容易讓考生精神不振、昏昏欲睡，因此，暑期的復(fù)習(xí)備考是對(duì)考生身體和心理素質(zhì)的雙重考驗(yàn)，只要經(jīng)受住了這樣的挑戰(zhàn)，就一定能夠有質(zhì)的飛躍！國家公務(wù)員網(wǎng)專家希望考生能夠拿出像夏日的太陽一樣的激情，積極備戰(zhàn)2011年公務(wù)員考試，終取得理想的成績(jī)！