8名復(fù)旦大學(xué)教授聯(lián)名請(qǐng)求學(xué)校破格錄取一個(gè)國(guó)學(xué)“天才”，但因其高考成績(jī)6分之差，省招辦拒絕投檔。把這件事和去年復(fù)旦大學(xué)破格錄取38歲三輪車夫讀博士的事件相對(duì)比，十分耐人尋味。38歲的三輪車夫蔡偉，只有高中學(xué)歷，下崗十余年，卻因其在古文字方面的造詣，被古文字學(xué)泰斗裘錫圭看中，破格招為弟子。如果蔡偉不是報(bào)考復(fù)旦大學(xué)博士，而是報(bào)考復(fù)旦大學(xué)本科，參加全國(guó)高考，他絕對(duì)達(dá)不到復(fù)旦大學(xué)的本科錄取線。
不妨做一個(gè)大膽地設(shè)想，今年剛高中畢業(yè)的孫見(jiàn)坤同學(xué)，假如報(bào)考復(fù)旦大學(xué)的博士生，靠著這8位教授的慧眼識(shí)才，被復(fù)旦大學(xué)破格錄取，不是沒(méi)有可能。
上不了本科，可上博士。這是怎么回事？簡(jiǎn)單地說(shuō)，在現(xiàn)今的招錄體系中，招收博士生，高校具有更大的自主權(quán)，筆試和面試均由學(xué)校舉行，博導(dǎo)有一定的話語(yǔ)權(quán)；本科招生，學(xué)校的自主權(quán)極為有限，從2003年進(jìn)行5%自主招生試點(diǎn)，獲得高校自主招生資格的學(xué)生，必須再參加高考，需達(dá)到當(dāng)?shù)氐囊槐痉謹(jǐn)?shù)線或高校承諾的錄取優(yōu)惠，才能被錄取。孫同學(xué)就屬于這種情況，他獲得了復(fù)旦大學(xué)的自主招生資格，可偏科嚴(yán)重，導(dǎo)致高考成績(jī)低于本省一本線6分，于是復(fù)旦無(wú)法獲得他的檔案，陜西省不投檔，也是嚴(yán)格堅(jiān)持自主招生的基本原則。
很顯然，問(wèn)題不出在“搞不定”的招辦章，而出在本科自主招生規(guī)則的設(shè)計(jì)上。
當(dāng)然，我國(guó)博士招生制度，也因自主權(quán)不完備，以及高校教育、學(xué)術(shù)高度行政化而存在權(quán)錢交易、權(quán)勢(shì)交易可能，其招生的公平、公正性也受到質(zhì)疑——復(fù)旦大學(xué)招收三輪車夫?yàn)椴┦可?，以?位教授看中一名高中生，具有“教授有學(xué)術(shù)聲譽(yù)”、“學(xué)生有顯著特長(zhǎng)且無(wú)權(quán)勢(shì)背景”、“評(píng)價(jià)過(guò)程透明”的共同特點(diǎn)，因此，不存在對(duì)于學(xué)生能力與水平的質(zhì)疑。但是，如果換做其他學(xué)校、其他教授，再換做是有一定家庭背景的學(xué)生，就很難避免社會(huì)的質(zhì)疑——這就需要從推進(jìn)高校去行政化改革，建立現(xiàn)代大學(xué)制度著手，在以“自主辦學(xué)、學(xué)術(shù)自治、教授治校、學(xué)生自治”為基本特征的現(xiàn)代大學(xué)制度中，學(xué)校有完備的自主招生權(quán)，招生標(biāo)準(zhǔn)和過(guò)程透明，教授對(duì)招生結(jié)果負(fù)責(zé)。以這種方式操作自主招生，才能防止行政、利益因素對(duì)招生的干擾，從根本上建立學(xué)校的公信力，消除社會(huì)的質(zhì)疑。而且，“破格之說(shuō)”將在這樣的招生中不復(fù)存在，只要是符合學(xué)校的人才選拔標(biāo)準(zhǔn)，具有各自個(gè)性、特長(zhǎng)的人才，沒(méi)有“格中”和“格外”之分。
丙奇
不妨做一個(gè)大膽地設(shè)想，今年剛高中畢業(yè)的孫見(jiàn)坤同學(xué)，假如報(bào)考復(fù)旦大學(xué)的博士生，靠著這8位教授的慧眼識(shí)才，被復(fù)旦大學(xué)破格錄取，不是沒(méi)有可能。
上不了本科，可上博士。這是怎么回事？簡(jiǎn)單地說(shuō)，在現(xiàn)今的招錄體系中，招收博士生，高校具有更大的自主權(quán)，筆試和面試均由學(xué)校舉行，博導(dǎo)有一定的話語(yǔ)權(quán)；本科招生，學(xué)校的自主權(quán)極為有限，從2003年進(jìn)行5%自主招生試點(diǎn)，獲得高校自主招生資格的學(xué)生，必須再參加高考，需達(dá)到當(dāng)?shù)氐囊槐痉謹(jǐn)?shù)線或高校承諾的錄取優(yōu)惠，才能被錄取。孫同學(xué)就屬于這種情況，他獲得了復(fù)旦大學(xué)的自主招生資格，可偏科嚴(yán)重，導(dǎo)致高考成績(jī)低于本省一本線6分，于是復(fù)旦無(wú)法獲得他的檔案，陜西省不投檔，也是嚴(yán)格堅(jiān)持自主招生的基本原則。
很顯然，問(wèn)題不出在“搞不定”的招辦章，而出在本科自主招生規(guī)則的設(shè)計(jì)上。
當(dāng)然，我國(guó)博士招生制度，也因自主權(quán)不完備，以及高校教育、學(xué)術(shù)高度行政化而存在權(quán)錢交易、權(quán)勢(shì)交易可能，其招生的公平、公正性也受到質(zhì)疑——復(fù)旦大學(xué)招收三輪車夫?yàn)椴┦可?，以?位教授看中一名高中生，具有“教授有學(xué)術(shù)聲譽(yù)”、“學(xué)生有顯著特長(zhǎng)且無(wú)權(quán)勢(shì)背景”、“評(píng)價(jià)過(guò)程透明”的共同特點(diǎn)，因此，不存在對(duì)于學(xué)生能力與水平的質(zhì)疑。但是，如果換做其他學(xué)校、其他教授，再換做是有一定家庭背景的學(xué)生，就很難避免社會(huì)的質(zhì)疑——這就需要從推進(jìn)高校去行政化改革，建立現(xiàn)代大學(xué)制度著手，在以“自主辦學(xué)、學(xué)術(shù)自治、教授治校、學(xué)生自治”為基本特征的現(xiàn)代大學(xué)制度中，學(xué)校有完備的自主招生權(quán)，招生標(biāo)準(zhǔn)和過(guò)程透明，教授對(duì)招生結(jié)果負(fù)責(zé)。以這種方式操作自主招生，才能防止行政、利益因素對(duì)招生的干擾，從根本上建立學(xué)校的公信力，消除社會(huì)的質(zhì)疑。而且，“破格之說(shuō)”將在這樣的招生中不復(fù)存在，只要是符合學(xué)校的人才選拔標(biāo)準(zhǔn)，具有各自個(gè)性、特長(zhǎng)的人才，沒(méi)有“格中”和“格外”之分。
丙奇