主持人：丁老師，相比于2009年來說，我們考研英語(yǔ)大綱主要調(diào)整體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?
丁老師：這個(gè)問題也是所有考生關(guān)注的問題，我記得整個(gè)在今年暑假在全國(guó)各地給同學(xué)們講課的過程中， 很多同學(xué)不止的問我2010年考綱的情況。那如今已經(jīng)到了9月份了，那所有同學(xué)們都開學(xué)了，對(duì)明年詮釋的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，其實(shí)就是在詞匯這個(gè)角度應(yīng)該說有一定它自己深度的加深，除了在詞匯的深度和廣度的加深之外，那我覺得別的方面應(yīng)該相對(duì)于2009年的考綱是沒有變化。
主持人：新大綱對(duì)于考研詞匯有了新的調(diào)整，那接下來我們?cè)谠~匯方面應(yīng)該怎么來備考復(fù)習(xí)?
丁老師：那么何老師問這問題，我覺得可以這樣想，先看一看今年究竟在詞匯方面有哪些變化。那么我們據(jù)權(quán)威信息所了解，那就是今年對(duì)2010年的考綱的描述中，對(duì)單詞的意思還有對(duì)單詞一些的變化，比如像派生詞組乃至相關(guān)的同義詞、反義詞，甚至對(duì)詞根還有詞綴都有一些了解，那我們就感覺到對(duì)于在座同學(xué)們來講這個(gè)時(shí)候你不要茫然，因?yàn)楸囟ń?jīng)過大年的備考到現(xiàn)在，我們一直在不斷的緊跟著這個(gè)考綱，緊接著2005年之后考研英語(yǔ)大綱一個(gè)新的描述，那么現(xiàn)在建議大家在單詞這個(gè)地方，仍然重點(diǎn)應(yīng)該把我們的目光還原到真題中來，所以我記得在7月中旬的時(shí)候，也是在這個(gè)演播室，然后當(dāng)時(shí)跟何老師在跟同學(xué)們交流時(shí)候，我談到了一個(gè)問題，就是單詞這個(gè)東西并不只有春天才去學(xué)，那么現(xiàn)在雖然到了秋天，但我仍然堅(jiān)信，同學(xué)們?nèi)匀皇菓?yīng)該重點(diǎn)把詞匯的了解和變性作為一個(gè)重點(diǎn)的依托。
那如果說談到了具體我們的操作，那我覺得應(yīng)該說，就像何老師剛才問的一樣，我想還是應(yīng)該真題，這里所有的詞匯作為一個(gè)重點(diǎn)的體會(huì)，那這里面我可以從兩個(gè)方面體會(huì)一下。
第一就是告訴大家，對(duì)于我們閱讀部分的東西，因?yàn)閷?shí)際近幾年的考題應(yīng)該說是非?？茖W(xué)和標(biāo)準(zhǔn)的，那么05年之后大綱在閱讀這個(gè)角度上增加了它的整個(gè)科學(xué)性和標(biāo)準(zhǔn)性，當(dāng)然題材也是多樣的，而且我們?cè)诿枋龅膬?nèi)容方面深度方面也是相對(duì)于考試來講非常標(biāo)準(zhǔn)的，所以我建議大家可以做這件事情。
比如說近10年的考題，我可以不可以再利用這個(gè)秋天，在9月份剛剛到來的時(shí)候，能夠重點(diǎn)的把所有文章中跟正確答案有關(guān)的答案信息詞匯做一個(gè)重點(diǎn)的體會(huì)。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)了從05年之后，每年的考題當(dāng)中都有4篇閱讀理解，那么現(xiàn)在如果說5年就是應(yīng)該有20篇閱讀理解，這20篇閱讀理解，我希望同學(xué)們?cè)诮衲甑?月份，十一之前，應(yīng)該重點(diǎn)的把所有20篇文章中與所有木有關(guān)的文章信息再重新摘抄出來，摘抄之后我們要做的是英對(duì)漢的工作。也就是舉個(gè)例子，比如說我們有一篇文章有5道題目，這這篇文章從大綱的界定包括我們現(xiàn)在對(duì)2010年的考綱的研究我們發(fā)現(xiàn)，它的單詞量仍然是400到450個(gè)單詞，但是有的時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，某一年考題會(huì)超出450個(gè)單詞達(dá)到472個(gè)單詞這都是有可能的。所以今天我建議大家一定要了解，這篇文章中真正跟題目有關(guān)的文章信息可能加起來超不過300個(gè)詞，或者超不過240個(gè)單詞。
那么在這一篇420個(gè)單詞所組成的文章中可能跟10分有關(guān)的只有240個(gè)單詞或者是300來個(gè)詞匯，那么你要把這300來個(gè)單詞大致要體會(huì)出來。而且這個(gè)300個(gè)單詞組成有機(jī)句子你一定要學(xué)會(huì)英譯漢，因?yàn)樵谑钇诘臅r(shí)候我跟所有同學(xué)們講課的時(shí)候說的一樣，如果我們翻譯的技巧，英譯漢的能力提高不了的話，那么說得直白一點(diǎn)我們的閱讀甭想本質(zhì)的提高，這是從閱讀角度對(duì)同學(xué)們單詞的界定。
當(dāng)然這個(gè)時(shí)候我覺得雖然說有各種各樣的詞匯書，因?yàn)槎±蠋熞矊懥撕枚鄷俏矣X得在詞匯書里老師給同學(xué)們界定的一些單詞的同義詞反義詞或者在處理剛才當(dāng)中的詞根以及我們說的例句，甚至于派生的短語(yǔ)，這些東西如果有同學(xué)們看過丁老師給同學(xué)們編的考研英語(yǔ)詞匯寶典攻克5500，你們就可以理解這個(gè)東西了。
那今天我也給諸位講一個(gè)新的環(huán)節(jié)，就是在談到了這個(gè)詞匯備考的時(shí)候，我剛剛講完是從閱讀的角度記閱讀的單詞。但是小何你也了解，就是寫作的詞匯沒有要求那么難，所以我覺得在寫作這個(gè)環(huán)節(jié)過程中，我也建議所有同學(xué)們?nèi)ダ斫饽銘?yīng)該把歷年的范文好好看一看。那么因?yàn)榻裉炝?，已?jīng)到了秋天了，那么我相信所有同學(xué)們也已經(jīng)在這個(gè)時(shí)候都真正體會(huì)到了咱們2009年的酷暑，那么我覺得今年的同學(xué)們心情應(yīng)該更加淡定，更加從容，所以對(duì)于所有寫作的同學(xué)們來講，丁老師建議同學(xué)們?nèi)タ匆豢矗?006年的考研在當(dāng)時(shí)小作文和大作文的界定中，其中小作文考的是一封請(qǐng)求信，那個(gè)時(shí)候一個(gè)叫李寧的同學(xué)他要怎么樣呢?為什么希望工程做貢獻(xiàn)，所以這時(shí)候他要寫一封請(qǐng)求信給希望工程辦公室想資助一個(gè)失學(xué)的兒童。
當(dāng)時(shí)在我的課上，我的寫作課上，我也給同學(xué)們這篇范文了，這也是教育部給我們一個(gè)判分老師的標(biāo)準(zhǔn)。那再有就是，也是同一年，當(dāng)時(shí)講的是對(duì)備考項(xiàng)目不要盲目崇拜一篇大作文，那篇大作文在老師給同學(xué)們的講義中也出現(xiàn)了276個(gè)單詞的一篇文章建議大家把這兩篇文章一定要反復(fù)地去看一看，因?yàn)槔镞叢还馕覀冇袑懽魑牡囊恍┠０逶诶锩妫瑫r(shí)我相信一些用詞也是近幾年來應(yīng)該說在所有的考試大作文和小作文中比較獨(dú)特比較新穎而且也是非常非常標(biāo)準(zhǔn)的一篇文章。
所以我建議大家就是從寫作這個(gè)角度繼續(xù)看寫作，記寫作的單詞。那么今年7月份的時(shí)候，我也跟同學(xué)們推薦了老師自己寫的書就是考研英語(yǔ)中的寫作高分備書手冊(cè)。那本書里頭一共有222頁(yè)，相信所有聽我們今天訪談的同學(xué)們已經(jīng)看到了這個(gè)內(nèi)容了，那我覺得建議大家把這222頁(yè)的內(nèi)容，利用這整個(gè)的秋天，去心境如水的去想一想，我們能不能把這些內(nèi)容變成我們自己的掌控，從而也許可能很多我們心里的話已經(jīng)成為了筆尖書。
主持人：那么現(xiàn)在離考試現(xiàn)在還有幾個(gè)月的時(shí)間，我們?cè)趯懽鞯绕渌矫嬖偃绾蝸頊?zhǔn)備一下，其他部分應(yīng)該如何學(xué)習(xí)?
丁老師：實(shí)際上我們知道寫作有30分，那我建議同學(xué)們一定要注意就是這個(gè)時(shí)候必須要學(xué)會(huì)審題，那么我們小作文應(yīng)該是應(yīng)用性的，應(yīng)用性的短文從歷年的判分老師的調(diào)配來看，應(yīng)該說同學(xué)們?cè)谶@10當(dāng)中得一個(gè)5分或者6分相對(duì)來說是很容易的。這首先來自于什么，來自于備考同學(xué)們有一個(gè)充分的準(zhǔn)備，這個(gè)充分有一個(gè)什么在面，你應(yīng)該描述的問題，比如說它的模板性的特征，我們首先要了解什么，就是他的寫信目的是寫信背景。
而這個(gè)目的和背景必須要開門見山的展示給所有的讀者，就是我們2010年所有給同學(xué)們判分的老師們。除此之外我們還要注意到一個(gè)新的環(huán)節(jié)，就是談到我們的小作文中間段和我們后的結(jié)尾的時(shí)候，我們要絲絲入扣。
比如2010年的小作文說了對(duì)對(duì)白色污染，那么李寧同學(xué)要向當(dāng)?shù)氐膱?bào)社記者，當(dāng)?shù)貓?bào)社的編輯去反映自己的看法，其實(shí)這是一種心里信，我們叫做建議信。所以這時(shí)候當(dāng)然提綱里就明確的說，李寧，你要做一件事必須說出兩個(gè)或者三個(gè)建議去解決這個(gè)問題。那么這時(shí)候我覺得同學(xué)們寫兩個(gè)就可以了，說老師為什么不能多寫呢?因?yàn)槲沂沁@樣，因?yàn)樗奶峋V要求我們達(dá)到，在達(dá)到它標(biāo)準(zhǔn)的情況下，我們把我們?cè)撟龅氖虑檎f得淋漓盡致一點(diǎn)，稍微的好一些就可以了，所以我建議說如果他要你寫兩個(gè)或者三個(gè)例子，兩個(gè)或者三個(gè)建議的時(shí)候，我們以小值為主，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候必定言多語(yǔ)失，所以我建議大家可以這樣去參考，當(dāng)然這一討巧的方式， 我也希望所有仁者見仁，智者見智的考生們，能夠理解丁老師為什么這樣跟你理解。
那么大作文我就一定要跟諸位說，我們?cè)谶壿嬌鲜侨矫?，因?yàn)橹袊?guó)人喜歡三這個(gè)數(shù)字，我經(jīng)常跟同學(xué)探討這個(gè)問題。那所以在大綱中對(duì)我們的要求，我們的 大作文160到200個(gè)單詞中，一定要體會(huì)三方面的特色，那這三方面指的是什么就是描述說明和議論。當(dāng)然所有的同學(xué)們你們已經(jīng)了解了，我記得在安徽給同學(xué)們講課，合肥講課，然后再有給同學(xué)講的，當(dāng)時(shí)我們的上海的同學(xué)，杭州的同學(xué)，他們這些地方的同學(xué)包括天津的同學(xué)他們都聽過我給他們講的寫作可，所以當(dāng)時(shí)我跟諸位講一句話，我們要求你們?cè)诳陀^的角度去描寫，要求你們?cè)谡嬲囊粋€(gè)非常有深度或者給我內(nèi)容更加詳細(xì)的狀態(tài)下去說明圖畫現(xiàn)象下面的本質(zhì)，那當(dāng)然后是鼓勵(lì)讀者采取措施的一個(gè)議論。
所以我覺得這個(gè)時(shí)候的寫作備考要求的是標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)這時(shí)候一定要記住還有一個(gè)評(píng)分的原則，是我不止跟同學(xué)們探討過的，就是我們要求內(nèi)容一定是第一位的，因?yàn)槿魏稳A麗的詞藻或者說一些美麗的句子都應(yīng)該說是為我們的內(nèi)容服務(wù)的，以免給我們的感覺這樣有些電視連續(xù)劇一樣，劇情不夠歌來湊，那就不好了。所以我建議大家一定要把握住，其實(shí)你看從我們今天，秋天開始講。我們記得這個(gè)演播室我是熟悉的從去年的秋天到今年，我一直在不斷的來給同學(xué)們做訪談，那我相信所有同學(xué)們可能也知道，每次訪談我的主基調(diào)是不變的，我永遠(yuǎn)跟諸位講一句話，就是用你心去跟老師交流，而這個(gè)真正的交流在于同學(xué)們來說，你這個(gè)時(shí)候是不是用你自己的眼睛來觀察出圖畫的特征。那這時(shí)候就跟諸位講，可能很多同學(xué)到今天還會(huì)有心里邊比較，令自己忐忑的地方，就是如何把自己的想法變成真正我們的作文。
我覺得現(xiàn)在主要的還是要告訴到底，這個(gè)時(shí)候做后查漏補(bǔ)缺的工作，這個(gè)查漏補(bǔ)缺，其實(shí)今天我可以給你歸結(jié)一點(diǎn)。
比如一點(diǎn)我就要求所有同學(xué)們明年你們的作文當(dāng)中必須要有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，有的太簡(jiǎn)單了，是，對(duì)于水平高的同學(xué)可能今天老實(shí)說這些話，有點(diǎn)過于，有點(diǎn)累贅，但是我建議所有同學(xué)們一定注意它，我們所有聽訪談的同學(xué)們你應(yīng)該面對(duì)的是什么?面對(duì)的是真正學(xué)術(shù)上的PK，換句話說拿出你拿手的本領(lǐng)來。你如果說沒有一個(gè)很好的準(zhǔn)備，你的強(qiáng)項(xiàng)展示出來。所以今天我非常想告訴大家，這時(shí)候你比如像被動(dòng)語(yǔ)態(tài)這樣的小語(yǔ)法我是不是在寫作文的時(shí)候能夠真正想出來，我要為了它想讓我的內(nèi)容，能不能為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)想出一個(gè)跟我主題有關(guān)的思想呢?所以這也是跟諸位講的。類似大家很多，比如說主語(yǔ)從句，比如說像我們說主細(xì)表的結(jié)構(gòu)，甚至同學(xué)們都知道在寫作的時(shí)候，由于英文語(yǔ)言中經(jīng)常用一種名詞短語(yǔ)，那么這時(shí)候可能變成漢語(yǔ)的時(shí)候是種動(dòng)賓短語(yǔ)，雖然看似是翻譯中的一個(gè)技巧，但是如果我們?cè)诿枋鰧懽鞯臅r(shí)候，我們可以不可以把我們中國(guó)話中一個(gè)動(dòng)賓的結(jié)構(gòu)變成我們說的名詞短語(yǔ)呢。
舉個(gè)小例子，比如今年我們的考題小作文當(dāng)中就提到了，禁止使用塑料包裝袋，這實(shí)際在漢語(yǔ)中是個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，但是我們以后如果比如在自己的英文中想寫比如說保護(hù)野生動(dòng)物這句話，六個(gè)字，這六個(gè)字其實(shí)在中文中是個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，是個(gè)詞組，但是變成英文完全可以變成一個(gè)名詞結(jié)構(gòu)。再比如，在中國(guó)人民越來越大重視保護(hù)野生動(dòng)物了，那你看這句話，在處理過程當(dāng)中，無論是我們的漢語(yǔ)能力，那么判翻譯的老師，亦或你判寫作的老師，看到你這樣的結(jié)構(gòu)的時(shí)候，它怎么能不親睞呢?所以這是我覺得對(duì)寫作的界定。
那么你比如說對(duì)別的界定，我覺得還有一個(gè)要說的就是今年要跟同學(xué)們探討一下我們?cè)谡麄€(gè)考綱中難的一個(gè)項(xiàng)目，這也是所謂同學(xué)的共識(shí)，學(xué)起來吃力就是英語(yǔ)知識(shí)的運(yùn)用。英語(yǔ)知識(shí)的運(yùn)用就是我們經(jīng)常說的完形，那么完形這個(gè)東西呢?因?yàn)樵诮衲晔罴傥乙灿幸恍┑胤礁瑢W(xué)去講完形填空，當(dāng)然在講的過程當(dāng)中無論是我還是同學(xué)們我們都遇到了困難，但是我相信同學(xué)們一定要注意，當(dāng)我們真正去了解一個(gè)原則的話，想必同學(xué)們應(yīng)該說，還是可以從當(dāng)中找到一些色彩的。我記得我跟同學(xué)們講過一句話，英語(yǔ)知識(shí)的運(yùn)用，這個(gè)英語(yǔ)知識(shí)指的是什么呢?其實(shí)主要是三方面，就是我們講的語(yǔ)法、詞法和句法。那么語(yǔ)法、詞法和句法，語(yǔ)法我們自不必不說了，因?yàn)楸囟ㄕZ(yǔ)法在寫作、閱讀翻譯中都會(huì)再給大家提到，但是我們說的句法我們說的詞法呢?這兩法是我們很多同學(xué)在本科階段學(xué)習(xí)的時(shí)候，很難去給予重視的，尤其是我們說的詞法，就像何老師也談這個(gè)問題了，今年的大綱有了蔓延，有了它這種深度，所以我們要求同學(xué)們及時(shí)體會(huì)近5年的完形填空非常重要，就是05年到我們整個(gè)09年的完形填空。
因?yàn)檫@幾年的完形填空的特征和本質(zhì)就向我們傳遞了2010年整個(gè)完形的特色。完形是一道開胃小菜，但是這道開胃小菜并不是每個(gè)人都能夠樂納的。所以說我們覺得同學(xué)們?cè)谕晷萎?dāng)中我們這個(gè)時(shí)候可以適當(dāng)?shù)慕o一些時(shí)間，我們現(xiàn)在給他時(shí)間，我們現(xiàn)在給一些時(shí)間是真正把這個(gè)分析能力提高，如果完形填空提高之后，對(duì)我們今后的閱讀都是有非常大的幫助的，因?yàn)楸囟ㄍ瑢W(xué)們要清楚，我們的完形就是知識(shí)的運(yùn)用這個(gè)項(xiàng)目實(shí)際考的是精讀，而我們說的閱讀都是初閱到精閱，大家也知道水漲船高這個(gè)道理，我建議大家能夠真正的體會(huì)。
那么我覺得再要跟諸位講就是有關(guān)完形填空中重要的一個(gè)問題。我們整個(gè)一篇文章280個(gè)單詞，絕對(duì)不是一個(gè)西方作者給你寫出的280個(gè)詞匯，他可能出現(xiàn)在比如說我們說的這些經(jīng)濟(jì)學(xué)人雜志中。比如1300個(gè)單詞的文章要縮減成280個(gè)單詞左右的一篇文章，所以這里面就遇到一個(gè)小尷尬。比如說這篇文章中某一個(gè)自然段有十行原來開始，但是由于這個(gè)時(shí)候版面的需要，由于這個(gè)時(shí)候我們的命題作家對(duì)作者寫作的深刻體會(huì)，他可能把十行濃縮成三行半，那這里邊出現(xiàn)了一個(gè)問題，那一定拿出這一段十行的寫出來，不一定，有可能就是這三行，這整個(gè)這十行的一個(gè)縮寫。
所以這主要很多同學(xué)在2009年考研英語(yǔ)中，英語(yǔ)知識(shí)的運(yùn)用，完形題的項(xiàng)目，就遇到了當(dāng)時(shí)第二個(gè)自然段當(dāng)中，第八個(gè)空白，當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了一種尷尬。作者們?yōu)槭裁磁e了一個(gè)例子，他說了，動(dòng)物們是會(huì)學(xué)習(xí)的，動(dòng)物們是會(huì)學(xué)習(xí)的，而且動(dòng)物們已經(jīng)學(xué)了一件事就是什么時(shí)候停止怎么樣。那這時(shí)候再處理過程當(dāng)中我們就了解了，我們當(dāng)時(shí)的選項(xiàng)選的是停止，為什么選停止呢?因?yàn)榻Y(jié)合那一段話的段首句，實(shí)驗(yàn)結(jié)論證明，智力是必須要付出昂貴代價(jià)才能獲得的東西，后面緊接著說了一句話，要想獲得智力我們要經(jīng)過漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)而不是本能。
在整篇文章第八個(gè)空白的時(shí)候，我們選擇了一個(gè)新的環(huán)節(jié)，“這個(gè)時(shí)候動(dòng)物已經(jīng)停止了學(xué)習(xí)”，為什么用這句話?他用反例來證明，動(dòng)物們?cè)?009年的9月1號(hào)的時(shí)候它沒有我們?nèi)寺斆?，猩猩沒有人的一個(gè)智慧，沒有一個(gè)成年人的智慧，那貓和狗跟我們?nèi)祟愒谥巧躺蠜]法跟我們相提并論，是因?yàn)樗鼈冊(cè)缇屯Ｖ沽藢W(xué)習(xí)，而不學(xué)習(xí)根本得不到智力就這么一個(gè)例子，所以當(dāng)時(shí)我記得反復(fù)給同學(xué)們講了不止三四遍。我們今天又談到了這問題，我就是要跟諸位講，整個(gè)的一片文章它這個(gè)詞匯這些句子是否順利的連接，我們不要質(zhì)疑這個(gè)題目。有同學(xué)問，老師，作者為什么這些寫，那我只能跟這個(gè)同學(xué)說，你到美國(guó)去問這個(gè)命題老師。為什么?因?yàn)閷?shí)際這篇文章是1000多個(gè)單詞，我們可是命題老師給我們濃縮了，一定要樂納這些完形題目。所以這些完形題目，我們告訴大家，你剩下拿出20個(gè)空白的時(shí)候，都在260個(gè)詞中找到。我覺得說到這兒，就是寫作跟完形，至于翻譯、新題型，如果說上輔導(dǎo)課的同學(xué)，就老師給你們講的就可以了，如果沒上輔導(dǎo)課的同學(xué)不要擔(dān)心，一定抓住近五年的真題這是非常重要的。
主持人：現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到9月份，2010年考研報(bào)名也即將臨近，那可能還會(huì)有部分考生在選擇專業(yè)以及包括院校方面有一些疑惑，那么在這個(gè)方面丁老師有有什么想對(duì)廣大考生想說的話?
丁老師：實(shí)際時(shí)間過得真快，因?yàn)槲矣浀迷诮衲昴瓿醯臅r(shí)候我們就談到過這個(gè)報(bào)考院校的問題，當(dāng)然我記得當(dāng)時(shí)也有很多內(nèi)容是關(guān)于考研的，所以有關(guān)這方面的內(nèi)容，我相信很多同學(xué)們?cè)谝郧岸±蠋煹脑L談中可以看到，那么今天既然何老師談到了擇校問題和專業(yè)問題。
那么我記得剛才何老師也跟我交流這問題了，我認(rèn)為是這樣同學(xué)們，專業(yè)是第一位的，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)在整個(gè)暑期我的課堂上，課間的時(shí)候也不止的問了我同樣的問題，我相信所有同學(xué)們一定要注意，就是當(dāng)你真正選擇一個(gè)專業(yè)的時(shí)候，一定要勇敢的走下去，因?yàn)槟闼矚g的某一所大學(xué)可能在整個(gè)國(guó)家或者國(guó)際上排名，在你的專業(yè)中并不是非常具有優(yōu)勢(shì)的，那這個(gè)時(shí)候我覺得你千萬(wàn)千萬(wàn)要記住，不要因?yàn)槟骋凰鶎W(xué)校它這種名聲、名氣而把自己早的一種對(duì)專業(yè)的渴望給磨滅，所以我仍然相信所有同學(xué)們終我們還是還原到一個(gè)領(lǐng)域，必定我們今后還是要真正走向社會(huì)，去在社會(huì)中自己的某一個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮自己的作用。當(dāng)然學(xué)校對(duì)我們來說可能會(huì)有影響，但一定不是重要的，因此我建議大家一定要注意，當(dāng)你真正選擇學(xué)校的時(shí)候，我們的重心仍然是先看專業(yè)再看學(xué)校，所以我覺得何老師如果這樣的話，我相信所有今天聽訪談的同學(xué)們應(yīng)該心里面有數(shù)了。
必定我們也都知道謀事在人，當(dāng)然有些同學(xué)問過我，我記得有一個(gè)安徽同學(xué)問我，老師我就報(bào)某某學(xué)校，因?yàn)槲铱疾簧夏莻€(gè)學(xué)校之后我就準(zhǔn)備工作再也不考研了，我覺得這樣不對(duì)。為什么呢?因?yàn)閷?shí)際我覺得人生的路太寬廣了，總有一個(gè)真正適合我們的角色或者適合我們的位置讓我們真正擔(dān)當(dāng)。但如果說你只是因?yàn)樽约簩?duì)某一所學(xué)校的理想或者你自己思想中和你精神上的烏托邦真正坍塌的時(shí)候，你就對(duì)整個(gè)生活喪失了一種追求，我覺得這樣就不對(duì)了，所以我覺得從這個(gè)角度來看，我仍然重點(diǎn)希望所有考研的同學(xué)們?cè)诩磳?bào)考志愿的時(shí)候，在你們真正在填上自己的一筆的時(shí)候，問問內(nèi)心喜歡什么專業(yè)。
主持人：后請(qǐng)丁老師給我們講講在心理調(diào)節(jié)方面的一個(gè)情況?
丁老師：心理調(diào)節(jié)這個(gè)問題，我記得在當(dāng)時(shí)跟一些高輔的同學(xué)們交流的時(shí)候同學(xué)們都問過我，老師你怎么老那么樂觀老那么積極，其實(shí)說實(shí)話我是這樣看的，人都是多元素的，想沒想過一個(gè)問題我們的生活很多樣，難道就只有考研這一件事嗎?我記得當(dāng)我在后一站南京，南京金陵這個(gè)美麗的地方給同學(xué)們上課，當(dāng)時(shí)我記得我跟同學(xué)們交流是這樣說的，我說同學(xué)們一定要注意，其實(shí)生活中有很多可以值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的色彩和價(jià)值所在，考研是一件事，我們可以把這件事做得很好，因?yàn)槲覀冇胸?zé)任，我們能擔(dān)當(dāng)。
再有就是我要告訴大家是什么，這個(gè)時(shí)候你的心態(tài)更應(yīng)該靜如秋水，為什么這么講?因?yàn)槲覀冇羞^春天的絢麗，我們也有過夏天真正的揮汗如雨，到了現(xiàn)在的時(shí)候我相信當(dāng)云淡天高的時(shí)候，當(dāng)你看一看自己周圍的時(shí)候，甚至你去看一看你的家人對(duì)你的一種真正的這種關(guān)愛的時(shí)候，可能這些東西你會(huì)覺得他們的價(jià)值凸現(xiàn)了，就因?yàn)檎麄€(gè)在09年這大半年當(dāng)中對(duì)你來說意味深長(zhǎng)，就是因?yàn)檫@些意味對(duì)你來說，你真正忽略了你身邊其實(shí)比所有考研更重要的東西。
想一想中沒什么，考不上研究生能怎么樣，所以我覺得今年所有報(bào)考2010年的同學(xué)們一定要注意一句話，你考不上研究生一樣是好同學(xué)好學(xué)生，所以我相信一定要注意它，這個(gè)時(shí)候把真正的考研當(dāng)成自己在現(xiàn)在這個(gè)階段，對(duì)自己整個(gè)半年，大半年的汗水，大半年的積淀的一個(gè)反映。
所以我覺得今天的同學(xué)們你應(yīng)該做好準(zhǔn)備，就是把以前所有的信息，我今天相信很多同學(xué)們會(huì)說，老師，我以前學(xué)過了很多的課了，到今天我覺得反而倒還給老師們了，這是不正常的，因?yàn)槲矣X得你還沒有開始真正去復(fù)習(xí)，因?yàn)橹袊?guó)人講究溫故而知新，所以我相信所有同學(xué)們注意一下這段時(shí)間的心理調(diào)節(jié)就是溫故而知新，你不要希望還有更多的什么東西或者奇跡在等著你。因?yàn)閷?shí)際我相信一句話，就是中國(guó)人也講過一句話貪婪就意味著貧窮，所以這個(gè)時(shí)候我們的精神是富有的，因?yàn)槲覀儾回澙?，因?yàn)槲覀円獦芳{現(xiàn)在我們所有的一切，只有這樣我們才能真正感知到自己是強(qiáng)大的。
同學(xué)們想一想，其實(shí)在我們的身邊有很多，他們需要我們?nèi)椭耐瑢W(xué)，也許他們的心態(tài)還沒有我們這么健康，那請(qǐng)你要注意，當(dāng)你看到他們的時(shí)候，你應(yīng)該知道，也許他們是你曾經(jīng)在整個(gè)生活中某一個(gè)時(shí)刻某一個(gè)階段的影子，當(dāng)看到自己的一些不應(yīng)該發(fā)生的影子的時(shí)候，我相信這個(gè)時(shí)候你一定會(huì)感覺到自己應(yīng)該去真正幫助別人，因?yàn)閹椭麄兊臅r(shí)候，你自己的心態(tài)會(huì)得到自我的修復(fù)，不要相信別人了，相信你吧，因?yàn)槟阕约旱膬?nèi)心有一個(gè)非常強(qiáng)的聲音這個(gè)聲音始自2008年，一直到了今天。
所以我相信如果我們真的是有自信的，就應(yīng)該去耐心的走好后這段整個(gè)備考考研的道路，我相信所有同學(xué)們都應(yīng)該還記得，在今年冬天的時(shí)候我希望所有同學(xué)們?nèi)绻锌赡艿脑?，能夠到北京來上學(xué)。雖然北京不是一個(gè)非常適合生活的地方，但是北京是丁老師的家鄉(xiāng)，而且北京在處理過程當(dāng)中也是我們夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的一個(gè)平臺(tái)，所以我記得我到哪里都跟同學(xué)們講北京是歡迎大家的，如果有可能的話，要記住，我們今后應(yīng)該真正借助今年這段備考使我們能夠更上一層樓，不管是我們的業(yè)務(wù)上還是我們整個(gè)心態(tài)上的，因?yàn)槲覀円鲆粋€(gè)去關(guān)愛別人的人，只有我們自己強(qiáng)大了，我們才有能力去關(guān)愛我們值得關(guān)愛的人，所以這也是我告訴大家的。
因此這段時(shí)間建議同學(xué)們這樣，就是重點(diǎn)還是在于整個(gè)暑期對(duì)老師們課程的一個(gè)體會(huì)，當(dāng)然隨后陸續(xù)我們會(huì)給同學(xué)們一些相應(yīng)的模擬的東西，但是這些東西一定它不是救命的藥，而是一些補(bǔ)藥，所以我建議大家重點(diǎn)應(yīng)該放在，我說對(duì)整個(gè)過去的查漏補(bǔ)缺上，因?yàn)槲覀兌贾?，只要我們用心重?fù)中也會(huì)有精彩。
丁老師：這個(gè)問題也是所有考生關(guān)注的問題，我記得整個(gè)在今年暑假在全國(guó)各地給同學(xué)們講課的過程中， 很多同學(xué)不止的問我2010年考綱的情況。那如今已經(jīng)到了9月份了，那所有同學(xué)們都開學(xué)了，對(duì)明年詮釋的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，其實(shí)就是在詞匯這個(gè)角度應(yīng)該說有一定它自己深度的加深，除了在詞匯的深度和廣度的加深之外，那我覺得別的方面應(yīng)該相對(duì)于2009年的考綱是沒有變化。
主持人：新大綱對(duì)于考研詞匯有了新的調(diào)整，那接下來我們?cè)谠~匯方面應(yīng)該怎么來備考復(fù)習(xí)?
丁老師：那么何老師問這問題，我覺得可以這樣想，先看一看今年究竟在詞匯方面有哪些變化。那么我們據(jù)權(quán)威信息所了解，那就是今年對(duì)2010年的考綱的描述中，對(duì)單詞的意思還有對(duì)單詞一些的變化，比如像派生詞組乃至相關(guān)的同義詞、反義詞，甚至對(duì)詞根還有詞綴都有一些了解，那我們就感覺到對(duì)于在座同學(xué)們來講這個(gè)時(shí)候你不要茫然，因?yàn)楸囟ń?jīng)過大年的備考到現(xiàn)在，我們一直在不斷的緊跟著這個(gè)考綱，緊接著2005年之后考研英語(yǔ)大綱一個(gè)新的描述，那么現(xiàn)在建議大家在單詞這個(gè)地方，仍然重點(diǎn)應(yīng)該把我們的目光還原到真題中來，所以我記得在7月中旬的時(shí)候，也是在這個(gè)演播室，然后當(dāng)時(shí)跟何老師在跟同學(xué)們交流時(shí)候，我談到了一個(gè)問題，就是單詞這個(gè)東西并不只有春天才去學(xué)，那么現(xiàn)在雖然到了秋天，但我仍然堅(jiān)信，同學(xué)們?nèi)匀皇菓?yīng)該重點(diǎn)把詞匯的了解和變性作為一個(gè)重點(diǎn)的依托。
那如果說談到了具體我們的操作，那我覺得應(yīng)該說，就像何老師剛才問的一樣，我想還是應(yīng)該真題，這里所有的詞匯作為一個(gè)重點(diǎn)的體會(huì)，那這里面我可以從兩個(gè)方面體會(huì)一下。
第一就是告訴大家，對(duì)于我們閱讀部分的東西，因?yàn)閷?shí)際近幾年的考題應(yīng)該說是非?？茖W(xué)和標(biāo)準(zhǔn)的，那么05年之后大綱在閱讀這個(gè)角度上增加了它的整個(gè)科學(xué)性和標(biāo)準(zhǔn)性，當(dāng)然題材也是多樣的，而且我們?cè)诿枋龅膬?nèi)容方面深度方面也是相對(duì)于考試來講非常標(biāo)準(zhǔn)的，所以我建議大家可以做這件事情。
比如說近10年的考題，我可以不可以再利用這個(gè)秋天，在9月份剛剛到來的時(shí)候，能夠重點(diǎn)的把所有文章中跟正確答案有關(guān)的答案信息詞匯做一個(gè)重點(diǎn)的體會(huì)。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)了從05年之后，每年的考題當(dāng)中都有4篇閱讀理解，那么現(xiàn)在如果說5年就是應(yīng)該有20篇閱讀理解，這20篇閱讀理解，我希望同學(xué)們?cè)诮衲甑?月份，十一之前，應(yīng)該重點(diǎn)的把所有20篇文章中與所有木有關(guān)的文章信息再重新摘抄出來，摘抄之后我們要做的是英對(duì)漢的工作。也就是舉個(gè)例子，比如說我們有一篇文章有5道題目，這這篇文章從大綱的界定包括我們現(xiàn)在對(duì)2010年的考綱的研究我們發(fā)現(xiàn)，它的單詞量仍然是400到450個(gè)單詞，但是有的時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，某一年考題會(huì)超出450個(gè)單詞達(dá)到472個(gè)單詞這都是有可能的。所以今天我建議大家一定要了解，這篇文章中真正跟題目有關(guān)的文章信息可能加起來超不過300個(gè)詞，或者超不過240個(gè)單詞。
那么在這一篇420個(gè)單詞所組成的文章中可能跟10分有關(guān)的只有240個(gè)單詞或者是300來個(gè)詞匯，那么你要把這300來個(gè)單詞大致要體會(huì)出來。而且這個(gè)300個(gè)單詞組成有機(jī)句子你一定要學(xué)會(huì)英譯漢，因?yàn)樵谑钇诘臅r(shí)候我跟所有同學(xué)們講課的時(shí)候說的一樣，如果我們翻譯的技巧，英譯漢的能力提高不了的話，那么說得直白一點(diǎn)我們的閱讀甭想本質(zhì)的提高，這是從閱讀角度對(duì)同學(xué)們單詞的界定。
當(dāng)然這個(gè)時(shí)候我覺得雖然說有各種各樣的詞匯書，因?yàn)槎±蠋熞矊懥撕枚鄷俏矣X得在詞匯書里老師給同學(xué)們界定的一些單詞的同義詞反義詞或者在處理剛才當(dāng)中的詞根以及我們說的例句，甚至于派生的短語(yǔ)，這些東西如果有同學(xué)們看過丁老師給同學(xué)們編的考研英語(yǔ)詞匯寶典攻克5500，你們就可以理解這個(gè)東西了。
那今天我也給諸位講一個(gè)新的環(huán)節(jié)，就是在談到了這個(gè)詞匯備考的時(shí)候，我剛剛講完是從閱讀的角度記閱讀的單詞。但是小何你也了解，就是寫作的詞匯沒有要求那么難，所以我覺得在寫作這個(gè)環(huán)節(jié)過程中，我也建議所有同學(xué)們?nèi)ダ斫饽銘?yīng)該把歷年的范文好好看一看。那么因?yàn)榻裉炝?，已?jīng)到了秋天了，那么我相信所有同學(xué)們也已經(jīng)在這個(gè)時(shí)候都真正體會(huì)到了咱們2009年的酷暑，那么我覺得今年的同學(xué)們心情應(yīng)該更加淡定，更加從容，所以對(duì)于所有寫作的同學(xué)們來講，丁老師建議同學(xué)們?nèi)タ匆豢矗?006年的考研在當(dāng)時(shí)小作文和大作文的界定中，其中小作文考的是一封請(qǐng)求信，那個(gè)時(shí)候一個(gè)叫李寧的同學(xué)他要怎么樣呢?為什么希望工程做貢獻(xiàn)，所以這時(shí)候他要寫一封請(qǐng)求信給希望工程辦公室想資助一個(gè)失學(xué)的兒童。
當(dāng)時(shí)在我的課上，我的寫作課上，我也給同學(xué)們這篇范文了，這也是教育部給我們一個(gè)判分老師的標(biāo)準(zhǔn)。那再有就是，也是同一年，當(dāng)時(shí)講的是對(duì)備考項(xiàng)目不要盲目崇拜一篇大作文，那篇大作文在老師給同學(xué)們的講義中也出現(xiàn)了276個(gè)單詞的一篇文章建議大家把這兩篇文章一定要反復(fù)地去看一看，因?yàn)槔镞叢还馕覀冇袑懽魑牡囊恍┠０逶诶锩妫瑫r(shí)我相信一些用詞也是近幾年來應(yīng)該說在所有的考試大作文和小作文中比較獨(dú)特比較新穎而且也是非常非常標(biāo)準(zhǔn)的一篇文章。
所以我建議大家就是從寫作這個(gè)角度繼續(xù)看寫作，記寫作的單詞。那么今年7月份的時(shí)候，我也跟同學(xué)們推薦了老師自己寫的書就是考研英語(yǔ)中的寫作高分備書手冊(cè)。那本書里頭一共有222頁(yè)，相信所有聽我們今天訪談的同學(xué)們已經(jīng)看到了這個(gè)內(nèi)容了，那我覺得建議大家把這222頁(yè)的內(nèi)容，利用這整個(gè)的秋天，去心境如水的去想一想，我們能不能把這些內(nèi)容變成我們自己的掌控，從而也許可能很多我們心里的話已經(jīng)成為了筆尖書。
主持人：那么現(xiàn)在離考試現(xiàn)在還有幾個(gè)月的時(shí)間，我們?cè)趯懽鞯绕渌矫嬖偃绾蝸頊?zhǔn)備一下，其他部分應(yīng)該如何學(xué)習(xí)?
丁老師：實(shí)際上我們知道寫作有30分，那我建議同學(xué)們一定要注意就是這個(gè)時(shí)候必須要學(xué)會(huì)審題，那么我們小作文應(yīng)該是應(yīng)用性的，應(yīng)用性的短文從歷年的判分老師的調(diào)配來看，應(yīng)該說同學(xué)們?cè)谶@10當(dāng)中得一個(gè)5分或者6分相對(duì)來說是很容易的。這首先來自于什么，來自于備考同學(xué)們有一個(gè)充分的準(zhǔn)備，這個(gè)充分有一個(gè)什么在面，你應(yīng)該描述的問題，比如說它的模板性的特征，我們首先要了解什么，就是他的寫信目的是寫信背景。
而這個(gè)目的和背景必須要開門見山的展示給所有的讀者，就是我們2010年所有給同學(xué)們判分的老師們。除此之外我們還要注意到一個(gè)新的環(huán)節(jié)，就是談到我們的小作文中間段和我們后的結(jié)尾的時(shí)候，我們要絲絲入扣。
比如2010年的小作文說了對(duì)對(duì)白色污染，那么李寧同學(xué)要向當(dāng)?shù)氐膱?bào)社記者，當(dāng)?shù)貓?bào)社的編輯去反映自己的看法，其實(shí)這是一種心里信，我們叫做建議信。所以這時(shí)候當(dāng)然提綱里就明確的說，李寧，你要做一件事必須說出兩個(gè)或者三個(gè)建議去解決這個(gè)問題。那么這時(shí)候我覺得同學(xué)們寫兩個(gè)就可以了，說老師為什么不能多寫呢?因?yàn)槲沂沁@樣，因?yàn)樗奶峋V要求我們達(dá)到，在達(dá)到它標(biāo)準(zhǔn)的情況下，我們把我們?cè)撟龅氖虑檎f得淋漓盡致一點(diǎn)，稍微的好一些就可以了，所以我建議說如果他要你寫兩個(gè)或者三個(gè)例子，兩個(gè)或者三個(gè)建議的時(shí)候，我們以小值為主，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候必定言多語(yǔ)失，所以我建議大家可以這樣去參考，當(dāng)然這一討巧的方式， 我也希望所有仁者見仁，智者見智的考生們，能夠理解丁老師為什么這樣跟你理解。
那么大作文我就一定要跟諸位說，我們?cè)谶壿嬌鲜侨矫?，因?yàn)橹袊?guó)人喜歡三這個(gè)數(shù)字，我經(jīng)常跟同學(xué)探討這個(gè)問題。那所以在大綱中對(duì)我們的要求，我們的 大作文160到200個(gè)單詞中，一定要體會(huì)三方面的特色，那這三方面指的是什么就是描述說明和議論。當(dāng)然所有的同學(xué)們你們已經(jīng)了解了，我記得在安徽給同學(xué)們講課，合肥講課，然后再有給同學(xué)講的，當(dāng)時(shí)我們的上海的同學(xué)，杭州的同學(xué)，他們這些地方的同學(xué)包括天津的同學(xué)他們都聽過我給他們講的寫作可，所以當(dāng)時(shí)我跟諸位講一句話，我們要求你們?cè)诳陀^的角度去描寫，要求你們?cè)谡嬲囊粋€(gè)非常有深度或者給我內(nèi)容更加詳細(xì)的狀態(tài)下去說明圖畫現(xiàn)象下面的本質(zhì)，那當(dāng)然后是鼓勵(lì)讀者采取措施的一個(gè)議論。
所以我覺得這個(gè)時(shí)候的寫作備考要求的是標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)這時(shí)候一定要記住還有一個(gè)評(píng)分的原則，是我不止跟同學(xué)們探討過的，就是我們要求內(nèi)容一定是第一位的，因?yàn)槿魏稳A麗的詞藻或者說一些美麗的句子都應(yīng)該說是為我們的內(nèi)容服務(wù)的，以免給我們的感覺這樣有些電視連續(xù)劇一樣，劇情不夠歌來湊，那就不好了。所以我建議大家一定要把握住，其實(shí)你看從我們今天，秋天開始講。我們記得這個(gè)演播室我是熟悉的從去年的秋天到今年，我一直在不斷的來給同學(xué)們做訪談，那我相信所有同學(xué)們可能也知道，每次訪談我的主基調(diào)是不變的，我永遠(yuǎn)跟諸位講一句話，就是用你心去跟老師交流，而這個(gè)真正的交流在于同學(xué)們來說，你這個(gè)時(shí)候是不是用你自己的眼睛來觀察出圖畫的特征。那這時(shí)候就跟諸位講，可能很多同學(xué)到今天還會(huì)有心里邊比較，令自己忐忑的地方，就是如何把自己的想法變成真正我們的作文。
我覺得現(xiàn)在主要的還是要告訴到底，這個(gè)時(shí)候做后查漏補(bǔ)缺的工作，這個(gè)查漏補(bǔ)缺，其實(shí)今天我可以給你歸結(jié)一點(diǎn)。
比如一點(diǎn)我就要求所有同學(xué)們明年你們的作文當(dāng)中必須要有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，有的太簡(jiǎn)單了，是，對(duì)于水平高的同學(xué)可能今天老實(shí)說這些話，有點(diǎn)過于，有點(diǎn)累贅，但是我建議所有同學(xué)們一定注意它，我們所有聽訪談的同學(xué)們你應(yīng)該面對(duì)的是什么?面對(duì)的是真正學(xué)術(shù)上的PK，換句話說拿出你拿手的本領(lǐng)來。你如果說沒有一個(gè)很好的準(zhǔn)備，你的強(qiáng)項(xiàng)展示出來。所以今天我非常想告訴大家，這時(shí)候你比如像被動(dòng)語(yǔ)態(tài)這樣的小語(yǔ)法我是不是在寫作文的時(shí)候能夠真正想出來，我要為了它想讓我的內(nèi)容，能不能為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)想出一個(gè)跟我主題有關(guān)的思想呢?所以這也是跟諸位講的。類似大家很多，比如說主語(yǔ)從句，比如說像我們說主細(xì)表的結(jié)構(gòu)，甚至同學(xué)們都知道在寫作的時(shí)候，由于英文語(yǔ)言中經(jīng)常用一種名詞短語(yǔ)，那么這時(shí)候可能變成漢語(yǔ)的時(shí)候是種動(dòng)賓短語(yǔ)，雖然看似是翻譯中的一個(gè)技巧，但是如果我們?cè)诿枋鰧懽鞯臅r(shí)候，我們可以不可以把我們中國(guó)話中一個(gè)動(dòng)賓的結(jié)構(gòu)變成我們說的名詞短語(yǔ)呢。
舉個(gè)小例子，比如今年我們的考題小作文當(dāng)中就提到了，禁止使用塑料包裝袋，這實(shí)際在漢語(yǔ)中是個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，但是我們以后如果比如在自己的英文中想寫比如說保護(hù)野生動(dòng)物這句話，六個(gè)字，這六個(gè)字其實(shí)在中文中是個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，是個(gè)詞組，但是變成英文完全可以變成一個(gè)名詞結(jié)構(gòu)。再比如，在中國(guó)人民越來越大重視保護(hù)野生動(dòng)物了，那你看這句話，在處理過程當(dāng)中，無論是我們的漢語(yǔ)能力，那么判翻譯的老師，亦或你判寫作的老師，看到你這樣的結(jié)構(gòu)的時(shí)候，它怎么能不親睞呢?所以這是我覺得對(duì)寫作的界定。
那么你比如說對(duì)別的界定，我覺得還有一個(gè)要說的就是今年要跟同學(xué)們探討一下我們?cè)谡麄€(gè)考綱中難的一個(gè)項(xiàng)目，這也是所謂同學(xué)的共識(shí)，學(xué)起來吃力就是英語(yǔ)知識(shí)的運(yùn)用。英語(yǔ)知識(shí)的運(yùn)用就是我們經(jīng)常說的完形，那么完形這個(gè)東西呢?因?yàn)樵诮衲晔罴傥乙灿幸恍┑胤礁瑢W(xué)去講完形填空，當(dāng)然在講的過程當(dāng)中無論是我還是同學(xué)們我們都遇到了困難，但是我相信同學(xué)們一定要注意，當(dāng)我們真正去了解一個(gè)原則的話，想必同學(xué)們應(yīng)該說，還是可以從當(dāng)中找到一些色彩的。我記得我跟同學(xué)們講過一句話，英語(yǔ)知識(shí)的運(yùn)用，這個(gè)英語(yǔ)知識(shí)指的是什么呢?其實(shí)主要是三方面，就是我們講的語(yǔ)法、詞法和句法。那么語(yǔ)法、詞法和句法，語(yǔ)法我們自不必不說了，因?yàn)楸囟ㄕZ(yǔ)法在寫作、閱讀翻譯中都會(huì)再給大家提到，但是我們說的句法我們說的詞法呢?這兩法是我們很多同學(xué)在本科階段學(xué)習(xí)的時(shí)候，很難去給予重視的，尤其是我們說的詞法，就像何老師也談這個(gè)問題了，今年的大綱有了蔓延，有了它這種深度，所以我們要求同學(xué)們及時(shí)體會(huì)近5年的完形填空非常重要，就是05年到我們整個(gè)09年的完形填空。
因?yàn)檫@幾年的完形填空的特征和本質(zhì)就向我們傳遞了2010年整個(gè)完形的特色。完形是一道開胃小菜，但是這道開胃小菜并不是每個(gè)人都能夠樂納的。所以說我們覺得同學(xué)們?cè)谕晷萎?dāng)中我們這個(gè)時(shí)候可以適當(dāng)?shù)慕o一些時(shí)間，我們現(xiàn)在給他時(shí)間，我們現(xiàn)在給一些時(shí)間是真正把這個(gè)分析能力提高，如果完形填空提高之后，對(duì)我們今后的閱讀都是有非常大的幫助的，因?yàn)楸囟ㄍ瑢W(xué)們要清楚，我們的完形就是知識(shí)的運(yùn)用這個(gè)項(xiàng)目實(shí)際考的是精讀，而我們說的閱讀都是初閱到精閱，大家也知道水漲船高這個(gè)道理，我建議大家能夠真正的體會(huì)。
那么我覺得再要跟諸位講就是有關(guān)完形填空中重要的一個(gè)問題。我們整個(gè)一篇文章280個(gè)單詞，絕對(duì)不是一個(gè)西方作者給你寫出的280個(gè)詞匯，他可能出現(xiàn)在比如說我們說的這些經(jīng)濟(jì)學(xué)人雜志中。比如1300個(gè)單詞的文章要縮減成280個(gè)單詞左右的一篇文章，所以這里面就遇到一個(gè)小尷尬。比如說這篇文章中某一個(gè)自然段有十行原來開始，但是由于這個(gè)時(shí)候版面的需要，由于這個(gè)時(shí)候我們的命題作家對(duì)作者寫作的深刻體會(huì)，他可能把十行濃縮成三行半，那這里邊出現(xiàn)了一個(gè)問題，那一定拿出這一段十行的寫出來，不一定，有可能就是這三行，這整個(gè)這十行的一個(gè)縮寫。
所以這主要很多同學(xué)在2009年考研英語(yǔ)中，英語(yǔ)知識(shí)的運(yùn)用，完形題的項(xiàng)目，就遇到了當(dāng)時(shí)第二個(gè)自然段當(dāng)中，第八個(gè)空白，當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了一種尷尬。作者們?yōu)槭裁磁e了一個(gè)例子，他說了，動(dòng)物們是會(huì)學(xué)習(xí)的，動(dòng)物們是會(huì)學(xué)習(xí)的，而且動(dòng)物們已經(jīng)學(xué)了一件事就是什么時(shí)候停止怎么樣。那這時(shí)候再處理過程當(dāng)中我們就了解了，我們當(dāng)時(shí)的選項(xiàng)選的是停止，為什么選停止呢?因?yàn)榻Y(jié)合那一段話的段首句，實(shí)驗(yàn)結(jié)論證明，智力是必須要付出昂貴代價(jià)才能獲得的東西，后面緊接著說了一句話，要想獲得智力我們要經(jīng)過漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)而不是本能。
在整篇文章第八個(gè)空白的時(shí)候，我們選擇了一個(gè)新的環(huán)節(jié)，“這個(gè)時(shí)候動(dòng)物已經(jīng)停止了學(xué)習(xí)”，為什么用這句話?他用反例來證明，動(dòng)物們?cè)?009年的9月1號(hào)的時(shí)候它沒有我們?nèi)寺斆?，猩猩沒有人的一個(gè)智慧，沒有一個(gè)成年人的智慧，那貓和狗跟我們?nèi)祟愒谥巧躺蠜]法跟我們相提并論，是因?yàn)樗鼈冊(cè)缇屯Ｖ沽藢W(xué)習(xí)，而不學(xué)習(xí)根本得不到智力就這么一個(gè)例子，所以當(dāng)時(shí)我記得反復(fù)給同學(xué)們講了不止三四遍。我們今天又談到了這問題，我就是要跟諸位講，整個(gè)的一片文章它這個(gè)詞匯這些句子是否順利的連接，我們不要質(zhì)疑這個(gè)題目。有同學(xué)問，老師，作者為什么這些寫，那我只能跟這個(gè)同學(xué)說，你到美國(guó)去問這個(gè)命題老師。為什么?因?yàn)閷?shí)際這篇文章是1000多個(gè)單詞，我們可是命題老師給我們濃縮了，一定要樂納這些完形題目。所以這些完形題目，我們告訴大家，你剩下拿出20個(gè)空白的時(shí)候，都在260個(gè)詞中找到。我覺得說到這兒，就是寫作跟完形，至于翻譯、新題型，如果說上輔導(dǎo)課的同學(xué)，就老師給你們講的就可以了，如果沒上輔導(dǎo)課的同學(xué)不要擔(dān)心，一定抓住近五年的真題這是非常重要的。
主持人：現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到9月份，2010年考研報(bào)名也即將臨近，那可能還會(huì)有部分考生在選擇專業(yè)以及包括院校方面有一些疑惑，那么在這個(gè)方面丁老師有有什么想對(duì)廣大考生想說的話?
丁老師：實(shí)際時(shí)間過得真快，因?yàn)槲矣浀迷诮衲昴瓿醯臅r(shí)候我們就談到過這個(gè)報(bào)考院校的問題，當(dāng)然我記得當(dāng)時(shí)也有很多內(nèi)容是關(guān)于考研的，所以有關(guān)這方面的內(nèi)容，我相信很多同學(xué)們?cè)谝郧岸±蠋煹脑L談中可以看到，那么今天既然何老師談到了擇校問題和專業(yè)問題。
那么我記得剛才何老師也跟我交流這問題了，我認(rèn)為是這樣同學(xué)們，專業(yè)是第一位的，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)在整個(gè)暑期我的課堂上，課間的時(shí)候也不止的問了我同樣的問題，我相信所有同學(xué)們一定要注意，就是當(dāng)你真正選擇一個(gè)專業(yè)的時(shí)候，一定要勇敢的走下去，因?yàn)槟闼矚g的某一所大學(xué)可能在整個(gè)國(guó)家或者國(guó)際上排名，在你的專業(yè)中并不是非常具有優(yōu)勢(shì)的，那這個(gè)時(shí)候我覺得你千萬(wàn)千萬(wàn)要記住，不要因?yàn)槟骋凰鶎W(xué)校它這種名聲、名氣而把自己早的一種對(duì)專業(yè)的渴望給磨滅，所以我仍然相信所有同學(xué)們終我們還是還原到一個(gè)領(lǐng)域，必定我們今后還是要真正走向社會(huì)，去在社會(huì)中自己的某一個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮自己的作用。當(dāng)然學(xué)校對(duì)我們來說可能會(huì)有影響，但一定不是重要的，因此我建議大家一定要注意，當(dāng)你真正選擇學(xué)校的時(shí)候，我們的重心仍然是先看專業(yè)再看學(xué)校，所以我覺得何老師如果這樣的話，我相信所有今天聽訪談的同學(xué)們應(yīng)該心里面有數(shù)了。
必定我們也都知道謀事在人，當(dāng)然有些同學(xué)問過我，我記得有一個(gè)安徽同學(xué)問我，老師我就報(bào)某某學(xué)校，因?yàn)槲铱疾簧夏莻€(gè)學(xué)校之后我就準(zhǔn)備工作再也不考研了，我覺得這樣不對(duì)。為什么呢?因?yàn)閷?shí)際我覺得人生的路太寬廣了，總有一個(gè)真正適合我們的角色或者適合我們的位置讓我們真正擔(dān)當(dāng)。但如果說你只是因?yàn)樽约簩?duì)某一所學(xué)校的理想或者你自己思想中和你精神上的烏托邦真正坍塌的時(shí)候，你就對(duì)整個(gè)生活喪失了一種追求，我覺得這樣就不對(duì)了，所以我覺得從這個(gè)角度來看，我仍然重點(diǎn)希望所有考研的同學(xué)們?cè)诩磳?bào)考志愿的時(shí)候，在你們真正在填上自己的一筆的時(shí)候，問問內(nèi)心喜歡什么專業(yè)。
主持人：后請(qǐng)丁老師給我們講講在心理調(diào)節(jié)方面的一個(gè)情況?
丁老師：心理調(diào)節(jié)這個(gè)問題，我記得在當(dāng)時(shí)跟一些高輔的同學(xué)們交流的時(shí)候同學(xué)們都問過我，老師你怎么老那么樂觀老那么積極，其實(shí)說實(shí)話我是這樣看的，人都是多元素的，想沒想過一個(gè)問題我們的生活很多樣，難道就只有考研這一件事嗎?我記得當(dāng)我在后一站南京，南京金陵這個(gè)美麗的地方給同學(xué)們上課，當(dāng)時(shí)我記得我跟同學(xué)們交流是這樣說的，我說同學(xué)們一定要注意，其實(shí)生活中有很多可以值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的色彩和價(jià)值所在，考研是一件事，我們可以把這件事做得很好，因?yàn)槲覀冇胸?zé)任，我們能擔(dān)當(dāng)。
再有就是我要告訴大家是什么，這個(gè)時(shí)候你的心態(tài)更應(yīng)該靜如秋水，為什么這么講?因?yàn)槲覀冇羞^春天的絢麗，我們也有過夏天真正的揮汗如雨，到了現(xiàn)在的時(shí)候我相信當(dāng)云淡天高的時(shí)候，當(dāng)你看一看自己周圍的時(shí)候，甚至你去看一看你的家人對(duì)你的一種真正的這種關(guān)愛的時(shí)候，可能這些東西你會(huì)覺得他們的價(jià)值凸現(xiàn)了，就因?yàn)檎麄€(gè)在09年這大半年當(dāng)中對(duì)你來說意味深長(zhǎng)，就是因?yàn)檫@些意味對(duì)你來說，你真正忽略了你身邊其實(shí)比所有考研更重要的東西。
想一想中沒什么，考不上研究生能怎么樣，所以我覺得今年所有報(bào)考2010年的同學(xué)們一定要注意一句話，你考不上研究生一樣是好同學(xué)好學(xué)生，所以我相信一定要注意它，這個(gè)時(shí)候把真正的考研當(dāng)成自己在現(xiàn)在這個(gè)階段，對(duì)自己整個(gè)半年，大半年的汗水，大半年的積淀的一個(gè)反映。
所以我覺得今天的同學(xué)們你應(yīng)該做好準(zhǔn)備，就是把以前所有的信息，我今天相信很多同學(xué)們會(huì)說，老師，我以前學(xué)過了很多的課了，到今天我覺得反而倒還給老師們了，這是不正常的，因?yàn)槲矣X得你還沒有開始真正去復(fù)習(xí)，因?yàn)橹袊?guó)人講究溫故而知新，所以我相信所有同學(xué)們注意一下這段時(shí)間的心理調(diào)節(jié)就是溫故而知新，你不要希望還有更多的什么東西或者奇跡在等著你。因?yàn)閷?shí)際我相信一句話，就是中國(guó)人也講過一句話貪婪就意味著貧窮，所以這個(gè)時(shí)候我們的精神是富有的，因?yàn)槲覀儾回澙?，因?yàn)槲覀円獦芳{現(xiàn)在我們所有的一切，只有這樣我們才能真正感知到自己是強(qiáng)大的。
同學(xué)們想一想，其實(shí)在我們的身邊有很多，他們需要我們?nèi)椭耐瑢W(xué)，也許他們的心態(tài)還沒有我們這么健康，那請(qǐng)你要注意，當(dāng)你看到他們的時(shí)候，你應(yīng)該知道，也許他們是你曾經(jīng)在整個(gè)生活中某一個(gè)時(shí)刻某一個(gè)階段的影子，當(dāng)看到自己的一些不應(yīng)該發(fā)生的影子的時(shí)候，我相信這個(gè)時(shí)候你一定會(huì)感覺到自己應(yīng)該去真正幫助別人，因?yàn)閹椭麄兊臅r(shí)候，你自己的心態(tài)會(huì)得到自我的修復(fù)，不要相信別人了，相信你吧，因?yàn)槟阕约旱膬?nèi)心有一個(gè)非常強(qiáng)的聲音這個(gè)聲音始自2008年，一直到了今天。
所以我相信如果我們真的是有自信的，就應(yīng)該去耐心的走好后這段整個(gè)備考考研的道路，我相信所有同學(xué)們都應(yīng)該還記得，在今年冬天的時(shí)候我希望所有同學(xué)們?nèi)绻锌赡艿脑?，能夠到北京來上學(xué)。雖然北京不是一個(gè)非常適合生活的地方，但是北京是丁老師的家鄉(xiāng)，而且北京在處理過程當(dāng)中也是我們夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的一個(gè)平臺(tái)，所以我記得我到哪里都跟同學(xué)們講北京是歡迎大家的，如果有可能的話，要記住，我們今后應(yīng)該真正借助今年這段備考使我們能夠更上一層樓，不管是我們的業(yè)務(wù)上還是我們整個(gè)心態(tài)上的，因?yàn)槲覀円鲆粋€(gè)去關(guān)愛別人的人，只有我們自己強(qiáng)大了，我們才有能力去關(guān)愛我們值得關(guān)愛的人，所以這也是我告訴大家的。
因此這段時(shí)間建議同學(xué)們這樣，就是重點(diǎn)還是在于整個(gè)暑期對(duì)老師們課程的一個(gè)體會(huì)，當(dāng)然隨后陸續(xù)我們會(huì)給同學(xué)們一些相應(yīng)的模擬的東西，但是這些東西一定它不是救命的藥，而是一些補(bǔ)藥，所以我建議大家重點(diǎn)應(yīng)該放在，我說對(duì)整個(gè)過去的查漏補(bǔ)缺上，因?yàn)槲覀兌贾?，只要我們用心重?fù)中也會(huì)有精彩。