據(jù)英國每日電訊近日報道，由于戴維·卡梅倫政府已經(jīng)連續(xù)兩年沒有達到低教師招聘數(shù)量的既定目標，英國學校將有可能面臨教師人員不足的危機。
官方數(shù)據(jù)顯示，英國計劃招聘的38900個實習教師崗位終有6430個處于空缺狀態(tài)。2011年，英國教育部宣布要“培養(yǎng)優(yōu)秀的新一代教師”，并設計出“學校直升”的改革計劃。學生在大學中接受為期1年的教育培訓后獲得教師資格證，之后可以進入小學或中學當教師。但是“學校直升”計劃并沒有成功，學校沒有招聘到足額的畢業(yè)生，學生更傾向于繼續(xù)學習大學課程而不是按照計劃去當教師。
英國教育部發(fā)言人則否認招聘改革失敗這一說法。他認為，政府基本實現(xiàn)了教師招聘數(shù)量的要求?！皩W校直升”計劃培養(yǎng)有潛力成為優(yōu)秀教師的學生，受到了廣泛歡迎。
官方數(shù)據(jù)顯示，英國計劃招聘的38900個實習教師崗位終有6430個處于空缺狀態(tài)。2011年，英國教育部宣布要“培養(yǎng)優(yōu)秀的新一代教師”，并設計出“學校直升”的改革計劃。學生在大學中接受為期1年的教育培訓后獲得教師資格證，之后可以進入小學或中學當教師。但是“學校直升”計劃并沒有成功，學校沒有招聘到足額的畢業(yè)生，學生更傾向于繼續(xù)學習大學課程而不是按照計劃去當教師。
英國教育部發(fā)言人則否認招聘改革失敗這一說法。他認為，政府基本實現(xiàn)了教師招聘數(shù)量的要求?！皩W校直升”計劃培養(yǎng)有潛力成為優(yōu)秀教師的學生，受到了廣泛歡迎。