人物：先生（男、40代） 山本（女、大學(xué)3年、20歳）
場(chǎng)面：學(xué)生を褒める
先生：山本さん、レポートを返します。よく調(diào)べてあったよ。
山本：ありがとうございます。當(dāng)たれる限りの文獻(xiàn)には當(dāng)たりましたが、それを整理しただけで、自分の意見(jiàn)を述べるには至りませんでした。
先生：うん、でもそれは次の階段だから。レポートとしてはよく出來(lái)ていたよ。問(wèn)題提起も鋭かったし。最近、中國(guó)語(yǔ)の勉強(qiáng)もよくしているようだね。とても発音がよくなったよ。
山本：そうですか。ありがとうございます。でも、テープに録音されている中國(guó)人の発音と聞き比べてみると，まだまだだなと思います。
先生：一挙に中國(guó)人のような発音にはなれないさ。でも、陳先生もあなたのことを褒めていたよ。會(huì)話の時(shí)間、とても積極的に話すようになったって。
山本：でも、まだ思っていることの半分も言えません。単語(yǔ)力も不足しているし、陳先生の言われたことも、時(shí)々分からないことがあります。
先生：それでも半年前に比べたら大変な進(jìn)歩だよ。
山本：恐縮です。これからも頑張ります。
単語(yǔ)
レポート：（名）報(bào)告，（大學(xué)的）作業(yè)
當(dāng)たる（あたる）：（自五）弄清，查明
至る（いたる）：（自五）達(dá)到
鋭い（するどい）：（形）敏銳，靈敏，尖銳
音聲と言葉の解説
（1）よく調(diào)べてあったよ
「よく＋動(dòng)詞」可以表示“經(jīng)常反復(fù)的動(dòng)作（行為）”及“做得好”兩種意思。這里是后者。常用的還有：
＊ よくやったね。
干得不錯(cuò)！
＊ よく考えたもんだね。
想得真絕。
（2）當(dāng)たれる限りの文獻(xiàn)には當(dāng)たりましたが
這里的「當(dāng)たる」詞義相當(dāng)于「調(diào)べる」，但因?yàn)槭亲詣?dòng)詞，助詞用了「に」，例如：
＊ 當(dāng)たれる辭書すべてに當(dāng)たってみることにしました。
我決定把能查到的所有辭典查了一個(gè)遍。
＊ クラスのみんなに當(dāng)たったんだけど、誰(shuí)も知らないと言う。
我問(wèn)了班上的人，大家都說(shuō)不知道。
「可能動(dòng)詞/狀態(tài)動(dòng)詞+限り」表示“所能做到的限度。例如：
＊ できるかぎりの手を盡くしてみます。
我會(huì)想盡辦法去做的。
＊ 知っているかぎりのことを話したつもりです。
我覺(jué)得已經(jīng)把所知道的全說(shuō)了。
場(chǎng)面：學(xué)生を褒める
先生：山本さん、レポートを返します。よく調(diào)べてあったよ。
山本：ありがとうございます。當(dāng)たれる限りの文獻(xiàn)には當(dāng)たりましたが、それを整理しただけで、自分の意見(jiàn)を述べるには至りませんでした。
先生：うん、でもそれは次の階段だから。レポートとしてはよく出來(lái)ていたよ。問(wèn)題提起も鋭かったし。最近、中國(guó)語(yǔ)の勉強(qiáng)もよくしているようだね。とても発音がよくなったよ。
山本：そうですか。ありがとうございます。でも、テープに録音されている中國(guó)人の発音と聞き比べてみると，まだまだだなと思います。
先生：一挙に中國(guó)人のような発音にはなれないさ。でも、陳先生もあなたのことを褒めていたよ。會(huì)話の時(shí)間、とても積極的に話すようになったって。
山本：でも、まだ思っていることの半分も言えません。単語(yǔ)力も不足しているし、陳先生の言われたことも、時(shí)々分からないことがあります。
先生：それでも半年前に比べたら大変な進(jìn)歩だよ。
山本：恐縮です。これからも頑張ります。
単語(yǔ)
レポート：（名）報(bào)告，（大學(xué)的）作業(yè)
當(dāng)たる（あたる）：（自五）弄清，查明
至る（いたる）：（自五）達(dá)到
鋭い（するどい）：（形）敏銳，靈敏，尖銳
音聲と言葉の解説
（1）よく調(diào)べてあったよ
「よく＋動(dòng)詞」可以表示“經(jīng)常反復(fù)的動(dòng)作（行為）”及“做得好”兩種意思。這里是后者。常用的還有：
＊ よくやったね。
干得不錯(cuò)！
＊ よく考えたもんだね。
想得真絕。
（2）當(dāng)たれる限りの文獻(xiàn)には當(dāng)たりましたが
這里的「當(dāng)たる」詞義相當(dāng)于「調(diào)べる」，但因?yàn)槭亲詣?dòng)詞，助詞用了「に」，例如：
＊ 當(dāng)たれる辭書すべてに當(dāng)たってみることにしました。
我決定把能查到的所有辭典查了一個(gè)遍。
＊ クラスのみんなに當(dāng)たったんだけど、誰(shuí)も知らないと言う。
我問(wèn)了班上的人，大家都說(shuō)不知道。
「可能動(dòng)詞/狀態(tài)動(dòng)詞+限り」表示“所能做到的限度。例如：
＊ できるかぎりの手を盡くしてみます。
我會(huì)想盡辦法去做的。
＊ 知っているかぎりのことを話したつもりです。
我覺(jué)得已經(jīng)把所知道的全說(shuō)了。