怎樣去立意，對于一篇文章的寫作來說，是一件很重要的事。要科學(xué)`正確地立意，須選擇正確`恰當(dāng)?shù)牧⒁夥椒?，這樣才能使文章達(dá)到高境界。
下面介紹幾種常用的立意方法。
一、以小見大突出中心法
所謂“以小見大”就是從比較大的政治`思想`社會背景中，選取最能反映事物或問題本質(zhì)的某一個(gè)側(cè)面作為突破口。作者選定這個(gè)“點(diǎn)”后，不能忘了整體`全局，要從這個(gè)典型的局部`側(cè)面開掘`提煉出具有普遍意義的涵義，引伸出含義深廣的主旨。從小處入手來揭示深刻的社會主題，這種方法在作文中是最基本最重要的方法。
有些同學(xué)面對作文不知如何下筆，覺得自己的生活范圍窄小，生活單調(diào)，遇不上什么大事，沒有什么有意義的東西可寫。誠然，中學(xué)生閱歷不深，見識不廣，在現(xiàn)實(shí)生活中接觸最多的是一些普通人，如父母`鄰居`朋友`老師`同學(xué)等人。遇到的也都是一些小事，如讀書`考試`上學(xué)`放假等。但是，只要你留心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作的源泉恰是來自這些平凡的生活之中。常人的一言一行，一舉一動，音容笑貌，都會觸動你的情感，影響你的思想與生活。只根本用不著去閉門造車`抄襲他人或作無病呻吟。深刻的主題正是在身邊的這些凡人小事中體要你勤于采集，勤于思考，勤于練筆，你就會發(fā)現(xiàn)，你要寫`可以寫的東西實(shí)在太多太多，現(xiàn)出來的。因此在選材時(shí)就要以敏銳的目光抓住那些看似平淡`平常，然而卻寓意深刻，韻味無窮，具有一葉知秋色`一斑窺全的小事，從小處著筆，來揭示社會的普通規(guī)律與深刻哲理。正如法國大作家巴爾扎克所說：藝術(shù)作品就是用最小的面積驚人地集中了量的思想。
二、逆向思考獨(dú)出機(jī)杼法
古今中外，許多文學(xué)大家都是以其獨(dú)特的逆向思維，使作品的立意不俗，文章常新。如唐代大詩人劉禹錫一反古人悲秋嘆秋之情，寫出了昂揚(yáng)向上，催人奮進(jìn)的詠秋名作《秋詞》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵》?！惫湃顺０l(fā)出“夕陽無限好，只是近黃昏”的嘆息，而葉劍英元帥卻寫道：“老夫當(dāng)作黃昏頌，滿目青山夕照明?！边@些例子堪稱逆向思維的典范，為我們中學(xué)生的寫作提供了很好的借鑒。在作文中，很多同學(xué)苦于作文寫不出新意，其實(shí)如果在寫作中善于運(yùn)用逆向思維，那么文章就會產(chǎn)生全新的思想和觀點(diǎn)，收到意料之外的效果。
三、依材取義，重點(diǎn)突破法
有些供材料作文，其所供材料既可寫成議論文，也可寫成記敘文，甚至還可以寫成說明文。那么，在選擇不同文體的時(shí)候，也應(yīng)該選擇相應(yīng)的立意點(diǎn)。一般說來，不同題材的文章，其主旨的確立各有側(cè)重。
以“寫人”為主，重點(diǎn)表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌，性格特征的文章，一般要著力于人物“思想”的開掘，努力尋找出支配人物言行舉止的那種“思想境界”。只有尋找到了這種蘊(yùn)含在人物性格`氣質(zhì)`情感中的那種獨(dú)特的“精神美”來，它才能照亮人物，才能解釋一切，支配一切，籠罩一切。
以“記事”為主，重在體現(xiàn)事件的復(fù)雜性`生動性，在事件的敘述中表現(xiàn)某種社會風(fēng)尚或人物精神面貌的文章，一般要著重于事件“意義”的探求，要在事件所具有的多方面的社會意義`思想意義中，找出你認(rèn)為最重要`最動人`最獨(dú)特的“閃光點(diǎn)”，通過它來照亮文章的一切。因?yàn)橹挥兴?，才能決定事件的主要性質(zhì)，才能代表事件的本質(zhì)。如通訊名作《為了六十一個(gè)階級弟兄》，作者就是在整個(gè)“找藥”事件的敘述中，表達(dá)了對“一方有難，八方支援”的社會主義風(fēng)尚的贊美之情。
以“說理”為主，重在明辨是非，褒揚(yáng)真善美，鞭撻假惡丑的文章，一般要著力于矛盾的分析。要善于在眾多的矛盾中，抓住“取得支配地位”的主要矛盾，并把這個(gè)主要矛盾作為認(rèn)識問題和解決問題的出發(fā)點(diǎn)，高屋建瓴，綱舉目張地去分析問題，從中引出正確的認(rèn)識。
以“抒情”為主，重在抒發(fā)作者或慷慨激昂，或低沉哀婉，或傷感縈懷，或滿腔熱血的思想感情的文章，一般要著力于分析自己動情的緣由，只有明白了自己為什么動情，才能深化文章的思想意義。因?yàn)橹挥惺紫茸屪约焊袆樱拍芨袆幼x者。
“應(yīng)用”文章，它們要傳遞的，往往是一種極為成熟的意見`辦法`指令`通知`條例。要交流的，往往是一些情況`經(jīng)驗(yàn)`資料`信息。作者寫作的“意圖”，也就是文章的主旨。因此，在提煉主旨上，不需要刻意去“慘淡經(jīng)營”，只要把問題說清就可以了。
以上就是不同材料，不同題材的文章，在確立方旨的時(shí)候應(yīng)遵循的一般原則。
四、勤于思索，縱深開掘法
我們前面談了立意的時(shí)候，除了要以小見大，重點(diǎn)突破，新穎別致外，還有很重要的一點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，那就是立意的深淺問題。所謂深淺，指的是立意的深刻與否。那么怎樣才能做到立意深刻呢？勤于思索，向縱深開掘，便是達(dá)到這一目標(biāo)的基本途徑。有些題材，我們初次一看，覺得立意很好辦，因?yàn)椴牧虾軠\顯，容易懂。但往深處一想，便會覺得還有潛力可挖，待到我們奮力撥開重重迷霧之后，就會發(fā)現(xiàn)另一番天地原來這么美，這么讓人陶醉，著迷。這就要求我們在立意的時(shí)候，不能淺嘗則止，象蜻蜓點(diǎn)水一樣，在水面弄個(gè)小波紋就算了。要把我們的大腦開足馬力，往思想的海洋深處去探險(xiǎn)，去獵奇，去尋找那顆最明亮的思想珍珠。越前進(jìn)，雖阻力越大，但樂趣越大，所獲越多。正如迅先生所說“選材要嚴(yán)，開掘要深，不可將一點(diǎn)瑣屑的沒意思的掌故，便填成一篇，以豐富自樂?！庇纱丝梢?，開掘與主題是緊密聯(lián)系在一起的。主題的深刻與否，往往取決于作者會不會發(fā)掘。同樣一個(gè)材料，開掘得好，便能成一篇立意深刻之作，開掘得不好，便會成平庸之作。
以上四種立意方法，是中學(xué)生作文中常用的立意方法。大家如果按照上面介紹的方法去勤奮練筆，持之以恒，是能寫出立意不俗的文章來的。
下面介紹幾種常用的立意方法。
一、以小見大突出中心法
所謂“以小見大”就是從比較大的政治`思想`社會背景中，選取最能反映事物或問題本質(zhì)的某一個(gè)側(cè)面作為突破口。作者選定這個(gè)“點(diǎn)”后，不能忘了整體`全局，要從這個(gè)典型的局部`側(cè)面開掘`提煉出具有普遍意義的涵義，引伸出含義深廣的主旨。從小處入手來揭示深刻的社會主題，這種方法在作文中是最基本最重要的方法。
有些同學(xué)面對作文不知如何下筆，覺得自己的生活范圍窄小，生活單調(diào)，遇不上什么大事，沒有什么有意義的東西可寫。誠然，中學(xué)生閱歷不深，見識不廣，在現(xiàn)實(shí)生活中接觸最多的是一些普通人，如父母`鄰居`朋友`老師`同學(xué)等人。遇到的也都是一些小事，如讀書`考試`上學(xué)`放假等。但是，只要你留心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作的源泉恰是來自這些平凡的生活之中。常人的一言一行，一舉一動，音容笑貌，都會觸動你的情感，影響你的思想與生活。只根本用不著去閉門造車`抄襲他人或作無病呻吟。深刻的主題正是在身邊的這些凡人小事中體要你勤于采集，勤于思考，勤于練筆，你就會發(fā)現(xiàn)，你要寫`可以寫的東西實(shí)在太多太多，現(xiàn)出來的。因此在選材時(shí)就要以敏銳的目光抓住那些看似平淡`平常，然而卻寓意深刻，韻味無窮，具有一葉知秋色`一斑窺全的小事，從小處著筆，來揭示社會的普通規(guī)律與深刻哲理。正如法國大作家巴爾扎克所說：藝術(shù)作品就是用最小的面積驚人地集中了量的思想。
二、逆向思考獨(dú)出機(jī)杼法
古今中外，許多文學(xué)大家都是以其獨(dú)特的逆向思維，使作品的立意不俗，文章常新。如唐代大詩人劉禹錫一反古人悲秋嘆秋之情，寫出了昂揚(yáng)向上，催人奮進(jìn)的詠秋名作《秋詞》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵》?！惫湃顺０l(fā)出“夕陽無限好，只是近黃昏”的嘆息，而葉劍英元帥卻寫道：“老夫當(dāng)作黃昏頌，滿目青山夕照明?！边@些例子堪稱逆向思維的典范，為我們中學(xué)生的寫作提供了很好的借鑒。在作文中，很多同學(xué)苦于作文寫不出新意，其實(shí)如果在寫作中善于運(yùn)用逆向思維，那么文章就會產(chǎn)生全新的思想和觀點(diǎn)，收到意料之外的效果。
三、依材取義，重點(diǎn)突破法
有些供材料作文，其所供材料既可寫成議論文，也可寫成記敘文，甚至還可以寫成說明文。那么，在選擇不同文體的時(shí)候，也應(yīng)該選擇相應(yīng)的立意點(diǎn)。一般說來，不同題材的文章，其主旨的確立各有側(cè)重。
以“寫人”為主，重點(diǎn)表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌，性格特征的文章，一般要著力于人物“思想”的開掘，努力尋找出支配人物言行舉止的那種“思想境界”。只有尋找到了這種蘊(yùn)含在人物性格`氣質(zhì)`情感中的那種獨(dú)特的“精神美”來，它才能照亮人物，才能解釋一切，支配一切，籠罩一切。
以“記事”為主，重在體現(xiàn)事件的復(fù)雜性`生動性，在事件的敘述中表現(xiàn)某種社會風(fēng)尚或人物精神面貌的文章，一般要著重于事件“意義”的探求，要在事件所具有的多方面的社會意義`思想意義中，找出你認(rèn)為最重要`最動人`最獨(dú)特的“閃光點(diǎn)”，通過它來照亮文章的一切。因?yàn)橹挥兴?，才能決定事件的主要性質(zhì)，才能代表事件的本質(zhì)。如通訊名作《為了六十一個(gè)階級弟兄》，作者就是在整個(gè)“找藥”事件的敘述中，表達(dá)了對“一方有難，八方支援”的社會主義風(fēng)尚的贊美之情。
以“說理”為主，重在明辨是非，褒揚(yáng)真善美，鞭撻假惡丑的文章，一般要著力于矛盾的分析。要善于在眾多的矛盾中，抓住“取得支配地位”的主要矛盾，并把這個(gè)主要矛盾作為認(rèn)識問題和解決問題的出發(fā)點(diǎn)，高屋建瓴，綱舉目張地去分析問題，從中引出正確的認(rèn)識。
以“抒情”為主，重在抒發(fā)作者或慷慨激昂，或低沉哀婉，或傷感縈懷，或滿腔熱血的思想感情的文章，一般要著力于分析自己動情的緣由，只有明白了自己為什么動情，才能深化文章的思想意義。因?yàn)橹挥惺紫茸屪约焊袆樱拍芨袆幼x者。
“應(yīng)用”文章，它們要傳遞的，往往是一種極為成熟的意見`辦法`指令`通知`條例。要交流的，往往是一些情況`經(jīng)驗(yàn)`資料`信息。作者寫作的“意圖”，也就是文章的主旨。因此，在提煉主旨上，不需要刻意去“慘淡經(jīng)營”，只要把問題說清就可以了。
以上就是不同材料，不同題材的文章，在確立方旨的時(shí)候應(yīng)遵循的一般原則。
四、勤于思索，縱深開掘法
我們前面談了立意的時(shí)候，除了要以小見大，重點(diǎn)突破，新穎別致外，還有很重要的一點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，那就是立意的深淺問題。所謂深淺，指的是立意的深刻與否。那么怎樣才能做到立意深刻呢？勤于思索，向縱深開掘，便是達(dá)到這一目標(biāo)的基本途徑。有些題材，我們初次一看，覺得立意很好辦，因?yàn)椴牧虾軠\顯，容易懂。但往深處一想，便會覺得還有潛力可挖，待到我們奮力撥開重重迷霧之后，就會發(fā)現(xiàn)另一番天地原來這么美，這么讓人陶醉，著迷。這就要求我們在立意的時(shí)候，不能淺嘗則止，象蜻蜓點(diǎn)水一樣，在水面弄個(gè)小波紋就算了。要把我們的大腦開足馬力，往思想的海洋深處去探險(xiǎn)，去獵奇，去尋找那顆最明亮的思想珍珠。越前進(jìn)，雖阻力越大，但樂趣越大，所獲越多。正如迅先生所說“選材要嚴(yán)，開掘要深，不可將一點(diǎn)瑣屑的沒意思的掌故，便填成一篇，以豐富自樂?！庇纱丝梢?，開掘與主題是緊密聯(lián)系在一起的。主題的深刻與否，往往取決于作者會不會發(fā)掘。同樣一個(gè)材料，開掘得好，便能成一篇立意深刻之作，開掘得不好，便會成平庸之作。
以上四種立意方法，是中學(xué)生作文中常用的立意方法。大家如果按照上面介紹的方法去勤奮練筆，持之以恒，是能寫出立意不俗的文章來的。