咱們現(xiàn)在所談的“典型”是專指文學(xué)作品中的“典型”，而非日常生活中的“典型”。
寫(xiě)作離不開(kāi)“典型”，離開(kāi)了，就無(wú)法寫(xiě)了，就寫(xiě)不出真正好的作品了。真正好的作品離不開(kāi)“典型環(huán)境”、“典型事件”、“典型人物”等。真正好的作品是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有了理解、總結(jié)、提煉、積累而創(chuàng)作出來(lái)的，主要反映主題，主要抒發(fā)某種情感。
文學(xué)作品中的“典型”二字的標(biāo)準(zhǔn)是什么？是具有鮮明的個(gè)性，與同類事物相比有明顯的區(qū)別，有特殊之處。
現(xiàn)在將“典型”具體化一下：
“典型環(huán)境”指的是自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，這個(gè)環(huán)境應(yīng)該是有著特殊氛圍，對(duì)事件、對(duì)人物、對(duì)主題起特殊作用的環(huán)境。比如我們要寫(xiě)升旗儀式，就要寫(xiě)出當(dāng)時(shí)那個(gè)具體環(huán)境中的特殊氣氛，因?yàn)槟欠N特殊氣氛可以幫助我們提煉主題；比如我們要寫(xiě)一篇游記，就要寫(xiě)出“游”了哪里？怎樣“游”的？在“游”的過(guò)程中有什么特殊的感受？因?yàn)槲覀儗?xiě)的游記還要抒發(fā)某種情感呢。
“典型事件”指的我們要寫(xiě)的那件事，這件事就是我們選擇的材料。大家經(jīng)常問(wèn)：“典型不典型？”主要是指能不能從中提煉出積極的、深刻的主題，能不能準(zhǔn)確地表達(dá)作者的想法。比如要反映班集體非常團(tuán)結(jié)這一主題，我們選材時(shí)就必須圍繞這一主題去選，寫(xiě)一兩件同學(xué)們?cè)诶蠋熃虒?dǎo)下團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)勝困難的具體事件。
“典型人物”指的是一個(gè)獨(dú)特的人物，這個(gè)人物與眾不同，又能代表一個(gè)群體，比如母親。寫(xiě)母親、母愛(ài)的作文是大家常寫(xiě)的，要寫(xiě)出自己母親的獨(dú)特性，這個(gè)獨(dú)特性指什么？是指母親對(duì)自己的愛(ài)是獨(dú)特的。如果寫(xiě)“母親天天給我做飯，照顧我穿衣，上下學(xué)……多累啊！母親愛(ài)我多深??！”這就不是典型，是不能體現(xiàn)筆下的這位母親與其他母親有什么區(qū)別，因?yàn)椴皇堑湫偷?，這些事是每個(gè)母親都天天做的。有同學(xué)問(wèn)：“我的母親愛(ài)孩子有什么特殊的方式呢？”我答：“每位母親都有自己愛(ài)孩子的方式，去發(fā)現(xiàn)吧。寫(xiě)出來(lái)，就是典型的。”寫(xiě)任何一個(gè)人，都是如此。
不知我這樣解釋“典型”，同學(xué)們是否同意。如果不同意，咱們可以再交流，大家一起談，不是一件很好的事嗎？
注：本文內(nèi)容由《作文報(bào)》提供，版權(quán)所有，未經(jīng)允許請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載，違者必究！
寫(xiě)作離不開(kāi)“典型”，離開(kāi)了，就無(wú)法寫(xiě)了，就寫(xiě)不出真正好的作品了。真正好的作品離不開(kāi)“典型環(huán)境”、“典型事件”、“典型人物”等。真正好的作品是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有了理解、總結(jié)、提煉、積累而創(chuàng)作出來(lái)的，主要反映主題，主要抒發(fā)某種情感。
文學(xué)作品中的“典型”二字的標(biāo)準(zhǔn)是什么？是具有鮮明的個(gè)性，與同類事物相比有明顯的區(qū)別，有特殊之處。
現(xiàn)在將“典型”具體化一下：
“典型環(huán)境”指的是自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，這個(gè)環(huán)境應(yīng)該是有著特殊氛圍，對(duì)事件、對(duì)人物、對(duì)主題起特殊作用的環(huán)境。比如我們要寫(xiě)升旗儀式，就要寫(xiě)出當(dāng)時(shí)那個(gè)具體環(huán)境中的特殊氣氛，因?yàn)槟欠N特殊氣氛可以幫助我們提煉主題；比如我們要寫(xiě)一篇游記，就要寫(xiě)出“游”了哪里？怎樣“游”的？在“游”的過(guò)程中有什么特殊的感受？因?yàn)槲覀儗?xiě)的游記還要抒發(fā)某種情感呢。
“典型事件”指的我們要寫(xiě)的那件事，這件事就是我們選擇的材料。大家經(jīng)常問(wèn)：“典型不典型？”主要是指能不能從中提煉出積極的、深刻的主題，能不能準(zhǔn)確地表達(dá)作者的想法。比如要反映班集體非常團(tuán)結(jié)這一主題，我們選材時(shí)就必須圍繞這一主題去選，寫(xiě)一兩件同學(xué)們?cè)诶蠋熃虒?dǎo)下團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)勝困難的具體事件。
“典型人物”指的是一個(gè)獨(dú)特的人物，這個(gè)人物與眾不同，又能代表一個(gè)群體，比如母親。寫(xiě)母親、母愛(ài)的作文是大家常寫(xiě)的，要寫(xiě)出自己母親的獨(dú)特性，這個(gè)獨(dú)特性指什么？是指母親對(duì)自己的愛(ài)是獨(dú)特的。如果寫(xiě)“母親天天給我做飯，照顧我穿衣，上下學(xué)……多累啊！母親愛(ài)我多深??！”這就不是典型，是不能體現(xiàn)筆下的這位母親與其他母親有什么區(qū)別，因?yàn)椴皇堑湫偷?，這些事是每個(gè)母親都天天做的。有同學(xué)問(wèn)：“我的母親愛(ài)孩子有什么特殊的方式呢？”我答：“每位母親都有自己愛(ài)孩子的方式，去發(fā)現(xiàn)吧。寫(xiě)出來(lái)，就是典型的。”寫(xiě)任何一個(gè)人，都是如此。
不知我這樣解釋“典型”，同學(xué)們是否同意。如果不同意，咱們可以再交流，大家一起談，不是一件很好的事嗎？
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