一邊是家長(zhǎng)無(wú)視孩子的學(xué)習(xí)能力，扎堆把孩子塞進(jìn)，一邊是學(xué)位嚴(yán)重緊張，這種人為的怪現(xiàn)象導(dǎo)致教育均衡無(wú)法最終實(shí)現(xiàn)。“長(zhǎng)沙的小學(xué)現(xiàn)在通過(guò)托管、新建等方式有效緩解擇校問(wèn)題，我們現(xiàn)在的目標(biāo)是力求3至5年緩解城區(qū)學(xué)生初中擇校入學(xué)的矛盾?！遍L(zhǎng)沙市教育局新聞發(fā)言人、副局長(zhǎng)王建華接受本報(bào)專(zhuān)訪時(shí)表態(tài)。
本報(bào)記者沈顥 長(zhǎng)沙報(bào)道
繼續(xù)新建
一批優(yōu)質(zhì)公辦初中
“進(jìn)不了好小學(xué)，就進(jìn)不了好中學(xué)，繼而進(jìn)不了好大學(xué)，孩子這輩子就完了。”可就那么幾所，學(xué)生卻是成千上萬(wàn)，這樣一來(lái)，擇校現(xiàn)象無(wú)從避免。
王建華說(shuō)，現(xiàn)階段不可能從根本上解決擇校問(wèn)題，只能逐步緩解矛盾。首先是改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，從硬件上確保校際間實(shí)現(xiàn)均衡。其次實(shí)行對(duì)口幫扶，優(yōu)質(zhì)資源的學(xué)校幫扶薄弱學(xué)校。
針對(duì)小學(xué)擇校，市教育局在近幾年采取了托管、新建等方法，大大拓展了優(yōu)質(zhì)教育資源，小學(xué)擇校問(wèn)題得到了明顯的緩解。
針對(duì)初中擇校問(wèn)題，王建華告訴記者，擇校實(shí)質(zhì)上是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展在教育中的綜合反映，要徹底改變，絕非僅僅是教育行政部門(mén)的事，而是我們整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。不過(guò)長(zhǎng)沙市將繼續(xù)新建一批優(yōu)質(zhì)公辦初中，比方說(shuō)同時(shí)通過(guò)資源注入等方式，新建了長(zhǎng)郡雙語(yǔ)學(xué)校、北雅中學(xué)、師大附中博才實(shí)驗(yàn)學(xué)校、芙蓉中學(xué)。另外還將利用優(yōu)質(zhì)資源托管一批學(xué)校的方法，力求在3-5年時(shí)間內(nèi)有效緩解城區(qū)學(xué)生初中擇校入學(xué)的矛盾。
優(yōu)秀教師必須到薄弱學(xué)校任教一年
基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展還有一個(gè)難點(diǎn)，就是如何處理示范性中學(xué)發(fā)展與教育均衡發(fā)展的關(guān)系，長(zhǎng)沙市最近幾年的一項(xiàng)政策取得了比較好的效果?！拔覀児膭?lì)省級(jí)示范性學(xué)校的老師到薄弱學(xué)校去任教，規(guī)定省級(jí)示范性中學(xué)教師評(píng)定職稱(chēng)，必須到薄弱學(xué)校任教一年以上?！蓖踅ㄈA說(shuō)，示范性中學(xué)教師因?yàn)楦鞣N原因，很少主動(dòng)去薄弱學(xué)校任教，這條規(guī)定出臺(tái)后，教師的校際流動(dòng)大大增強(qiáng)了，達(dá)到了示范性中學(xué)和普通中學(xué)優(yōu)質(zhì)師資的均衡發(fā)展。
對(duì)于校際間如何實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，長(zhǎng)沙市教育局局長(zhǎng)彭新曾經(jīng)表示，2012年長(zhǎng)沙將全部建成合格學(xué)校，校際間的差距將越來(lái)越小，教育經(jīng)費(fèi)、校舍、教學(xué)設(shè)備和教師配置都將達(dá)到合理的均衡水平。
家長(zhǎng)盲目攀比，造成資源短缺
王建華認(rèn)為在長(zhǎng)沙實(shí)現(xiàn)均衡教育的難題有兩個(gè)，一是長(zhǎng)沙優(yōu)質(zhì)初中短缺，學(xué)生擇校問(wèn)題嚴(yán)重。最讓王建華頭疼的其實(shí)是第二個(gè)問(wèn)題，目前家長(zhǎng)對(duì)教育資源盲目攀比，對(duì)孩子的教育缺乏應(yīng)有的理性。“家長(zhǎng)個(gè)個(gè)想要孩子進(jìn)的學(xué)校，削尖腦袋進(jìn)了的學(xué)校，又要進(jìn)的班，進(jìn)了的班，還要求配備的老師，完全不去考慮自己家的孩子學(xué)習(xí)能力有多少，是不是真的適合呆在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中?！比绾无D(zhuǎn)變這些家長(zhǎng)的思想觀念，讓他們幫孩子選擇合理的學(xué)校，是最讓人頭疼的。
王建華說(shuō)，他理想中的長(zhǎng)沙基礎(chǔ)教育是：學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校特色發(fā)展，教育和諧發(fā)展?！耙坏┱娴膶?shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，教育自然也發(fā)展均衡了。”
本報(bào)記者沈顥 長(zhǎng)沙報(bào)道
繼續(xù)新建
一批優(yōu)質(zhì)公辦初中
“進(jìn)不了好小學(xué)，就進(jìn)不了好中學(xué)，繼而進(jìn)不了好大學(xué)，孩子這輩子就完了。”可就那么幾所，學(xué)生卻是成千上萬(wàn)，這樣一來(lái)，擇校現(xiàn)象無(wú)從避免。
王建華說(shuō)，現(xiàn)階段不可能從根本上解決擇校問(wèn)題，只能逐步緩解矛盾。首先是改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，從硬件上確保校際間實(shí)現(xiàn)均衡。其次實(shí)行對(duì)口幫扶，優(yōu)質(zhì)資源的學(xué)校幫扶薄弱學(xué)校。
針對(duì)小學(xué)擇校，市教育局在近幾年采取了托管、新建等方法，大大拓展了優(yōu)質(zhì)教育資源，小學(xué)擇校問(wèn)題得到了明顯的緩解。
針對(duì)初中擇校問(wèn)題，王建華告訴記者，擇校實(shí)質(zhì)上是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展在教育中的綜合反映，要徹底改變，絕非僅僅是教育行政部門(mén)的事，而是我們整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。不過(guò)長(zhǎng)沙市將繼續(xù)新建一批優(yōu)質(zhì)公辦初中，比方說(shuō)同時(shí)通過(guò)資源注入等方式，新建了長(zhǎng)郡雙語(yǔ)學(xué)校、北雅中學(xué)、師大附中博才實(shí)驗(yàn)學(xué)校、芙蓉中學(xué)。另外還將利用優(yōu)質(zhì)資源托管一批學(xué)校的方法，力求在3-5年時(shí)間內(nèi)有效緩解城區(qū)學(xué)生初中擇校入學(xué)的矛盾。
優(yōu)秀教師必須到薄弱學(xué)校任教一年
基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展還有一個(gè)難點(diǎn)，就是如何處理示范性中學(xué)發(fā)展與教育均衡發(fā)展的關(guān)系，長(zhǎng)沙市最近幾年的一項(xiàng)政策取得了比較好的效果?！拔覀児膭?lì)省級(jí)示范性學(xué)校的老師到薄弱學(xué)校去任教，規(guī)定省級(jí)示范性中學(xué)教師評(píng)定職稱(chēng)，必須到薄弱學(xué)校任教一年以上?！蓖踅ㄈA說(shuō)，示范性中學(xué)教師因?yàn)楦鞣N原因，很少主動(dòng)去薄弱學(xué)校任教，這條規(guī)定出臺(tái)后，教師的校際流動(dòng)大大增強(qiáng)了，達(dá)到了示范性中學(xué)和普通中學(xué)優(yōu)質(zhì)師資的均衡發(fā)展。
對(duì)于校際間如何實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，長(zhǎng)沙市教育局局長(zhǎng)彭新曾經(jīng)表示，2012年長(zhǎng)沙將全部建成合格學(xué)校，校際間的差距將越來(lái)越小，教育經(jīng)費(fèi)、校舍、教學(xué)設(shè)備和教師配置都將達(dá)到合理的均衡水平。
家長(zhǎng)盲目攀比，造成資源短缺
王建華認(rèn)為在長(zhǎng)沙實(shí)現(xiàn)均衡教育的難題有兩個(gè)，一是長(zhǎng)沙優(yōu)質(zhì)初中短缺，學(xué)生擇校問(wèn)題嚴(yán)重。最讓王建華頭疼的其實(shí)是第二個(gè)問(wèn)題，目前家長(zhǎng)對(duì)教育資源盲目攀比，對(duì)孩子的教育缺乏應(yīng)有的理性。“家長(zhǎng)個(gè)個(gè)想要孩子進(jìn)的學(xué)校，削尖腦袋進(jìn)了的學(xué)校，又要進(jìn)的班，進(jìn)了的班，還要求配備的老師，完全不去考慮自己家的孩子學(xué)習(xí)能力有多少，是不是真的適合呆在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中?！比绾无D(zhuǎn)變這些家長(zhǎng)的思想觀念，讓他們幫孩子選擇合理的學(xué)校，是最讓人頭疼的。
王建華說(shuō)，他理想中的長(zhǎng)沙基礎(chǔ)教育是：學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校特色發(fā)展，教育和諧發(fā)展?！耙坏┱娴膶?shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，教育自然也發(fā)展均衡了。”