高一課文蘭亭集序課文原文

字號:

《蘭亭集序》又名《蘭亭宴集序》《蘭亭序》《臨河序》《禊序》和《禊貼》。為各位同學整理了《高一課文蘭亭集序課文原文》,希望對你的學習有所幫助!
    1.原文 篇一
    永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會于會(kuài)稽山陰之蘭亭,修禊(xì)事也。群賢畢至,少長(zhǎng)咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹,又有清流激湍,映帶擺布,引覺得流觴(shāng)曲水,列坐其次。雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。
    是日也,天朗氣清,惠風和暢。仰不美觀宇宙之年夜,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。
    夫人之相與,俯仰一世。或取諸懷抱,悟言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外。雖趣舍萬殊,靜躁分歧,當其欣于所遇,暫得于己,快然自足,不知老之將至;及其所之既倦,情隨事遷,感傷系之矣。向之所欣,俯仰之間,已為痕跡,猶不能不以之興懷,況修短隨化,終期于盡!前人云:“死生亦年夜矣”,豈不痛哉!
    每覽前人興感之由,若合一契,未嘗不臨文嗟悼(jiēdào),不能喻之于懷。固知一死生為虛誕,齊彭殤(shāng)為妄作。后之視今,亦猶今之視昔,悲夫!故列敘時人,錄其所述,雖世殊事異,所以興懷,其致一也。后之覽者,亦將有感于斯文。
    2.翻譯 篇二
    永和九年,時在癸丑之年,三月上旬,我們會集在會稽山陰的蘭亭,為了做禊事。眾多賢才都匯聚到這里,年齡大的小的都聚集在這里。蘭亭這地方有高峻的山峰,茂盛的樹林,高高的竹子。又有清澈湍急的溪流,(如同青羅帶一般)環(huán)繞在亭子的四周,引(溪水)作為流觴的曲水,排列坐在曲水旁邊,雖然沒有熱鬧的音樂,喝點酒作點詩,也足夠來暢快敘述幽深內(nèi)藏的感情了。
    這一天,天氣晴朗,空氣清新,和風溫暖,仰首觀覽到宇宙的浩大,俯看觀察大地上萬物的繁多,用來舒展眼力,開闊胸懷,足夠來極盡視聽的歡娛,實在很快樂。
    人與人相互交往,很快便度過一生。有的人在室內(nèi)暢談自己的胸懷抱負;有的人就著自己所愛好的事物,寄托情懷,放縱無羈地生活。雖然各有各的愛好,安靜與躁動各不相同,但當他們對所接觸的事物感到高興時,一時感到自得.感到高興和滿足,(竟然)不知道衰老將要到來。等到對得到或喜愛的東西已經(jīng)厭倦,感情隨著事物的變化而變化,感慨隨之產(chǎn)生。過去所喜歡的東西,轉(zhuǎn)瞬間,已經(jīng)成為舊跡,尚且不能不因為它引發(fā)心中的感觸,況且壽命長短,聽憑造化,后歸結(jié)于消滅。古人說:“死生畢竟是件大事啊?!痹趺茨懿蛔屓吮茨??
    每當看到前人所發(fā)感慨的原因,其緣由像一張符契那樣相和,總難免要在讀前人文章時嘆息哀傷,不能明白于心。本來知道把生死等同的說法是不真實的,把長壽和*等同起來的說法是妄造的。后人看待今人,也就像今人看待前人,可悲呀。所以一個一個記下當時與會的人,錄下他們所作的詩篇??v使時代變了,事情不同了,但觸發(fā)人們情懷的原因,他們的思想情趣是一樣的。后世的讀者,也將對這次集會的詩文有所感慨。
    3.詞類活用 篇三
    (一)名詞作動詞
    (1)一觴一詠(觴:喝酒)
    (2)映帶左右(帶:環(huán)繞)
    (二)動詞作名詞
    足以極視聽之娛(視、聽:眼睛、耳朵)
    (三)動詞的使動
    (1)引以為流觴曲水(流:使……流)
    (2)猶不能不以之興懷(興:使……興,使……產(chǎn)生)
    (四)形容詞作名詞
    ⑴群賢畢至(賢:有才有德的人、賢士)
    ⑵少長咸集(少長:少者、年輕的人)
    ⑶無絲竹管弦之盛(盛:熱鬧的場面)
    (五)形容詞的意動
    (1)齊彭殤為妄作(齊:把……看作相等、相同看待)
    (2)當其欣于所遇(欣:以……為欣、對……感到高興)
    (六)數(shù)詞的意動
    固知一死生為虛誕(一:把……看作一樣)
    (七)副詞作動詞
    足以極視聽之娛(極:盡情享受)
    4.一詞多義 篇四
    1、之
    ⑴所之既卷(動詞,意為“往,到達”)
    ⑵以之興懷(代詞,指“向之所欣……已為陳跡”)
    ⑶夫人之相與(取消句子獨立性)
    ⑷極視聽之娛(結(jié)構助詞,的)
    ⑸向之所欣(音節(jié)助詞,不譯)
    2、修
    ⑴茂林修竹(意為“高”)
    ⑵況修短隨化(長,修短指壽命長短)
    ⑶乃重修岳陽樓(意為“修建”)
    ⑷修守戰(zhàn)之具(意為“整治治辦)
    3、雖
    ⑴雖趣舍萬殊(雖然,連詞)
    ⑵雖世殊事異(即使,連詞)
    4、于
    ⑴會于會稽山陰之蘭亭(意為“在,介詞”)
    ⑵欣于所遇(意為“對,介詞”)
    ⑶終期于盡(意為“到,介詞”)
    5、以
    ⑴引以為流觴曲水(意為“把,介詞”)
    ⑵亦足以暢敘幽情(意為“用來,介詞”)
    ⑶猶不能不以之興懷(意為“因,介詞”)
    6、一
    ⑴若合一契(一起)
    ⑵其致一也(一樣)
    ⑶固知一死生為虛誕(動詞,看作一樣)
    ⑷一觴一詠(有的,表示分指,一邊……一邊……)
    ⑸悟言一室之內(nèi)(數(shù)詞,一)
    5.特殊句式 篇五
    (一)判斷句
    ①死生亦大矣(語意上構成判斷)
    ②固知一生死生為虛誕,齊彭殤為妄作
    ③其致一也
    (二)倒裝句
    1.狀語后置
    ⑴會于會稽山陰之蘭亭
    ⑵當其欣于所遇
    ⑶終期于盡
    ⑷不能喻之于懷
    ⑸亦將有感于斯文
    2.定語后置
    ⑴仰觀宇宙之大
    ⑵俯察品類之盛
    ⑶雖無絲竹管弦之盛
    (三)省略句
    1、(眾人)列坐(于)其次
    2、(眾人)引(之)以(之)為流觴曲水
    3、悟言(于)一室之內(nèi)
    4、放浪(于)形骸之外