第一：發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)是絕大部分考生的問(wèn)題
曾經(jīng)有一個(gè)ETS的學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣一句話：新托?？谡Z(yǔ)考試，不是測(cè)試你是否是一個(gè)好的播音員，而是測(cè)試你能不能進(jìn)行基本的語(yǔ)言輸出。所以，極其標(biāo)準(zhǔn)、地道的發(fā)音不是考察標(biāo)準(zhǔn)，但是正確的發(fā)音卻是考生必須具備的素養(yǎng)。正確的發(fā)音猶如你的服飾和裝扮，可以為你貼上“好印象”的標(biāo)簽，可以幫你取得一個(gè)好的托福口語(yǔ)分?jǐn)?shù);所以，做定量的配音模仿以及跟讀練習(xí)是至關(guān)重要的;
第二：有話在心口難開
我在給很多考生做口測(cè)、做培訓(xùn)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)人有一個(gè)問(wèn)題：他們想表達(dá)的東西很多很多，但是就是無(wú)法用英文開口去表達(dá)。要解決這個(gè)問(wèn)題，不是一蹴而就的，如何解決問(wèn)題，從細(xì)微處找突破口，成為了我的課堂上重要的方向;
第三：語(yǔ)言質(zhì)量低下
我聽了托福官方指南里所有考生的音頻，有一個(gè)通?。赫Z(yǔ)言質(zhì)量非常低。多體現(xiàn)在句子不成型、語(yǔ)法時(shí)態(tài)人稱等細(xì)節(jié)錯(cuò)誤多。曾經(jīng)有人說(shuō)：口語(yǔ)考試，只要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)輸出語(yǔ)言即可。其實(shí)不然，要想真正在口語(yǔ)上有很大的提高，語(yǔ)言質(zhì)量是不可忽視的。
曾經(jīng)有一個(gè)ETS的學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣一句話：新托?？谡Z(yǔ)考試，不是測(cè)試你是否是一個(gè)好的播音員，而是測(cè)試你能不能進(jìn)行基本的語(yǔ)言輸出。所以，極其標(biāo)準(zhǔn)、地道的發(fā)音不是考察標(biāo)準(zhǔn)，但是正確的發(fā)音卻是考生必須具備的素養(yǎng)。正確的發(fā)音猶如你的服飾和裝扮，可以為你貼上“好印象”的標(biāo)簽，可以幫你取得一個(gè)好的托福口語(yǔ)分?jǐn)?shù);所以，做定量的配音模仿以及跟讀練習(xí)是至關(guān)重要的;
第二：有話在心口難開
我在給很多考生做口測(cè)、做培訓(xùn)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)人有一個(gè)問(wèn)題：他們想表達(dá)的東西很多很多，但是就是無(wú)法用英文開口去表達(dá)。要解決這個(gè)問(wèn)題，不是一蹴而就的，如何解決問(wèn)題，從細(xì)微處找突破口，成為了我的課堂上重要的方向;
第三：語(yǔ)言質(zhì)量低下
我聽了托福官方指南里所有考生的音頻，有一個(gè)通?。赫Z(yǔ)言質(zhì)量非常低。多體現(xiàn)在句子不成型、語(yǔ)法時(shí)態(tài)人稱等細(xì)節(jié)錯(cuò)誤多。曾經(jīng)有人說(shuō)：口語(yǔ)考試，只要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)輸出語(yǔ)言即可。其實(shí)不然，要想真正在口語(yǔ)上有很大的提高，語(yǔ)言質(zhì)量是不可忽視的。