省教育考試院組織專家點(diǎn)評四川省2010年高考各學(xué)科試卷
昨天，高考結(jié)束，針對考生和家長們關(guān)注的2010年普通高考四川卷試題，四川省教育考試院組織專家進(jìn)行了點(diǎn)評。值得注意的是，不僅通貨膨脹、“三網(wǎng)”融合、低碳生活這些富
有時代的特色考題進(jìn)入了今年的高考試卷，在考題中融入地方元素，突出與學(xué)科思維能力的有機(jī)融合，也成為今年歷史卷考查鄉(xiāng)土歷史的一大特色。
政治通貨膨脹、“三網(wǎng)”融合入題
點(diǎn)評者：李曉燕(成都十二中教師)
政治題大背景、小切口，穩(wěn)中求新，富有四川特色。考題以社會熱點(diǎn)問題為核心，引導(dǎo)和考查學(xué)生用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)社會責(zé)任感。
選擇題涉及國際金融危機(jī)、“三網(wǎng)”融合、全球氣候危機(jī)、低碳
生活等熱點(diǎn)，主觀題涉及城市化、收入分配、民生問題，科學(xué)發(fā)展觀等問題?？碱}引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今人類，當(dāng)今中國的發(fā)展?fàn)顩r。
試題涉及經(jīng)濟(jì)知識：商品的價值量、通貨膨脹、宏觀調(diào)控、對外貿(mào)易等。哲學(xué)知識：價值觀、因果聯(lián)系等。
政治常識：民主政治
建設(shè)、國家職能、科學(xué)發(fā)展觀等。這些主干知識都是作為現(xiàn)代化人才必要的知識儲備。
試卷注重對學(xué)生提取和解讀信息的能力，調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，闡釋和描述事物的能力、論證和探討問題的能力的考查。例如38題從經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)三個角度考查學(xué)生對我國收入分配制度改革的理解。39題從哲學(xué)和政治常識的角度考查城市化問題。
語文穩(wěn)中求變銜接新課標(biāo)
點(diǎn)評者：朱丹(四川省中學(xué)語文特級教師，四川省高考指導(dǎo)委員會委員)
今年四川高考語文試題，穩(wěn)中求變，體現(xiàn)了命題指導(dǎo)思想的延續(xù)性和與新課標(biāo)銜接過渡的趨勢。試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，題目難易適度。
文體考查的覆蓋面廣。說明文閱讀考查已經(jīng)由科技說明文拓展到社科說明文，文言文由去年的夾
敘夾議散文回復(fù)到人物傳記，古詩文鑒賞由連續(xù)幾年的古詩鑒賞轉(zhuǎn)到宋詞鑒賞，現(xiàn)代文學(xué)作品閱讀考查打破多年來的文體選擇模式，在去年考外國小說的基礎(chǔ)上，今年又拓展到對外國散文閱讀的考查。
題干設(shè)置具有開放性。如20題既允許考生可以就給定的句子中涉及的描寫對象進(jìn)行續(xù)寫，也可選擇自然界其他描寫對象進(jìn)行續(xù)寫。
注意測試考生創(chuàng)新思維能力。7題根據(jù)《書畫裝裱》一文提供的信息去推斷文內(nèi)與文外信息，這就是讓考生從閱讀中再生信息，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中有所發(fā)現(xiàn)。
注意測試考生生態(tài)環(huán)境意識。20題讓考生仿照“樹是水土的衛(wèi)士，讓它綠化大地山川”續(xù)寫兩句話，要求從不同方面表達(dá)保護(hù)生態(tài)環(huán)境之意。
數(shù)學(xué)體現(xiàn)“多考點(diǎn)想，少考點(diǎn)算”
點(diǎn)評者：李勇(成都市樹德中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長)
數(shù)學(xué)試題較好地測試了考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和進(jìn)入高校的學(xué)習(xí)潛能，有利于高校選拔新生，有利于中學(xué)素質(zhì)教育。
試卷具有低起點(diǎn)、高結(jié)尾的特點(diǎn)，各類題型的起始題容易但壓軸題較難，多數(shù)解答題的入手容易但要解答完整卻并不簡單。
今年全卷的運(yùn)算量比過去幾年略有降低，但思維量有所增大，較好地體現(xiàn)了“多考點(diǎn)想，少考點(diǎn)算”的命題理念。
試卷在題型、題量、難度分布上保持了相對穩(wěn)定，同時也有適度創(chuàng)新?？疾閷W(xué)生掌握知識的靈活性。此外，還充分體現(xiàn)了“用教材編高考題”的理念，大多數(shù)試題源于教材、高于教材，而且能編擬出一些亮題，如文理科的向量題若利用幾何意義則心算可獲答案。
歷史融入地方元素突出科學(xué)思維
點(diǎn)評者：劉松柏(川師大附中高級教師、省新課改專家委員會成員)
歷史試題內(nèi)容分布科學(xué)合理，中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史三大板塊所占比例約為25%：38%：37%，政治史、經(jīng)濟(jì)史、文化史三大板塊所占比例約為40%：38%：20%；試題無偏題怪題和“超綱”現(xiàn)象。
試題突出歷史過程與方法的考查，突破歷史學(xué)習(xí)一味強(qiáng)調(diào)死記硬背的誤區(qū)，學(xué)科思維能力與思維層次明顯提高。如第23題以“全球化進(jìn)程中的一些重要事件”為例，考查考生依據(jù)歷史史實(shí)客觀地進(jìn)行歷史推論的能力。
試題更加重視對社會現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題的考查，更加注意熱點(diǎn)問題與學(xué)科知識的有機(jī)聯(lián)系。如“農(nóng)耕文化”組題(第16—17題)，考查考生從歷史學(xué)科的內(nèi)在要求出發(fā)，認(rèn)識中國傳統(tǒng)社會性質(zhì)，正確處理中國社會所面臨的“三農(nóng)”問題的能力?！俺鞘信c社會發(fā)展”題(第39題)則從城市與社會發(fā)展的關(guān)系設(shè)計(jì)，引導(dǎo)考生認(rèn)識城市與鄉(xiāng)村關(guān)系，城市發(fā)展對社會產(chǎn)生的不同影響等，呼應(yīng)了我國當(dāng)前面臨的城市化進(jìn)程這一重大問題。
從2006年開始分省自主命題開始，體現(xiàn)地方特色就成為命題者關(guān)注的重要內(nèi)容。如“寧江機(jī)床廠廣告”題(第18題)，考查考生對四川在經(jīng)濟(jì)體制改革初期開拓創(chuàng)新精神的認(rèn)識。試題既重視地方元素的融入，但更突出與學(xué)科思維能力的有機(jī)融合，這是四川歷史卷考查鄉(xiāng)土歷史的一大特色。
地理
重視對中國國情知識的考查
地理學(xué)科試題的內(nèi)容覆蓋了中學(xué)地理課程中的四大知識板塊，自然與人文并重，有效地整合了中學(xué)地理課程相關(guān)區(qū)域地理知識，并重視對中國國情知識的考查。
試題強(qiáng)調(diào)運(yùn)用基本的地理原理和地理規(guī)律，分析地理事象，探究地理問題。例如，依據(jù)城、郊?xì)鉁刭Y料，運(yùn)用熱力環(huán)流原理，分析城市熱島效應(yīng)，探究改善城市空氣質(zhì)量的措施。
試題形成了科學(xué)合理的命題
設(shè)計(jì)，很好地考查了考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問題的能力。例如，利用省(區(qū))能源生產(chǎn)結(jié)構(gòu)資料，分析“環(huán)境問題”和“資源的開發(fā)利用問題等。
試題注重區(qū)域比較、綜合分析等地理學(xué)科研究方法的考查。例如，對我國東北平原與中亞地區(qū)河流補(bǔ)給、農(nóng)業(yè)氣候資源的差異性分析；通過自然要素間的聯(lián)系，分析三江平原濕地的成因等。
點(diǎn)評者：周介銘(川師大校長、教授、教育部高等院校地理教學(xué)指導(dǎo)委員會委員)
生物絕大多數(shù)題以新情景呈現(xiàn)
點(diǎn)評者：王一丁(四川師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授、院長)
生物試題注重生物學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的全面考查，考點(diǎn)涉及高中生物學(xué)各章內(nèi)容。同時突出了對高中生物學(xué)主干知識的考查。試題對高中生物教學(xué)起到了良好的導(dǎo)向作用。
試題注重對實(shí)驗(yàn)探究能力的考查。全卷涉及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾樗急壤?0%，全方位多角度考查了考生的實(shí)驗(yàn)與探究能力。
試題通過文字、表格和曲線圖等多種形式呈現(xiàn)問題情景。全卷共8個圖表，其中曲線圖6個，表格2個。這些圖表蘊(yùn)涵了大量的信息，能有效地考查學(xué)生對信息的提取、處理、轉(zhuǎn)換等方面的能力，以及運(yùn)用這些信息結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力。
今年高考的生物試題，絕大多數(shù)題目都以新情景呈現(xiàn)。第4題感冒發(fā)燒時的生理代謝變化，第5題利用細(xì)胞工程制備單抗等。通過新情景，考查學(xué)生將所學(xué)知識與新情景所呈現(xiàn)的生物學(xué)問題進(jìn)行有機(jī)整合，從而做出正確的判斷和分析的能力。
物理相當(dāng)部分試題直接源于課本
點(diǎn)評者：周昌鮮(四川省物理特級教師)
物理試題覆蓋了“考試大綱”中的全部17個單元，覆蓋率為100%。全卷涉及“考試大綱”中的63個考點(diǎn)，覆蓋率為56.3%。
試題注重中學(xué)教材的基本特點(diǎn)，體現(xiàn)了源于課本的命題原則，如第22、25題的呈現(xiàn)方式和設(shè)問角度均有一定的新意，題目看似常規(guī)，卻隱含了對考生能力高低的鑒別；試題中的情景創(chuàng)設(shè)、文字表述等方面注重貼近中學(xué)物理教學(xué)實(shí)際，貼近學(xué)生生活實(shí)際，涉及的物理過程和背景材料大多是典型、常見并為學(xué)生所熟悉的，相當(dāng)部分試題直接源于課本。
今年高考物理試題起點(diǎn)較低，層次分明。整卷階梯明顯，有主要考查1個考點(diǎn)的簡單題目(第14題)，也有考查了21個考點(diǎn)的復(fù)雜題目(第25題)；較復(fù)雜的題目又搭建了臺階，讓考生易于入手，而在解題過程中逐步加大難度，對不同層次的考生都有較好的區(qū)分度。
考生感受
答題壓鈴：文綜理綜題量大復(fù)習(xí)跑偏：高房價僅一道題
不少考生認(rèn)為英語“松活”，文綜理綜時間緊題目活
時間緊：文綜理綜題量大
記者昨日上午在成都七中考場看見，只有少部分考生表情輕松?！敖裉斓念}目有些活，有些偏?！贝蠖鄶?shù)學(xué)生如是說，十個人中只有四人表示“難度一般”。大家普遍感覺整套題題量偏大，直到后打鈴才做完。
成都八中是理科考點(diǎn)，和記者隨意詢問的十多位同學(xué)感覺相似，考生李易瑞也認(rèn)為理綜的題量很大。她說：“從難度上講，理綜的化學(xué)稍微難一些，物理要比去年的簡單一些，生物也不是太難，但由于化學(xué)要花很多時間，導(dǎo)致有一些生物題目沒有完成?！?BR> 題目活：文綜題目關(guān)注熱點(diǎn)
“后一道大題內(nèi)容涉及到城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，三農(nóng)問題，要求寫城市化發(fā)展中的價值觀和科學(xué)發(fā)展觀?！笨忌惲⑿禄貞?，政治題目中很多關(guān)注民生和時事的，題目涉及的內(nèi)容都比較寬泛。
考生認(rèn)為，今年的文綜考題有不少是和當(dāng)前社會熱點(diǎn)呼應(yīng)的。例如陽光下運(yùn)行的政府、氣候問題、低碳環(huán)保等等。但是也有同學(xué)告訴記者，有的題目復(fù)習(xí)很久但這次卻沒有考。武侯高中的考生李東陽說：“一診、二診、三診都考了區(qū)域經(jīng)濟(jì)，之前我們都預(yù)測會是考試重點(diǎn)，結(jié)果沒考，今年也沒考關(guān)于地震的題。”同時，大家
原以為會大篇幅的考“高房價”，不過這次只考了一道選擇題，涉及房價與調(diào)宏之間的關(guān)系。
還有同學(xué)在“如何讓人民更有尊嚴(yán)”題目中糾結(jié)不堪，題目僅僅3分，卻需要完善很多內(nèi)容，不少學(xué)生甚至在猶豫該用歷史觀點(diǎn)還是政治觀點(diǎn)來回答，認(rèn)為出題者的出題意圖不太明了。
英語易：“成人禮上的演講”常操練
對于英語考試，考生總體感覺難度不大，除了閱讀和完形填空。成都八中的江佳林一出考場就跟同伴們抱怨：“英語完形填空有點(diǎn)難哦！”王佳月也覺得，“做閱讀題時稍微多花了點(diǎn)時間，內(nèi)容涉及到時事，比如低碳和索馬里海盜?！?BR> 關(guān)于作文“成人禮上的演講”，認(rèn)為不難的考生相當(dāng)多。把自己當(dāng)做為演講主角，講述成人之前的感想、孩童的向往，以及演講之時的感受，都比較好操作。鐵中蔡德勇老師聽了學(xué)生們的反饋之后，分析英語作文題目具有半開放性，英語作文有點(diǎn)演講稿的感覺，平時操練較多，考生應(yīng)該能夠駕馭。
之前，不少學(xué)生都猜測題目會不會不會取材于時事熱點(diǎn)“世博會”，成都鐵中的鄒慧說自己在考前還著重背了一些關(guān)于世博會志愿者和中國館的英語短句，不過都沒派上用場。(記者：肖笛 余媛媛 王迪 實(shí)習(xí)生 牛甦 魏辰翔)
昨天，高考結(jié)束，針對考生和家長們關(guān)注的2010年普通高考四川卷試題，四川省教育考試院組織專家進(jìn)行了點(diǎn)評。值得注意的是，不僅通貨膨脹、“三網(wǎng)”融合、低碳生活這些富
有時代的特色考題進(jìn)入了今年的高考試卷，在考題中融入地方元素，突出與學(xué)科思維能力的有機(jī)融合，也成為今年歷史卷考查鄉(xiāng)土歷史的一大特色。
政治通貨膨脹、“三網(wǎng)”融合入題
點(diǎn)評者：李曉燕(成都十二中教師)
政治題大背景、小切口，穩(wěn)中求新，富有四川特色。考題以社會熱點(diǎn)問題為核心，引導(dǎo)和考查學(xué)生用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)社會責(zé)任感。
選擇題涉及國際金融危機(jī)、“三網(wǎng)”融合、全球氣候危機(jī)、低碳
生活等熱點(diǎn)，主觀題涉及城市化、收入分配、民生問題，科學(xué)發(fā)展觀等問題?？碱}引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今人類，當(dāng)今中國的發(fā)展?fàn)顩r。
試題涉及經(jīng)濟(jì)知識：商品的價值量、通貨膨脹、宏觀調(diào)控、對外貿(mào)易等。哲學(xué)知識：價值觀、因果聯(lián)系等。
政治常識：民主政治
建設(shè)、國家職能、科學(xué)發(fā)展觀等。這些主干知識都是作為現(xiàn)代化人才必要的知識儲備。
試卷注重對學(xué)生提取和解讀信息的能力，調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，闡釋和描述事物的能力、論證和探討問題的能力的考查。例如38題從經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)三個角度考查學(xué)生對我國收入分配制度改革的理解。39題從哲學(xué)和政治常識的角度考查城市化問題。
語文穩(wěn)中求變銜接新課標(biāo)
點(diǎn)評者：朱丹(四川省中學(xué)語文特級教師，四川省高考指導(dǎo)委員會委員)
今年四川高考語文試題，穩(wěn)中求變，體現(xiàn)了命題指導(dǎo)思想的延續(xù)性和與新課標(biāo)銜接過渡的趨勢。試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，題目難易適度。
文體考查的覆蓋面廣。說明文閱讀考查已經(jīng)由科技說明文拓展到社科說明文，文言文由去年的夾
敘夾議散文回復(fù)到人物傳記，古詩文鑒賞由連續(xù)幾年的古詩鑒賞轉(zhuǎn)到宋詞鑒賞，現(xiàn)代文學(xué)作品閱讀考查打破多年來的文體選擇模式，在去年考外國小說的基礎(chǔ)上，今年又拓展到對外國散文閱讀的考查。
題干設(shè)置具有開放性。如20題既允許考生可以就給定的句子中涉及的描寫對象進(jìn)行續(xù)寫，也可選擇自然界其他描寫對象進(jìn)行續(xù)寫。
注意測試考生創(chuàng)新思維能力。7題根據(jù)《書畫裝裱》一文提供的信息去推斷文內(nèi)與文外信息，這就是讓考生從閱讀中再生信息，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中有所發(fā)現(xiàn)。
注意測試考生生態(tài)環(huán)境意識。20題讓考生仿照“樹是水土的衛(wèi)士，讓它綠化大地山川”續(xù)寫兩句話，要求從不同方面表達(dá)保護(hù)生態(tài)環(huán)境之意。
數(shù)學(xué)體現(xiàn)“多考點(diǎn)想，少考點(diǎn)算”
點(diǎn)評者：李勇(成都市樹德中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長)
數(shù)學(xué)試題較好地測試了考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和進(jìn)入高校的學(xué)習(xí)潛能，有利于高校選拔新生，有利于中學(xué)素質(zhì)教育。
試卷具有低起點(diǎn)、高結(jié)尾的特點(diǎn)，各類題型的起始題容易但壓軸題較難，多數(shù)解答題的入手容易但要解答完整卻并不簡單。
今年全卷的運(yùn)算量比過去幾年略有降低，但思維量有所增大，較好地體現(xiàn)了“多考點(diǎn)想，少考點(diǎn)算”的命題理念。
試卷在題型、題量、難度分布上保持了相對穩(wěn)定，同時也有適度創(chuàng)新?？疾閷W(xué)生掌握知識的靈活性。此外，還充分體現(xiàn)了“用教材編高考題”的理念，大多數(shù)試題源于教材、高于教材，而且能編擬出一些亮題，如文理科的向量題若利用幾何意義則心算可獲答案。
歷史融入地方元素突出科學(xué)思維
點(diǎn)評者：劉松柏(川師大附中高級教師、省新課改專家委員會成員)
歷史試題內(nèi)容分布科學(xué)合理，中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史三大板塊所占比例約為25%：38%：37%，政治史、經(jīng)濟(jì)史、文化史三大板塊所占比例約為40%：38%：20%；試題無偏題怪題和“超綱”現(xiàn)象。
試題突出歷史過程與方法的考查，突破歷史學(xué)習(xí)一味強(qiáng)調(diào)死記硬背的誤區(qū)，學(xué)科思維能力與思維層次明顯提高。如第23題以“全球化進(jìn)程中的一些重要事件”為例，考查考生依據(jù)歷史史實(shí)客觀地進(jìn)行歷史推論的能力。
試題更加重視對社會現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題的考查，更加注意熱點(diǎn)問題與學(xué)科知識的有機(jī)聯(lián)系。如“農(nóng)耕文化”組題(第16—17題)，考查考生從歷史學(xué)科的內(nèi)在要求出發(fā)，認(rèn)識中國傳統(tǒng)社會性質(zhì)，正確處理中國社會所面臨的“三農(nóng)”問題的能力?！俺鞘信c社會發(fā)展”題(第39題)則從城市與社會發(fā)展的關(guān)系設(shè)計(jì)，引導(dǎo)考生認(rèn)識城市與鄉(xiāng)村關(guān)系，城市發(fā)展對社會產(chǎn)生的不同影響等，呼應(yīng)了我國當(dāng)前面臨的城市化進(jìn)程這一重大問題。
從2006年開始分省自主命題開始，體現(xiàn)地方特色就成為命題者關(guān)注的重要內(nèi)容。如“寧江機(jī)床廠廣告”題(第18題)，考查考生對四川在經(jīng)濟(jì)體制改革初期開拓創(chuàng)新精神的認(rèn)識。試題既重視地方元素的融入，但更突出與學(xué)科思維能力的有機(jī)融合，這是四川歷史卷考查鄉(xiāng)土歷史的一大特色。
地理
重視對中國國情知識的考查
地理學(xué)科試題的內(nèi)容覆蓋了中學(xué)地理課程中的四大知識板塊，自然與人文并重，有效地整合了中學(xué)地理課程相關(guān)區(qū)域地理知識，并重視對中國國情知識的考查。
試題強(qiáng)調(diào)運(yùn)用基本的地理原理和地理規(guī)律，分析地理事象，探究地理問題。例如，依據(jù)城、郊?xì)鉁刭Y料，運(yùn)用熱力環(huán)流原理，分析城市熱島效應(yīng)，探究改善城市空氣質(zhì)量的措施。
試題形成了科學(xué)合理的命題
設(shè)計(jì)，很好地考查了考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問題的能力。例如，利用省(區(qū))能源生產(chǎn)結(jié)構(gòu)資料，分析“環(huán)境問題”和“資源的開發(fā)利用問題等。
試題注重區(qū)域比較、綜合分析等地理學(xué)科研究方法的考查。例如，對我國東北平原與中亞地區(qū)河流補(bǔ)給、農(nóng)業(yè)氣候資源的差異性分析；通過自然要素間的聯(lián)系，分析三江平原濕地的成因等。
點(diǎn)評者：周介銘(川師大校長、教授、教育部高等院校地理教學(xué)指導(dǎo)委員會委員)
生物絕大多數(shù)題以新情景呈現(xiàn)
點(diǎn)評者：王一丁(四川師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授、院長)
生物試題注重生物學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的全面考查，考點(diǎn)涉及高中生物學(xué)各章內(nèi)容。同時突出了對高中生物學(xué)主干知識的考查。試題對高中生物教學(xué)起到了良好的導(dǎo)向作用。
試題注重對實(shí)驗(yàn)探究能力的考查。全卷涉及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾樗急壤?0%，全方位多角度考查了考生的實(shí)驗(yàn)與探究能力。
試題通過文字、表格和曲線圖等多種形式呈現(xiàn)問題情景。全卷共8個圖表，其中曲線圖6個，表格2個。這些圖表蘊(yùn)涵了大量的信息，能有效地考查學(xué)生對信息的提取、處理、轉(zhuǎn)換等方面的能力，以及運(yùn)用這些信息結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力。
今年高考的生物試題，絕大多數(shù)題目都以新情景呈現(xiàn)。第4題感冒發(fā)燒時的生理代謝變化，第5題利用細(xì)胞工程制備單抗等。通過新情景，考查學(xué)生將所學(xué)知識與新情景所呈現(xiàn)的生物學(xué)問題進(jìn)行有機(jī)整合，從而做出正確的判斷和分析的能力。
物理相當(dāng)部分試題直接源于課本
點(diǎn)評者：周昌鮮(四川省物理特級教師)
物理試題覆蓋了“考試大綱”中的全部17個單元，覆蓋率為100%。全卷涉及“考試大綱”中的63個考點(diǎn)，覆蓋率為56.3%。
試題注重中學(xué)教材的基本特點(diǎn)，體現(xiàn)了源于課本的命題原則，如第22、25題的呈現(xiàn)方式和設(shè)問角度均有一定的新意，題目看似常規(guī)，卻隱含了對考生能力高低的鑒別；試題中的情景創(chuàng)設(shè)、文字表述等方面注重貼近中學(xué)物理教學(xué)實(shí)際，貼近學(xué)生生活實(shí)際，涉及的物理過程和背景材料大多是典型、常見并為學(xué)生所熟悉的，相當(dāng)部分試題直接源于課本。
今年高考物理試題起點(diǎn)較低，層次分明。整卷階梯明顯，有主要考查1個考點(diǎn)的簡單題目(第14題)，也有考查了21個考點(diǎn)的復(fù)雜題目(第25題)；較復(fù)雜的題目又搭建了臺階，讓考生易于入手，而在解題過程中逐步加大難度，對不同層次的考生都有較好的區(qū)分度。
考生感受
答題壓鈴：文綜理綜題量大復(fù)習(xí)跑偏：高房價僅一道題
不少考生認(rèn)為英語“松活”，文綜理綜時間緊題目活
時間緊：文綜理綜題量大
記者昨日上午在成都七中考場看見，只有少部分考生表情輕松?！敖裉斓念}目有些活，有些偏?！贝蠖鄶?shù)學(xué)生如是說，十個人中只有四人表示“難度一般”。大家普遍感覺整套題題量偏大，直到后打鈴才做完。
成都八中是理科考點(diǎn)，和記者隨意詢問的十多位同學(xué)感覺相似，考生李易瑞也認(rèn)為理綜的題量很大。她說：“從難度上講，理綜的化學(xué)稍微難一些，物理要比去年的簡單一些，生物也不是太難，但由于化學(xué)要花很多時間，導(dǎo)致有一些生物題目沒有完成?！?BR> 題目活：文綜題目關(guān)注熱點(diǎn)
“后一道大題內(nèi)容涉及到城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，三農(nóng)問題，要求寫城市化發(fā)展中的價值觀和科學(xué)發(fā)展觀?！笨忌惲⑿禄貞?，政治題目中很多關(guān)注民生和時事的，題目涉及的內(nèi)容都比較寬泛。
考生認(rèn)為，今年的文綜考題有不少是和當(dāng)前社會熱點(diǎn)呼應(yīng)的。例如陽光下運(yùn)行的政府、氣候問題、低碳環(huán)保等等。但是也有同學(xué)告訴記者，有的題目復(fù)習(xí)很久但這次卻沒有考。武侯高中的考生李東陽說：“一診、二診、三診都考了區(qū)域經(jīng)濟(jì)，之前我們都預(yù)測會是考試重點(diǎn)，結(jié)果沒考，今年也沒考關(guān)于地震的題。”同時，大家
原以為會大篇幅的考“高房價”，不過這次只考了一道選擇題，涉及房價與調(diào)宏之間的關(guān)系。
還有同學(xué)在“如何讓人民更有尊嚴(yán)”題目中糾結(jié)不堪，題目僅僅3分，卻需要完善很多內(nèi)容，不少學(xué)生甚至在猶豫該用歷史觀點(diǎn)還是政治觀點(diǎn)來回答，認(rèn)為出題者的出題意圖不太明了。
英語易：“成人禮上的演講”常操練
對于英語考試，考生總體感覺難度不大，除了閱讀和完形填空。成都八中的江佳林一出考場就跟同伴們抱怨：“英語完形填空有點(diǎn)難哦！”王佳月也覺得，“做閱讀題時稍微多花了點(diǎn)時間，內(nèi)容涉及到時事，比如低碳和索馬里海盜?！?BR> 關(guān)于作文“成人禮上的演講”，認(rèn)為不難的考生相當(dāng)多。把自己當(dāng)做為演講主角，講述成人之前的感想、孩童的向往，以及演講之時的感受，都比較好操作。鐵中蔡德勇老師聽了學(xué)生們的反饋之后，分析英語作文題目具有半開放性，英語作文有點(diǎn)演講稿的感覺，平時操練較多，考生應(yīng)該能夠駕馭。
之前，不少學(xué)生都猜測題目會不會不會取材于時事熱點(diǎn)“世博會”，成都鐵中的鄒慧說自己在考前還著重背了一些關(guān)于世博會志愿者和中國館的英語短句，不過都沒派上用場。(記者：肖笛 余媛媛 王迪 實(shí)習(xí)生 牛甦 魏辰翔)