濰坊各地考生已順利結(jié)束高考，但考生心中必然各有滋味，正是幾家歡喜幾家愁。在考生和家長(zhǎng)都盼望著贏得高考的時(shí)候，我們也必須知道，但凡有競(jìng)爭(zhēng)就不可避免的會(huì)有成功和失敗兩種結(jié)果，成功固然讓人向往，但即使失敗也應(yīng)正確面對(duì)。正是所謂的：一顆紅心，兩種準(zhǔn)備。這種競(jìng)爭(zhēng)形式也更能體現(xiàn)出高考的實(shí)質(zhì)，它既是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平的檢測(cè)，也是對(duì)初出茅廬的學(xué)子進(jìn)行心理磨礪的過程。
歷年高考結(jié)束時(shí)，許多考試失利的學(xué)生缺乏承受挫折的勇氣，甚至有的因考場(chǎng)失利而輕易地結(jié)束自己年輕的生命，釀成無法挽回的慘劇；更有許多學(xué)生因?yàn)楦呖嫉氖《鴳岩勺约?，懷疑自己的努力，從此自暴自棄，不思進(jìn)取。這些情形每逢高考過后在全國(guó)各地都不少見。
筆者認(rèn)為，高考雖然是人生的一個(gè)重要的里程碑，但并不是生命的全部，高考獲得成功固然很好，但即使失敗也不等同于整個(gè)人生的失敗。所以奉勸高考不理想的學(xué)生：莫以一時(shí)成敗論英雄。考生和家長(zhǎng)都應(yīng)該將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要抓住眼前的失敗不放，要用正確的眼光看待高考中的得失。對(duì)高考失利的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該給予更多的關(guān)心和體諒，加強(qiáng)與他們的溝通，給以適量的寬容、愛護(hù)、幫助、信任與指導(dǎo)，以消除孩子的挫敗感。
高考只是人生的眾多出路中的一個(gè)，在高考之路走不通的時(shí)候，年輕的學(xué)生完全可以選擇其他的出路，“條條大路通羅馬”，只要腳踏實(shí)地的努力，不管走什么樣的路，最終都會(huì)到達(dá)光輝的頂點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！
歷年高考結(jié)束時(shí)，許多考試失利的學(xué)生缺乏承受挫折的勇氣，甚至有的因考場(chǎng)失利而輕易地結(jié)束自己年輕的生命，釀成無法挽回的慘劇；更有許多學(xué)生因?yàn)楦呖嫉氖《鴳岩勺约?，懷疑自己的努力，從此自暴自棄，不思進(jìn)取。這些情形每逢高考過后在全國(guó)各地都不少見。
筆者認(rèn)為，高考雖然是人生的一個(gè)重要的里程碑，但并不是生命的全部，高考獲得成功固然很好，但即使失敗也不等同于整個(gè)人生的失敗。所以奉勸高考不理想的學(xué)生：莫以一時(shí)成敗論英雄。考生和家長(zhǎng)都應(yīng)該將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要抓住眼前的失敗不放，要用正確的眼光看待高考中的得失。對(duì)高考失利的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該給予更多的關(guān)心和體諒，加強(qiáng)與他們的溝通，給以適量的寬容、愛護(hù)、幫助、信任與指導(dǎo)，以消除孩子的挫敗感。
高考只是人生的眾多出路中的一個(gè)，在高考之路走不通的時(shí)候，年輕的學(xué)生完全可以選擇其他的出路，“條條大路通羅馬”，只要腳踏實(shí)地的努力，不管走什么樣的路，最終都會(huì)到達(dá)光輝的頂點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！