到目前為止，我國各省市2010年高考試卷答案陸續(xù)公布。答案出來后，考生就要進(jìn)行估分。據(jù)了解，每年考生所估分?jǐn)?shù)與實(shí)際相比總是有大起大落的情況。而估分的準(zhǔn)確與否與報(bào)考自愿成功與否有很大關(guān)系。因此，估分就顯得非常重要。
高考結(jié)束后第一件頭等大事就是估分，每年都存在一些考生估分不準(zhǔn)的情況，其中又以估分偏高者居多。怎樣能比較準(zhǔn)確的估算出自己的分?jǐn)?shù)呢？
避免三大誤區(qū)
據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年都存在一些考生估分不準(zhǔn)的情況，其中又以估分偏高者居多。根據(jù)分析主要有以下三個原因：
1.考生對自己的期望值過高，或出于自身的美好愿望而估高分?jǐn)?shù)，或舍不得扣分，將一些可得可不得的分?jǐn)?shù)全盤接納。
2.家庭對考生期望值過高，使得一些考生出于壓力，下意識地抬高了自己的估算成績。
3.考生對標(biāo)準(zhǔn)答案研讀不夠，一些考生只注意看答案結(jié)果，而忽視了對答案規(guī)范化及步驟的要求，從而造成估分過高。
如何避免以上估分誤區(qū)呢？專家認(rèn)為，以下幾個方面的問題考生不可忽視。
1.考生應(yīng)結(jié)合自己平時的狀況，客觀評判自己。平時成績是比較重要的參照系數(shù)，高考是一場綜合實(shí)力的較量，身體、情緒、心理因素及臨場發(fā)揮都會直接影響高考成績，因此考生在估分時一定要考慮這些因素。特別是高考的臨場發(fā)揮。平時一些考生在考試時不注意審題，不注意規(guī)范答題。如在審題方面，把題目要求選出錯誤的一項(xiàng)看成是選出正確的一項(xiàng)，結(jié)果造成估分失誤。又如在書寫過程中不夠嚴(yán)謹(jǐn)，步驟疏漏或不詳細(xì)，語句模糊，左扣一點(diǎn)，右扣一點(diǎn)，失分較多，其結(jié)果直接導(dǎo)致估分與實(shí)際分?jǐn)?shù)大相徑庭。
2.考生應(yīng)認(rèn)真分析標(biāo)準(zhǔn)答案及各個采分點(diǎn)，依照正確的試卷答案認(rèn)真估算自己的評分情況。目前，高考評卷采取的是“采點(diǎn)給分”方法，有些題知識點(diǎn)較多，改卷老師只對考生答對的知識點(diǎn)給分。有的考生只答出了部分知識點(diǎn)，卻認(rèn)為自己拿到了全分，從而造成了估分錯誤。
3.無論是在平時訓(xùn)練還是在具體指導(dǎo)估分的過程中，老師的指導(dǎo)作用是不言而喻的。每位老師都熟悉和了解自己學(xué)生的特點(diǎn)、答題方式和習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確地有針對性地對考生進(jìn)行指導(dǎo)。因此，估分時應(yīng)多聽聽老師的意見。
掌握一些技巧
估分不是憑空進(jìn)行的，它一定要有所“本”，這個“本”是指《試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）?？忌诳纪耆靠颇亢螅趯W(xué)校會發(fā)放《標(biāo)準(zhǔn)》?？忌玫胶?，就可以回憶自己的答案情況，結(jié)合所給答案進(jìn)行估分。
對于客觀題答案，考生在全部科目考完后趁著印象還未消退，憑記憶及時地將答案寫下來，以免忘記。對記憶模糊的答案要對照試題進(jìn)行回憶，最后確定答案。
對于主觀性試題，如何正確地估分對考生來說是較為困難的。考生的答案五花八門，而試卷所給的正確答案只有一個，很多考生答的題很難和答案完全相同。對這部分試題的評判標(biāo)準(zhǔn)主要采取兩種形式：1.語言表達(dá)不必與答案相同，意思對即可得滿分。2.實(shí)行“采點(diǎn)給分”方法，有些題分值較大，知識點(diǎn)較多，如果考生只能答出部分知識點(diǎn)，那么也只能得答出的知識點(diǎn)的分。
考生在了解主觀性試題如何評分以后，就可以對自己在這一部分的答題情況更好地估分。
語文試卷中的作文，由于其分值大，答案內(nèi)容多樣、靈活，一直成為眾多考生估分的一個難點(diǎn)。
近幾年作文主要實(shí)行的是基礎(chǔ)等級（50分）和發(fā)展等級（10分）兩個等級的評分標(biāo)準(zhǔn)，每個等級都有明確的要求?；A(chǔ)等級是面向全體考生的，也就是說，凡具備基礎(chǔ)寫作能力的人基本上不會有大的失分。發(fā)展等級對于考生來說也不是可望而不可及的，考生的一篇作文如果具備了發(fā)展等級中的幾個要點(diǎn)，大體上就可以得到4-6分，如果運(yùn)用得當(dāng)，還可以得滿分。根據(jù)歷年來對高考作文的統(tǒng)計(jì)，只要沒跑題，一般情況下考生語文作文的平均得分都在45-50分之間?？忌鷮A(chǔ)等級和發(fā)展等級有了了解就可以恰當(dāng)?shù)貙ψ约旱淖魑墓婪至恕?BR> 還需注意一點(diǎn)的是，有些老師出于某些考慮，在評閱學(xué)生平時的作文和模擬題練習(xí)時，常常要求比較嚴(yán)格，給出的分?jǐn)?shù)比較低。到高考時，考生的作文成績普遍比平時的要高出幾分。因此，這些考生在估分時，不要以平時的作文成績?yōu)闇?zhǔn)，一般來說，作文只要緊扣主題，符合要求，估分時就應(yīng)比平時作文高出幾分。
運(yùn)用基本方法
一些專家結(jié)合近年來的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了“基本估分法”，大致可以歸納為三種：
1.區(qū)間法：即對照標(biāo)準(zhǔn)答案，先給自己認(rèn)為做得正確無疑的試題打上分?jǐn)?shù)，得到一個最保守的考分。在總分中扣去肯定錯誤試題的分?jǐn)?shù)，再得出一個理想的分?jǐn)?shù)，那么你的實(shí)際得分一定在這個分和最低分之間。這個方法一般適用于高水平的考生，特別對于一些能上全國一流重點(diǎn)大學(xué)的考生較為有用。
2.逐步調(diào)整法：即將估計(jì)的分與最低分的算術(shù)平均值作為自己的高考成績，然后再將此成績與班上其他同學(xué)的成績相比較，如果這個成績的排名和平時考試與模擬考試成績的排名相似，那么這個成績就可以作為最后估算成績。如果這個成績和平時考試與模擬考試成績的排名相差較遠(yuǎn)，則需重新確定分與最低分。
上述得出的成績，若比平時成績好，那么這個成績就作為分（最低分不變），若比平時成績低，那么這個成績就作為最低分（分不變）。然后再取得分與最低分的算術(shù)平均值，這樣如果得到的成績與平時成績相近，那么這個成績就可以作為最后估算成績。如果不然，則可重復(fù)上述方法再做一次（也可兩次）。此方法適用于平時考試成績比較穩(wěn)定的中等考生，也適用于由于緊張等因素，對自己所答的題“吃不準(zhǔn)”的地方較多，所估的分與最低分差值較大者。
3.三步估分法：第一步，全面復(fù)述試卷。考生拿到標(biāo)準(zhǔn)答案后，不要急于看標(biāo)準(zhǔn)答案估計(jì)自己做對了多少，應(yīng)及時將試卷重新做一遍，盡可能地回憶考試時的解題過程。在復(fù)述中“吃不準(zhǔn)”的地方要做上標(biāo)記；第二步，對照標(biāo)準(zhǔn)答案給自己復(fù)述的試卷打分，這里要注意高考按步驟給分、按點(diǎn)積分的評分方法；第三步，將前兩步所估出的分?jǐn)?shù)與班上同學(xué)作一個比較，再進(jìn)行微調(diào)。此法適用于所有考生，尤其是復(fù)述較全面的學(xué)生，一般用此法估出來的分?jǐn)?shù)比較精確。
語數(shù)外：可這樣估分
由于學(xué)科特點(diǎn)不同，所以各學(xué)科也有不同的估分方案，下面就語文、數(shù)學(xué)、外語談?wù)劰婪值木唧w方法。
1.數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)試卷的估分是相對較為容易的。首先就選擇題部分和填空題部分而言，都有明確而的答案，考生得到標(biāo)準(zhǔn)答案后只需要認(rèn)真對照即可。而對解答題部分的估分，則因考生水平差異有所不同。平時成績優(yōu)異的考生一般比較清楚自己在問題中是否抓住了得分點(diǎn)，這類考生除了校對答案外，可以仔細(xì)審查一下自己當(dāng)時覺得“吃不準(zhǔn)”的地方，通過與標(biāo)準(zhǔn)答案之間的比較，不難估算出自己的分?jǐn)?shù)。平日數(shù)學(xué)成績一般或者不穩(wěn)定的考生，在估算解答題部分得分時就應(yīng)格外注意。因?yàn)檫@類考生往往存在解題不規(guī)范的現(xiàn)象，所以他們即使做到了與標(biāo)準(zhǔn)答案相同的結(jié)果也可能得不到全分，尤其在證明題方面，這種現(xiàn)象更為突出。至于那些在數(shù)學(xué)上特別薄弱的考生，則應(yīng)當(dāng)從標(biāo)準(zhǔn)答案中努力尋找自己抓住的那些采分點(diǎn)，從而累計(jì)得出自己的得分。
2.語文：可能大部分考生認(rèn)為語文試卷的估分是最難的，因?yàn)檎Z文試卷上除了選擇題外，基本上都是主觀題，對于主觀題的得分的確很難把握，但是，久經(jīng)考場的考生會發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上，語文試卷的得分也是波動最小的，所以，建議考生在估分時不妨參考一下平時的語文成績。例如在作文一項(xiàng)中，一個考生寫作水平的波動一般不太大，所以在各次模擬考試中得分的檔次會與在高考中得分的檔次比較接近。另外，在詩歌鑒賞、現(xiàn)代文分析等方面，應(yīng)注意比較自己所填答案與標(biāo)準(zhǔn)答案之間的異同點(diǎn)，要善于分析和把握標(biāo)準(zhǔn)答案的要點(diǎn)部分，再檢查一下自己是否把握住了這些要點(diǎn)。
3.外語：外語試卷中，選擇題部分占了絕大部分，因此估分較為容易些。對于第二卷的估分，關(guān)鍵在于作文，對于外語成績比較好的考生，可以相互批改一下對方的作文，看看是否存在漏點(diǎn)或語法錯誤，而對于外語成績不太理想的考生，把自己的考場作文重新謄寫在紙上，請有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行批改，這對準(zhǔn)確估分大有益處。
高考結(jié)束后第一件頭等大事就是估分，每年都存在一些考生估分不準(zhǔn)的情況，其中又以估分偏高者居多。怎樣能比較準(zhǔn)確的估算出自己的分?jǐn)?shù)呢？
避免三大誤區(qū)
據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年都存在一些考生估分不準(zhǔn)的情況，其中又以估分偏高者居多。根據(jù)分析主要有以下三個原因：
1.考生對自己的期望值過高，或出于自身的美好愿望而估高分?jǐn)?shù)，或舍不得扣分，將一些可得可不得的分?jǐn)?shù)全盤接納。
2.家庭對考生期望值過高，使得一些考生出于壓力，下意識地抬高了自己的估算成績。
3.考生對標(biāo)準(zhǔn)答案研讀不夠，一些考生只注意看答案結(jié)果，而忽視了對答案規(guī)范化及步驟的要求，從而造成估分過高。
如何避免以上估分誤區(qū)呢？專家認(rèn)為，以下幾個方面的問題考生不可忽視。
1.考生應(yīng)結(jié)合自己平時的狀況，客觀評判自己。平時成績是比較重要的參照系數(shù)，高考是一場綜合實(shí)力的較量，身體、情緒、心理因素及臨場發(fā)揮都會直接影響高考成績，因此考生在估分時一定要考慮這些因素。特別是高考的臨場發(fā)揮。平時一些考生在考試時不注意審題，不注意規(guī)范答題。如在審題方面，把題目要求選出錯誤的一項(xiàng)看成是選出正確的一項(xiàng)，結(jié)果造成估分失誤。又如在書寫過程中不夠嚴(yán)謹(jǐn)，步驟疏漏或不詳細(xì)，語句模糊，左扣一點(diǎn)，右扣一點(diǎn)，失分較多，其結(jié)果直接導(dǎo)致估分與實(shí)際分?jǐn)?shù)大相徑庭。
2.考生應(yīng)認(rèn)真分析標(biāo)準(zhǔn)答案及各個采分點(diǎn)，依照正確的試卷答案認(rèn)真估算自己的評分情況。目前，高考評卷采取的是“采點(diǎn)給分”方法，有些題知識點(diǎn)較多，改卷老師只對考生答對的知識點(diǎn)給分。有的考生只答出了部分知識點(diǎn)，卻認(rèn)為自己拿到了全分，從而造成了估分錯誤。
3.無論是在平時訓(xùn)練還是在具體指導(dǎo)估分的過程中，老師的指導(dǎo)作用是不言而喻的。每位老師都熟悉和了解自己學(xué)生的特點(diǎn)、答題方式和習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確地有針對性地對考生進(jìn)行指導(dǎo)。因此，估分時應(yīng)多聽聽老師的意見。
掌握一些技巧
估分不是憑空進(jìn)行的，它一定要有所“本”，這個“本”是指《試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）?？忌诳纪耆靠颇亢螅趯W(xué)校會發(fā)放《標(biāo)準(zhǔn)》?？忌玫胶?，就可以回憶自己的答案情況，結(jié)合所給答案進(jìn)行估分。
對于客觀題答案，考生在全部科目考完后趁著印象還未消退，憑記憶及時地將答案寫下來，以免忘記。對記憶模糊的答案要對照試題進(jìn)行回憶，最后確定答案。
對于主觀性試題，如何正確地估分對考生來說是較為困難的。考生的答案五花八門，而試卷所給的正確答案只有一個，很多考生答的題很難和答案完全相同。對這部分試題的評判標(biāo)準(zhǔn)主要采取兩種形式：1.語言表達(dá)不必與答案相同，意思對即可得滿分。2.實(shí)行“采點(diǎn)給分”方法，有些題分值較大，知識點(diǎn)較多，如果考生只能答出部分知識點(diǎn)，那么也只能得答出的知識點(diǎn)的分。
考生在了解主觀性試題如何評分以后，就可以對自己在這一部分的答題情況更好地估分。
語文試卷中的作文，由于其分值大，答案內(nèi)容多樣、靈活，一直成為眾多考生估分的一個難點(diǎn)。
近幾年作文主要實(shí)行的是基礎(chǔ)等級（50分）和發(fā)展等級（10分）兩個等級的評分標(biāo)準(zhǔn)，每個等級都有明確的要求?；A(chǔ)等級是面向全體考生的，也就是說，凡具備基礎(chǔ)寫作能力的人基本上不會有大的失分。發(fā)展等級對于考生來說也不是可望而不可及的，考生的一篇作文如果具備了發(fā)展等級中的幾個要點(diǎn)，大體上就可以得到4-6分，如果運(yùn)用得當(dāng)，還可以得滿分。根據(jù)歷年來對高考作文的統(tǒng)計(jì)，只要沒跑題，一般情況下考生語文作文的平均得分都在45-50分之間?？忌鷮A(chǔ)等級和發(fā)展等級有了了解就可以恰當(dāng)?shù)貙ψ约旱淖魑墓婪至恕?BR> 還需注意一點(diǎn)的是，有些老師出于某些考慮，在評閱學(xué)生平時的作文和模擬題練習(xí)時，常常要求比較嚴(yán)格，給出的分?jǐn)?shù)比較低。到高考時，考生的作文成績普遍比平時的要高出幾分。因此，這些考生在估分時，不要以平時的作文成績?yōu)闇?zhǔn)，一般來說，作文只要緊扣主題，符合要求，估分時就應(yīng)比平時作文高出幾分。
運(yùn)用基本方法
一些專家結(jié)合近年來的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了“基本估分法”，大致可以歸納為三種：
1.區(qū)間法：即對照標(biāo)準(zhǔn)答案，先給自己認(rèn)為做得正確無疑的試題打上分?jǐn)?shù)，得到一個最保守的考分。在總分中扣去肯定錯誤試題的分?jǐn)?shù)，再得出一個理想的分?jǐn)?shù)，那么你的實(shí)際得分一定在這個分和最低分之間。這個方法一般適用于高水平的考生，特別對于一些能上全國一流重點(diǎn)大學(xué)的考生較為有用。
2.逐步調(diào)整法：即將估計(jì)的分與最低分的算術(shù)平均值作為自己的高考成績，然后再將此成績與班上其他同學(xué)的成績相比較，如果這個成績的排名和平時考試與模擬考試成績的排名相似，那么這個成績就可以作為最后估算成績。如果這個成績和平時考試與模擬考試成績的排名相差較遠(yuǎn)，則需重新確定分與最低分。
上述得出的成績，若比平時成績好，那么這個成績就作為分（最低分不變），若比平時成績低，那么這個成績就作為最低分（分不變）。然后再取得分與最低分的算術(shù)平均值，這樣如果得到的成績與平時成績相近，那么這個成績就可以作為最后估算成績。如果不然，則可重復(fù)上述方法再做一次（也可兩次）。此方法適用于平時考試成績比較穩(wěn)定的中等考生，也適用于由于緊張等因素，對自己所答的題“吃不準(zhǔn)”的地方較多，所估的分與最低分差值較大者。
3.三步估分法：第一步，全面復(fù)述試卷。考生拿到標(biāo)準(zhǔn)答案后，不要急于看標(biāo)準(zhǔn)答案估計(jì)自己做對了多少，應(yīng)及時將試卷重新做一遍，盡可能地回憶考試時的解題過程。在復(fù)述中“吃不準(zhǔn)”的地方要做上標(biāo)記；第二步，對照標(biāo)準(zhǔn)答案給自己復(fù)述的試卷打分，這里要注意高考按步驟給分、按點(diǎn)積分的評分方法；第三步，將前兩步所估出的分?jǐn)?shù)與班上同學(xué)作一個比較，再進(jìn)行微調(diào)。此法適用于所有考生，尤其是復(fù)述較全面的學(xué)生，一般用此法估出來的分?jǐn)?shù)比較精確。
語數(shù)外：可這樣估分
由于學(xué)科特點(diǎn)不同，所以各學(xué)科也有不同的估分方案，下面就語文、數(shù)學(xué)、外語談?wù)劰婪值木唧w方法。
1.數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)試卷的估分是相對較為容易的。首先就選擇題部分和填空題部分而言，都有明確而的答案，考生得到標(biāo)準(zhǔn)答案后只需要認(rèn)真對照即可。而對解答題部分的估分，則因考生水平差異有所不同。平時成績優(yōu)異的考生一般比較清楚自己在問題中是否抓住了得分點(diǎn)，這類考生除了校對答案外，可以仔細(xì)審查一下自己當(dāng)時覺得“吃不準(zhǔn)”的地方，通過與標(biāo)準(zhǔn)答案之間的比較，不難估算出自己的分?jǐn)?shù)。平日數(shù)學(xué)成績一般或者不穩(wěn)定的考生，在估算解答題部分得分時就應(yīng)格外注意。因?yàn)檫@類考生往往存在解題不規(guī)范的現(xiàn)象，所以他們即使做到了與標(biāo)準(zhǔn)答案相同的結(jié)果也可能得不到全分，尤其在證明題方面，這種現(xiàn)象更為突出。至于那些在數(shù)學(xué)上特別薄弱的考生，則應(yīng)當(dāng)從標(biāo)準(zhǔn)答案中努力尋找自己抓住的那些采分點(diǎn)，從而累計(jì)得出自己的得分。
2.語文：可能大部分考生認(rèn)為語文試卷的估分是最難的，因?yàn)檎Z文試卷上除了選擇題外，基本上都是主觀題，對于主觀題的得分的確很難把握，但是，久經(jīng)考場的考生會發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上，語文試卷的得分也是波動最小的，所以，建議考生在估分時不妨參考一下平時的語文成績。例如在作文一項(xiàng)中，一個考生寫作水平的波動一般不太大，所以在各次模擬考試中得分的檔次會與在高考中得分的檔次比較接近。另外，在詩歌鑒賞、現(xiàn)代文分析等方面，應(yīng)注意比較自己所填答案與標(biāo)準(zhǔn)答案之間的異同點(diǎn)，要善于分析和把握標(biāo)準(zhǔn)答案的要點(diǎn)部分，再檢查一下自己是否把握住了這些要點(diǎn)。
3.外語：外語試卷中，選擇題部分占了絕大部分，因此估分較為容易些。對于第二卷的估分，關(guān)鍵在于作文，對于外語成績比較好的考生，可以相互批改一下對方的作文，看看是否存在漏點(diǎn)或語法錯誤，而對于外語成績不太理想的考生，把自己的考場作文重新謄寫在紙上，請有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行批改，這對準(zhǔn)確估分大有益處。