2010年教師資格中學教師每日一練（11月6日）

簡述學習動機的分類。
    【答案】
    學習動機的分類：
     (1)高尚的動機與低級的動機。根據(jù)學習動機內容的社會意義，可以分為高尚的與低級的動機。高尚的學習動機的核心是利他主義，學生把當前的學習同國家和社會的利益聯(lián)系在一起。低級的學習動機的核心是利己的、自我中心的，學習動機只來源于自己眼前的利益。
     (2)近景的直接性動機和遠景的間接性動機。根據(jù)學習動機的作用與學習活動的關系，可以分為近景的直接性動機和遠景的問接性動機。近景的直接性動機是與學習活動直接相關聯(lián)的。遠景的間接性動機是與學習的社會意義和個人的前途相關聯(lián)的。
    (3)內部學習動機和外部學習動機。根據(jù)學習動機的動力來源，可以分為內部學習動機和外部學習動機。內部動機是指由個體內在的需要引起的動機。外部動機是指個體由外部誘因所引起的動機。