2009年12月7日，上?，F(xiàn)代職校的學生正在展示利用真人骨骼紅外線感應采集的三維動漫設計系統(tǒng)。職業(yè)教育可以學到越來越多的尖端技術
職校學生在進行實操訓練□黃玉杰 歐小凱 李予彬 楊廣
據(jù)了解，2010年，廣東省普通高校招生考試報考人數(shù)為61.5萬人，而廣東省省屬、市屬高校的招生計劃為41.2萬人。這意味著，全省至少有20萬考生不能升學。但一個個實例表明，只要學習的心還在，直通大學不是夢！
根據(jù)今年廣東省教育廳的文件規(guī)定，15所高職院校開展中高職銜接對口自主招生專業(yè)為：機電類、電工電子類、機械類、建筑類、化工類、計算機類、國際貿(mào)易類、藝術設計類等。對口自主招生計劃納入高職院校年度招生總計劃。招生對象為符合廣東省普通高等學校統(tǒng)一招生考試報名資格的中等職業(yè)教育應屆畢業(yè)生。這對高考(論壇)落榜生來說無疑是另外一條道路。
1回爐獲坦途：未來前景廣
廣州市教育局職成處調(diào)研員李潔認為，高中生回爐中職再造的主要障礙是心理壓力，讀了三年高中，再花一兩年的時間拿一個等同高中的學歷比較難接受。但事實上，只要跨過了這個心理障礙，那么迎接學生的將是非常廣闊的發(fā)展空間。
據(jù)介紹，各中職學校根據(jù)省教育廳的有關文件要求，與高中畢業(yè)生的特點，專門為他們量身訂做，制訂課程方案和教學計劃。由于他們在高中階段已學過語、數(shù)、英等文化基礎課，到中職學校就直接學習專業(yè)知識，進行技能訓練，學制為1年至1年半。學生如修滿規(guī)定學分，參加技能考試，可獲中等職業(yè)技術學校畢業(yè)證和與所學專業(yè)對口的職業(yè)資格證書，實現(xiàn)“雙證書”畢業(yè)。
李潔介紹說，今年我省對于中職畢業(yè)生升高職院校的政策已取得新的突破，中職畢業(yè)生可通過高職院對口自主招生進入高職院，且兩年就可畢業(yè)。對于高中畢業(yè)生來說，到中職學習1年至1年半，獲取“雙證書”報讀高職，不僅比較一般中職生具有很大的優(yōu)勢，且高中畢業(yè)后總共花3年至3年半的時間就可獲取大專文憑與高級職業(yè)資格證書，成為高技能人才。相比較通過復讀再考入高職院校，起碼要4年，且掌握專業(yè)技能的水平遠不如前者扎實，費用也高得多。
另外，許多中職學校都與高校建立了合作辦學關系，為畢業(yè)生考入高校打下了良好基礎。歸納起來，如果高中生想繼續(xù)升學，在完成中職學業(yè)后，還可以通過以下途徑實現(xiàn)愿望：
———參加“3+專業(yè)技能課程”考試，報讀高職院校；
———參加成人高考(論壇)，報讀各類高等院校的成人教育；
———參加普通高考或自學考試，獲取高等教育學歷。
———爭取參加省級以上技能大賽獲獎。按規(guī)定，參加全國職業(yè)院校技能大賽，一、二、三等獎獲得者及全省中職技能大賽一等獎獲得者可免試進入省內(nèi)高職院校相應專業(yè)就讀；獲得其他名次的學生，在省內(nèi)高職院校錄取時，可獲加10-20分投檔。
例如，廣州市輕工職業(yè)學校09食品班李玉峰同學，在高考落榜后，毅然選擇了就讀中職學校，通過中專階段學習，她考取了該專業(yè)的中級技能證書，并成功考取了華南農(nóng)業(yè)大學與廣州市輕工職業(yè)學校合辦的食品加工技術專業(yè)成人大專班。
讀中職，我也能考上本科
{譚佩華：
廣州市紡織服裝職業(yè)學校09屆畢業(yè)生，現(xiàn)就讀廣州大學松田學院本科{
不知不覺，從廣州市紡織服裝職業(yè)學校(后簡稱紡校)畢業(yè)已將近一年時間了。還記得當初哭著喊著說，我不要讀職校；還記得，家人朋友對我不斷的支持；還記得，旁人對我不看好的眼神……
在紡校的學習中，有許多志同道合的好朋友，我認識了許多好老師，是他們告訴我，我有能力考上本科！在紡校，我還學習了許多高中學不到的專業(yè)知識。例如，在大學才學習的Photoshop和其他計算機軟件知識，因為在紡校已經(jīng)考了證，現(xiàn)在在大學里學比別人輕松多了。
很多人認為，在職校學到的知識是有限的。然而，我在紡校學到的，除了許多專業(yè)知識以外，更重要的是讓我學會堅強、奮斗、自立。
進大學后，很多同學都會問我從哪里畢業(yè)，他們都好奇職校學生怎么能考上本科。然而，我正是一名從中職畢業(yè)的本科生。
條條道路通羅馬，更何況今年廣東省出臺了一系列關于中高職“對口招生”、“三二分段中高職銜接”等政策，中職生升大學之路將會越走越寬！
2回爐算經(jīng)濟：超高性價比
“高三老師建議讀民辦大學，爸爸又說家里承擔不起；想過復讀，但想著考不上就多經(jīng)歷痛苦選擇，想想覺得后怕。”廣州市衛(wèi)生學校護理專業(yè)一年級學生小黃，談起去年高考后的選擇，她說一輩子也不會忘記：“有同學說不如直接就業(yè)吧，但高中畢業(yè)，沒一技之長，能做什么呢？也有同學在讀自考，可是每一科的全國統(tǒng)考也是一道高門檻……”小黃邊說邊緊鎖著眉頭，似乎那次選擇錯了，將會萬劫不復。“不過，后得高人指點，選擇了廣州市衛(wèi)生學校，”小黃頓了頓，提高了音量，“不但費用低，現(xiàn)在護士很緊缺哦，聽師姐說她們的月收入……呵呵，我覺得我選對了職業(yè)方向。”
據(jù)記者從廣州市多家中職學校了解，公辦公費的中職學校普遍采取的是學期收費制度，每學期的學費約2000-3000元，這給眾多家庭減輕了經(jīng)濟壓力。除此之外，高中畢業(yè)生就讀全日制中等職業(yè)技術學校后，與初中應屆畢業(yè)生一樣享受每年1500元的國家助學金政策；家庭經(jīng)濟困難的學生也可以報讀有開展工學結(jié)合、半工半讀培養(yǎng)模式的中等職業(yè)技術學校，獲得一定報酬，解決學習和生活費用。除此之外，中職學校還通過建立獎學金制度來鼓勵學生學習，幫助學生減輕家庭負擔，如廣州市財經(jīng)職業(yè)學校：只要政治思想表現(xiàn)好，學習成績優(yōu)秀的學生每學期可獲得學校獎學金，而且如果學生在讀期間若因特殊原因而造成家庭生活困難，也可以向?qū)W校申請臨時生活困難補助金。
事實上，近幾年高中生回爐再造已經(jīng)不是新鮮話題，目前主要的來源群體是廣東周邊偏遠地區(qū)學生以及農(nóng)村戶口經(jīng)濟條件較差的地方。對于他們而言，主要考慮家庭負擔的原因，復讀或者讀其他技能培訓費用都比較高，而公立的中職院校無疑是一個替代性的選擇，有了國家的補助，學費和生活費會便宜很多。一年的費用只有兩三千元，可以學一門技術，以后等待機會邊工作邊再繼續(xù)深造。目前，正值社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級調(diào)整期，對中、高級技能人才的需求越來越迫切，中職生的就業(yè)機會越來越多、就業(yè)崗位也越來越適合中職生選擇，這就讓越來越多的人認識了中職、肯定了中職。再加上很多家庭特別是經(jīng)濟條件不太寬裕的家庭，也逐漸意識到帶著技能就業(yè)，比盲目固執(zhí)的考大學得到更多經(jīng)濟收益。
不讀大學，一樣賺錢“多多”
{徐曉敏：
廣州市建筑工程職業(yè)學校2008級建設工程造價專業(yè)高級職業(yè)班{
徐曉敏的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古赤峰市咯喇沁旗。2008年高考填志愿時，因家中負擔較重，徐曉敏不禁為學費發(fā)愁。經(jīng)營一家建筑公司的表姐對她說：“‘人擇善友交，鳥擇善枝棲’，現(xiàn)如今職業(yè)教育越來越熱，連溫總理也十分關注。職業(yè)學校注重培養(yǎng)技能，讓學生具備綜合的職業(yè)素質(zhì)。而且收費合理，有國家財政給予的優(yōu)惠和補貼。你選擇職業(yè)學校會比較明智?！?BR> 這話說到了徐曉敏心里，她迫切希望學到知識后，能找到一份不錯的工作，以減輕家里的經(jīng)濟負擔。考慮到廣州作為一座現(xiàn)代化的大都市，經(jīng)濟發(fā)展較快，作為支柱行業(yè)的建筑行業(yè)，多年來用人缺口一直較大較大，工程造價專業(yè)的畢業(yè)生應當受建筑類用人單位歡迎，更何況成為一名優(yōu)秀的工程造價師是她一直的夢想，因而徐曉敏選擇了廣州市建筑工程職業(yè)學校。
徐曉敏現(xiàn)在正在廣州金盛建工程項目管理咨詢有限公司實習，主要工作是工程清單算量和工程預、結(jié)算。這份工作專業(yè)對口，待遇也不錯，公司同事對她也較為關照，徐曉敏本人也十分喜歡這份工作。她領到第一個月工資后，當天就寄了1000元回家，她似乎看到了爸爸媽媽開心的笑容，這也正是她所期盼的。
徐曉敏建議，對于家庭經(jīng)濟條件有限，迫切希望工作幫家里減輕負擔的考生，應把專業(yè)就業(yè)前景放在比較重要的位置，盡可能地去選擇一個將來就業(yè)較好、勞動新酬較高的專業(yè)，以此來解決家庭經(jīng)濟的燃眉之急。
3回爐學技能：全方位實訓
過去，中職學校開展教學活動偏重于教與學，往往忽視了學員的動手操作能力及職業(yè)道德等。但是，隨著用工形式越來越市場化，“校企結(jié)合”、“工學結(jié)合”、“訂單式培養(yǎng)模式”已越來越多地被中職學校所采用。廣州市交通運輸職業(yè)技術學校校長劉建平坦言：“實質(zhì)上，此種人才培養(yǎng)模式是教育和產(chǎn)業(yè)多種要素的相互融合，形式上，它是教室與車間、教師與師傅、學生與員工的合一；實質(zhì)上，它又是理論與實踐、教學與生產(chǎn)、作業(yè)與產(chǎn)品的合一。”
在廣州市交通運輸職業(yè)技術學校的汽車實訓室，記者看到一輛輛嶄新的汽車在實訓臺任由學生拆卸用作技能訓練的教具；廣州市司法學校為突出技能培訓，模擬法庭、安保實訓室、監(jiān)控實訓、刑事偵查實訓室等為學校的教學、實訓提供物質(zhì)保障；在廣州市市政建材職業(yè)學校的數(shù)控加工中心車間，數(shù)控車、數(shù)控銑等一大批功能齊全、技術先進、全國一流的實訓設備均開放給學生操作使用，如此不惜成本的高投入，只為了培養(yǎng)學生的實踐操作能力。
據(jù)廣州市商貿(mào)職業(yè)學校有關負責人介紹，直接將三年的學制改成“2+1”的學制，即兩年在校學習，一年在企業(yè)實習，實際上為回爐學生贏得更多時間。另一家曾培養(yǎng)出多名會計專才的廣州市財經(jīng)職業(yè)學校，則是在校外建立實習基地，通過“專家請進來”、“師生走出去”等多種合作模式，同時，采取“校企雙考核”的新型考核方法，為學生就業(yè)創(chuàng)造有利條件。據(jù)了解，廣州市中職學校已全面推行“雙證書”制度，如廣州市市政職業(yè)學校、廣州市建筑工程職業(yè)學校等職校，都把考“職業(yè)資格證書”課程納入教學計劃與課程體系之中，強化學生技能訓練，使學生成為“學歷+技能”的雙優(yōu)人才。
據(jù)了解，技能訓練在各中職學校被特別提上“重要課程”，如廣州市衛(wèi)生學校采取第一學年學理論，第二學年技能實訓，第三學年醫(yī)院實習的“一二三策略”，并組織備考“護士執(zhí)業(yè)資格考試”，讓學生不僅懂得怎樣做，更懂得為什么這樣做。廣州市財經(jīng)職業(yè)學校的副校長黎城榮特別介紹了財校的“校園技能節(jié)”，“技能節(jié)“通過與專業(yè)相關的各項技能訓練和競賽，讓學生提高綜合實踐能力，為畢業(yè)求職打下堅實的基礎。
廣州市土地房產(chǎn)管理職業(yè)學校副校長王軍告訴記者，相對于初中畢業(yè)生而言，高中畢業(yè)生心智成熟，理論知識比較扎實，而且經(jīng)歷過高考的失敗，更加珍惜學習機會，學習掌握專業(yè)技能悟性較高，很容易成為學生中的佼佼者，受到用人單位青睞。
不讀大學，一樣技能“過硬”
{實例展示：廣州市信息工程職業(yè)學校校企合作項目{
廣州市信息工程職業(yè)學校與藍色快車計算機工程技術有限公司于2003年建立校企合作關系，并在學校建立了藍色快車廣州服務站。藍色快車計算機工程技術有限公司成立于1996年，是國際商業(yè)機器中國有限公司(IBM)和中國鐵道部(MOR)合資建立的專業(yè)IT服務公司。到今天藍色快車已經(jīng)發(fā)展成為一家以IT服務為核心，多元化經(jīng)營的IT服務企業(yè)，藍色快車擁有一批高水平的IT技術和管理專業(yè)人才，經(jīng)專業(yè)認證培訓的專業(yè)技術人才1000余人，其中包括經(jīng)IBM資格認證的工程師，資深的技術研發(fā)工程師和IT運營服務高級咨詢專家等專業(yè)服務經(jīng)營隊伍。2003年以來，學校專門成立了“藍快班”，每年從計算機類專業(yè)的初、高中畢業(yè)生中選擇符合要求的學生進入該班，以藍色快車服務站為基地，在實習培訓中，嚴格按照IBM(聯(lián)想)服務標準要求培訓學生，使“藍快班”學生的就業(yè)能力、核心競爭力得到大幅度提高，學生被許多知名IT企業(yè)如聯(lián)想、惠普、TCL等悉數(shù)錄用。
目前，學校藍色快車服務站已承接廣東地區(qū)7-ELEVEN網(wǎng)絡安裝維護、新加坡航空公司、聯(lián)邦快遞廣州辦事處IT桌面系統(tǒng)維護等項目，并成為P＆G的SK11和OLAY等化妝品全國柜臺的設備技術支援中心。
4回爐算就業(yè)：“95%”是例證
眾多學生涌入中職學校，這是跟高就業(yè)率分不開的?！案呔蜆I(yè)率是吸引考生報考中職的原因之一，中職學校一般的就業(yè)率超95%?！睆V州市交通運輸職業(yè)學校校長助理張燕文介紹說，7月初，該校成功舉辦了一場招聘會，吸引了省內(nèi)雷克薩斯、一汽豐田、廣汽豐田等共41家經(jīng)銷商來學校招聘。訂單班的學生供不應求，平均每個學生手上都有幾份工作可挑選?！艾F(xiàn)在大學生不好找工作，可是社會上缺乏技術人才，學生還沒畢業(yè)，單位就搶著要了。” 近幾年來，大學生就業(yè)難問題日益凸顯，大學擴招下的就業(yè)難問題更加突出，同時，大學生的工資水平也越降越低，在大中城市接受1000-1500元工資的大學畢業(yè)生大有人在。許多家長認為，這對于投入了大量資金、時間的大學生及其家庭來說很難接受。另一方面，中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)幾年都在95%以上，數(shù)千元月薪招聘技能型人才、學生入校就已被企業(yè)“預訂”的報道屢見不鮮，很多未升學的高中畢業(yè)生又重返中等職業(yè)學校的大門以求一技之長，中等職業(yè)教育悄然成為社會的熱點，社會和學生家長也開始反思。
對此，廣州市教育局職成處調(diào)研員李潔的觀點是，中職學校始終圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，圍繞提高學生的崗位職業(yè)能力，不斷深化教育教學改革，及時調(diào)整專業(yè)設置、課程結(jié)構(gòu)和教學內(nèi)容；不斷深化、完善校企合作、工學結(jié)合的辦學模式，使學校教學實踐與職業(yè)崗位需求“無縫對接”，帶給學生的不僅僅是崗位職業(yè)能力的提高，也為他們帶來了更多更好的就業(yè)機會。據(jù)了解，廣州市市政職業(yè)學校就與珠三角各地1200多家企事業(yè)單位建立了長期穩(wěn)定的畢業(yè)生用工關系，與幾十家企事業(yè)單位建立校企合作關系，全面推行訂單式培養(yǎng)模式。
不少中職學校招生就業(yè)辦負責人認為，高中起點班的學生在就業(yè)上則更顯優(yōu)勢。因為有高中的學習，高考落榜生在個人綜合素質(zhì)方面比較于一般中職生基礎好，學習職業(yè)技能效果更好，也不需要花過多時間在基礎課上，可集中時間、精力在專業(yè)課上，還可在豐富多彩的校園文化活動中充分展示個人才能，發(fā)揮潛能，提高綜合素質(zhì)，備受用人單位青睞；且在取得學歷后，在職稱晉升、繼續(xù)升學起點更快、更高。
不讀大學，一樣搶手“優(yōu)才”
{何宇偉：廣州市交通運輸職業(yè)學校2010屆奔馳班{
何宇偉現(xiàn)任職于廣東仁孚怡邦4S店。正如他所堅信的那樣：進入這所學校，不擔心學不到技能；進入這所學校的特色班———奔馳班，不愁沒有好工作。
2008年，高考失利后的何宇偉，懷著忐忑不安的心情，懷揣著學一身技能同樣擁有美好前程的信念，報讀了廣州市交通運輸職業(yè)學校。全新的教學和學習方式，讓他耳目一新，激動不已。三年高中的奮斗和拼搏，讓他在文化基礎、理解能力和綜合素質(zhì)方面都比普通的初中畢業(yè)生更有優(yōu)勢。因為在實驗實訓室里學習，除了要思考、還要會動手，會處理問題，作為高中畢業(yè)的他，很快就適應了。他如魚得水、如饑似渴地學習專業(yè)知識和技能，很快，他以優(yōu)良的學習成績和良好的操行成績獲得了進入學校校企合作項目“奔馳教育合作項目”的特色班“奔馳班”的備選資格，并順利進入了“奔馳班”。經(jīng)過半年多嚴格的專項培訓，他和同班同學很快地被梅賽德斯-奔馳的特約銷售維修企業(yè)廣東仁孚怡邦4S店錄用為實習生。實習期間，他更加孜孜不倦地學習維修知識，不斷學以致用，將課堂上的學問轉(zhuǎn)化成自己的工作能力，終實現(xiàn)了自己獲得好工作好崗位的愿望。
不上大學，讓他同樣擁有好工作。何宇偉慶幸自己選擇了上中職學技能的路，也許，成為奔馳維修技師，擁有熟練的維修技術和豐富的經(jīng)驗還有許多艱辛的路要走，但是命運是要靠自己掌握的，正如何宇偉常說的：命運如同掌紋，盡管彎彎曲曲，但是都掌握在自己的手中。