2010托?？荚嚧箨憴C經(jīng)之一：
閱讀
第一篇講蝴蝶 checkpots還是什么名字的 說蝴蝶shifted northern part 之類的
就是說蝴蝶由于氣候原因 傾向生活在北部和海拔高處
而生活在南部的蝴蝶有些都滅絕了 而且不是和新物種有關(guān)的滅絕
據(jù)科學(xué)家P 調(diào)查 是由于花有時候開得太早 結(jié)果長成不等產(chǎn)卵蝴蝶就餓死了
所以蝴蝶就向植物生長周期適合自己的地方遷移（有考到，我不知自己理解錯了沒有）
第二篇講意大利北部城市 Parma Milan 與佛羅倫薩什么的城市化的進程
記不清了……好像是說Parma依靠肥沃的土地什么的
米蘭和地理位置有關(guān)，靠近運河，與Parma 的貿(mào)易
還有意大利北部的城鎮(zhèn)由于缺少城市用地于是向歐洲其他國家貿(mào)易
所以在19~20世紀(jì)發(fā)展迅速
第三篇講月亮的歷史
說月亮的形成被猜測是火星大小的天體與地球相撞形成的（有題 有一個迷惑選項是火星與地球相撞）
然后月球在漫長的時期里表面冷卻下來
有提到表面的形成：1.是地球的塵埃（之類的）累積形成的外殼 2.是太陽系其他部分的塵埃形成的外殼
eject 噴射 貌似是force out
然后提到maria basin
貌似就是月球上的盆地 然后說了一座A山（有題 問目的）
然后講了講Ray crater 題不多沒仔細看（>-<）
然后有提到這個形成的final的階段 是局限于地月系還是太陽系其他部分之類的（有題）
加試 都是經(jīng)典 一個是電報的
還有一個是 鳥鳴叫的 但是感覺好像題目有跟我看的不一樣!
閱讀就大概如此啦！
聽力
1.一個女學(xué)希望她的教授可以批準(zhǔn)她不看莎士比亞的戲劇 （是一份作業(yè)）
教授很不開心，說一共有劇院 學(xué)校等地 四場演出你一場都看不了么？
女學(xué)生說她要作生物實驗， 還有兼職 都沖突 她想看莎士比亞的電影代替
教授說“不行 不能讓你例外……電影很有趣 但是在語言上不能還原 甚至砍掉大半臺詞和心里獨白
電影里演員面對鏡頭 現(xiàn)場看的時候則與觀眾有交流 （舉例哈姆雷特的獨白 有題）”
然后問一場都不行么？
女學(xué)生說不行 周末要去劇院當(dāng)義工
教授說 周末的那場就是莎士比亞
女學(xué)生說太好了
2.生物講座
教授說動物需要high energy intake
然后說如果沒有的話 有些生物會選擇追逐high energy的食物 但是有時候未必找得到 甚至浪費更多體力（有題）
.于是有些生物就選擇多吃：butterfly fish
生活在珊瑚礁 以*****當(dāng)食物 其中50%~100%都是這種魚解決的
.另有一些 不能選擇多吃 就吃有營養(yǎng)的部分：green turtles
食物是一種see grass 不好消化 但是綠龜都只吃固定的一從 一般不碰其他的
原因是這樣的話總能吃嫩的部分 相對質(zhì)量好（有題）
.還有一些根據(jù)食物的周期調(diào)整進食周期（regular）
locust 蝗蟲（貌似）就可以通過食物的生長周期調(diào)節(jié)進食量
3.Anthropology
講毛利人的moko（一種紋身）
非常獨特 上面有部族信息 家族信息 成就等等 （貌似還有房屋的線條 有題）
moko在nonmauli 和 internationals 間都很受歡迎
但是教授說毛利人可能不喜歡看到別人穿著印著moko的T恤什么的
教授問如果他們看到有不認(rèn)識的人穿著你的家族信息 感覺怎么樣
學(xué)生說wired angry confusing
教授說是的 正是如此
4.一個學(xué)生和電腦員的對話
前面有關(guān)于宿舍的寒暄（貌似沒考到）
說是自己一直住校外（live off campus）一直用自己的電腦和郵箱和教授聯(lián)系
現(xiàn)在電腦壞了 希望可以用學(xué)校的computer lab
工作人員說 你是全日制學(xué)生？
答曰 是的
工作人員： 那你已經(jīng)付過錢了（pay the fee）你可以使用
答曰 但是密碼不對
工作人員：你當(dāng)時注冊的時候 那個 student account（什么之類的）的密碼就是
答曰：沒開過 一直用自己的
工作人員：沒開？那個有好處 什么校園郵箱 健康檔案什么的都包括（有題）
答曰：那我去開（意識到重要性——I guess so 有題）
5.Biology
講免疫系統(tǒng)
N細胞 產(chǎn)生于骨髓
與白細胞和紅細胞不同（生存時期不同 N只能存活幾天 由于有時候會互相誤殺）
沿全身血管游走，找到有創(chuàng)口或感染的地方 釋放化學(xué)物質(zhì)**細菌和有機物什么的
但是有時候有誤殺健康細胞 和其他N細胞 但是細菌是優(yōu)先的對象
可以和A細胞合作（貌似是細胞免疫）
6.World HIstory（這篇我完全走神了）
講的是19世紀(jì)西班牙從墨西哥的胭脂蟲貿(mào)易
當(dāng)時歐洲對紅色染料需求很大 胭脂蟲的顏色十分受歡迎
西班牙商人隱瞞了胭脂蟲的秘密，以此謀利
科學(xué)家貌似充當(dāng)了什么角色 走神沒聽（有題）
墨西哥人也同樣地隱瞞了秘密（有題）
結(jié)果胭脂蟲的身份有各種各樣的猜測
離譜的是wormberry 雖然離譜但是流傳并不廣泛
但是現(xiàn)在我們知道那是一種昆蟲
不記得了 上百度
貌似差不多
在西班牙人到達新大陸之前，胭脂蟲已被當(dāng)?shù)厝朔N養(yǎng)，用于染料。西班牙人把這種顏料運到西班牙，并迅速成功，從
而產(chǎn)生了一種行業(yè)。到了1600年，胭脂紅已成為墨西哥一種重要的出口產(chǎn)品，產(chǎn)值上僅次于金銀。出口的需求帶動了
胭脂蟲的生產(chǎn)，整個17和18世紀(jì)，生產(chǎn)規(guī)模也不斷擴大。僅在瓦哈卡地區(qū)，1758～1780年期間每年胭脂紅的平均產(chǎn)量
達到100萬磅。
可以想像，西班牙人千方百計想保守飼養(yǎng)的秘密，從而保持在胭脂蟲生產(chǎn)上的壟斷地位。*禁止活胭脂蟲的出
口，甚至企圖掩蓋胭脂紅是昆蟲的事實，甚至傳播胭脂紅是從植物中提取的這樣的假信息，直到安東寧·列文虎克在
他的顯微鏡下才揭開神秘的面紗。
聽力加試 Id卡MM 神經(jīng)元 浪漫詩人Wordsworth
口語
1.你準(zhǔn)備將什么當(dāng)禮物送給誰？
2.Is it easier to be a teacher than to be a student?
3.學(xué)生寫信給校報 希望劇院的assistants can be paid and trained
MM：你怎么看？
BOY：當(dāng)然好 原來大家是義務(wù)的 所以另有一份真正的工作（real job）如果有沖突就只能選擇real job
現(xiàn)在付錢就可以更好的工作了
MM：how about the training part?
Boy: 可好了！現(xiàn)在的舞臺背景比以前復(fù)雜很多 如果有專人指導(dǎo) 效率更高 而且play 本身也會變好
4.lecture behavior exposure 大概是心理學(xué)暴露療法的意思
閱讀text是說
孩子有時候不原交往，害怕負(fù)面影響
步驟1.教孩子接觸那件事
2.孩子發(fā)現(xiàn)沒有負(fù)面影響
3.不再害怕
lecture （有點啰嗦 可是我難得記得住）
教授的孩子Tommy 11歲 搬到洛杉磯以后 Tommy 不敢和別的孩子玩，可是又想玩（傲嬌啊）
有一天tommy看著窗外的孩子很郁悶
于是教授說 tommy 我們?nèi)ベI雪糕 然后路過那些孩子的時候打個招呼說HI
然后去了之后孩子們都很友善
第二次叫tommy 贊揚別的孩子的車
然后就溶入孩子們了
5.一個女生心情不好
原來是在陶藝課 做了個花瓶后天要上交
本來做好了 可是早上不小心打了 碎成三塊
男生說wow 那可怎么辦
女生說1.glue it together as the peices are not tiny
but afraid that the Prof. will discover and get low mark
2.make a new one but she has a final test for another course which she really need to study
6.lecture
bat roosting
就是蝙蝠倒掛睡覺
1.捕食方便
蝙蝠捕食對象主要是飛行昆蟲
蝙蝠不能像鳥類一樣從陸地起降 所以倒掛的時候只要放開就可以飛 很方便
2.避免攻擊
蝙蝠熟睡很容易被襲擊 比如蛇、貓（汗）
倒掛睡覺貓和蛇夠不著 很安全……
口語就這么多……
作文
1.text
Oval-shaped depression at Rio cautor is caused by impact of meteorite
這幾個詞現(xiàn)在打熟了……
大概就是說RC的橢圓洼地是隕石撞擊形成的……
原因有三：1.隕石撞擊可以形成橢圓洼地
2.在那里找到了tektites(玻隕石)是一種撞擊之后會產(chǎn)生的玻璃類物質(zhì)
3.在里面找到了meteorite fragments 有隕石碎片應(yīng)該板上釘釘了bia？
然則也難說
lecture 按順序反駁（開心?。?BR> 1.strong wind 也可以形成橢圓洼地
2.tektites 形成的時候 會 widely spread 可能會有100km以外 說不定是從遠處來的
3.經(jīng)過碳14判定隕石碎片有些比橢圓洼地的年代還久遠 所以不可能
2.do you agree or disagree the following statement:if you cannot say anything nice about someone,
you'd better not say anything.
閱讀
第一篇講蝴蝶 checkpots還是什么名字的 說蝴蝶shifted northern part 之類的
就是說蝴蝶由于氣候原因 傾向生活在北部和海拔高處
而生活在南部的蝴蝶有些都滅絕了 而且不是和新物種有關(guān)的滅絕
據(jù)科學(xué)家P 調(diào)查 是由于花有時候開得太早 結(jié)果長成不等產(chǎn)卵蝴蝶就餓死了
所以蝴蝶就向植物生長周期適合自己的地方遷移（有考到，我不知自己理解錯了沒有）
第二篇講意大利北部城市 Parma Milan 與佛羅倫薩什么的城市化的進程
記不清了……好像是說Parma依靠肥沃的土地什么的
米蘭和地理位置有關(guān)，靠近運河，與Parma 的貿(mào)易
還有意大利北部的城鎮(zhèn)由于缺少城市用地于是向歐洲其他國家貿(mào)易
所以在19~20世紀(jì)發(fā)展迅速
第三篇講月亮的歷史
說月亮的形成被猜測是火星大小的天體與地球相撞形成的（有題 有一個迷惑選項是火星與地球相撞）
然后月球在漫長的時期里表面冷卻下來
有提到表面的形成：1.是地球的塵埃（之類的）累積形成的外殼 2.是太陽系其他部分的塵埃形成的外殼
eject 噴射 貌似是force out
然后提到maria basin
貌似就是月球上的盆地 然后說了一座A山（有題 問目的）
然后講了講Ray crater 題不多沒仔細看（>-<）
然后有提到這個形成的final的階段 是局限于地月系還是太陽系其他部分之類的（有題）
加試 都是經(jīng)典 一個是電報的
還有一個是 鳥鳴叫的 但是感覺好像題目有跟我看的不一樣!
閱讀就大概如此啦！
聽力
1.一個女學(xué)希望她的教授可以批準(zhǔn)她不看莎士比亞的戲劇 （是一份作業(yè)）
教授很不開心，說一共有劇院 學(xué)校等地 四場演出你一場都看不了么？
女學(xué)生說她要作生物實驗， 還有兼職 都沖突 她想看莎士比亞的電影代替
教授說“不行 不能讓你例外……電影很有趣 但是在語言上不能還原 甚至砍掉大半臺詞和心里獨白
電影里演員面對鏡頭 現(xiàn)場看的時候則與觀眾有交流 （舉例哈姆雷特的獨白 有題）”
然后問一場都不行么？
女學(xué)生說不行 周末要去劇院當(dāng)義工
教授說 周末的那場就是莎士比亞
女學(xué)生說太好了
2.生物講座
教授說動物需要high energy intake
然后說如果沒有的話 有些生物會選擇追逐high energy的食物 但是有時候未必找得到 甚至浪費更多體力（有題）
.于是有些生物就選擇多吃：butterfly fish
生活在珊瑚礁 以*****當(dāng)食物 其中50%~100%都是這種魚解決的
.另有一些 不能選擇多吃 就吃有營養(yǎng)的部分：green turtles
食物是一種see grass 不好消化 但是綠龜都只吃固定的一從 一般不碰其他的
原因是這樣的話總能吃嫩的部分 相對質(zhì)量好（有題）
.還有一些根據(jù)食物的周期調(diào)整進食周期（regular）
locust 蝗蟲（貌似）就可以通過食物的生長周期調(diào)節(jié)進食量
3.Anthropology
講毛利人的moko（一種紋身）
非常獨特 上面有部族信息 家族信息 成就等等 （貌似還有房屋的線條 有題）
moko在nonmauli 和 internationals 間都很受歡迎
但是教授說毛利人可能不喜歡看到別人穿著印著moko的T恤什么的
教授問如果他們看到有不認(rèn)識的人穿著你的家族信息 感覺怎么樣
學(xué)生說wired angry confusing
教授說是的 正是如此
4.一個學(xué)生和電腦員的對話
前面有關(guān)于宿舍的寒暄（貌似沒考到）
說是自己一直住校外（live off campus）一直用自己的電腦和郵箱和教授聯(lián)系
現(xiàn)在電腦壞了 希望可以用學(xué)校的computer lab
工作人員說 你是全日制學(xué)生？
答曰 是的
工作人員： 那你已經(jīng)付過錢了（pay the fee）你可以使用
答曰 但是密碼不對
工作人員：你當(dāng)時注冊的時候 那個 student account（什么之類的）的密碼就是
答曰：沒開過 一直用自己的
工作人員：沒開？那個有好處 什么校園郵箱 健康檔案什么的都包括（有題）
答曰：那我去開（意識到重要性——I guess so 有題）
5.Biology
講免疫系統(tǒng)
N細胞 產(chǎn)生于骨髓
與白細胞和紅細胞不同（生存時期不同 N只能存活幾天 由于有時候會互相誤殺）
沿全身血管游走，找到有創(chuàng)口或感染的地方 釋放化學(xué)物質(zhì)**細菌和有機物什么的
但是有時候有誤殺健康細胞 和其他N細胞 但是細菌是優(yōu)先的對象
可以和A細胞合作（貌似是細胞免疫）
6.World HIstory（這篇我完全走神了）
講的是19世紀(jì)西班牙從墨西哥的胭脂蟲貿(mào)易
當(dāng)時歐洲對紅色染料需求很大 胭脂蟲的顏色十分受歡迎
西班牙商人隱瞞了胭脂蟲的秘密，以此謀利
科學(xué)家貌似充當(dāng)了什么角色 走神沒聽（有題）
墨西哥人也同樣地隱瞞了秘密（有題）
結(jié)果胭脂蟲的身份有各種各樣的猜測
離譜的是wormberry 雖然離譜但是流傳并不廣泛
但是現(xiàn)在我們知道那是一種昆蟲
不記得了 上百度
貌似差不多
在西班牙人到達新大陸之前，胭脂蟲已被當(dāng)?shù)厝朔N養(yǎng)，用于染料。西班牙人把這種顏料運到西班牙，并迅速成功，從
而產(chǎn)生了一種行業(yè)。到了1600年，胭脂紅已成為墨西哥一種重要的出口產(chǎn)品，產(chǎn)值上僅次于金銀。出口的需求帶動了
胭脂蟲的生產(chǎn)，整個17和18世紀(jì)，生產(chǎn)規(guī)模也不斷擴大。僅在瓦哈卡地區(qū)，1758～1780年期間每年胭脂紅的平均產(chǎn)量
達到100萬磅。
可以想像，西班牙人千方百計想保守飼養(yǎng)的秘密，從而保持在胭脂蟲生產(chǎn)上的壟斷地位。*禁止活胭脂蟲的出
口，甚至企圖掩蓋胭脂紅是昆蟲的事實，甚至傳播胭脂紅是從植物中提取的這樣的假信息，直到安東寧·列文虎克在
他的顯微鏡下才揭開神秘的面紗。
聽力加試 Id卡MM 神經(jīng)元 浪漫詩人Wordsworth
口語
1.你準(zhǔn)備將什么當(dāng)禮物送給誰？
2.Is it easier to be a teacher than to be a student?
3.學(xué)生寫信給校報 希望劇院的assistants can be paid and trained
MM：你怎么看？
BOY：當(dāng)然好 原來大家是義務(wù)的 所以另有一份真正的工作（real job）如果有沖突就只能選擇real job
現(xiàn)在付錢就可以更好的工作了
MM：how about the training part?
Boy: 可好了！現(xiàn)在的舞臺背景比以前復(fù)雜很多 如果有專人指導(dǎo) 效率更高 而且play 本身也會變好
4.lecture behavior exposure 大概是心理學(xué)暴露療法的意思
閱讀text是說
孩子有時候不原交往，害怕負(fù)面影響
步驟1.教孩子接觸那件事
2.孩子發(fā)現(xiàn)沒有負(fù)面影響
3.不再害怕
lecture （有點啰嗦 可是我難得記得住）
教授的孩子Tommy 11歲 搬到洛杉磯以后 Tommy 不敢和別的孩子玩，可是又想玩（傲嬌啊）
有一天tommy看著窗外的孩子很郁悶
于是教授說 tommy 我們?nèi)ベI雪糕 然后路過那些孩子的時候打個招呼說HI
然后去了之后孩子們都很友善
第二次叫tommy 贊揚別的孩子的車
然后就溶入孩子們了
5.一個女生心情不好
原來是在陶藝課 做了個花瓶后天要上交
本來做好了 可是早上不小心打了 碎成三塊
男生說wow 那可怎么辦
女生說1.glue it together as the peices are not tiny
but afraid that the Prof. will discover and get low mark
2.make a new one but she has a final test for another course which she really need to study
6.lecture
bat roosting
就是蝙蝠倒掛睡覺
1.捕食方便
蝙蝠捕食對象主要是飛行昆蟲
蝙蝠不能像鳥類一樣從陸地起降 所以倒掛的時候只要放開就可以飛 很方便
2.避免攻擊
蝙蝠熟睡很容易被襲擊 比如蛇、貓（汗）
倒掛睡覺貓和蛇夠不著 很安全……
口語就這么多……
作文
1.text
Oval-shaped depression at Rio cautor is caused by impact of meteorite
這幾個詞現(xiàn)在打熟了……
大概就是說RC的橢圓洼地是隕石撞擊形成的……
原因有三：1.隕石撞擊可以形成橢圓洼地
2.在那里找到了tektites(玻隕石)是一種撞擊之后會產(chǎn)生的玻璃類物質(zhì)
3.在里面找到了meteorite fragments 有隕石碎片應(yīng)該板上釘釘了bia？
然則也難說
lecture 按順序反駁（開心?。?BR> 1.strong wind 也可以形成橢圓洼地
2.tektites 形成的時候 會 widely spread 可能會有100km以外 說不定是從遠處來的
3.經(jīng)過碳14判定隕石碎片有些比橢圓洼地的年代還久遠 所以不可能
2.do you agree or disagree the following statement:if you cannot say anything nice about someone,
you'd better not say anything.