思想?yún)R報(bào)10月入黨積極分子：10月，是華師大黨校第七分校第41期入黨積極分子的第一節(jié)黨課，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，走進(jìn)了教室。今天給我們講課的是王盛茂老師，他的講課生動(dòng)形象，例子豐富，貼近生活。
尊敬的黨組織：
10月，是華師大黨校第七分校第41期入黨積極分子的第一節(jié)黨課，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，走進(jìn)了教室。今天給我們講課的是王盛茂老師，他的講課生動(dòng)形象，例子豐富，貼近生活。我剛開(kāi)始還以為黨課會(huì)像思想政治課那樣，會(huì)比較沉悶，但經(jīng)過(guò)王老師這樣的講課，讓我們從生動(dòng)的例子中，深刻地了解到了黨的綱領(lǐng)是黨的旗幟和方向，高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，現(xiàn)階段任務(wù)是發(fā)展這個(gè)特色社會(huì)主義。
而王老師沒(méi)有直接講我國(guó)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，而是現(xiàn)講資本主義社會(huì)的發(fā)展。還通過(guò)讓我們思考為什么資本主義社會(huì)生產(chǎn)力會(huì)突飛猛進(jìn)；蘇聯(lián)、東歐劇變，社會(huì)主義在這里不復(fù)存在，又如何解釋來(lái)引入了話題，讓我們懂得了不能用歷史長(zhǎng)河中的某一個(gè)階段所表現(xiàn)出來(lái)的特殊性否定這個(gè)總的發(fā)展趨勢(shì)，也不要用歷史發(fā)展總趨勢(shì)來(lái)否定歷史發(fā)展在某個(gè)階段上的特殊性。就如蘇聯(lián)，共產(chǎn)主義革命雖然失敗了，但共產(chǎn)主義社會(huì)是科學(xué)、進(jìn)步、先進(jìn)的理想，是人類發(fā)展的必然，也是人類歷美好、進(jìn)步、合理的社會(huì)制度，它反映了社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，是人類社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。而資本主義社會(huì)始終存在一個(gè)無(wú)法克服的矛盾，即生產(chǎn)的社會(huì)化和生產(chǎn)資料的私人占有之間的矛盾。因而社會(huì)基本矛盾的運(yùn)動(dòng)使 本主義社會(huì)與歷出現(xiàn)并存在過(guò)的社會(huì)形態(tài)一樣，必將被新的、更美好的社會(huì)制度所取代。
接著王老師又給我們闡明了共產(chǎn)黨綱領(lǐng)的重要性：（一）綱領(lǐng)就是方向，它指明了黨的奮斗目標(biāo)，規(guī)定了黨的根本任務(wù)，指明了黨的前進(jìn)道路。（二）綱領(lǐng)就是形象，它反映了黨的理論，表明了黨的性質(zhì)，體現(xiàn)了黨宗旨。(三)綱領(lǐng)就是力量，黨的綱領(lǐng)統(tǒng)一思想，黨的綱領(lǐng)激勵(lì)斗志，黨 的綱領(lǐng)凝聚人心。黨的綱領(lǐng)作為一面公開(kāi)豎立起來(lái)的旗幟，顯示了強(qiáng)大的號(hào)召力、凝聚力，在宣傳黨的政治主張、統(tǒng)一全黨的思想和行動(dòng)、發(fā)當(dāng)廣大群眾、建立廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線、團(tuán)結(jié)各族人們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)各方面發(fā)揮重要作用。
后，王老師給我們講述了黨在現(xiàn)階段的任務(wù)是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、黨的基本路線的論述:領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族的人們，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。正是因?yàn)楦粡?qiáng)是社會(huì)主義的本質(zhì)，民主是社會(huì)主義的基本特征，文明是社會(huì)主義的一個(gè)重要特征，和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的 本質(zhì)屬性，因此我們要以建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家為奮斗目標(biāo)，全面開(kāi)創(chuàng)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新局面。
聽(tīng)完王老師的課，讓我受益匪淺。并且對(duì)黨有了進(jìn)一步的了解。
匯報(bào)人：
2009年10月