春花秋草，夏雨冬雪，和風煦日，閃電雷鳴……這些都是大自然給予我們的瑰寶，一份不可多得的財富。而我卻最愛雨，尤其愛聽雨。
春雨是個文靜的小姑娘，悄無聲息地拋灑。俗話說“春雨貴如油”。在春夜里，我什么也不用做，舉一杯香茗，呷一口清茶，只需閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)出這樣一幅畫：大地是一張紙，春雨是一支飽蘸了綠色的筆，只要輕輕一點，那曲清雅的《春江花月夜》便在我心頭響起了。
夏雨可沒有那么好的脾氣，它像一個小孩子，生氣了大吼一聲“轟隆隆、轟隆隆……”；傷心了“滴答、滴答……”；高興了“嘩啦啦、嘩啦啦……”，然后搖滾音樂會就開始啦！我就用心去聽，會聽到一串美妙的音符。為了把演唱會照得更亮，閃電時不時會來湊熱鬧，就那一瞬間，黑夜如同白晝。一會兒一個又一個的雷聲滾來傾聽著最杰出的樂章。
秋，被人們譽為金秋；秋風不如就叫金風吧；秋雨自然就叫金雨了。再聽金雨的時候，一切都變得沉默了，安靜了，如果金秋是一幅色彩凝重的油畫，那金雨就是有魅力的背景。在金秋，農(nóng)民豐收了糧食，老師豐收了希望，而我呢？我又豐收了什么？當然我豐收了知識。
冬，給人們的印象是冷酷無情，可冬雨卻十分溫柔。它不慌不忙地飄落，融化了冰和雪；它不緊不慢地下落，洗刷著塵埃污垢；它不疾不徐地降落，等待著春天的到來。
瞧，這就是四季的雨，朋友們，也愛上聽雨吧，它會帶給你無限的樂趣！
【評語】
本文小作者一氣呵成寫成此文，未經(jīng)任何修改，她能把平時的所見所聞生動形象地表現(xiàn)出來，并很準確地運用了擬人、比喻的手法，這對于三年級的小學生實屬不易，而且整篇文章讀起來朗朗上口，讓人有耳目一新的感覺，望小作者今后能堅持練筆，以取得更大的成績。
春雨是個文靜的小姑娘，悄無聲息地拋灑。俗話說“春雨貴如油”。在春夜里，我什么也不用做，舉一杯香茗，呷一口清茶，只需閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)出這樣一幅畫：大地是一張紙，春雨是一支飽蘸了綠色的筆，只要輕輕一點，那曲清雅的《春江花月夜》便在我心頭響起了。
夏雨可沒有那么好的脾氣，它像一個小孩子，生氣了大吼一聲“轟隆隆、轟隆隆……”；傷心了“滴答、滴答……”；高興了“嘩啦啦、嘩啦啦……”，然后搖滾音樂會就開始啦！我就用心去聽，會聽到一串美妙的音符。為了把演唱會照得更亮，閃電時不時會來湊熱鬧，就那一瞬間，黑夜如同白晝。一會兒一個又一個的雷聲滾來傾聽著最杰出的樂章。
秋，被人們譽為金秋；秋風不如就叫金風吧；秋雨自然就叫金雨了。再聽金雨的時候，一切都變得沉默了，安靜了，如果金秋是一幅色彩凝重的油畫，那金雨就是有魅力的背景。在金秋，農(nóng)民豐收了糧食，老師豐收了希望，而我呢？我又豐收了什么？當然我豐收了知識。
冬，給人們的印象是冷酷無情，可冬雨卻十分溫柔。它不慌不忙地飄落，融化了冰和雪；它不緊不慢地下落，洗刷著塵埃污垢；它不疾不徐地降落，等待著春天的到來。
瞧，這就是四季的雨，朋友們，也愛上聽雨吧，它會帶給你無限的樂趣！
【評語】
本文小作者一氣呵成寫成此文，未經(jīng)任何修改，她能把平時的所見所聞生動形象地表現(xiàn)出來，并很準確地運用了擬人、比喻的手法，這對于三年級的小學生實屬不易，而且整篇文章讀起來朗朗上口，讓人有耳目一新的感覺，望小作者今后能堅持練筆，以取得更大的成績。