按規(guī)定，義務教育階段執(zhí)行“免試劃片就近入學”，但這一原則顯然與一些家長為孩子設計的發(fā)展路線不一致?！叭ツ?，按劃片招生范圍，學校應招400余名新生，但后坐到教室里的只有40多人?！弊蛉?，漢口一所薄弱初中校長向記者訴苦：受“小升初”擇校熱沖擊，學校生源大多擇校到其他優(yōu)質初中去了！
薄弱初中近半教室閑置
昨日下午，記者在江漢路附近一所薄弱初中看到，正對校門的是一棟五層樓的教學樓。在一樓一間教室里，七八名學生正在練習調酒技術。另一間教室是培訓學校的招生報名點。在二樓一間教室里，開設有一家電大招生點。此外，學校樓上的幾間教室是完全閑置。
全校2棟教學樓30多間教室，除出租的外，實際用于該校教學的只有15間?！叭＝淌乙还部梢匀菁{1200多人，但在校生只有400多人。那么多的教室空置，總不能浪費吧？”學校一位負責人說，“如果生源充足，哪里還會有教學樓出租？”
他介紹，近幾年，小升初“擇校熱”愈演愈烈，而該校附近又恰好有七一華源中學、二中廣雅中學、六中上智中學等幾所優(yōu)質初中，不少成績優(yōu)秀的學生都被吸引走了；成績一般的學生，只要是家庭經濟條件承受得起，也通過借讀方式進了優(yōu)質初中。
該負責人說，去年按劃片招生計劃，該校本應招400余名新生，但后就讀的只有40多人，生源大多為下崗家庭、進城務工子女，這種狀況已持續(xù)幾年了?！敖衲?，預計這種現(xiàn)象仍會出現(xiàn)?！?BR> “公參民”初中頻頻“擴招”
與薄弱公辦初中受“冷遇”的現(xiàn)狀相比，武漢市一些熱點學校的“公參民”初中招生則堪稱“火爆”。
一所熱點初中辦公室主任說，去年“小升初”，學校原計劃只招生450人，但后來，由于報名人數(shù)太多，學生入學矛盾十分突出，只好向教育部門申請“擴招”，實際招生人數(shù)后增至1000多人?！敖陙?，在‘小升初’招生中，熱點初中擴招現(xiàn)象比較普遍?！蔽錆h市某區(qū)教育局負責人介紹，去年“小升初”，江岸區(qū)3所 “公參民”初中的實際招生人數(shù)大多在每校1000人左右，而當年，該區(qū)小學生畢業(yè)生總數(shù)約為6000人。
記者了解到，按武漢市教育局規(guī)定，武漢市對“公參民”初中招生計劃進行總量控制，全市“公參民”初中招生人數(shù)不得突破在校生總規(guī)模的12%?！肮珔⒚瘛睂W校招生計劃要向社會公示，接受社會監(jiān)督，嚴禁無計劃、超計劃招生。
生源流失“根”在“不信任”
據了解，去年，武漢市小學畢業(yè)生比上一年減少了約1.1萬人。但是，報名參加“小升初”電腦派位的學生總人數(shù)卻“逆勢上揚”，比上一年增加近2000人。這意味著，“小升初”擇校風越刮越盛，越來越多的家長希望通過各種渠道送子女進入熱點初中?！白笥液⒆訐裥５闹饕α渴羌议L?！蔽錆h市教育部門一位負責人分析，家長們關注學校的師資力量、整體環(huán)境，對普通公辦初中抱有懷疑態(tài)度，怕耽誤了“有潛力的孩子”。
一位家長認為，近年來，雖然武漢市投入數(shù)億元推進初中標準化建設，在硬件設施上縮小了與熱點初中的差距，但師資方面的差距仍十分明顯。每年中招時，熱點初中的中考成績依然處于各區(qū)地位。
薄弱初中近半教室閑置
昨日下午，記者在江漢路附近一所薄弱初中看到，正對校門的是一棟五層樓的教學樓。在一樓一間教室里，七八名學生正在練習調酒技術。另一間教室是培訓學校的招生報名點。在二樓一間教室里，開設有一家電大招生點。此外，學校樓上的幾間教室是完全閑置。
全校2棟教學樓30多間教室，除出租的外，實際用于該校教學的只有15間?！叭＝淌乙还部梢匀菁{1200多人，但在校生只有400多人。那么多的教室空置，總不能浪費吧？”學校一位負責人說，“如果生源充足，哪里還會有教學樓出租？”
他介紹，近幾年，小升初“擇校熱”愈演愈烈，而該校附近又恰好有七一華源中學、二中廣雅中學、六中上智中學等幾所優(yōu)質初中，不少成績優(yōu)秀的學生都被吸引走了；成績一般的學生，只要是家庭經濟條件承受得起，也通過借讀方式進了優(yōu)質初中。
該負責人說，去年按劃片招生計劃，該校本應招400余名新生，但后就讀的只有40多人，生源大多為下崗家庭、進城務工子女，這種狀況已持續(xù)幾年了?！敖衲?，預計這種現(xiàn)象仍會出現(xiàn)?！?BR> “公參民”初中頻頻“擴招”
與薄弱公辦初中受“冷遇”的現(xiàn)狀相比，武漢市一些熱點學校的“公參民”初中招生則堪稱“火爆”。
一所熱點初中辦公室主任說，去年“小升初”，學校原計劃只招生450人，但后來，由于報名人數(shù)太多，學生入學矛盾十分突出，只好向教育部門申請“擴招”，實際招生人數(shù)后增至1000多人?！敖陙?，在‘小升初’招生中，熱點初中擴招現(xiàn)象比較普遍?！蔽錆h市某區(qū)教育局負責人介紹，去年“小升初”，江岸區(qū)3所 “公參民”初中的實際招生人數(shù)大多在每校1000人左右，而當年，該區(qū)小學生畢業(yè)生總數(shù)約為6000人。
記者了解到，按武漢市教育局規(guī)定，武漢市對“公參民”初中招生計劃進行總量控制，全市“公參民”初中招生人數(shù)不得突破在校生總規(guī)模的12%?！肮珔⒚瘛睂W校招生計劃要向社會公示，接受社會監(jiān)督，嚴禁無計劃、超計劃招生。
生源流失“根”在“不信任”
據了解，去年，武漢市小學畢業(yè)生比上一年減少了約1.1萬人。但是，報名參加“小升初”電腦派位的學生總人數(shù)卻“逆勢上揚”，比上一年增加近2000人。這意味著，“小升初”擇校風越刮越盛，越來越多的家長希望通過各種渠道送子女進入熱點初中?！白笥液⒆訐裥５闹饕α渴羌议L?！蔽錆h市教育部門一位負責人分析，家長們關注學校的師資力量、整體環(huán)境，對普通公辦初中抱有懷疑態(tài)度，怕耽誤了“有潛力的孩子”。
一位家長認為，近年來，雖然武漢市投入數(shù)億元推進初中標準化建設，在硬件設施上縮小了與熱點初中的差距，但師資方面的差距仍十分明顯。每年中招時，熱點初中的中考成績依然處于各區(qū)地位。