很關(guān)注今年的考題，其實(shí)每年的考題都能看出總體的趨勢(shì)來，今年有幾個(gè)特點(diǎn)是很突出的：
第一就是特別強(qiáng)調(diào)中國(guó)社會(huì)在轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)象。比如說全國(guó)的統(tǒng)考題里面說貓有了魚吃難道還去抓老鼠嗎？這個(gè)現(xiàn)象我想真正得高分絕不是簡(jiǎn)單的道德評(píng)判。任何一個(gè)生物屬性的轉(zhuǎn)換跟它的社會(huì)角色、生活環(huán)境都是相關(guān)聯(lián)的，有些現(xiàn)象你可能覺得它是可悲的，但是動(dòng)物本身是不能負(fù)全責(zé)的，因?yàn)樗纳鼘傩允谷?，所以怎么樣來看待社?huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的一些特定現(xiàn)象是個(gè)問題。
第二個(gè)特點(diǎn)我覺得就是緊扣當(dāng)下的一些國(guó)際概念。我們?cè)趺礃觼砜床遏~的事情，其實(shí)都是緊扣著時(shí)下的環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展，它是給考生一個(gè)社會(huì)責(zé)任的思考，它讓考生走出書齋去想今天一個(gè)中國(guó)人、一個(gè)大國(guó)對(duì)于世界的承諾。這個(gè)題目是很當(dāng)下的。
第三個(gè)特點(diǎn)就是這次考題中有很多是注重思維方式的考察。比如說從點(diǎn)到線到平面到立體，四川的考題，典型的是給你一個(gè)思維方式，任何一件事情站在點(diǎn)上看，站在線上看，面上還是立體結(jié)構(gòu)，結(jié)論一定是不同的，今天這個(gè)社會(huì)提供了諸多的可能，作為一個(gè)成長(zhǎng)中的學(xué)生，他能夠以什么樣的思維方式跟價(jià)值觀去看待這個(gè)世界，可能觀點(diǎn)和方法比結(jié)論更重要。
就我現(xiàn)在看到的題目我覺得這三個(gè)特點(diǎn)非常突出，我覺得今年高考的作文題是一種開放的，給考生充分彈性空間的。
第一就是特別強(qiáng)調(diào)中國(guó)社會(huì)在轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)象。比如說全國(guó)的統(tǒng)考題里面說貓有了魚吃難道還去抓老鼠嗎？這個(gè)現(xiàn)象我想真正得高分絕不是簡(jiǎn)單的道德評(píng)判。任何一個(gè)生物屬性的轉(zhuǎn)換跟它的社會(huì)角色、生活環(huán)境都是相關(guān)聯(lián)的，有些現(xiàn)象你可能覺得它是可悲的，但是動(dòng)物本身是不能負(fù)全責(zé)的，因?yàn)樗纳鼘傩允谷?，所以怎么樣來看待社?huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的一些特定現(xiàn)象是個(gè)問題。
第二個(gè)特點(diǎn)我覺得就是緊扣當(dāng)下的一些國(guó)際概念。我們?cè)趺礃觼砜床遏~的事情，其實(shí)都是緊扣著時(shí)下的環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展，它是給考生一個(gè)社會(huì)責(zé)任的思考，它讓考生走出書齋去想今天一個(gè)中國(guó)人、一個(gè)大國(guó)對(duì)于世界的承諾。這個(gè)題目是很當(dāng)下的。
第三個(gè)特點(diǎn)就是這次考題中有很多是注重思維方式的考察。比如說從點(diǎn)到線到平面到立體，四川的考題，典型的是給你一個(gè)思維方式，任何一件事情站在點(diǎn)上看，站在線上看，面上還是立體結(jié)構(gòu)，結(jié)論一定是不同的，今天這個(gè)社會(huì)提供了諸多的可能，作為一個(gè)成長(zhǎng)中的學(xué)生，他能夠以什么樣的思維方式跟價(jià)值觀去看待這個(gè)世界，可能觀點(diǎn)和方法比結(jié)論更重要。
就我現(xiàn)在看到的題目我覺得這三個(gè)特點(diǎn)非常突出，我覺得今年高考的作文題是一種開放的，給考生充分彈性空間的。